2018-2019学年河北省秦皇岛市抚宁县台营学区七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

1、2018-2019学年河北省秦皇岛市抚宁县台营学区七年级（上）期末语文试卷一、积累运用（满分21分）1（8分）在下面的横线上填写相应的句子。（1）   ，行舟绿水前。   ，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2）君问归期未有期，   。 何当共剪西窗烛，   。（李商隐夜雨寄北）（3）岐王宅里寻常见，   。   ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（4）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。   ，   。    （陆游十一月四日风雨大作）2（4分）阅读下面的文字，给文中加着重号的字注音，根据拼音写

2、汉字。       我想那pio  mio   的空中，定然有美丽的街市。 街市上陈列   的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。       最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯tng   ，深入一个泥潭里，搅混了换黄的泥浆   ，向地面上这么一挥洒。3（3分）选出下列句子没有语病的一项（）A好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！B我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告C参加这次义务劳动的有工人、农民、解放军、学生、妇女

3、和小孩D气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化4（6分）按要求进行分类。凌乱时间强壮毫米清脆弯曲元旦千克名词：   量词：   形容词：   二、阅读（满分49分）5（6分）阅读下面两首古诗词，完成（1）、（2）两题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）下列理解和分析不恰当的一项是   A、秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B、天净沙秋思精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C、两首诗词

4、都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。（2）同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？   。6（13分）阅读下面的文字完成下列各题。狼子野心       有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。       狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测

5、，更不止干野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶！（选自纪昀阅微草堂笔记）（1）解释下列句中加点的词。乃伪睡以俟   将啮其喉   信不诬哉   阳为亲昵   （2）用现代汉语翻译下面的句子。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。译文：   再就枕将寐，犬又如前。译文：   （3）这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼有什么相似之处？（用原文回答）（4）文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？7（10分）阅读下面的文字完成下列各题。偶像的话（艾青）在那著名的古庙里，站立着一尊高大的塑像，人在他的旁边，伸直了手还摸不到他的

6、膝盖。很多年以来，他都使看见的人不由自主地肃然起敬，感到自己的渺小，卑微，因而渴望着能得到他的拯救。这尊塑像站了几百年了，他觉得这是一种苦役，对于热望从他这儿得到援助的芸芸众生，明知是无能为力的，因此他由于羞愧而厌烦，最后终于向那些膜拜者说话了；“众生啊，你们做的是多么可笑的事!你们以自己为模型创造了我，把我加以扩大，想让我身上发生一种威力，借以镇压你们不安定的精神。而我却害怕你们。”“我敢相信：你们之所以要创造我，完全是因为你们缺乏自信请看吧，我比你们能多些什么呢？而我却没有你们所具备的。”“你们假如更大胆些，把我捣碎了，从我的胸廓里流不出一滴血来的。”“当然，我也知道，你们创造我也是一种大

7、胆的行为，因为你们尝试着要我成为一个同谋者，让我和你们一起，能欺骗更软弱的那些人。”“我已经受够惩罚了，我站在这儿已几百年，你们的祖先把我塑造起来，以后你们一代一代在我周身贴上金叶，使我能通体发亮，但我却嫌恶我的地位，正如我嫌恶虚伪一样。”“请把我捣碎吧，要么将我缩小到和你们一样大小，并且在我身上赋予生命所必须的血液，假如真能做到，我是多么感谢你们但是这是做不到的呀。”“因此，我认为，真正能拯救你们的还是你们自己。而我的存在，只能说明你们的不幸。”说完了最后的话，那尊塑像忽然像一座大山一样崩塌了。（1）说说文中第和第自然段中两处破折号所表示的意义。（2）第自然段画线句“他觉得这是一种苦役”中的

8、“这”指代什么？（3）第自然段中塑像拿自己与人相比，认为自己没有人所具备的东西。请你联系上下文说说塑像认为自己不具有的是什么？（4）故事以“塑像像一座大山一样崩塌了”作为结尾，有什么深刻的含义？（5）综观全文，塑像的话给我们什么启示？8（6分）阅读下面的文字，完成下列小题。孙悟空先后有美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、行者、斗战胜佛等称呼，说出各个称呼的由来。【美猴王】：   【孙悟空】：   【行者】：   【弼马温】：   【齐天大圣】：   【斗战胜佛】：   9（14分）生命的选择 雷抒雁在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空

