2018-2019学年天津市南开区七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

1、2下列词语书写全都正确的一项是（）A大相经庭  花团锦簇  莽莽臻臻  美不胜收B神采弈弈  沉默寡言  惊慌失措  小心翼翼C力不暇供  骇人听闻  截然不同  刨根问底D翻来覆去  油然而升  人声鼎沸  威风凛凛3下列句中加点词语使用正确的一项是（）A夏天的雨来得猛烈，总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。B任何不称职或者不可救药的人，都看不见这衣服。C班长对同学们说：“我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听。”D每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少

2、看点电视，多看看书，喋喋不休个没完。4下列句中有语病的一项是（）A随着纪录片舌尖上的中国3的热播，使天猫平台上“章丘铁锅”的销量同比增长了近6000倍。B曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。D最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。5下列有关文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（）A古人称谓有谦称和尊称的区别，如称对方的父亲为“令尊”，称自己的父亲为“家父”；称对方的儿子为“令郎”，称自己的儿子为“犬子”。B寓言一般比较短小，常用真

3、实的故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。伊索寓言多运用拟人手法，内容大多为动物。C人类童年时期，对自然界许多现象还缺乏科学的认识，就想象出各种解释，由此便产生了神话。女娲造人的故事，就是汉民族先祖对人类起源的一种神奇想象。D动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在西游记中的童话的气氛。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。6天上的街市节奏舒缓，适合朗读。下面四项中朗读节奏（用“/”标示）和重音处理（文字下面用“”标示）都正确的一项是（）A远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。B我想/那缥缈的/空中

4、，定然有/美丽的/街市。C那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。D不信，/请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。二、课内阅读7阅读纪念白求恩选段，回答问题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，溪不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员，从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有

5、一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。（1）对本文段的要点概括正确的一项是   A从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。B赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。C白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱。D指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。（2）对本文段层次划分正确的一项是   A|B|C|D|（3）对本文段理解错误的一项是   A选文在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B选文采用了记叙

6、、议论、抒情相结合的写法。C文中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比，其作用是：突出白求恩同志崇高的共产主义精神。D文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。8阅读杞人忧天，回答问题。       杞国有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。       又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”       其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”       晓之者曰：“日月星宿，

7、亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”       其人曰：“奈地坏何？”       晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”       其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）下列加点词解释错误的一项是   A身亡所寄，废寝食者。（亡：同“无”，没有）B奈何忧崩坠乎？（奈何：为何，为什么）C若屈伸呼吸（若：假如）D只使坠，亦不能有所中伤。（中伤：伤害）（2）下列加点词词意思用法相同的一项是   A其人舍然大喜太丘舍去B日月星宿吾日

8、三省吾身C终日在天中行止止增笑耳D亦积气中之有光耀者求闻之若此（3）下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是   A许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。B只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。C日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。D中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。三、古诗文名句默写9用工整美观汉字默写。（1）非淡泊无以明志， &nb

9、sp; 。（诸葛亮诫子书）（2）君问归期未有期，   。（李商隐夜雨寄北）（3）王湾的次北固山下中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是：   ，   。（4）论语十二章中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：   ，   。四、名著阅读10沙僧也叫   ，原为天宫中的   ，被贬下界，在   为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为   。五、解答题（共1小题，满分0分）11孙悟空在取经途中有几次回花果山？分别是哪几次？结果如何？五、综合性学习12大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班

10、也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们 朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。 一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现 成的文字尚不能大声流利地读出来。难道还能指望即兴地说出流利的话吗？【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗詞文章的节奏美，欣赏诗词文章

11、的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。示例：关键词：母爱      课文题目：金色花理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对 母亲的眷恋和热爱之情。（3）朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水 平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果

12、。你的跟帖：   。六、课外阅读13阅读哀溺文，回答下列各题。       永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓，尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也今何后为？曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。【注释】氓，百姓，中济：渡到河水的中间。怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。蔽：蒙蔽，指为金钱所迷惑。且：将要。（1）仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。其 侣 曰 汝 善 游 最 也 今 何 后 为

