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    2019部编版小学六年级上册语文《习作:学写倡议书》ppt课件

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    2019部编版小学六年级上册语文《习作:学写倡议书》ppt课件

    1、学写倡议书,水污染,水污染,生活污水 一方面来源于生活用水:A. 洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等;B. 洗碗、擦地等;C. 下水道、化粪池、生活垃圾直接污染。 另一方面来源工业用水。,如果你有一个想法希望得到大家的支持,并一起去实施,可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进行垃圾分类。,倡议书,“学写倡议书”要求我们就一个希望得到大家的支持、并一起去实施的想法,写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进行垃圾分类等。再根据倡议的对象,在合适的地方将倡议书发布出去。 本次习作的重点是按规范格式写倡议书,写清楚倡议内容。,说说本次习作对我们提出了哪些要求

    2、?,要想让大家清楚、支持你的想法,就要从生活实际出发,选择一个希望大家共同努力解决的问题,把自己的主要观点说明白。,倡议书应如何去写呢?,选材时注意: 1.对象的广泛性。 2.内容的新颖性。 3.观点的针对性。 4.号召的积极性。,应如何去选材呢?,1.学习例子,清楚格式。,学写倡议书时,首先要注意什么?,学写倡议书时,首先要注意格式。标题要鲜明,正文写清倡议的内容,最后要署名并写上日期。,写好倡议书注意以下三点: 1. 标题:“倡议内容+ 倡议书”“倡议对象+ 倡议书”或“倡议书”。 2. 称呼:顶格。 3. 正文:倡议的背景、理由或条件,指出完成的意义+倡议的具体内容。 4. 结尾。 5.

    3、 落款。,2.观点明确,抓住内容。,(1)写明倡议书的背景原因和目的,倡议书应写哪些内容?,倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交代清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。,(2)写明倡议的具体内容和要求。,这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,其价值和意义都有哪些,均需一一分条开列,这样写往往清晰明确,一目了然。,3.抓住结尾,表明希望。,倡议书的结尾写些什么内容呢?,结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。,佳作在线:,“爱

    4、护校园花草树木”倡议书,同学们: 地球是人类的唯一家园,绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木,空气怎会滋润和清新?没有花草树木,怎能感受到鸟语花香?种一棵树,爱护一草一木,便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰,只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。我们的生活在发生着日新月异的变化,当校园绿化美化直接作用于我们的学习,写法品析,题目采用内容加倡议书的格式,十分明确。,生活,成为生活不可分割的一部分时,爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式。 创建绿色环境,不仅要有优美的硬件环境,更要求我们有良好的自身修养和素质,需要全体同学的一腔热忱,一份认真。我们要从不

    5、随地吐痰,不乱扔食品包装物等垃圾做起;从节约每一滴水,珍惜每一棵树做起;从爱护花草,绿化环境做起。人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的天使,从我做起,用自己的实际行动去影响周围的人。为了给我们自己提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境,少先队向全体同学提出以下倡议:,爱护花草树木就是保护绿色家园。由大环境的美化、绿化到小环境的爱护和保护,阐述环境保护的重要意义。 从细微处着眼,从细小处入手,只要留意就能做到,人人都可以做到。,一、树立绿色文明观念,自觉关心生活环境状况,遵守环境保护法律法规,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。 二、爱护校园绿化,立即行动起来,都来关心支持和积极参与校园

    6、绿化建设和管理,爱护花草树木,对破坏绿化的行为要敢于制止并举报。 三、养成良好的卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等,不随地吐痰。伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋,为校园的整洁献出你的爱心。 四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用,尽量减少生活垃圾。,五、遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生,保护自己和他人的健康,倡导班级和谐,同学友好,语言文明,行为规范,共建环境幽雅、和谐文明的校园。 同学们,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”;一草一木显春色,一举一动见品行;花红草木青,德高心灵美;一块绿洲,一片诗意,一种希望。 同学们!让我们从身边小事做起,从我做起,让我们的校园更加美丽,让我们的家园更加温馨、优雅! 校少先队大队部 3 月12 日,分别从树立观念、积极行动、养成良好习惯、废物回收利用、遵守公德几个方面,条理清晰地号召同学们加入到爱护校园花草树木的行列,爱绿护绿。 进一步突出爱护花草树木的重要性。,本文作者能按照倡议书的格式规范写倡议书,清楚地将倡议的原因,希望同学们从哪些方面去做,条理清晰地罗列阐述。语言表达准确、生动,突出了倡议书的特点。,总评:,


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