1、一、读书（共12分）1.对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更具有无穷魅力。请赏读下面这副对联，并用简化楷体将其正确、规范地书写在田字格内。（2分）二、读思（共38分）（一）（10分）3.春天是四季中惹人情思的季节。七年级（1）班打算开展“我爱四季”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）读材料，找出表述有误的一项是（ ）（2分）【注】甲骨文“ ”（春）（林野）（太阳）（屯，像一颗种子，上面冒芽，下部生根）A.现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。B.甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，在阳光普照下，种子苏醒
2、破壳，扎根生长，林野遍布新绿。C.汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”、“洋”和“羊”都是形声字。D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。（2）请在以下诗句中，选出描写春天景色的句子是（ ）（2分）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蚌。C.忽如一夜春风米，千树万树梨花开。 D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（3）古人描写景物，由于观察细致入微，留下了许多住句。有的一字传神，生动地表达出人的某种感觉。请写出下列诗中加点字所体现出的人体感觉。（
3、2分）春风又绿江南岸（ ） 踏花归来马蹄香（ ）处处闻啼鸟（ ） 天街小雨润如酥（ ）4.读语段，找出表述有误的一项是（ ）（2分）喜欢看雨。看它飘飘洒洒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙茶。此时的雨是一种意境的美，如江南的小巷，玲
4、珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋清尽致，看它肆意汪洋千条万缕，看它不停不歇地前赴后继。此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下；看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓。A.语段中的加点词“烟雨”“江南”“赛场”都是名词。B.语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了雨雄伟壮观的特点。C.语段中的雨是时而玲珑别致，时而雄伟壮观，时而酣畅淋漓。D.朗读画浪线的句子时，应当用轻缓、舒畅的语调来读。5.下面的文学常识装述有误的一项是（ ）（2分）
5、A.立春是二十四节气中的第一个节气，又名岁首、立春节、正月节等，立春既是岁之首，亦是春季的开始。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。B.曹操，字孟德，东汉末著名政治家、军事家、诗人，与其子曹丕、曹植合称为“三曹”。 C.古代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。D.济南的冬天，的作者是老舍，原名舒庆春，字舍子，现代作家、语言艺术大师。代表作有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。（二）（13分）阅读下面的选文，完成第6-7题。踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水 ，它是
6、那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋
7、雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。（远自转身秋来）6.请从修饰的角度，欣赏下面的句子。（3分）风渐渐大了起米，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷染落的音符，装点着清冷的秋晨。
8、 7.文中的秋景美丽动人，你眼中的秋又是怎样的呢?请你运用比喻或比拟的修辞手法将其生动地描述出来，并表达出你的感情。（不少于1
9、00字）（10分） &nb
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14、 （三）（15分）8.下列句中加点字读音有误的一项是（ ）A.水何澹澹（dn）浴，山岛竦（sng）峙（zh）。（观沧海曹操）B.峨眉山月半轮秋，影入平羌（qing）江水流。（峨眉山月歌
