2019-2020学年人教版高中物理选修1-1《第四章 电磁波及其应用》章末整合学案(含答案)
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2019-2020学年人教版高中物理选修1-1《第四章 电磁波及其应用》章末整合学案(含答案)
1、章末整合一、麦克斯韦电磁场理论1变化的磁场产生电场(1)均匀变化的磁场产生稳定的电场;(2)振荡磁场产生振荡电场2变化的电场产生磁场(1)均匀变化的电场产生稳定的磁场;(2)振荡电场产生振荡磁场例1关于麦克斯韦电磁场理论,下列说法正确的是()A稳定的电场产生稳定的磁场B均匀变化的电场产生均匀变化的磁场,均匀变化的磁场产生均匀变化的电场C变化的电场产生的磁场一定是变化的D振荡电场周围空间产生的磁场也是振荡的答案D解析麦克斯韦电磁场理论要点是:变化的磁场(电场)要在周围空间产生电场(磁场),若磁场(电场)的变化是均匀的,产生的电场(磁场)是稳定的,若磁场(电场)的变化是振荡的,产生的电场(磁场)也
2、是振荡的,由此可判定正确答案为D项变式训练1应用麦克斯韦电磁场理论判断,如图所示表示电场产生磁场(或磁场产生电场)的关系图象中(每个选项中上图是表示变化的场,下图是表示变化的场产生的另外的场),正确的是()答案BC解析A图中的上图磁场是稳定的,由麦克斯韦电磁场理论可知周围空间不会产生电场,A图中的下图是错误的;B图中的上图是均匀变化的电场,应该产生稳定的磁场,下图的磁场是稳定的,所以B图正确;C图中的上图是振荡的磁场,它能产生同频率的振荡电场,且相位相差,C图是正确的D图的上图是振荡的电场,在其周围空间产生振荡的磁场,但是下图中的图象与上图相比较,相位相差,故D不正确二、电磁波1. 电磁波的特
3、点(1)电磁波能发生干涉和衍射(2)介质决定电磁波的传播速度,且遵循vf.(3)电磁波在不同介质中传播时频率不变(4)电磁波的传播不需要介质(5)电磁波是横波(6)真空中传播速度均为3108 m/s.2电磁波的本质电磁波是电磁场由近及远的传播3不同的电磁波的区别(1)不同电磁波的产生机理不同(2)不同电磁波的频率或波长不同,表现出不同的特性,正是这些不同的特性决定了它们不同的用途如X射线、射线等电磁波的波的特征很不明显,但穿透本领却很强,主要应用在探测和治疗;紫外线化学作用和荧光效应能应用在紫外线灯、消毒柜等电器中;红外线的热作用强,衍射有明显的特征,应用于加热、遥测遥感、红外摄像、红外制导;
4、无线电波的波动性强,广泛地应用在通讯广播和导航例2下列关于电磁波的说法中正确的是()A电磁波传播不需要介质B电磁波在任何介质中传播速率相同C电磁波不能产生干涉D电磁波能产生衍射答案AD解析电磁波具有波的共性,可以发生反射、折射、干涉、衍射等现象电磁波的传播不需要介质,且在真空中传播的速度是光速电磁波在介质中的波速和频率有关电磁波由一种介质进入另一种介质,频率是不变的故选项A、D正确变式训练2风云二号卫星发送回地面的红外云图是由卫星上设置的具有接收云层辐射的红外线感应器完成的,云图上的黑白程度由辐射红外线的云层的温度高低决定,这是利用红外线的()A不可见性 B穿透性C热效应 D化学反应答案C三、
5、对调制、调幅、调频、调谐、解调过程的对比理解1无线电波的发射和接收过程2“调幅”和“调频”都是调制过程高频载波的振幅随信号而改变的调制方式叫调幅高频载波的频率随信号而改变的调制方式叫调频3电磁波的接收调谐、解调(1)从电磁波中选出所要的信号的技术叫做调谐,也就是通常所说的选台(2)解调是调制的逆过程从载波中将声音、图像等信息“取”出叫解调例3用手机甲拨叫手机乙,手机乙发出铃声并在屏上显示甲的号码,若将手机甲置于一真空玻璃罩中,再用手机乙拨叫手机甲,则( )A能听到甲发出的铃声,并能看到甲显示乙的号码B能听到甲发出的铃声,但不能看到甲显示乙的号码C不能听到甲发出的铃声,但能看到甲显示乙的号码D既不能听到甲发出的铃声,也不能看到甲显示乙的号码答案C解析铃声的传播需要介质,在真空中,声波无法传播,所以听不到铃声,手机接收的是电磁波信号,电磁波能在真空中传播,真空罩中的手机能接收到呼叫信号故C正确,A、B、D错误变式训练3关于调制,下列说法正确的是( )A使高频振荡的振幅或者频率随要传播的电信号而改变B把需要的电信号从高频振荡中取出来C选择要接收的电台D在信号接收时,选择电波的过程叫做调制答案A