1、2018年山东省淄博市周村区中考语文一模试卷一、基础知识积累与运用（每题2分，共10分）1（2分）下列词语字形和加点字音有误的一项是（）A繁琐（su） 矫正（jio） 易拉罐 博闻强识（zh）B骁勇（xio） 穿凿（zo） 板蓝根 声名鹊起（qu）C挫折（cu） 提炼（lin） 蒸溜水 责无旁贷（di）D裨益（b） 静谧（m） 座谈会 脍炙人口（kui ）2（2分）在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）历史在王者荣耀里竟成了“任人随意打扮的小姑娘”。历史人物被改得 ，比如李白竟然成了刺客。面对社会质疑，游戏玩家往往 ，甚至强词夺理，说这是学习中国戏曲，做了适当改编，不必较真儿。但
2、它和中国戏曲 。戏曲人物善恶忠奸，美丑妍媸，符合历史定论，即使出现“关公战秦琼”这样的穿越戏，也符合艺术真实。A面目全非漫不经心大异其趣B焕然一新漠不关心大异其趣C焕然一新漫不经心各异其趣D面目全非漠不关心各异其趣3（2分）下列各项中表述有误的一项是（）A北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）B这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（将“控诉”改为“揭露”）C借问此何时？春风语流萤。（说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。）D他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个
3、面影。（排比，写出了他的内心对“信客”执着的守望。）4（2分）下列说法有误的一项是（）A儒林外史是我国清代长篇讽刺小说，作者吴敬梓。小说主要描写封建社会后期商人及官绅的活动和精神面貌。B“龙腾虎跃”“猴年马月”“鸡犬相闻”中的动物都在十二生肖之列。C简爱中的简爱出身贫寒，从小极具反抗精神，她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。D“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：笔、墨、纸、砚；“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典：诗书礼易春秋；“君与家君期日中”的“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己的父亲。5（2分）依次填入下面文段横线
4、处的语句，衔接最恰当的一项是（）诗词是中国传统文化中最为重要的部分， ， ， ， 。 。它们让我们领略到了爱到深处的言之切切、情到浓处的低沉婉转、悲到痛处的肝肠寸断。具有很强的民间基础它不仅是书本里的知识更重要的是诗词里有天地、有历史、有社会、有故事、有人生、有情怀是我们日常生活的情感共鸣、流行歌词的灵感来源而书信亦如是ABCD二、古诗文积累与阅读（共24分）6（9分）默写填空（1） ？雪拥蓝关马不前。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（2）闲来垂钓碧溪上， 。（李白行路难）（3） ，万钟于我何加焉！（鱼我所欲也）（4）“爱国”是文学作品中一个传唱不衰的话题。它可以是守边重臣范仲淹在报国与思家矛盾时
5、“ ， 。”的家国忧思（渔家傲秋思）；它还可以是贬谪太守苏轼希望重返朝廷报效国家的无限希冀：“ ， ？”（江城子密州出猎）（5）在我国大西北，有历史名城，有塞外边关，有异域文化，有大漠风光许多流传千古的诗句都与它们相关。其中，你读过的两句诗是 ， 。7（3分）阅读下面的诗歌，对这首诗赏析不正确的一项是（）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。A颔联是写景名句。这好比电影摄像镜头摄下的一组画面，给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。“入”字力透纸背，写出了大江的气势。B颈联以水中明月如镜反衬江水的平
6、静，以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。C“怜”故乡水的原是诗人，却运用拟人手法说故乡之水怀着深情厚意，万里送行舟，恋恋不舍地一路送我远行，巧妙的构思越发显出自己的思乡深情，真所谓言有尽而情无穷。D这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，且以小见大，以一当十，容量丰富，描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势，具有高度集中的艺术概括力。8（12分）阅读下面的文段，完成后面的问题。袁家渴记 由冉溪西南水行十里，山水之可取者五，莫若钴（g）鉧（m）潭由溪口而西，陆行，可取者八、九，莫若西山。由朝阳岩东南，水行至芜江，可取者三，莫若袁家渴。皆永中幽丽奇处也。 楚
