1、提示：点击 进入习题。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,五,三,一、读拼音，写词语。 mng l c tu zo shng j bi y y qun l,忙 碌,辞 退,噪 声,脊 背,压 抑,权 利,二、照样子变成新字，再组词。 魄_瑰_( 玫瑰 ) 燥_( ) 俊_( ) 绿_( ) 佳_( ) 仰_( ),抑,压抑,哇,好哇,碌,忙碌,酸,辛酸,噪,噪音,三、用“”选择加点字的正确读音。 母亲用龟(gu jn)裂的手指数完毛票后把钱塞(si si)给我，又开始忙碌起来，拼命挣(zhng zhng)钱。我鼻子一酸，攥(zhun zun)着钱跑了出去。,四、
2、把词语补充完整。 1_ _不堪 失_落_ _耳_聋 大吃_ _ 2_的脊背 _的毛票 _的手指 _的眼睛,疲 惫,魂 魄,震 欲,一 惊,瘦弱,皱皱,龟裂,眼神疲惫,五、句子练习。 1青年近卫军是我一直想买的一本长篇小说。(调换语序，不改变句意) _ 2我不希望妈妈受苦受累。(改为反问句) _ 3读了慈母情深一课，使我深受感动。(修改病句) _,示例：读了慈母情深一课，我深受感动。,我一直想买的一本长篇小说是青年近卫军。,难道我希望妈妈受苦受累吗？,一、渴望买书 1“但我想有一本青年近卫军，想得整天_。”所填词语说明“我”_。,失魂落魄,非常渴望拥有那本书,2“母亲还_没有一次给过我这么多钱。
3、我也_没有向母亲一次要过这么多钱。”所填词语表明：_。,“我们”家境贫困，生活节俭,从来,从来,二、要钱买书 1读文中对母亲的细节描写，想一想，这是一位怎样的母亲？ A通情达理 B贫苦 C瘦弱 D辛劳 (1)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 ( ) (2)“我挺高兴他爱看书的！” ( ) (3)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。 ( ) (4)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态( ),B,A,C,D,2填空。 (1)“母亲却已将钱_在我手里了”，所填字表现了母亲对“我”读书的_。 (2) 母亲说完，立刻又坐了
4、下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态 此句用了_的修辞手法，句尾的省略号的作用是_，说明母亲很_。为了一家人的生活，母亲拼命挣钱，挣钱这样不容易，她还给“我”钱让“我”_，真是_。,塞,支持,排比,表示动作的省略,辛劳,买书,慈母情深,三、拥有了书(也就是拥有了母爱) 买水果罐头是故事中的曲折，用来说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该_。母爱的伟大、无私正如唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句：_，_。,体贴、关爱母亲,谁言寸草心,报得三春晖,一、主题积累 1补充有关母爱的成语。 舐犊( )( ) ( )( )三迁 寸草( )( ) 含辛( )( )
5、 断( )择( ) ( )( )不至,情 深,孟 母,春 晖,茹 苦,杼 邻,无 微,2读赞美母亲的句子并连线。 母亲是一艘大船 吹生世间万物 母亲是一缕春风 为我们遮风挡雨 母亲是丝丝春雨 滋润着我们的心田 母亲是一把伞 载着我们驶向大海,二、延伸阅读 一生(节选) 当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡，而作为报答，你整晚地哭着。 当你3岁的时候，她怜爱地为你做菜，而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上。 当你7岁的时候，她给你买了球，而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃。,当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你常常旷课并不去练习。 当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你
6、说她不懂什么是现在的时髦发型。 当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门锁上了。 当你19岁的时候，她付了你上大学的费用又送你到学校，你要求她离远点下车，怕同学看见笑话你。,当你30岁的时候，她对怎样照顾小孩提出劝告，而你对她说：妈，时代不同了。 当你40岁的时候，她给你打电话，说亲戚过生日，而你回答：妈，我很忙，没时间。 当你50岁的时候，她常患病，需要你的看护，而你却在家读一本关于父母在孩子家寄身的书。 终于有一天，她去世了。突然，你想起了所有从来没做过的事，它们像榔头痛击着你的心。 你哭了,1文末省略号的作用是_。 2“你哭了”是因为_ _。 3读了这篇文章，你想说的话是：_。,表示语意未尽,在妈妈活着的时候没有陪伴妈妈，孝顺妈妈,示例：母爱是天底下最无私的爱，我们要好好孝顺母亲,4这篇文章向大家叙述了_一生为孩子所做的事情，孩子年轻时_，长大后当母亲离开后又很_，告诉人们要懂得_。,母亲,无知不懂事,后悔,感恩母亲，孝顺母亲,三、百字练笔 你被父母的言行感动过吗？请学着用细节描写写出自己的感受。 _,略。,
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