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    2018年人教版一年级数学上册教学计划案例 (6)

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    2018年人教版一年级数学上册教学计划案例 (6)

    1、教学计划(6)一、学生情况分祈本学期我担任一年级 2个班的数学教学,每班有 28名学生。一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业,踏入小学校园,活泼好动。大部分学生对课堂学习不太适应,课堂上集中往意力较短。根据这些情況,我觉得在教学时 t应主要从培养学生的学习兴趣入手,使学生对数学学习感兴趣,再就是培养学生良好的数学学习习惯,有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯,也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。主要任务有以下几点:1、逐步养成良好的学习习惯。深前:做好准备,把需要的书本、学具摆放整齐;听课:坐得端正、认真思考、仔细倾听别人发言等;发言:先举手,老师允许后才站起来回答,回答问题响亮完整:书写:

    2、格式正确,字迹端正、工整。2,数学能力的培养,认真观察、仔细计算,积极思考等。3、培养数感。二、教材内容分祈本学期教材内容包栝下面一些内容:数一数,比一比,10 以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11 到 20各数的认识,认识钟表,20 以内的进位加法,用数学和数学实践活动.本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识 10以内的数之前,先安排数一数、比一比等内容的教学;在 10以内加减法之前,通过数一数,让学生初步感受到数能表示物体的个数;通过比大小、比长短、比高矮,让学生初步学习简单的比较;在 10以内加减法之后,通过分一分,让学生接触简单的分类,并初步感受到同一类物体有相

    3、同的特性,等等。这里所体现的比较思想、分类思想,都是后面学习数与运算,空间与图形, 统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元,把各领域的内容交叉安排,这符合一年级儿童年龄、心理的特点,有利于各知识的相互作用,便于建构合理的认识结构。本册教材的重点教学内容是 10以内的加减法和 20以内的进位加法。这两部分知识和 20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时又是多位数计算的基础。因此,一 位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌提。难点是进位加法,即要学好凑 10法。这是学生学习 20 以内进位加法的计算方法之一,学好

    4、这部分内容将对学生计算产生积极彩响.三、教学目标这一册教材的教学目标是,使学生能够;1.熟练的数出数量在 20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握 10以内各组的组成,会读、写 120各数。2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系, 比较熟统的计算一位数的加法和 10以内的减法。3. 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号“=” 、 “”,会使用这些符号表示数的大小5、 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形,三角形和圆。6.初步了解分类的方法,会进行简珐的分类。7、 初步认识钟农,会认识整

    5、和半时。8、 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9、 认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实线活动体验数学与日常生活的密切联系。四 .主 要 教 学 措 施1、 认真学习深程标准,刻苦专研教材内容,精心设计教学方法,认真上课批改作业,用教师的言行来影响学生,教育学生,使学生愿学、乐学。2、 充分利用选程教育资源和网络等现代化教育资源,提 高 课 堂 教 学 的 直 观性、形象性,培养学生学习数学的兴趣。3、 在课堂上多用儿童化的语言,多给学生微笑和鼓勘,努力依一名学生喜欢的老师,从而使学生亲其师而乐其道。4、 抓好单元检测,把好单元教学关。5、 尊重学生的个性差异

    6、,面向全体学生,因材施教,可观、全面、公正地评价学生。6、 注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯,为学生学习数学 I奠 定良好的基础,五、本学期本人的工作目标我决定以一个新人的姿态从头开始。在平时的工作中,虚心向有经验的老教师请教 , 每 天反思自己的不足。以极大的热情爱工作、爱学生,尊重身旁的每一个人。尽自己最大的努力去取得优异的教学成绩。六、教学进度表周次 日期 教学内容安排1 9.19.3 数一数(2)2 9.69.10 比一比(2)15 的认识(3)3 9.139.17 加减法的初步认识(5)4 9.209.24 0 的认识和有关 0 的加减法(2)测评(2)机动(1)5

    7、 国庆 国庆放假6 10.310.8 认识物体和图形(3)测评(2)7 10.1110.15 分类(2)测评(2)机动(1)8 10.1810.22 6、7 的认识和加减法(5)9 10.2510.29 8、9 的认识和加减法(5)10 11.111.5 10 的认识有关 10 的加减法(4) 机动(1)11 11.811.12 连加、连减、加减法混合(4) 机动(1)12 11.1511.19 整理和复习(2)实践活动;数学乐园(1)机动(1)13 11.2211.26 1120 各数的认识(4)测评(1)14 11.2912.3 认识钟表(2)9 加几(3)15 12.612.10 8、7、6 加几(4)机动(1)16 12.1312.17 5、4、3、2 加几(3)整理和复习(1)机动(1)17 12.2012.24 测评(2)实践活动;我们的校园(1)机动(2)18 12.1712.31 复习总结19 1.31.7 复习总结20


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