7、、越之间方言，谓水之反流者为“渴”，音若衣褐之褐。渴，上与南馆高嶂合，下与百家濑（li）合。其中重洲、小溪、澄潭、浅渚（zh），间厕曲折，平者深黑，峻者沸白。舟行若穷，忽又无际。 有小山出水中。山皆美石上生青丛冬夏常蔚然。其旁多岩洞。其下多白砾其树多枫、柟、石楠、楩（pin）、槠（zh）、樟、柚，草则兰、芷，又有异卉，类合欢而蔓生，轇（jio）轕（g）水石。 每风自四山而下，振动大木，掩苒（rn）众草，纷红骇绿，蓊葧（wng b）香气；冲涛旋濑，退贮溪谷；摇飏葳蕤，与时推移。其大都如此。余无以穷其状。 永之人未尝游焉，余得之不敢专也，出而传於世。其地主袁氏，故以名焉。（选自柳宗元柳河东集）【注
8、释】渴：音同“褐”，湖南方言称水的反流（见注释）。钴鉧潭：形状似熨斗的水潭。钴鉧，即熨斗。朝阳岩：地名，在永州古城潇水西岸。反流：水反向流，此处指西流。百家濑：水名。濑：流在岩石上的溪水。渚：水中小洲。间厕：交错夹杂。白砾：白色碎石。 轇轕：交错纠缠貌。掩苒：弱草倾倒。苒：轻柔。（1）解释下面加点的词语。舟行若穷 类合欢而蔓生 （2）下列各组句子与“故以名焉”中“名”的意义、用法完全相同的一项是 A不能名其一处也（林嗣环口技）B并自为其名（王安石伤仲永）C名之者谁？太守自谓也（欧阳修醉翁亭记）D山不在高，有仙则名（刘禹锡陋室铭）（3）画横线句没加标点，请用“/”标出两处停顿。（4）用现代汉语翻
9、译画波浪线的句子。（5）文章开头先写钴鉧潭、西山等景点，一步步引出袁家渴，试分析这样写有什么好处。（6）联系柳宗元的小石潭记，请深入品味“永之人未尝游焉，余得之不敢专也，出而传於世”所蕴含的意思。三、现代文阅读（共30分）9（12分）阅读下面的文章，完成下列各题。墨之韵墨，文房四宝之一。对于墨，总是心怀崇敬之心。墨，之所以能够在文房四宝中占据重要地位，是经过历史的淘洗而确立的。论颜色，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫中没有墨色，红、黄、蓝、白中也见不着墨色这一字眼，然，人们最终选择了它作为书写和创作的颜料。我以为，除了这颜料易得，还与墨色所具有的性情有关。墨色是诸色中最沉稳、最朴素、最具中和性和包容
10、性的一个色调。这看似简单的墨色，却可以表现出其他颜色所没有的意境。在中国的书画艺术领域里，可以少了其他色彩，但不能少了墨。倘若少了墨，起码少了两个艺术种类，这便是书法和中国山水画。书法就不用论证，我们至今看到的各种前人书帖，几乎都是用墨书写的，就是流传至今的山水画名作，要么只见墨之一色，要么以墨为主，其他颜色辅之。墨色，是表现中国画不可缺少的颜色，也是其他任何一种颜色所不可替代的颜色。墨是黑的，但不要将之与黑色相提并论。我感佩先人，将文房四宝之一定义为墨，既表现出了墨所具有的“黑”色的基本特点，又表现了“墨”的韵致，墨更添了黑所不能够表现的神韵，也比“黑”更具有文气，雅气。墨有墨趣，这趣味可以
11、陶冶性情，洗去浮心。黑作为一种颜色，是单调的，枯燥的，而墨却是多样的、丰富的、温润的。墨有五色：“焦、浓、重、淡、清”，墨还因笔中含水墨量的差异，有干、湿、浓、淡之变化。墨还因磨研的时间不同，又有新墨与宿墨之区别。墨，看似简单，但调理好“五色”，运用了干、湿、浓、淡却是不简单的。 我们读王羲之的兰亭序、读颜真卿的祭侄文稿、读林觉民的与妻书，通过点画线条的变化和动感，构成的形体、结构和意境，可以体会到书者的愉悦、悲愤和赤诚大爱的心境，从而体会到作品表现出的生命语境。书画同源，在中国山水画中，就有水墨山水画，用淡墨画山水，体现山水画的那样灵动、那样雄浑。之后，我们又创新出了焦墨画，创造出了“皴”“
12、披麻皴”“卷云皴”等方法，对墨进行各种处理和运用。倘若从阴阳关系上看，墨在色彩中不属于冷色彩，它可以表现出暖色彩具有的效果，可以表现出气吞山河、排山倒海、雷霆万钧之势，可以表现出山的险峻、田园之静谧，可以描绘出马的奔腾、虎之雄威、鱼虾之灵动，可以表现出晨阳的蓬勃，夕阳的辉煌。用墨作出的画，没有红色，却可以红得恰如其分，几笔传神勾勒，把“意”表达得那样传神。墨是有生命的。作书画讲究者，每日书画毕，都要洗笔洗砚。新墨色彩透着光亮，用之书画，字也灵动，富有生气；而宿墨，在空气的作用下墨也“老”了，岁月不只是催人老啊，岁月也催墨老。但是，有人将宿墨弃之不用，有人却喜用宿墨作画。据说，焦墨画便是用宿墨创
13、作出来的。所以说，世上无墨不可用，只看你会用不会用，用得对路不对路。一种承载文化的工具，其本身就具有文化魅力。研墨应当成为书画的一个组成部分，我很享受研墨的那种状态：将清水倒入砚池，手拈着墨条，轻轻地顺势推研，推研中，可以感受到墨条与砚池接触时的那种细腻，在推研中，酝酿书写时的状态。研墨是静的，在这静中，酝酿着书画创作的情感，这让我想起音乐，音乐有过门，这过门把听者带入了音乐状态。研墨，可以把书画者带入书画的状态。墨，是最简单的一个色调，但调理这种色调却要高超的艺术水平；墨，是最简单的一种色彩，却能表现出最丰富的意境，表达最复杂的情感世界。（作者：筱陈。选自福建日报2017年08月22日）（1