13、？（2）将下列句子翻译成现代汉语。汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？（3）文中所写落水之人为何被溺死？这件事告诉我们什么道理？14快速默读放生这篇文章，完成下列各题。放生8岁那年，家里养的那条黄狗突然死掉了，窝里留下四只刚出生不久的狗崽。其中三只小狗长得虎头虎脑十分可爱，刚满月便被左邻右舍索走，唯独被我唤作小黄的那只小狗没人要它瘦得教人担心。原因是它太挑食，只吃有味的东西，喂他馒头，要蘸上些有肉味的菜汤，它才肯张嘴。在那个并不富裕的年月，就算是村里条件最好的人家，也不见得是月月都有肉吃。而我们家，由于兄弟姐妹多，吃肉只是在过年的时候才会有的事情。小黄两个月的时候，和其他的小狗相比，越发显得瘦

14、骨嶙峋起来。抚摸着皮包骨头的小黄，我的心里很难受，就好像是眼睁睁看着自己的兄弟姐妹忍饥挨饿却毫无办法。于是，我央求母亲：“妈，得想个办法啊，不然小黄会瘦死的。”父亲说：“放生吧。”全家人都是一愣。“它这么瘦，肯定没人要的。”“要是有人要小黄早就被抱走了。”“就是，那样的话，它就不会这么瘦了。”我和兄妹们叽叽喳喳个不停，议论纷纷。父亲摆摆手，示意大家静下来，然后正色道：“如果直接送人肯定没人要的。我想着，把它送到旁边的村庄去，他们村里有人开养鸡场，还有人跑生意，有钱人多一些”父亲的主意得到了全家人的一致赞同。于是，当天晚上，大哥和二姐就行动了。当他俩兴高采烈地从外面跑进院子的时候，我的心里有些失

15、落，但一想到小黄以后就要过吃香喝辣的美好生活，这种失落很快就烟消云散了。计划和现实总是有着那么一些距离，就当大家都不再念叨小黄的时候，它竟然跑回来了！小黄突然出现在院子里，瘦弱的它欢快地摇着自己的小尾巴，冲着母亲“汪汪”叫着，仿佛在庆幸自己终于回到了家。母亲一下子怔住了。那天中午，母亲像款待贵宾那样，把一个刚蒸好的馒头夹上一块腌制的腊肉摆在了小黄的面前。当天晚上，我们全家再次围坐在一起，商量对策。最后，大家达成了一致意见，那就是把小黄送到更远的姚村。父亲推出家里的那辆二八自行车，把依旧赢瘦的小黄放进自行车后面的挎篮，然后，在二哥的提示下，又给小黄蒙上了眼睛以防止小黄记路，就趁着暮色出发了。我在

16、经历过短暂的兴奋之后，开始担心起小黄的安危来。我问母亲：“万一姚村的人们讨厌小黄怎么办？小黄会不会被饿死？”母亲喃喃良久，像是在回答我，又像是安慰自己：“姚村那里有个屠宰场，经常杀猪杀牛什么的，总会留些骨头吧，小黄现在肯定有吃的了。”我想了想，追问道：“那他们不会把小黄也杀掉？”母亲一下子愣住了。她若有所思地望着我，半天没有说话。晚上，我听到母亲和父亲激烈的争吵声。当我喊来大哥和大姐过来劝架时，他们已经不吵了，父亲叹了口气，说：“这么瘦的狗，谁会忍心杀它吃呢？”然后，推着车子出去了。深夜，我在被窝里听到一阵狗吠声，声音是如此的熟悉，以至于我一下子便清醒过来。“小黄回来了！”大姐惊喜地在院子里嚷

17、道。我急忙跑出门去，看到母亲蹲在地上，正抚摸着小黄的脑袋，好像那是她宝贝的孩子一样，眼角有泪花闪烁。小黄则依然欢快地摇着自己的小尾巴，用头亲昵地拱着妈妈的手，真像是孩子见到了妈。大哥在一旁感叹说：“没想到放生一条狗这么难！”母亲说：“老黄狗给咱家看了十多年的门，没有功劳还有苦劳呢，难道咱们要眼睁睁看着她的崽子被饿死？连条狗都喂不活，咱还不被外人笑话死！”这是一次不成功的放生，却是一次成功的尝试。从此，不论家里遇到何等的困难，全家人都再没动过将小黄赶走或放生的念头。多少年过去之后，我还是会清晰地记得，在那段贫困的岁月里，全家人围在一起为了改善一条狗的生存境地而热烈讨论的场景。这条名叫小黄的狗虽然

