1、【考点分析】一、什么是全命题作文全命题作文，就是按照命题者所提供的作文题目进行写作的一类作文。这种作文题型的显著特点就是：作文的题目已经定，不用再自行确定文章的题目。二、命题形式就具体的命题形式来讲，全命题作文主要有两种类型。1材料加题目型，即整个作文命题由“材料十题目十要求”三个部分组成。这种类型的全命题作文题，材料可以帮助我们更好、更准确地理解题目，对我们立意及构思往往具有很好的提示作用，在审题时是不能不注意的。那种不认真阅读材料就提笔写作的做法。是一种审题不严肃的做法，是不值得提倡的。2纯题目型，即整个作文题由“题目十要求”两个部分组成。这种类型的全命题作文题，简洁、干脆，它的立足点在于
2、我们大家对于全命题作文题这种形式都非常熟悉，并且，题目本身往往也不存在什么审题障碍。三、整体特点无论是哪种命题题型，出现在中考考场上的全命题作文，从整体上具有两个鲜明的特点。1题目固定，不允许另起炉灶、改换题目。这也正是全命题作文与话题作文的一个最大的不同，话题作文的题目可以自拟。2选择空间仍较大。现在一般来讲，对于写作的文体、材料、立意等常常并不做特殊的规定。这样，给我们提供的写作自由选择的空间其实还是相当大的。在具体的写作中，我们不能因为题目固定了而束己的手脚，而是要尽力发挥自己的才能，写出精彩佳作。【技巧点拨】一、全面审清题意写好全命题作文，我们首先要做好的就是全面把握命题者所提供的题目
3、的含义，这是写好全命题作文的一个最重要的前提。如果题意没有审清、审准，那么我们写起来很可能出现的情况就是跑题。这当然是中考考场上的大忌。在审题中，一个重点就是要审关键词。我们还要注意审清的是题目本身的限制。比如文体要求、字数要求、避嫌要求等。这些，也都是我们在写作文时所要注意的。二、找好切入口正所谓题目是死的，人是活的。全命题作文虽然表面上看对我们的写作增加了不少的限制，但是也要看到，全命题作文的天空也很广、很大。只要我们相信自己，用心好好审题，积极拓展思路，我们也能在这样的一片天空里自由翱翔。1找准立意的切人口意，犹帅也。中心是文章的统帅、灵魂。确定好文章的中心，我们才能选取材料，才能确定文
4、章的结构。而材料也好，结构也好，也正是为了表现中心服务的。那么怎样判断自己是否选好了立意的切入口呢？这里给大家介绍常用的三条标准：一是与题目紧密相关；二是让自己有话可讲；还有一条就是所确定的立意，角度新颖，是别人所没有想到的，读来给人耳目一新之感或者能引起人们的深深思索。前面两条是立意的基本标准，即鲜明、集中，后面的这条就是我们经常提到的新颖、深刻。2选好材料的切入口中心需要材料来表现。对于材料的选取而言，我们首先就要把握好两点：一是符合题意，二是符合表现中心的需要。如果不符合这两点，再好的材料，我们也不能要。为了选取更好的材料，我们还要积极运用联想，将视野扩大，不仅仅局限于自己的经历，也可以
5、着眼于别人的经历，甚至书本上的故事；不仅仅局限于今人今事，也可以着眼于中国古代的人物和事件以及外国的人物和事件。另外，我们还要注意“新颖别致”这个切入口。也就是说，在选取材料时，我们不要老是选取那些人云亦云、大家熟得不能再熟的材料。比如说一提生日，大家想到的就是送生日礼物、生日聚会之类的。须知，这样的材料对于大家而言，没有什么新意，写起来，也很难吸引读者的注意力，更别谈什么感动人、感染人了。3选择表现手法的切入口虽然全命题作文写作是一种“戴着镣铐跳舞”式的写作，题目对于写作的内容、手法等会有一些约束。但是，即使这样，在具体写作中，我们还是可以依据题意及表达中心的需要，来选手法的切入口。【中考真
6、题】2015北京写作。对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数在600800之间；（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【思路点拨】立意角度写作思路与生活中的人对话可以写亲人间的对话，同学间的对话，师生间的对话，公交车上陌生人间的对话，网络好友间的对话等。围绕亲情、友情、师生情、社会问题特别是社会热点问题等方面的话题进行交流探讨。与历史人物对话
7、采用大胆想象，穿越时空，可以巧妙地设想自己与历史人物或者不同时代的历史人物就某一个话题进行“面对面”的交谈、对话，或是表达自己对于他们个性品质的赞扬，或是表达对他们某些做法的看法，或是表达对世事变迁的感慨等。与大自然对话采用拟人的手法，可以赋予大自然中的某种植物、动物或其他事物以人的思想与情感，让它们说话，与人类交流，既可以“聆听”它们的心声，亦可感知自然界中的智慧、生命或情感。【范文赏析1】对 话早上闹钟响起后，我就悄悄地起了床。妈妈，您知道吗？我知道您在周六周日不忍早早叫我，怕我睡不够，于是我背着您用手机定了闹钟。一如往常，匆匆地洗洗涮涮就坐在桌前等待您的早餐，只是当您看到我之后说的却又是