14、）请用简洁的语言概括第段“墨之韵”主要表现在哪些方面。（2）请分析文中第段画线语句采用的主要说明方法，并分析其作用。（3）第段中加点词语“几乎”能否删掉？为什么？（4）下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出来放在哪一段合适，并简述理由。如果不可以，请简述理由。喝茶不只是单纯意义上的喝茶，而是把茶作为了一种文化来看待，让人体会茶中的禅意。10（18分）阅读下面的文章，完成下列各题。丰收岭绿岛梁衡从戈壁新城石河子出发，汽车像海船一样颠簸了三个小时后，我登上了一个叫丰收岭的地方。这已经到了有名的通古特大沙漠的边缘。举目望去，沙丘一个接着一个，黄浪滚滚，一直涌向天边。没有一点绿色，
15、没有一点声音，不见一个生命。我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话：“这里只差一块墓碑了。”好一个死寂的海。再往前跨一步，大约就要进入另一个世界。一刹那，我突然感到生命的宝贵，感到我们这个世界的可爱。我不由回过身来。只见沙枣、杨、榆、柳，筑起莽莽的林带。透过绿墙的缝隙，后面是方格的农田，红的高粱，黄的玉米，白的棉花，正扬着笑脸准备登场。这大概就是丰收岭名字的由来。起风了，风从沙漠那边来。A那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，挥动厚重的叶片；那伟岸的白杨，拔地而起，在云空里傲视着远处的尘烟；那繁茂的榆柳拥在白杨身下，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。绿浪澎湃，涛声滚滚，绿色就在我的
16、身后，我不觉胆壮起来。这绿色在史前原始森林里叫人恐怖；在无边的大海上，让人寂寞；在茫茫的草原上，使人孤独。而现在，沙海边的这一点绿色啊，使人振奋，给人安慰，给人勇气，只有在此时此地，我才真正懂得，绿色就是生命。现在，这许多的绿树，连同她们的根须所紧抱着的泥沙，泥沙上覆盖着的荆棘、小草，已勇敢地深入到沙海中来，形成一个尖圆形的半岛。我沿半岛的边缘走着，想到最前面去看看那绿色和黄沙的搏斗。前面杨、榆、柳那类将帅之木已经没有，只派这些与风沙勇敢肉搏着的尖兵。她们是红柳、梭梭树、沙拐枣、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。要论个人容貌，她们并不秀气，也不水灵，干发红，叶发灰，而且稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的
17、黄沙。但这是一个伟大的群体，方圆几百亩，我抬头望去，一片朦胧的新绿，正是“沙间绿意薄如雾，树色遥看近却无”。这绿雾虽是那样的淡，那样的薄，那样的柔，但却是一张神奇的网，她罩住了发狂的沙浪，冲破了这沉沉的死寂。我沿着人工栽植的灌木林走着，只见一排排的沙土已经跪伏在她们的脚下，看来这些沙子已被俘获多时，沙粒已经开始黏结，上面也有了稀疏的草，有了鸟和兔子的粪，已有了生命的踪迹。治沙站的同志告诉我，前两三年这脚下是流动的沙丘，我们引进这些沙生植物后，沙也就驯服多了。梭梭林前涌起的沙梁，虽将头身探起老高，像一匹嘶鸣的烈马，但还是跃不过树丛。B那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼
18、，连小草也敢“草假树威”，到它的头上去落籽生根。它终于认输了，气馁了，浑身被染绿了。治沙站的同志又转过身子，指着远处那些高大的防风绿墙说：“七八年前，连那些地方也是流沙肆虐之地。”我停下脚来重新打量着这个绿岛，她由南而北，尖尖地伸进沙漠中来，像一支绿色的箭，带着生命世界的信息，带着人们征服荒原的意志，来向这块土地下战表了。我在这座人工绿岛上散步，细想着。这里的绿不同于黄河上碧绿的水库，也不同于天山上冷绿的天池，那些绿的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未来的理想，而这里的绿，就是生命自己，是生命力的胜利，是伟大的现实。丰收岭的绿岛啊，就从这里出发，我们会收获整个世界。我从西北回来顺手摘了三片绿
19、叶。亲爱的读者。你看，西北还荒凉吗？我可以骄傲地宣布，我们的西北将会出现历史上最美丽的时期。（选自粱衡散文集，有改动）（1）简要分析开头一段在文章中的作用。（2）请任意选择一处画线句，根据提示赏析其表达效果。A那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，挥动厚重的叶片；那伟岸的白杨，拔地而起，在云空里傲视着远处的尘烟；那繁茂的榆柳拥在白杨身下，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。（从修辞手法的角度）B那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼，连小草也敢“草假树威”，到它的头上去落籽生根。（从词语的角度）（3）文章第段先说丰收岭之绿是“一点绿色”，后又说“这是一个伟大的群体”，是否矛盾？
