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    2019-2020学年教科版高中物理必修1《4.2 共点力平衡条件的应用》课时对点练(含答案解析)

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    2019-2020学年教科版高中物理必修1《4.2 共点力平衡条件的应用》课时对点练(含答案解析)

    1、2共点力平衡条件的应用一、选择题(15题为单选题,68题为多选题)1.(2019浙江“温州十校联合体”高一第一学期期末)如图1所示,一架无人机执行航拍任务时正沿直线朝斜向下方匀速运动用G表示无人机重力,F表示空气对它的作用力,下列四幅图中能表示此过程中无人机受力情况的是()图1答案C2(2019鹤岗一中高一上学期期末)如图2所示,用绳索将重球挂在墙上,不考虑墙的摩擦,如果把绳的长度增加一些,则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是()图2AF1增大,F2减小BF1减小,F2增大CF1和F2都减小DF1和F2都增大答案C3.如图3所示是给墙壁粉刷涂料用的涂料滚的示意图,使用时,用撑杆推着

    2、粘有涂料的涂料滚沿墙上下缓慢滚动,把涂料均匀地粉刷到墙上,撑杆的重力和墙壁的摩擦均不计,且撑杆足够长,粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓向上推涂料滚,设该过程中撑杆对涂料滚的推力为F1,涂料滚对墙壁的压力为F2,则()图3AF1增大,F2减小 BF1增大,F2增大CF1减小,F2减小 DF1减小,F2增大答案C解析涂料滚沿墙壁缓慢向上滚动的过程中,处于动态平衡,合力为零,分析涂料滚受力,如图所示,由牛顿第三定律知F2F2,涂料滚向上滚动的过程中,角变小,则F1和F2均变小,F2也变小,C正确4.有一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直放置,表面光滑,AO上面套有小环P,OB上面套有小

    3、环Q;两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置上平衡,如图4所示,现将P环向左移动一小段距离,两环再次达到平衡状态,与原来的平衡状态相比较,AO杆对环的支持力N和细绳的拉力T的变化情况是()图4AN不变,T变大BN不变,T变小CN变大,T变大DN变大,T变小答案B解析取P、Q两环整体为研究对象,在竖直方向上只有AO杆对其产生竖直向上的支持力,故N2mg,N大小不变再取Q为研究对象,将拉力T沿竖直、水平方向分解,如图所示竖直分量TyTcos ,由于Q处于平衡状态,故竖直方向合力为零,即Tymg,所以T,故当减小时T变小,B选项正确5.如图5,滑块A置于水平地面上,

    4、滑块B在一水平力F作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直),此时A恰好不滑动,B刚好不下滑已知A与B间的动摩擦因数为1,A与地面间的动摩擦因数为2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力A与B的质量之比为()图5A. B. C. D.答案B解析B恰好不下滑时,以滑块B为研究对象,1FmBg,A恰好不滑动,以A、B整体为研究对象,则F2(mAgmBg),所以,选项B正确6.如图6所示,用竖直挡板将光滑小球夹在挡板和斜面之间,若逆时针缓慢转动挡板,使其由竖直转至水平的过程中,以下说法正确的是()图6A挡板对小球的支持力先增大后减小B挡板对小球的支持力先减小后增大C斜面对小球的支持力先减小后增大D斜面对小球的支持力

    5、一直逐渐减小答案BD解析取小球为研究对象,小球受到重力G、挡板对小球的支持力N1和斜面对小球的支持力N2三个力作用,如图所示,N1和N2的合力与重力大小相等,方向相反,N2总垂直于接触面(斜面),方向不变,根据图解可以看出,在挡板移动过程中,N1先减小后增大,N2一直减小故A、C错误,B、D正确7(2019泰安一中期中)如图7所示,物体m通过定滑轮牵引另一粗糙水平面上的物体沿斜面匀速下滑,此过程中斜面体始终静止,斜面体质量为M,重力加速度为g,则水平地面对斜面体()图7A支持力为(Mm)gB没有摩擦力C支持力小于(Mm)gD有水平向右的摩擦力答案CD8.(2019华中师大一附中期中)如图8所示