9、地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些

10、美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢

11、？拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。对了！这才是生命的选择。

12、生命的伟大也正在于这选择的正确。（原文有删改）（1）文中作者描写了两种不同的花，其用意是什么？（2）赏析第段中画线的句子。（3）第段中“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵”一句中的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思？（4）第段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是怎样的一种人生态度？请说出你的理由。三、作文（满分50分）10（50分）阅读下面的材料，按要求作文。    我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的

13、成功请以“我因   而自豪”为题写一篇作文。要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整。（2）文体不限（3）字数不少于600字；（4）不得抄袭；（5）文中不要出现真实的地名、校名和人名。2018-2019学年河北省秦皇岛市抚宁县台营学区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（满分21分）1（8分）在下面的横线上填写相应的句子。（1）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫江南逢

14、李龟年）（4）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。    （陆游十一月四日风雨大作）【分析】本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字。【解答】答案：（1）客路青山外  潮平两岸阔（重点字：潮）（2）巴山夜雨涨秋池。却话巴山夜雨时（3）崔九堂前几度闻。正是江南好风景（重点字：度）（4）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（重点字：阑）【点评】做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。2（4分）阅读下面的文字，给文中加着重号的字注音，根据拼音写汉字。     &nbs

15、p; 我想那pio  mio缥渺的空中，定然有美丽的街市。 街市上陈列chnli的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。       最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯tng藤，深入一个泥潭里，搅混了换黄的泥浆jing，向地面上这么一挥洒。【分析】本题考查给加点字注音、根据拼音写字词。此题考查识记现代汉语字音、字形的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。【解答】答案：缥渺；chn li；藤；jing。【点评】汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，正确书写这些汉字，就要

16、做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。3（3分）选出下列句子没有语病的一项（）A好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！B我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告C参加这次义务劳动的有工人、农民、解放军、学生、妇女和小孩D气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A正确；B动宾搭配不当，改为“注视着他那慈祥的面容”；C重复，工人、农民、解放军中有可能有妇女；D用词不当，“检查”改为“观

17、察”；故选：A。【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。4（6分）按要求进行分类。凌乱时间强壮毫米清脆弯曲元旦千克名词：时间 元旦量词：毫米 千克形容词：凌乱 强壮 清脆 弯曲【分析】本体考查词性，词语按词性，可分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词；虚词包括，副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。【解答】名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词语，题目中的“时间”属于抽象概念，“元旦”属于节日名称，都是名词。量词是指用来表示人、事物或动作的数量单位的词，这里的“毫米”

18、和“千克”属于表示数量单位的词语。形容词指表示人或事物的性质、状态的词，题目中的“凌乱”“强壮”“清脆”“弯曲”显然都属于此类。故答案为：名词：时间  元旦  量词：毫米 千克形容词：凌乱    强壮  清脆  弯曲【点评】解答此类题目，要知道每一类词语的具体概念，依据概念做出判断就简单了。二、阅读（满分49分）5（6分）阅读下面两首古诗词，完成（1）、（2）两题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）下列理解和分析不

19、恰当的一项是CA、秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B、天净沙秋思精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。（2）同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？表达了豪迈乐观之情。秋思表达了游子悲秋思乡之情。【分析】秋词是一首七言绝句。前两句议论，否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。后两句写景，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。天净沙秋思是一首小令。前一句写景写秋天凄凉之景，后一句抒情，抒发了作

20、者的羁旅之思。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】解析：（1）此题考查的是诗歌写作特色的理解判断，解答时要结合具体诗句加以理解判断。第一首诗采用直抒胸臆的手法，表达了作者对秋天的独特感悟，第二首诗是借景抒情，借秋景抒发羁旅之思，是古代诗歌常见的抒情形式。（2）此题考查了作者的思想情感的对比，作答时要结合两首诗加以理解。秋词一开始就表达了作者对秋天独特的感受，表达了一种豪迈乐观的情感。天净沙秋思则借景抒情，借秋日凄凉、萧索之景抒发了诗人的思乡之情。答案：（1）C（2）秋词表达了豪迈乐观之情。秋思表达了游子悲秋思乡之情。译文：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却