20、请简要分析。（4）文章第段说“丰收岭的绿岛啊，就从这里出发，我们会收获整个世界”，结合文章内容，谈谈这句话给你的启发。（不少于60字）四、专题性学习（每题2分，共6分）11（6分）2016年11月30日，“二十四节气”获批列入联合国际教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，世界遗产再添“中国符号”。学校组织开展“我们的节气”传统文化主题活动，请你参与。（1）【节气与农事】谚语说：过了惊蛰节，春耕不停歇。田野是一块崭新的黑板，庄户人要在上面一笔一划书写丰收二字。还有哪畦地没有 ，还有哪条渠没有 ，他们要像给孩子洗脸一样慢慢地 。 （打理 翻整 修理）请为以上农事在横线上选择恰当的词语。（2）【节
21、气与诗词】古代文人墨客根据二十四节气衍生出的一首首优美隽永的诗词，为人们的生活增添了许多诗情画意。如在“雨水”的春日，可以读一读杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”；在 ， ；在 ， 。请在横线上进行仿写，要求每句话都要含有与节气有关的诗词。（3）【节气能双关】洪承畴原是明朝重臣，后来兵败降清，官至大学士。传说他降清后，在谷雨那天与人下棋，随口吟出一句上联：“一局妙棋，今日几乎忘谷雨。”同弈者应声对出下联：“两朝领袖，他年何以别清明。”这副对联中，运用双关的词语是哪个？它有何含义？五、写作（共50分）12（50分）阅读下面一首诗歌，根据要求作文。感谢汪国真让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收
22、获一缕春风/你却给了我整个春天让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想撷取一枚红叶/你却给了我整个枫林让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花/你却给了我银色的世界请以“让我怎样感谢你”为题，写一篇记叙文。要求：将题目抄写在答题卡上；不要少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；卷面整洁，书写工整。2018年山东省淄博市周村区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、基础知识积累与运用（每题2分，共10分）1（2分）下列词语字形和加点字音有误的一项是（）A繁琐（su） 矫正（jio） 易拉罐 博闻强识（
23、zh）B骁勇（xio） 穿凿（zo） 板蓝根 声名鹊起（qu）C挫折（cu） 提炼（lin） 蒸溜水 责无旁贷（di）D裨益（b） 静谧（m） 座谈会 脍炙人口（kui ）【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A、B、D正确；C有误，“挫折”应读作“cu zh”，“蒸溜水”应写作“蒸馏水”。故选：C。【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形
24、，并注意在具体语境中体会读音及书写。2（2分）在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）历史在王者荣耀里竟成了“任人随意打扮的小姑娘”。历史人物被改得 ，比如李白竟然成了刺客。面对社会质疑，游戏玩家往往 ，甚至强词夺理，说这是学习中国戏曲，做了适当改编，不必较真儿。但它和中国戏曲 。戏曲人物善恶忠奸，美丑妍媸，符合历史定论，即使出现“关公战秦琼”这样的穿越戏，也符合艺术真实。A面目全非漫不经心大异其趣B焕然一新漠不关心大异其趣C焕然一新漫不经心各异其趣D面目全非漠不关心各异其趣【分析】本题考查词语运用能力。先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的
25、关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。【解答】通读文段，是批判王者荣耀里的角色与历史严重不符，第一个空，叙述历史人物被改得结果怎样，供选择的两个词语，“面目全非”是贬义词，“焕然一新”是褒义词，根据作者在文段中表现的批判态度，应选具有贬义的“面目全非”。第二个空，是表现游戏玩家面对社会质疑的态度，“漫不经心”比喻人做事随随便便，不放在心上；“漠不关心”是态度冷淡，毫不关心。根据语境，他们的态度应该是“不放在心上”所以，“漫不经心”更合适。“大异其趣”指表现得大不相同、差异很大；“各异其趣”是风