    6、,半径相同、质量分布均匀的圆柱体A和半圆柱体B靠在一起,A表面光滑,重力为G,B下表面粗糙,A静止在水平地面上,现过A的轴心施以水平作用力F,可缓慢地将A拉离水平地面一直滑到B的顶端,整个过程中,B始终处于静止状态,对该过程分析,下列说法正确的是()图8A开始时拉力F最大为G,以后逐渐减小为0BA、B间的压力开始最大为2G,而后逐渐减小到GC地面受到B的压力逐渐增大D地面对B的摩擦力逐渐增大答案AB解析圆柱体A和半圆柱体B的圆心的连线为2R,故其与竖直方向夹角为60,A受三个力平衡,如图所示三个力构成封闭矢量三角形的三个边,其中重力不变,其他两个力的夹角变小,开始时拉力F最大为G,以后逐渐减小

    7、为0,A正确;A、B间的压力开始时最大,N2G,而后逐渐减小到G,B正确;对圆柱体A和半圆柱体B整体分析,受重力、水平力、支持力和摩擦力,根据平衡条件,支持力N总GGB,保持不变,由牛顿第三定律知B对地面的压力大小不变,C错误;整体在水平方向上受到水平力F和地面对B的摩擦力,由于始终处于平衡状态,故摩擦力fF,逐渐减小到零,D错误二、非选择题9.(2019大同铁路一中高一上学期期末)所受重力G112 N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上PA偏离竖直方向37角,PB在水平方向,且连在所受重力为G280 N的木块上,木块静止于倾角为37的斜面上,如图9,求木块与斜面间的摩擦力大小和木块所受斜面的弹力

    8、(sin 370.6,cos 370.8)图9答案55.2 N58.6 N,方向垂直斜面向上解析如图甲所示分析结点P受力,由平衡条件得:FAcos 37G1FAsin 37FB可解得:BP绳的拉力为FB9 N再分析木块的受力情况如图乙所示由平衡条件可得:fG2sin 37FBcos 37NFBsin 37G2cos 37由牛顿第三定律得FBFB解得:f55.2 NN58.6 N,方向垂直斜面向上10某同学表演魔术时,将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里,然后对着一悬挂的金属小球“指手画脚”,结果小球在他“神奇的功力”下“飘动”起来,假设当隐藏的小磁铁位于小球的左上方某一位置C(QCS30)时,悬挂

    9、金属小球的细线偏离竖直方向的夹角也是30,如图10所示,已知小球的质量为m,该同学(含磁铁)的质量为M,重力加速度为g,求此时:图10(1)悬挂小球的细线的拉力大小;(2)该同学受到地面的支持力大小和摩擦力大小答案(1)mg(2)Mgmgmg解析(1)以小球为研究对象,对其进行受力分析如图甲所示,则由平衡条件得FCsin 30Fsin 30FCcos 30Fcos 30mg,解得FFCmg.(2)以小球和该同学整体为研究对象,对整体进行受力分析如图乙所示,则有fFsin 30,NFcos 30(Mm)g解得fmg,NMgmg.11.(2019凌源市高一上学期期末三校联考)如图11所示,质量为m

    10、0.5 kg的光滑小球被细线系住,放在倾角为45的斜面上已知线与竖直方向夹角45,斜面质量为M3 kg,整个装置静置于粗糙水平地面上(g取10 N/kg)求:图11(1)细线对小球拉力的大小;(2)地面对斜面的摩擦力的大小和方向答案(1) N(2)2.5 N方向水平向左解析(1)以小球为研究对象,受力分析如图甲所示根据平衡条件得,T与N的合力与mg等大反向T N N(2)以小球和斜面整体为研究对象,受力分析如图乙所示,由于系统静止,合力为零,则有:fTcos 45 N2.5 N方向水平向左12.倾角为的斜面在水平面上保持静止,斜面上有一重为G的物体A,物体A与斜面间的动摩擦因数为,且tan ,

    11、现给A施加一水平推力F,如图12所示,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求水平推力F在什么范围内时,物体A在斜面上静止图12答案 GF G解析因为tan ,所以无推力时物体将加速下滑,故推力的最大值和最小值对应的状态是恰不上滑和恰不下滑以A为研究对象,设推力的最小值为Fmin,此时最大静摩擦力fmax沿斜面向上,受力分析如图甲所示,将各力正交分解,则沿斜面方向,有Fmincos fmaxGsin 0垂直于斜面方向,有NGcos Fminsin 0又fmaxN解得Fmin G设推力的最大值为Fmax,此时最大静摩擦力fmax沿斜面向下,受力分析如图乙所示,将各力正交分解,则沿斜面方向,有Fmaxcos Gsin fmax0垂直于斜面方向,有NGcos Fmaxsin 0又fmaxN解得Fmax G所以物体A能在斜面上静止时,水平推力F的范围是 GF G.


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