21、认为秋天要胜过春天。万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。【点评】做好本题要读懂两首诗，并结合景物描写的作用分析作者所表达的不同情感。6（13分）阅读下面的文字完成下列各题。狼子野心       有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。       狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止干野心矣。兽不足道，此人何取而自

22、贻患耶！（选自纪昀阅微草堂笔记）（1）解释下列句中加点的词。乃伪睡以俟等待将啮其喉咬信不诬哉确实，的确阳为亲昵表面上（2）用现代汉语翻译下面的句子。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。译文：（两只小狼）稍稍长大些，也还是很驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。再就枕将寐，犬又如前。译文：于是又躺下，快睡着了，狗又像刚才一样叫。（3）这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼有什么相似之处？（用原文回答）（4）文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？【分析】译文：有个有钱人家偶尔得到两只小狼，（将它们）和家狗混在一起豢养，也和狗相安（无事）。稍微大了点，还是很驯服。竟然（就）忘了

23、它是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便（发现）两只狼等到他没有察觉，要咬他的喉咙，狗阻止它们不让（它们）上前。就杀（狼）取它们的皮。这事（是）堂侄虞敦说的。狼子野心，（是）真实（而）没有诬蔑（它们）啊！狼子野心，这样的说法确实是可信的，而不是诬蔑。表面上假装亲昵，而心里却心怀不轨，更不单单有这么点野心。野兽有这样的情况不并足以说什么，为什么连人都回这样而延误自身呢？【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来

24、判断。句意为：便假睡来等着。俟，等待。句意为：要咬他的喉咙。啮，咬。句意为：这样的说法确实是可信的。信，确实，的确。句意为：表面上假装亲昵。阳，表面上。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：稍，稍稍。竟，竟然。句意：（两只小狼）稍稍长大些，也还是很驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。重点词语：再，再次。将，将要。句意：于是又躺下，快睡着了，狗

25、又像刚才一样叫。（3）本题考查文意的理解与信息筛选。我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼的相似之处在于：“阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”，也就是表面假装亲昵，而心里却心怀不轨。（4）本题考查概括文章主旨的能力，答题时注意先理解句子的意思。文章最后一句的意思是“野兽这样不值一谈，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢”，这句重点落在“人”上：告诉人们大多数坏人就是坏人，和狼一样，本性是难以改变的。要警惕像狼一样阴险狠毒的人。 如果从主人的一面来思考，故事也告诉我们不能被表面现象所迷惑，要看清事物的实质。对主人作法给予无情的嘲讽。答案：（1）等待咬确实、的确表面上（2）（两只小狼）稍

26、稍长大些，也还是很驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。于是又躺下，快睡着了，狗又像刚才一样叫。（3）阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。（4）对主人不识狼的阴险本性的行为进行批评。（意思对即可）【点评】文言词积累：信愿陛下亲之信之（信任）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（信实）谓为信然（确实）岂信然邪（确实）欲信大义于天下（shn通“伸”，伸张）7（10分）阅读下面的文字完成下列各题。偶像的话（艾青）在那著名的古庙里，站立着一尊高大的塑像，人在他的旁边，伸直了手还摸不到他的膝盖。很多年以来，他都使看见的人不由自主地肃然起敬，感到自己的渺小，卑微，因而渴望着能得到他的拯救。这尊塑像站了几百年了，

27、他觉得这是一种苦役，对于热望从他这儿得到援助的芸芸众生，明知是无能为力的，因此他由于羞愧而厌烦，最后终于向那些膜拜者说话了；“众生啊，你们做的是多么可笑的事!你们以自己为模型创造了我，把我加以扩大，想让我身上发生一种威力，借以镇压你们不安定的精神。而我却害怕你们。”“我敢相信：你们之所以要创造我，完全是因为你们缺乏自信请看吧，我比你们能多些什么呢？而我却没有你们所具备的。”“你们假如更大胆些，把我捣碎了，从我的胸廓里流不出一滴血来的。”“当然，我也知道，你们创造我也是一种大胆的行为，因为你们尝试着要我成为一个同谋者，让我和你们一起，能欺骗更软弱的那些人。”“我已经受够惩罚了，我站在这儿已几百年