26、格、趣味各不相同的意思。第三个空是要表达王者荣耀与戏曲完全不一样，根据这个语境应选“大异其趣”。综合以上分析，对照所给选项，A项恰当。故选：A。【点评】解答此类题目要注意：1要了解供选词语意思的细微差别。2要根据语言环境判断搭配是否恰当。3将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。3（2分）下列各项中表述有误的一项是（）A北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）B这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（将“控诉”改为“揭露”）C借问此何时？春风语流萤。（说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。）D他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜
27、失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。（排比，写出了他的内心对“信客”执着的守望。）【分析】此题考查学生病句辨析与修改能力，修辞辨析及其作用分析能力。解答此题，头脑中须有常见病句类型及其修改的相关知识，还要有修辞及其作用的知识储备。要逐项审读，认真辨析与分析。【解答】ACD表述正确；B此病句病因是缺少宾语中心语，不是用词不当，正确修改应为在“滥杀动物”之后加上“的罪行”。故选：B。【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能针对句子准确判断病因，找准病灶部位，对症修改。4（2分）下列说法有误的一项是（）A儒林外史是我国清代长篇讽刺小说，作者
28、吴敬梓。小说主要描写封建社会后期商人及官绅的活动和精神面貌。B“龙腾虎跃”“猴年马月”“鸡犬相闻”中的动物都在十二生肖之列。C简爱中的简爱出身贫寒，从小极具反抗精神，她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。D“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：笔、墨、纸、砚；“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典：诗书礼易春秋；“君与家君期日中”的“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己的父亲。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章
29、的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A有误，儒林外史主要描写封建社会后期士人及官绅的活动和精神面貌。BCD正确。故选：A。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。5（2分）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）诗词是中国传统文化中最为重要的部分， ， ， ， 。 。它们让我们领略到了爱到深处的言之切切、情到浓处的低沉婉转、悲到痛处的肝肠寸断。具有很强的民间基础它不仅是书本里的知识更重要的是诗词里有天地、有历史、有社会、有故事、有人生、有情怀是我们日常生活的情感共鸣、流行歌词的灵感来源而书信亦如是ABCD【分析】此题考查学生的句子排
30、序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】解答此题，可先通过读整体理解，然后结合具体语境辨析，如语境中强调了“传统、重要的部分”可辨析同样强调了这一“性质”，是第一句；结合“不仅、是、更重要的是”等词句可辨析的排列顺序，同时这三句也衔接了第一句的语意；结合空格后语境的理解讲得是“书信”的表达特点辨析可作为尾句。由上分析，可排序为：故选：D。【点评】此题解答，可结合重点词
31、，如“不仅、是，更重要的是”等词句，结合具体语意的衔接，依据逻辑顺序排列。二、古诗文积累与阅读（共24分）6（9分）默写填空（1）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（2）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白行路难）（3）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！（鱼我所欲也）（4）“爱国”是文学作品中一个传唱不衰的话题。它可以是守边重臣范仲淹在报国与思家矛盾时“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”的家国忧思（渔家傲秋思）；它还可以是贬谪太守苏轼希望重返朝廷报效国家的无限希冀：“持节云中，何日遣冯唐？”（江城子密州出猎）（5）在我国大西北，有历史名城，有塞外边关，有异域文化
32、，有大漠风光许多流传千古的诗句都与它们相关。其中，你读过的两句诗是大漠孤烟直，长河落日圆。【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）云横秦岭家何在（2）忽复乘舟梦日边（3）万钟则不辨礼义而受之（注意“辨”的书写）（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 持节云中，何日遣冯唐（注意“遣”的书写）（5）大漠孤烟直 长河落日圆（重点词：漠）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意
