1、热点作家4 张晓风一、人物简介张晓风，生于1941年，是中国台湾著名散文家，江苏铜山人。毕业于台湾东吴大学，并曾执教于该大学及香港浸会学院，现任台湾阳明医学院教授。2012年作为亲民党候选人当选台湾地区第八届“立法委员”（不分区“立委”）。二、主要作品张晓风的作品涉及小说、散文、戏剧等。小说张晓风的小说创作虽不很多，亦取得了不俗的成绩。出版有小说集有哭墙、晓风小说集等，其中白手帕、红手帕、梅兰竹菊、潘渡娜比较为人所乐道。其中，1968年发表于中国时报的潘渡娜是台湾科幻界公认的第一篇华文科幻小说，虽是创始之作，在科幻本身的特色方面挖掘得不够深入，但文笔优美、哀婉动人，是当代台湾文坛不可多得的小说
2、佳作。散文到山中去、酿酒的理由、地毯的那一端、魔季、林木篇、我喜欢、一钵金、我有、愁乡石、初雪、初绽的诗篇、劫后、癫者、雨之调、咏物篇、春俎、生活赋、念你们的名字、音乐教室、我不知道怎样回答、种种有情、母亲的羽衣、许士林的独白、遇、问石、缘豆儿、西湖十景、遇见、我交给你们一个孩子、第一个月盈之夜、一个女人的爱情观、一句好话、春日二则、林中杂想、只因为年轻啊、星约、玉想、错误、不知道他回去了没有、传说中的宝石、人生的什么和什么、生命，以什么单位计量、我知道你是谁、我有一个梦、我想走进那则笑话里去、你我间的心情，哪能那么容易说得清道得明、你真好，你就像我少年伊辰、东邻的竹和西邻的壁、六桥、常玉，和
3、他的小土钵、我有一根祈雨棍、一双小鞋、一只玉羊、一番、一山昙花、“你的侧影好美”、行道树、有些人、石缝间的生命、秋千上的女子、秋天秋天、别人的同学会、青蚨等。#网文：我恨我不能如此抱怨、都是竹子害的、做虾当做大龙虾、做花当做玫瑰花、美国总统出缺记、别名别名、说“看女人”笨妇难为无米之炊、九十八秒的谎言、咱们小人物要多多说话、关于爸爸这种行业的考核制度、可叵派官令、可叵的娱乐、可叵语录、哲学状的男人、我知道你是谁、步下红地毯之后、春之怀古、不知有花、常常,我想起那座山。戏剧画爱、第五墙、武陵人、和氏璧、第三害、 自烹、晓风戏剧集等。1969年戏剧画获“李圣质先生夫人剧本奖”首奖，1971年第五墙
4、获新闻局金鼎奖剧本奖。文集九十年散文选、三弦、大地之歌、小说教室、张晓风中华现代文学大系、中华现代文学大系（贰）：台湾一九八九 二三散文卷、心系、文学选粹、他？她？、玉想、再生缘、地毯的那一端、如果你有一首歌、安全感、有情人、有情天地、血笛、你的侧影好美、你还没有爱过、我在、我知道你是谁、步下红毯之后、武陵人、花之笔记、非非集、幽默五十三号、星星都已经到齐了、哲思小品、哭墙、桑科有话要说、祖母的宝盆、动物园中的祈祷室、问题小说、张晓风精选集、从你美丽的流域、第一篇诗、第五墙、画爱、这杯咖啡的温度刚好、通菜与通婚、给你莹莹、乡音千里、黑纱、爱在深秋、愁乡石、舅妈只会说一句话、诗诗、晴晴与我、与爱
5、同行、蜜蜜、晓风小说集、张晓风自选、张晓风经典作品等。三、社会评价早在1977年，时年36岁的张晓风，就被台湾地区的批评界推为“中国当代十大散文家”之一，评论赞辞说她“笔如太阳之热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香，字字若缨络敲冰”，可以说是对她诗意散文的第一次感性素描。（一）阅读下面文字，完成后面问题。母亲的羽衣张晓风（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总
6、是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。（7）除了晒箱子，母亲最爱回
7、顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里（10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？
8、像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。（11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。她已经决定做一个母亲。（12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”（13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”（14
9、）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”（选自张晓风经典散文，当代世界出版社，有改动）1认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？【答案】“母亲”在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。好处：形象生动，易引起读者的阅读兴趣；富有内涵和韵味，易引发读者深层的思考。【解析】本题是对题目作用的考查。题目的含义要注意表面意和深层含义，还