28、，你们的祖先把我塑造起来，以后你们一代一代在我周身贴上金叶，使我能通体发亮，但我却嫌恶我的地位，正如我嫌恶虚伪一样。”“请把我捣碎吧，要么将我缩小到和你们一样大小，并且在我身上赋予生命所必须的血液，假如真能做到，我是多么感谢你们但是这是做不到的呀。”“因此，我认为，真正能拯救你们的还是你们自己。而我的存在，只能说明你们的不幸。”说完了最后的话，那尊塑像忽然像一座大山一样崩塌了。（1）说说文中第和第自然段中两处破折号所表示的意义。（2）第自然段画线句“他觉得这是一种苦役”中的“这”指代什么？（3）第自然段中塑像拿自己与人相比，认为自己没有人所具备的东西。请你联系上下文说说塑像认为自己不具有的是什

29、么？（4）故事以“塑像像一座大山一样崩塌了”作为结尾，有什么深刻的含义？（5）综观全文，塑像的话给我们什么启示？【分析】这是一篇小小说，作者是著名诗人艾青。人们为了自己心中的某些欲望而建造了一座雕像，却从来没有认真想过能拯救自己的只有自己，最后雕像崩塌，人们的信仰破裂。【解答】（1）本题考查破折号的作用。分析时，需联系前后文的语境。从语义上来看，第四段的破折号后面的内容是对前面内容的解释说明。第八段破折号后面的内容话题与前现明显不同，所以它表示的是语题的转换。（2）本题考查筛选信息。根据画线句前面的“这尊塑像站了几百年了”可提炼作答。（3）本题考查筛选信息。根据第八段中的“将我缩小到和你们一样

30、大小，并且在我身上赋予生命所必须的血液，”可知塑像认为自己不具有的是人的思想与血肉。（4）本题考查筛选信息。根据末段中的“真正能拯救你们的还是你们自己。而我的存在，只能说明你们的不幸”可提炼作答。（5）本题考查阅读启示。开放类试题，根据上一题的分析，围绕“人要自信，命运掌握在自己手中，求人不如求已”来表述即可。答案：（1）不相同。前者表示解释或说明，后者表明话题转换（2）站了几百年，受人供奉。（3）思想和血肉。（4）偶像的存在是人类的不幸，真正能解救人类的是人类自己。（5）相信自己，命运掌握在自己手中。【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有

31、了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。8（6分）阅读下面的文字，完成下列小题。孙悟空先后有美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、行者、斗战胜佛等称呼，说出各个称呼的由来。【美猴王】：孙悟空成为花果山大王的时候，老猴子为他取的。【孙悟空】：菩提祖师为他取的。【行者】：孙悟空被唐僧从花果山救出后，唐僧为孙悟空取的。【弼马温】：孙悟空被邀请到天上当官，玉皇大帝赐予他的。【齐天大圣】：孙悟空得知弼马温是一个很小的官，然后他就擅自离开天庭回到花果山自己为自己取的。【斗战胜佛】：孙悟空成佛之后如来赐予孙悟空的封号。【分析】本题考查了考生对名著人物和故事情节

32、的理解。学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。要抓住题目中的关键词进行推断，概括出结论。【解答】该题考查的是名著内容的掌握。在通读原著的基础上完成即可。【美猴王】：东胜神州傲来国有一花果山，山顶一石，产下一猴。因为机智勇敢，本领高强，率先为众猴找到了一个安身立命的好去处水帘洞，被尊称为“美猴王”。【孙悟空】：石猴拜菩提祖师为师学艺，祖师因为他是猴子（猢狲），为他取姓为孙，法名为悟空，得名孙悟空。并从菩提祖师那里学会七十二般变化，一个筋斗去可行十万八千里的本领。他大闹天宫，被如来压在五行山下，后来听从观音菩萨的劝告。拜唐僧为师参加取经，就正式启用悟

33、空这一法号。【行者】：听从观音菩萨的劝告。拜唐僧为师参加取经唐僧又给他“起个诨名，称为行者”【弼马温】：他盗得定海神针，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。【齐天大圣】：当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪咤二将。孙悟空又被请上天，封个空号“齐天大圣”，管理蟠桃园。【斗战胜佛】：后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果