33、思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。7（3分）阅读下面的诗歌，对这首诗赏析不正确的一项是（）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。A颔联是写景名句。这好比电影摄像镜头摄下的一组画面，给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。“入”字力透纸背，写出了大江的气势。B颈联以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。C“怜”故乡水的原是诗人，却运用拟人手法说故乡之水怀着深情厚意，万里送行舟，恋恋不舍地一路送我远
34、行，巧妙的构思越发显出自己的思乡深情，真所谓言有尽而情无穷。D这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，且以小见大，以一当十，容量丰富，描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势，具有高度集中的艺术概括力。【分析】本题考查诗歌鉴赏。渡荆门送别是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律，李白出蜀至荆门时赠别家乡而作此诗，由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。【解答】A准确，“山随平野尽”这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间
35、感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。著一“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。“江入大荒流”著一“入”字，写出了江水气势的博大，力透纸背；B准确，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈；C准确，诗人不说自己思念故乡，而运用拟人手法说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷；D有误，“意境
36、清雅，风格纤细”和“长江中下游”分析错误。这首诗意境高远，风格雄健。如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包涵长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。故选：D。【点评】如何鉴赏古代诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象，感受诗中的意境，从而体会诗人的情感。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀无一不浸
37、透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。8（12分）阅读下面的文段，完成后面的问题。袁家渴记 由冉溪西南水行十里，山水之可取者五，莫若钴（g）鉧（m）潭由溪口而西，陆行，可取者八、九，莫若西山。由朝阳岩东南，水行至芜江，可取者三，莫若袁家渴。皆永中幽丽奇处也。 楚、越之间方言，谓水之反流者为“渴”，音若衣褐之褐。渴，上与南馆高嶂合，下与百家濑（li）合。其中重洲、小溪、澄潭、浅渚（zh），间厕曲折，平者深黑，峻者沸白。舟行若穷，忽又无际。 有小山出水中。山皆美石上生青丛冬夏常蔚然。其旁多岩洞。其下多白砾其树多枫、柟、石楠、楩（pin）、槠（zh）、樟、柚
38、，草则兰、芷，又有异卉，类合欢而蔓生，轇（jio）轕（g）水石。 每风自四山而下，振动大木，掩苒（rn）众草，纷红骇绿，蓊葧（wng b）香气；冲涛旋濑，退贮溪谷；摇飏葳蕤，与时推移。其大都如此。余无以穷其状。 永之人未尝游焉，余得之不敢专也，出而传於世。其地主袁氏，故以名焉。（选自柳宗元柳河东集）【注释】渴：音同“褐”，湖南方言称水的反流（见注释）。钴鉧潭：形状似熨斗的水潭。钴鉧，即熨斗。朝阳岩：地名，在永州古城潇水西岸。反流：水反向流，此处指西流。百家濑：水名。濑：流在岩石上的溪水。渚：水中小洲。间厕：交错夹杂。白砾：白色碎石。 轇轕：交错纠缠貌。掩苒：弱草倾倒。苒：轻柔。（1）解释下面加