10、有双关的题目的两层含义。每一个母亲在做一个母亲前都有倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。好处：形象生动，易引起读者的阅读兴趣；富有内涵和韵味，易引发读者深层的思考。 【名师点睛】记叙文题目的作用常见的有以下几类：1概括文章的主要内容。2作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3作者感情的出发点。4具有象征意义。5语带双关。6是全文的“文眼”（提示文章中心）。7吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。2揣摩并理解下面两个句子的含义。其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个
11、仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”【答案】每一位母亲都曾有过美好的青春年华，都有着对美的天性追求，都曾度过一段天真快乐、自由幸福的美好时光。女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的责任，肩负起了让孩子尽享母爱、幸福快乐成长的责任，也正因此，母爱才一代代得以延续和传承。3读第（6）至（8）自然段，回答下面的问题。第（6）（7）两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果？从第（7）段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第（8）段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用？【答案】真实形象
12、地写出了“母亲”对过去美好时光的怀念与眷恋，也反映出母亲内心世界的丰富与美好。前后形成鲜明的对比；这样更加凸显出母亲的牺牲奉献精神和母爱的无私伟大；更易给读者留下深刻的印象。【解析】本题是对表现手法的考查。常见表现手法有：衬托、象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等。“欣悦自足”和“最爱回顾”真实形象地写出了“母亲”对过去美好时光的怀念与眷恋。“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”，两句话形成鲜明的对比，表现了母爱的无私伟大，给读者留下深刻的印象。（二）阅读下文，完成小题。花之
13、笔记张晓风（1）我喜欢那些美得扎实厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜欢那些美得让人发愁的花，特别是开在春天的，花瓣儿菲薄菲薄，眼看着便要薄得没有了的花，像桃花、杏花、李花、三色堇或波斯菊。（2）花的颜色和线条总还比较“实”，花的香味却是一种介乎“虚”“实”之间的存在。（3）有种花，像夜来香，香得又野又蛮，的确是“花香欲破禅”的那种香法，含笑和白兰的香是荤的，茉莉是素的，素得可以及茶的，水仙更美，一株水仙的倒影简直是一块明矾，可以把一池水都弄得干净澄澈。（4）栀子花和木本株兰的香总是在日暖风和的时候才香得出来，所以也特别让人着急，因为不知道什么时候就没有了。（5）旅行美国，最喜欢的不是夏威夷
14、，不是佛罗里达，不是剧场，不是高速公路或迪斯尼乐园，而是荒地上的野花。在阿利桑那，高爽的公路上车行几小时，路边全是迤逦的野花，黄粲粲的一径开向天涯，倒教人怀疑那边种的是一种叫做“野花”的农作物，野牛和印第安人像是随时会出现似的。（6）多么豪华的使用土地的方法，不盖公寓，不辟水田，千里万里的只交给野花去发展。在芝加哥，朋友驱车带我去他家，他看路，我看路上的东西。（7）“那是什么花？”（8）“不知道。”（9）“那种鸟呢？”（10）“不知道，我们家附近多的是。”（11）他兴匆匆地告诉我，一个冬天他怎样被大雪所困，回不了家，在外面住了几天旅馆，又说西雅图怎样比纽约现有的摩天大楼都高一点。（12）可是，
15、我固执地想知道那种蓝紫色的、花瓣舒柔四伸如绢纱的小花。（13）我愈来愈喜欢这种不入流的美丽。（14）一路东行，总看到那种容颜，终于，在波士顿，我知道了它的名字，“蓝水手”，Blue Sailor。（15）像一个年轻的男孩，一旦惊讶于一双透亮的眼睛，便忍不住千方百计去知道她的名字知道了又怎样，其实仍是一样，只是独坐黄昏时，让千丝万缕的意念找到一个虚无的、可供挂迹的枝柯罢了。（16）知道你自己所爱的一种花，岁岁年年，在异国的蓝空下安然的开着，虽不相见，也有一份天涯相共的快乐。（17）中学在南部念书，校园大，每个学生都分了一块地来种，那年我们种长豇豆。不知为什么，小小的田里竟长出了一朵小野菊也许它的