34、。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。答案：【美猴王】：孙悟空成为花果山大王的时候，老猴子为他取的。【孙悟空】：菩提祖师为他取的。【行者】：孙悟空被唐僧从花果山救出后，唐僧为孙悟空取的。【弼马温】：孙悟空被邀请到天上当官，玉皇大帝赐予他的。【齐天大圣】：孙悟空得知弼马温是一个很小的官，然后他就擅自离开天庭回到花果山自己为自己取的。【斗战胜佛】：孙悟空成佛之后如来赐予孙悟空的封号。【点评】解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。9（14分）生命的选择 雷抒雁在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从

35、早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日

36、子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？拗不过孩子的拉扯，就

37、到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选

38、择的正确。（原文有删改）（1）文中作者描写了两种不同的花，其用意是什么？（2）赏析第段中画线的句子。（3）第段中“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵”一句中的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思？（4）第段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是怎样的一种人生态度？请说出你的理由。【分析】本文通过写楼前玫瑰花的缤纷和楼后玉簪花的洁白，表达了“生命之路很宽，关键是自己的选择，有阳光就去做玫瑰，无阳光就去做玉簪花，不同的生命有不同的精彩，要做最好的自己”这一主题。【解答】（1）此题考查

39、学生对文章写作意图的理解。解答此题的关键是从文章内容角度和作者要表达的中心和情感角度来思考。“用意”也就是问作者表达的主旨。一般文章的主旨藏在结尾，所以我们要仔细阅读结尾含义深刻的句子：这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。结合这句话我们明确作者写这两种花是为了说明生命因为选择的正确而伟大这样一个主旨。（2）此题考查学生的赏析能力。此题需要明确赏析句子的基本内容包括内容+手法+效果。比如：此题运用手法，写出了（内容）表达了（情感）“像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女”这句运用的诗比喻修辞，把花比喻成了古代仕女，写出了花的什么特点呢？文中也有提示：庄重里透着一些羞怯、单纯而圣洁。这些短

40、语或句子直接点明了花的特点。那么作者这样写表达出什么样的情感呢？当然是喜爱赞美之情了。所以本题的答案：这句话运用比喻的修辞，把玉簪花比喻成古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。（3）此题考查学生对重点词语含义的理解。解答此题的关键是理解文章内容，明确句子的意思和表达的效果。花朵选择了太阳，带有一定的主观选择性，太阳是积极向上的正能量的象征，所以花朵选择了太阳的意思是花朵有着积极向上的心态，永远向着美丽出发。太阳选择了花朵是说太阳这样美妙的事物也会去选择美好的花朵，他们彼此欣赏，共同缔造美好的生活。（4）此题考查学生阐述自己的观点的能力。解答此题的关键是要观点明

41、确，并能为自己充分说明理由。有太阳时选择一种人生，无太阳时选择另一种人生，这难道不是一种面对生活中的一切都处之泰然、积极乐观的人生态度吗？生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能作的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。答案：（1）意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。（2）运用比喻的修辞手法，把玉簪花比喻成“古代仕女”，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。（3）“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态，使得花永远向往太阳，追求阳光，让自己的生命更精彩。“太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明亮的花，这些花儿受到了太阳

42、的青睐。（4）这是一种积极乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不管是优越的环境还是恶劣的环境，只要我们以积极的心态尽力去做好自己本分的事情，就能获得成功，开出灿烂的花朵。【点评】句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心  比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味     表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了。二、从描写的角度赏析   1、人物描写   格式：人物描写方法+内容+中心    表述形式：通过对人物的描写，写

43、出了表达了。2、景物描写   格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）  表述形式：通过描写烘托了。三、作文（满分50分）10（50分）阅读下面的材料，按要求作文。    我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功请以“我因唐朝而自豪”为题写一篇作文。要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整。（2）文体不限（3）字数不少于600字；（4）不得抄袭；（5）文中不要出现真实的地名、校名和人名。【分析】这是一篇半命题作文。【审题立意】题目的主干是“我自豪”，“因     &nb