39、点的词语。舟行若穷到尽头类合欢而蔓生像（2）下列各组句子与“故以名焉”中“名”的意义、用法完全相同的一项是CA不能名其一处也（林嗣环口技）B并自为其名（王安石伤仲永）C名之者谁？太守自谓也（欧阳修醉翁亭记）D山不在高，有仙则名（刘禹锡陋室铭）（3）画横线句没加标点，请用“/”标出两处停顿。（4）用现代汉语翻译画波浪线的句子。（5）文章开头先写钴鉧潭、西山等景点，一步步引出袁家渴，试分析这样写有什么好处。（6）联系柳宗元的小石潭记，请深入品味“永之人未尝游焉，余得之不敢专也，出而传於世”所蕴含的意思。【分析】译文从冉溪向西南，走水路十里远，山水风景较好的有五处，风景最好的是钴鉧潭；从溪口向西，走
40、陆路，风景较好的有八、九处，风景最好的是西山；从朝阳岩向东南，走水路到芜江，风景较好的有三处，风景最好的是袁家渴；他们都是永州美丽奇异的地方。楚、越两地之间的方言，水的支流叫做渴，（读“褐”音）。渴的上游与南馆的高山会合，下游与“百家濑”汇合。其中岛屿（江河里边的岛屿）、小溪、清潭、小洲，交错夹杂，蜿蜒曲折。水流平静的地方深黑色，急流的地方像沸腾一样冒着白沫。船好像就走到了尽头，忽然河水又看不到尽头了。有座小山从水中露出来。山上都是好看的石头，上面生长绿色的草丛，冬夏都浓密茂盛。山旁有许多岩洞。山下有许多白色的碎石；上山的树木多是枫树、柟树、石楠、楩树、槠树、樟树、柚树；小草则多是兰草、芷草，
41、又有许多奇异的花卉，类似合欢但是长出许多茎蔓，缠绕着水中石头。每当有风从四周山上吹下，吹动大树，轻摇小草，红绿缤纷，香气浓郁；冲起波涛旋着水涡，从溪谷流进流出，萧条茂盛，根据时间变换。风景大都是这样的。我没办法都描述出来。永州没有过来游玩，我来到了这里，不敢独自享受。回来写出文章告诉世人。这里土地的主人姓袁，所以我叫它“袁家渴”。【解答】（1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。句意为：船好像就走到了尽头。穷：到尽头。句意为：类似合欢但是长出许多茎蔓。类：像。（2）本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆
42、。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。“故以名焉”中“名”是活用做动词，命名。A动词，说；B名词，名字；C活用做动词，命名；D动词，出名；故选：C。（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。然后按要求作答即可。（4）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直
43、译为主，意义为辅。此句重点词语有：由，从；东南，向东南；若，是；句意为：从朝阳岩向东南，走水路到芜江，风景较好的有三处，风景最好的是袁家渴。（5）本题考查的是学生对文章写作好处的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。文章开头先写钴鉧潭、西山等景点，从别人所知较多的冉溪，溪口风景谈起，既把袁家渴的地理位置做了明确的交代，又通过对比和映衬，一步步引出袁家渴，突出文章所要描写的主要对象。只要读懂文章不难回答。 （6）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及重点语句所蕴含的意思的分析能力。答题时需要通晓全文大意按要求作答即可。柳宗元的小石潭记，作者在描写景物时，无不渗透着自己的
44、感受和情怀。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。袁家渴记中“永之人未尝游焉，余得之不敢专也，出而传於世”袁家渴的景美，不为外人知道，连“永之人”也“未尝游焉”，所以要让大家知道，不敢独自享用。作者在描写景物时，也渗透着自己的感受和情怀。有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。答案：（1）到尽头 像（2）C（3）山皆美石/上生青丛/冬夏常蔚然（4）从朝阳岩向东南走水路到芜江，风景较好的有三处，风景没有比得上（最好的是）袁家渴。（5）先从永州的全景全貌着笔（从别人所知较多的冉溪，溪口风景谈起），既把袁家渴的地理位置做了明确的交代，又通过对比和映衬，引出并突出文章所要描写的主要对象袁家渴。（意对即可）（6）袁家渴之景美，不为外人知道，连“永之人”也“未尝游焉”，所以要让大家知道，不敢独自享用。寄情于景，以美景自比，既为未被人知的人才呼吁，又寄托自己有才识而壮志难酬的伤痛之情。（意对即可）【点评】积累“以”字其含义和用法：一、作动词，译为“认为、以为”。例句：1、我以日始出时去人近，而日中时远也。两小儿辩日2、虽乘奔御风不以疾也。三峡3、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。公输4、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。邹忌讽齐王纳谏一、介词，相当于“用”。例句：1、其地主袁氏，故以名焉。袁家渴记2、以衾拥覆，久而乃和。送东阳马生序
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