8、道歉。妈妈，您知道吗？不是您早饭准备晚了，是我起早了！妈妈，您一边做饭一边告诉我，说我睡眠不够，应多休息，早上不要起得太早，还说不要让我太累，要我多看看电视、玩会儿电脑，让大脑调节一下。妈妈，您知道吗？当您说让我多看会儿电视、玩会儿电脑时，我心里有多愧疚，因为今天我早起为的就是它们啊。只是您这么一说，我再也不好意思偷懒了。很快早餐端了上来，奶热得有些过了，以至于在有些微冷的屋里冒出了白气，手放在碗口有些烫。您又一次道歉，说第一次这么着急地做饭，居然把奶热得太烫了。妈妈，您知道吗？其实您不必这样！妈妈，您不必为自己没有高学历、不能辅导我而道歉；您也不必为自己忙没有时间陪我出去玩而道歉；您更不必为
9、您不能为我创造良好的学习环境而道歉妈妈，您已尽力了，这一切就够了！妈妈，您知道吗？您在无形中教会我很多，同学总说我待人很客气，借一样东西也要说N个“谢谢”，别人不好说出口的“谢谢”，在我口中也可以轻易说出。而这样，也让我拥有了好人缘。妈妈，您知道吗？您已是我们班所有同学希望拥有的家长，他们羡慕我的自由，羡慕我每天可以吃到可口的饭菜，羡慕我不必拥有母女隔阂。妈妈，您看您多好，这一切都够了，您尽力了，不必向我道歉的。“我的一生最美好的场景，就是遇见您”此时，我一边在心里哼着这首歌，一边写下这篇文章，只是，我不知道千年后是否还会遇见您，是否还做母女，不过下次再见您，我会说：妈妈，您听我说，其实您不必
10、这样！真的，您已经做得非常好了，我为有您均妈妈而自豪！赏 析从早上起床写起，开头自然。先设问，后交代“我”之所以悄悄起床的原因。告诉妈妈不用道歉的原因。妈妈劝“我”。听了妈妈的话，“我”感到愧疚。场面描写，突出了奶有点热。妈妈又一次道歉。呼告！运用排比，列举了妈妈道歉的情况。妈妈，您在无形中教会“我”很多。妈妈，您让“我”的同学羡慕。引用歌词，上下文衔接自然。直抒胸臆，揭示中心，收束全文。【精彩点击】1感情浓郁，真挚感人。一个妈妈，经常为自己的所作所为向自己的女儿道歉，这其中充满着真挚的母爱；而女儿一再劝妈妈不这样，这其中充满着对妈妈的深深感激之情，也说明妈妈的人格力量的伟大与影响。2点面结合
11、，内容充实。先具体地写了一个双休日早上的情景，然后概括地交代了妈妈以前向“我”道歉的情景，如此点面结合，材料丰富，有力地突出了文章的中心。3文采斐然，生动形象。字里行间蕴含的感情，使文字具有特别的感染力；长句短句的变换，使叙述富有变化；大量地重复运用“妈妈，您知道吗”，对感情起到了很好的强调作用。【范文赏析2】对 话给纳兰容若的一封信敬爱的纳兰公子：时光已过去百年，你在天堂可过得还好？古往今来，多少文人墨客，在中国的文化长廊里留下多少波澜壮阔的画卷？多少骚人学者，构建起了广袤的中华文学的宇宙？中华诗人千千万，而你，在我许多人的眼里，则是宇宙中最明亮的那颗星，你用你细腻伤感的内心，为世界谱写着诗
12、词的乐章。一生只爱纳兰词。没错，你的词，是值得人们赞叹的。世人评价你的词风委婉细腻，优美而又哀伤。你的词有无穷魔力，牵动着读者的心弦，让人们一再沉醉在你的世界里，随着你微笑而微笑，随着你悲伤而恸哭。纳兰公子，我不仅赞叹你的词，更加敬仰你的，是你的伟大人格。清朝年间，你出生在一个大户人家，这样的家庭出身，本能使你成为国家重臣，而你却偏要拂逆命运，只愿当个普通词人。我敬仰你，敬仰的是这一份逆行的勇气，追求自己理想的勇气！承栽着这份反抗的志气，你终于摆脱身世的牵绊，专心地作起词采。宫廷宴席你不愿参加，却只爱在紫藤花下和朋友一起诵读诗词。我敬仰你，敬仰你这份不慕名利的心境！后来，你遇到了她，两情相悦，
13、终成眷属，她是有名的才女，你是有名的才子，你们相结合，一定是最幸福的，但老天弄人，在你还在做着美好的梦时，她却因病弃你而去。望着院中纷飞的挽联，你的心情，无比悲痛。她的离去，使你最终伤透了心，你为她写词，一首一首，全是无尽的回忆与思念。纳兰，我敬仰你，像你这样的有恃有义者，天下能有几何？我是人间惆怅客，知君何事泪纵横？断肠声里忆平生。三十二岁，你终于失去了生的希望，也在病痛交加中永远离开了，你走了，留下了为数不多的词作，让世人为你而哭。已过去这么多年，不知前尘往事，你可已经放下，是否已做回那个无忧无虑的词人？你可知。我愿用三年烟火，换你一世迷离。此致敬礼一名普通的学生6月24日赏 析收信人顶格写，格式正确。以询问开头，敬仰关切之情跃然纸上。在对比中突出纳兰的历史地位。“我”赞叹纳兰词，评价纳兰词风。过渡，巧妙。纳兰的出身与脱俗的人生追求。先因后果，写出了自己敬仰纳兰人格的原因。写纳兰的凄美爱情故事，表现其有情有义。引用纳兰词，增加文字的感染力。总结性抒情，收束全文。【精彩点击】1情感浓郁，真挚感人。采用书信的形式，表达了自己作为一名晚辈对前辈的敬仰与怀念之情。字里行间，情感浓郁而丰盈，真挚感人，文字富有很强的感染力。2层次分明，脉络清晰。开头总说自己对于纳兰容若的感受，然后从词和人格两个方面具体阐述敬仰的原因，最后抒情，收束全。全文结构严谨而紧凑，浑然一体。6
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