44、sp;   而”是“自豪”的修饰语，因此文中要明显地有“我”的存在，要能让老师明显地感受到“我”的“自豪”。所填词语“那道弧线”“一张纸”“失恋”“搀扶她”“门前的玉兰”“一双粗糙的大手”“爬起来”等，虽然所写的内容也多是父母、朋友、奋斗等方面的，但新颖独特的拟题已展示了较高的作文能力，已吸引了老师。【误区避免】不能选取自己有很深印象的人和有亲身体验的事来写，让老师从中感受到学生真实的生活。而是靠平时阅读积累下的一点著名的人物事迹作为文章的主体，露出明显的套题、宿构倾向。甚至有的同学写的内容不象一篇作文，而象是一篇材料的汇总。【思路创新】通过写多个点使人物或群体的优良品质充分展示出来

45、，并且这几点之间有着密切的关联。如有学生用“日历篇”（写父亲珍藏着儿子出生那天的日历）“奖状篇”（写父亲珍藏着儿子上学以来获得的每一张奖状）“现场篇”（写父亲陪儿子来考场）三个小标题串起了我因父亲而自豪一文的主体；另一位学生写我因那道弧线而自豪一文，则用“养精蓄锐重返战场”（写暑假结束回校读书时，妈妈挥手道别是天际惜别的弧线）“苦心不负 首战告捷”（写第一次月考成功后，妈妈嘴角那一道快乐的弧线）“烽火连天 战祸突来”（写二次月考失利后，妈妈的几道皱纹是辛酸的弧线）“重整旗鼓 再战沙场”（写妈妈为儿子擦凉席时那弯曲的身体形成一道鼓舞的弧线）四个小标题串起了主体部分；还有一位学生写我因我会微笑而自

46、豪一文，选取了自己在医院、家里和考前的三个特写镜头。【解答】【例文】我因唐朝而自豪       古老的黄河流域孕育了歌舞升平的唐朝，苍茫的神州大地开辟了富贵绮丽的唐朝。翻开唐朝的卷帙，满纸的烟柳繁华，弥漫着几分浩然正气，几缕淡淡幽情，几丝无可匹敌的豪迈。我因唐朝而自豪，因为唐朝的月明“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”唐月清高，如蒙纱女子，孤傲地漠视一切，无论春江花月夜，还是漏断人初静时，它都荡涤着亘古未有的气概，撑起半个盛唐。“举头望明月”“月出惊山鸟”“明月松间照”，唐朝的明月，包罗万象，给予一切：文人雅士皆用那一轮明月抒情，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

47、”不正是他们心灵深处的真实写照？         我因唐朝而自豪，因唐朝的月明，更是那一份永恒不变的思乡情。山青“会当凌绝顶，一览众山小。”“人闲桂花落，夜静春山空。”唐朝的山，既有曲径通幽的闲情逸致，又不失“会当凌绝顶”的居高临下。山沉稳，虽无“不为五斗米折腰”的靖节情怀，却有“两岸青山相对出”的青莲风范，没有“横看成岭侧成峰”的东坡儒雅，却有“山青花欲燃”的子美情致无论狂风骤雨，还是和风细雨，文人雅士总是如山般沉稳，独居高堂，于一览无余中参悟人生真谛，于纹丝不动中学会坚强。        我因唐朝而自豪，因唐朝

48、的山青，更是那一种沉稳不变的精神。人慧“海内存知己，天涯若比邻。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”唐朝的人慧，一把剑，一壶酒，一轮明月都能引起他们的多少称赞吟诵：一时之间灵感突发，大笔一挥，一首洋洋洒洒的千古绝唱就这样诞生了。嗜酒的李白，帝王出生的李煜唐朝的人将一切的狂傲，一切的倜傥，一切的忧愤，化作一阵青烟，于是烟随风逝，名随史流。        我因唐朝而自豪，因唐朝的人慧，更是那一首首华丽的唐诗。             唐朝在史册上书写着一篇又一篇华丽的奏章；唐朝在历史的白纸上描绘着一抹又一抹七彩的颜色；唐朝在中华的画卷中灵秀了一回又一回动人的身影。         唐朝，我因你而自豪。