18、瘦，但却顽强，一直活了十多年，对我家不离不弃。有时我就想，狗不嫌家贫，莫非动物和人类一样，也懂得一种名叫感情的东西？贫苦生活培养出的感情往往更加淳朴和动人。在这个世界上，有一种东西是可以超越一切的，那就是对生命的尊重，哪怕这个生命是多么的微不足道，哪怕它仅仅是一条瘦骨瞵峋的狗。（根据李均同名短篇小说改编）（1）抓标题阅读文章，是默读的重要方法。请根据题目“放生”拟出三个期待解决的问题；并在快速默读全文后，对其中一个能指向文章主要内容的问题作出回答。三个问题：   一个答案：   （2）默读文章，需要推敲关键语句。请在文中摘录一处能够充分体现家人对小狗态度的关键句，并参照示例

19、，为摘录的文字作批注。摘录文字批注示例：我的心里很难受，就好像是眼睁睁看着自己的兄弟姐妹忍饥挨饿却毫无办法。示例：“难受”一词，直接写出“我”因小狗挨饿而痛苦的内心感受；把小狗看作“兄弟姐妹”，突出“我”对小狗的深厚情感。（3）默读文章，要能够根据上下文理解中心句的意义。请结合上下文，谈谈你对文章第13段“这是一次不成功的放生，却是一次成功的尝试”这句话的理解。七、作文从下面两个题目中任选一题，写一篇文章15题目：放生一文中小黄对家庭的眷念让人心动。第二次被放生到姚村的小黄会有怎样的经历？请以小黄的视角，采用第一人称，以回家的路为题目，展开你的想象，写一篇记叙文。要求：（1）请将选择好的文题写

20、在答题纸上。（2）行文思路要清晰，字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的姓名校名和地名。16题目：       我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目       请以餐桌前的谈话为题，自定立意，写一篇记叙文。要求：（1）请将选择好的文题写在答题纸上。（2）行文思路要清晰，字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的姓名校名和地名。2018-2019学年天津市南开区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语言积累与运用1下列词语中加点字的注音全对的一项是（）A称职（

21、chn）  嗔怪（chn）  繁花嫩叶（nn）   拈轻怕重（nin）B狭隘（i）      头衔（xin）  哄堂大笑（hng）  怪诞不经（dn）C着落（zhu）  怂恿（rng）  参差不齐（cn）   畏罪潜逃（qin）D匿笑（n）      虐待（n）   随声附和（h）    咄咄逼人（du）【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的

22、词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A正确；B有误，“哄堂大笑”的“哄”应读为“hng”；C有误，“怂恿”的“恿”应读为“yng”；D有误，“随声附和”的“和”应为“h”。故选：A。【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2下列词语书写全都正确的一项是（）A大相经庭  花团锦簇  莽莽臻臻  美不胜收B神采弈弈  沉默寡言  惊慌失措  小心翼翼C力不暇供  骇人听闻 &nb

23、sp;截然不同  刨根问底D翻来覆去  油然而升  人声鼎沸  威风凛凛【分析】本题考查错别字的辨析。平时要多留心，牢记成语和一些固定短语及词语的正确写法。【解答】A有误，“大相经庭”应为“大相径庭”；B有误，“神采弈弈”应为“神采奕奕”；C正确；D有误，“油然而升”应为“油然而生”。故选：C。【点评】考查字形的题目，要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以达到正确书写。3下列句中加点词语使用正确的一项是（）A夏天的雨来得猛烈，总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。B任何不称职或者不可救药的人，都看不见这衣服。C

24、班长对同学们说：“我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听。”D每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，喋喋不休个没完。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】A 淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。与“猛烈”一词矛盾。B不可救药：后泛指病重到无药可治。也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步。无论取哪个意思都与“都看不见这衣服”毫无关系，不合语境。C 洗耳恭听：形