15、李白）C.客路青山外，行舟绿（l）水前。（次北固山下王湾）D.杨花落（lu）尽子规啼，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标送有此寄李白）9.下列句中加点字解释有误的一项是（ ）（3分）A.闻道龙标过五溪 道：说 （闻王昌龄左迁龙标递有此寄李白）B.东临碍石 临：登上 （观沧海曹操）C.乡书何处达 书：书本（次北固山下王湾）D.一年之计在丁春 计：计划（俗语）10.下列句子翻译有误的一项是（ ）（3
16、分）A.潮平两岸阔，风正一帆悬。潮水张满，两岸与让水齐平，整个江面十分开闷，顺风行船恰好把帆儿高恳。B.星汉灿烂，若出其里。银河星光灿烂，好像是从这浩渺的海洋中产生出来的。C.随君直到夜郎西。让你随着它一直走到那夜郎以西。D.夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。11.下列赏析有误的一项是（ ）（3分）A.天净沙秋思中的“枯”“老”“昏”“占”“瘦”等字限使浓郁的秋色之中蕴含了无限凄凉悲苦的情调。B.在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗人通过了对暮春时节特定景物“杨花”“子规”的描写，表达了他对友人的同情和关切之情。C.“海日生残夜”描绘
17、出太刚初升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已被撕破，一个“残”字写出了黑夜将要消失。D.从表达方式看，观沧海是一首叙事诗，记叙了当年曹操登码行山的过程。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契(j q)其舟，曰:"是吾(w)剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣(y)，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?【注释】涉：泼过。遽：（j）：急，立即。契（q）：用小雕刻。是：这。若：像。惑：迷惑，糊涂。12.楚人采用什么办法寻找失落的宝剑? &nbs
18、p; 13.寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，请你说说刻舟求剑中所寄托的道理。
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20、p; 三、读写（共70分）14.俗诉说“一年之计在干春”，仔细观察行图，展开联想，试着用生动形象的语言描绘出画面的内容。（70字左右）（6分）
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24、bsp; 欣赏下文，完成第15题。（19分）久违的感动天空淡漠了云彩，阳光掠过树梢洒下斑驳的光影，风儿悄然滑过岁月的掌心。我静静地埋着头，享受着泪水 淹没头颅的微妙错觉，这一久违的感动来得好迟，我这样想着每天我照例在微弱的灯光下奋笔疾书，“两耳不闻窗外
25、事，一心只读圣贤书”。那日依旧如此。“婧婧，我都叫你好几遍了，怎么不睬我？”妈妈嚷嚷道。“唉，什么事啊？”我挥了挥手，不耐烦地说道。“你爷爷生病住院了，你什么时候抽空去看一下？”“马上要一糢了，我没时间。要不你们代我去问候一下？”“那怎么行.”“好好好，我会去的>”没等妈妈说完，我则又开始了我的寒窗苦读。似乎那一切都与我无关。终于在妈妈几近命令的口吻下，我来到了爷爷的病房。整日整夜地打点滴，已经让爷爷褪去了往日的丰腴， 突起的颧骨周围布满了大大小小的沟壑，消瘦的面庞印满了岁月碾过的痕迹，哀怨的目光也早已没有了往昔的锐 利。他只是静静地躺着，温柔地注视着他的孙女。“爷爷，你好些了么？”我压
26、低了声音说道。“好多了，举个手给你孙女看看。”奶奶故作欢愉地说着。只见爷爷艰难地抬起那千斤重的臂膀，缓缓地向上伸展，已经到达极限了，但他似乎还不愿屈从于命运的捉弄，拼命地努力着，好似一个稚嫩的孩子在说：我还可以举得更高！心中的情愫肆意流淌，一份久违的悸动在我心中那条冰冷的 河上漾起层层涟漪。几天后爷爷出院了，我们陪他来到老家调养，大多数时间他都在家坐着，什么都不愿去了解，爸爸小声对我说： “你带爷爷出去走走，他就听你的话了。”我怔怔地应允了，然后立马拖着爷爷往外跑。“我们去哪啊？爷爷跑不动 啊。”爷爷故作生气地说，眼神里却有说不出的喜悦。“我们出来亲近自然啊。”我嘿嘿地笑着。于是我和爷爷拉长了
27、 身影在夕阳下漫步，感受落曰沉沉的低语，夕阳像褪去了一身铅华的美人，干净而又宁静天边缭绕的云雾犹如飘忽的云霞绕在它的腰际，柔和的晚霞映着爷爷溫润的笑靥。“房颤，脑血栓，高血压”尽管已被病魔侵蚀得体无完肤，但他的眼神中总有一股刚强与坚毅。忽然爷爷笑着说：“婧婧，你学习忙，爷爷其实没事.你不用来陪我的。”此刻的我该用怎样的语言来描绘着这无言的感动。心中那冷漠的坚冰彻底消融，原来，感动、感恩是心灵的 奠基，是永远也不能去失的。世事的纷扰，不愿让一颗心磨砺出棱角。我曾在尘世的芜杂纷乱，激烈的竞争中渐渐去失了感动的能力。谢 谢爷爷带给我这久违的感动。（1）结合全文内容，说说“爷爷带给我这久违的感动”有哪
28、些。（3分） （2）文章语言生动细腻，富有