16、前身就跟豇豆的前身同在一片田野，收种子的时候又仍然混在一起，所以不经意时也就播在一起。也许是今春偶过的风，带来偶然的一抹色彩。（18）后来，老师要我们拔野草，我拔了。（19）“为什么不拔掉那棵草？”（20）“它不是草，”我抗议，“它是一朵小野菊。”（21）“拔掉，拔掉。”他竟动手拔掉了它，“你不知道什么叫草不是你要种的东西就是草。”（22）我是想种豇豆的吗？不，我并没有要种豇豆，我要种的只是生命。（23）许多年过去了，我仍然记得那丛被剥夺了生存权的小野菊。（24）那花，而被种在菜圃里，或者真是不幸的。（25）我讨厌一切的纸花、缎带花和塑胶花，总觉得那里面有一种越分，一种亵渎。（26）还有一种“
17、干花”，脱了水，苍黄古旧，是一种花中的木乃伊，永远不枯，但常年的放在案头，让人觉得疲倦不堪。不知为什么，因为它永远不死，反而让你觉得它似乎从来没有光灿生猛地活过。（27）我爱花，也许不完全是爱花的本身，爱的是那份乍然相见的惊喜。（28）有一次，去海边，心里准备好是要去看海的，海边有一座小岩岬，我们爬上去，希望可以看得更远，不料石缝里竟冷不防地冒出一丝百合花来，白喷喷的。（29）整个事情差不多有点不讲理，来海边当然是要看海捡贝壳的，没有谁想看花，可是意外地遇上了花，不看也不忍心。（30）自己没有工作进度表，也不管别人的旅游日程那朵花的可爱全在它的不讲道理。（31）我从来不能在花展中快乐，看到生命
18、那么规矩地站在一列列的瓶瓶罐罐里，而且很合理地标上身价，就让我觉得丧气。（32）听说有一种罐头花，开罐后几天一定开花，那种花我还没有的看已经先发腻了。（33）生命不该充满神秘的未知吗？有大成大败、大悲大喜不是才有激荡的张力吗？文明取走了莳花者犯错误的权利，而使他的成功显得像一团干蜡般的无味。（34）我所梦想的花是那种可以猛悍得在春天早晨把你大声喊醒的栀子，或是走过郊野时闹得人招架不住的油菜花，或是清明节逼得雨中行人连魂梦都走投无路的杏花，那些各式各流的日本花道纳不进去的，市价标不出来的，不肯许身就范于园艺杂志的那一种未经世故的花。（35）让大地是众水浩森中浮出来的一项意外，让百花是莽莽大地上扬
19、起来的一声吹呼！1文章主要写了哪几种花？它们各自有怎样的特点？【答案】“蓝水手”：花瓣舒柔四伸如绢纱般美丽。小野菊：生命力旺盛却长错了地方，是不幸的。“干花”：苍黄古旧，没有生机。【解析】此题不难，只要仔细阅读文章，不难找到写了哪些花。先写在芝加哥路上看到的“黄粲粲的一径开向天涯”“蓝紫色的、花瓣舒柔四伸如绢纱的小花”“蓝水手”；再写了在南部念书，校园里的“小野菊”，虽有旺盛的生命力，但还是被随意被剥夺了生存权；最后写了“干花”，脱了水，苍黄古旧。2文章（5）-（12）节刻画友人的文字有何作用？【答案】将友人对花漠不关心的态度与“我”对花充满好奇进行对比。进一步突出了“我”对花兴趣盎然。与文章
20、开头直抒胸臆表达对花的喜爱之情相呼应。【解析】考查对对比衬托写法的理解。当“我”看到“蓝水手”花时充满好奇，而友人“不知道”“不知道，我们家附近多的是”的回答，表现他的漠不关心，从而衬托出“我”对花的喜爱。3理解下面语句中加点词语的内涵。（1）我愈来愈喜欢这种不入流的美丽。（2）含笑和白兰的香是雾的，茉莉是素的。【答案】（1）“不入流”本意指不着边际，不上档次。此处贬词褒用。表现了这种花的普通，常见。进一步突出了我对花执着的喜爱。（2）运用了通感的修辞，以视觉写嗅觉，生动形象地体现了含笑和白兰花香的朦胧，茉莉花香的淡雅。4结合全文，说说作者为什么爱花？【答案】花的颜色和线条总还比较“实”，花的
21、香味却是一种介乎“虚”“实”之间的特殊存在。花生命力旺盛，给人以美的享受，充满神秘的未知。花给人以乍然相见的惊喜。【解析】考查对句子的理解。仔细阅读文章，围绕“喜欢”从文中找出相关的句子加以整理，“我喜欢那些美得扎实厚重的花”“花的颜色和线条总还比较“实”，花的香味却是一种介乎“虚”“实”之间的存在”“我讨厌一切的纸花、缎带花和塑胶花，看出他喜欢有生命力、充满神秘的未知的花”“我爱花，也许不完全是爱花的本身，爱的是那份乍然相见的惊喜”。5文章的（18）-（23）节与下面的衔接材料都是写花，表达的主题有什么不同？（衔接）“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热
22、烈而深沉，泼泼洒洒秋风中正开得烂漫。我懂的母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活”【答案】文章着重表现了“小野菊”虽有旺盛的生命力，却因为“张错了地方”而被拔掉，它是不幸的。作者对其满是同情，由此进一步体现了作者对花，对“美”对生命力的追求；材料妹妹推“我”去看花，花勾起了“我”对母亲的怀念，勾起了“我”的自责，同时也给予“我”活下去的信念。【解析】考查学生的分析比较能力。本文（18）-（23）段写的是自己种下的一朵小野菊，虽生命力顽强，因为长错了地方，被拔掉，“许多年过去了，我仍然记得那丛被剥夺了生存权的小野菊”此句表现了作者的对野菊花的喜爱和同情。链接写妹妹推“我”去看花，这里是睹物思人，作者看菊花是对母亲的缅怀。“开得烂漫”表现“我”充满了坚定的生活信念8
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