25、容专心、恭敬地听别人讲话。听人讲话时的客气话。是敬词，不能用指别人听自己讲话。D 正确。故选：D。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4下列句中有语病的一项是（）A随着纪录片舌尖上的中国3的热播，使天猫平台上“章丘铁锅”的销量同比增长了近6000倍。B曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。D最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成

26、分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，成分残缺，主语残缺，去掉“随着”或“使”；BCD正确；故选：A。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。5下列有关文学常识和文化知识

27、的表述，不正确的一项是（）A古人称谓有谦称和尊称的区别，如称对方的父亲为“令尊”，称自己的父亲为“家父”；称对方的儿子为“令郎”，称自己的儿子为“犬子”。B寓言一般比较短小，常用真实的故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。伊索寓言多运用拟人手法，内容大多为动物。C人类童年时期，对自然界许多现象还缺乏科学的认识，就想象出各种解释，由此便产生了神话。女娲造人的故事，就是汉民族先祖对人类起源的一种神奇想象。D动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在西游记中的童话的气氛。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。【分析

28、】本题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】ABC正确；D有误，西游记的体裁是小说，不是童话。故选：D。【点评】解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累。6天上的街市节奏舒缓，适合朗读。下面四项中朗读节奏（用“/”标示）和重音处理（文字下面用“”标示）都正确的一项是（）A远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。B我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。C那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛

29、儿/来往。D不信，/请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。【分析】本题考查朗读节奏的划分与重音的标示。【解答】A有误，重音应该在“街灯”和“明星”。B有误，句子断句应为：我想那/缥缈的空中。C正确。D有误，句中的“提着灯笼”应再划分为“提着/灯笼”。故选：C。【点评】重音是指语句重音，就是一句话在声音上加以强调的词或词组，这样的词语听起来十分突出，非常明确，也是语句意义的主体。一个句子的重音应该放在什么地方，完全取决于说话的目的，目的不同，重音位置也就不同。随着同答问题的不同，重音的位置就发生变化。必须了解背景，知道预设，也就是说明确了言语目的，才能确定重音的位置。不注意言语目的，完全按照个

30、人的语言表达习惯来读，这种不准确的重音表达要注意克服。二、课内阅读7阅读纪念白求恩选段，回答问题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，溪不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员，从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲

31、眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。（1）对本文段的要点概括正确的一项是BA从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。B赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。C白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱。D指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。（2）对本文段层次划分正确的一项是CA|B|C|D|（3）对本文段理解错误的一项是BA选文在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B选文采用了记叙、议论、抒情相结合的写法。C文中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比，其作用是：突出白求恩同志

32、崇高的共产主义精神。D文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。【分析】文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。【解答】（1）本题考查对文章要点的概括。本段主要通过概述白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。故选B。（2）本题考查对文章结构的分析。 句正面写白求恩同志毫不利己专门利人的精神，句写不是共产党员的人的表现，这是从反面来写，写前线回来的人和晋

33、察冀边区的军民对白求恩的评价，是从侧面衬托了白求恩的精神，句总结。故选C。（3）本题考查选段内容的理解和分析。ACD正确；B有误，选段采用了夹叙夹议的写法，抒情并没有体现出来。故选：B。答案（1）B（2）C（3）B【点评】解答议论文文章内容的理解的选择题，一定要细读原文，结合论点理解文章的内容，然后细细分析每个选项的内容，把选项内容与原文进行细细比对，进而选出答题。8阅读杞人忧天，回答问题。       杞国有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。       又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行

34、止，奈何忧崩坠乎？”       其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”       晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”       其人曰：“奈地坏何？”       晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”       其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）下列加点词解释错误的一项是CA身亡所寄，废寝食者。（亡：同“无”，没有）B奈何忧崩坠乎？（奈何：为何，为什

35、么）C若屈伸呼吸（若：假如）D只使坠，亦不能有所中伤。（中伤：伤害）（2）下列加点词词意思用法相同的一项是DA其人舍然大喜太丘舍去B日月星宿吾日三省吾身C终日在天中行止止增笑耳D亦积气中之有光耀者求闻之若此（3）下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是CA许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。B只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。C日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。D中国与世界经济