29、表现力，请对下面的句子加以赏析。（5分）只见爷爷艰难地抬起那千斤重的臂膀，缓缓地向上伸展，已经到达极限了，但他似乎还不愿屈从于命运的捉弄，拼命地努力着，好似一个稚嫩的孩子在说：我还可以举得更高！
30、 （3）文章写久违的感动，为什么要用较多笔黑写“我”在灯下寒窗着读？（3分） &nb
31、sp; （4）文中的“爷爷”带给了作者久违的感动。生活中，什么事最令你感动？（10分）请写下来与大家分享。（不少于100字）
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37、bsp; 16.学习了第二单元课文后，某中学七年级（2）班打算举行“感悟亲情”综合性学习活动，请你参加他们的活动，并完成下划任务。（10分）（1）王方的舅舅因身患重病住院，心情很低落。王方想发一条微信给舅舅，表达对他的关心、安慰和祝愿。请你帮他拟写一条。（2分） &
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39、 （2）班长李华打算编写一份以“感恩”为主题的手抄报，他准备将下面的材料编写进手抄报，请你帮他写一段评析。（3分）日前，一篇名为这娃娃实在太孝顺了的帖子出现在网上，网友上传了一张在火车站拍到的照片：一位留着平头的小伙子，半蹲在地上，一位白发苍苍的老人坐在小伙子的腿上。
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41、; （3）七年级（2）班周五下午第二节课准备举行“感悟亲情“的主题班会，请你以班委会的名义用得体的语言邀请张校长来参加，注意邀请函的格式。（5分）邀请函
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47、bsp; 17.亲爱的同学们，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的。也许是你灵慧的母亲，或者是你睿智的老师，抑或是你聪慧的朋友，甚至是请以“因为 我爱上读书”为题，写一篇不少于500字的作文。（35分，含书写分5分)写
48、作提示：将题目补充完整，再写作；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；（书写规范，卷面整洁。初一语文参考答案一、读书（共12分）1. 读书破万卷 下笔如有神（2分）2.（1）江春入旧年 （2）夜发清溪向三峡 （3）枯藤老树昏鸦 （4）岐王宅里寻常见（5）吹面不寒杨柳风 （6）秋风萧瑟（7）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （8）谁言寸草心 报得三春晖（每空1分 共10分）二、读思（共38分）3.（1）C（2分） （2）A（2分）（3）视觉 嗅觉 听觉触觉（每空0.5分 共2
49、分）4. D（2分）5. B（2分）6.【示例】这句话运用了比喻的修辞手法(1分)。将风卷起干枯的黄叶比作蝴蝶飞旋、音符坠落，生动形象地描绘出了一幅黄叶随风飞舞的美丽秋景图(1分)，表达了作者对秋的喜爱之情(1分)。7.【示例】秋天是大自然色调的真实展现，是一个胸怀博大、充满感情的季节。秋天，果实成熟，火一般的高梁穗，把大地染得鲜红；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色；雪白的棉花，汇成白色的海洋；那赤色的枫叶，犹如血染的风采秋天的丰富色彩，让人陶醉，令人向往。（10分）8. B（2分） 9. C（3分） 10. C（3分） 11. D（3分）12
50、.楚人在船上刻下宝剑掉落的地方，等船靠岸的时候按照记号下水去寻找宝剑。13.做事要尊重客观规律，要随着事物的发展而发展，因地制宜，不能因循守旧，墨守成规。三、读写（共70分）14.【示例】春天来了，稻田旁的柳树静静伫立着，柳条随风飘浮，一轮残月悬在高空中，两个农人戴着草帽，在田间劳作，他们可不想错过这美好的播种季节。（6分） 15.（1）爷爷的刚强与坚毅；对我的体贴与关怀；对家人团聚的渴望。（每点1分）（2）动作描写。（1分）生动形象写出爷爷为了不让我们担心，尽量在我们面前表现病情已经大有好转的状态。（2分）（3）运用对比的手法。（修辞手法1分）紧张的学习让“我”失去了对亲情的感悟，在功利的社
51、会中迷失了自己，心变得冷漠，没有了感动和感恩的能力。（结合内容理解1分）与下文爷爷的言语和举动给我的感动形成了鲜明的对照。（作用1分）（4）略16.（1）【示例】舅舅，（1分）拥有良好的心态，对战胜病魔至关重要。住院期间请您保持心情愉悦，期待您早日康复出院。（2分）（2）【示例】把自己的腿当凳子给老人坐，这是一份爱的回馈与反哺。（2分）尊老敬老是中华民族的传统美德，小伙子的行为令人感动!（2分）（3） 邀请函张校长，您好！（1分）我们七年级(2)班准备周五下午第二节课开展“感悟亲情”的主题班会，诚邀请您来参加，请问您有时间吗？（2分）七年级（2）班班委会（1分）周四下午（1分）（注意：时间有即可。只要在周五下午前邀请即可）17.作文略（35分，含书写分5分）
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