36、研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。【分析】参考译文：      杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处依托，便食不下咽，寝不安席。      另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”      那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”      开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来

37、，也不会有什么伤害。”      那人又说：“如果地陷下去怎么办？”      开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”    （经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。ABD正确；C有误，若：你，人称代词；故选：C。（2）本题主要考查点是一词多义。A舍

38、然：释然，放心的样子/舍去：舍弃；B太阳/每天；C 停止/只；D助词/助词；故选：D。（3）本题考查成语的使用。根据文本内容可知，杞人忧天指为不必要或缺乏根据的事忧虑。根据这个语义可判断。ABD成语使用正确；C成语使用有误，杞人忧天是一个成语，意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。制定计划，并不是不切实际的事情；故选：C。答案：（1）C（2）D（3）C【点评】文言知识积累：“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）孔子云：“何陋之有？”（之

39、：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）三、古诗文名句默写9用工整美观汉字默写。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（2）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北）（3）王湾的次北固山下中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是：乡书何处达，归雁洛阳边。（4）论语十二章中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）非宁静无以

40、致远    （重点字：致）（2）巴山夜雨涨秋池    （重点字：涨）（3）乡书何处达    归雁洛阳边    （重点字：雁）（4）择其善者而从之    其不善者而改之（重点字：善）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。四、名著阅读10沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正

41、果，封为金身罗汉。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。答案：沙悟净；卷帘大将；流沙河；金身罗汉【点评】解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历。读了原著，方可轻松应对这些题目。五、解答题（共1小题，满分0分）11孙悟空在取经途中有几次回花果山？分别是哪几次？结果如何？【分析】本题考查学生对名著的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。【解答】孙悟空第一次返回花果山：孙悟空在门外偷

42、听，得知老农的儿子和几位朋友都是强盗于是杀死了这几个强盗。杀死强盗之后引起了唐僧的不满并且责怪他，孙悟空一气之下丢下唐僧返回花果山。孙悟空第二次返回花果山：唐僧师徒四人在取经的途中，来到了白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。孙悟空第三次返回花果山：孙悟空打死了几个强盗，被唐僧逐走后回到了花果山。后来六耳猕猴假扮悟空攻击唐僧，最后被如来佛祖识破。重新回来继续跟

43、随唐僧取经。答案：三次；打死强盗、三打白骨精、真假美猴王；最后都重新回来继续跟随唐僧取经。【点评】解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。五、综合性学习12大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们 朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。 一个人口头说话

44、的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现 成的文字尚不能大声流利地读出来。难道还能指望即兴地说出流利的话吗？【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗詞文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。示例：关键词：母爱      课文题目：金色花理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般

45、的语言抒发了对 母亲的眷恋和热爱之情。（3）朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水 平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。【分析】本道题属于综合题，考查学生的探究能力、课内知识的迁移运用能力以及发表自己观点和看法的能力，要注意善于运用积累，有效调用知识；仔细揣摩题意，提炼答题信息；发散多种思维，合理

46、展开想象。【解答】（1）本小题考查学生的语文探究能力。要注意把握材料一认为朗读的好处是“朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式”；材料二认为朗读的有助于即兴地说出流利的话，锻炼个人口才；材料三认为朗读可以感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）本小题考查学生对课内文章的掌握程度。要注意确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。例如可以选择“母爱”，代表作是泰戈尔的金色花，理由围绕母爱的伟大来谈。也可以选取其他主题，例如自然、生命、父爱等等。（3）本小题考查学生发表个人观点看法的能力。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果，你的跟帖要围绕这

47、个网友的看法来展开，可以支持或者反对，但是要言之有理，表达通畅即可。答案：（1）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）陪伴散步理由：一家人在一起最温馨的时刻莫过于陪伴彼此，莫怀戚的陪伴以温情脉脉的语言描绘了了家人在一起的温馨时刻。（3）示例1：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。示例2：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。【点评】语言运用部分的题型是变化多样的，但万变不离其宗。只要同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活