欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > PPTX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2019苏教版小学科学三年级上册《食物的旅行》ppt课件

    • 资源ID:96941       资源大小:1.88MB        全文页数:22页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:20积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要20积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2019苏教版小学科学三年级上册《食物的旅行》ppt课件

    1、,食物的旅行,学习目标,【教学目标】 1.认识人体的消化器官及其作用,了解食物的消化过程; 2.通过实验操作,模拟食物在消化器官里的运动,知道消化道运送食物的方式是蠕动; 3.知道消化器官的保健知识。 【教学重、难点】 1.认识人体的消化器官及其作用,了解食物的消化过程; 2. 知道消化器官的保健知识。 3.通过实验操作,模拟食物在消化器官里的运动,知道消化道运送食物的方式是蠕动。,新课导入,同学们,今天早饭,你们吃了什么啊?,新课导入,问题:接下来,请同学们思考一下,早上我们吃的食物到哪儿去了?,胃、小肠?。,究竟食物到哪儿去了呢?这节课,我们就来解决这个问题,让我们一起来学习:食物的旅行!

    2、,食物的旅行,要求: 、画出人体内的各种消化器官; 、并用文字标注消化器官的名称及其作用; 、用箭头表示食物前进的路线。,食物的旅行,大部分同学都画出了:口腔、咽部、食道、胃、小肠这几个器官。,口 腔,咽 部,食 道,胃,小 肠,我们的消化器官不止同学们画出的几个,还是其他的消化器官,下面,我们通过“人体消化过程示意图”学习一下吧!,请同学们认真观察“人体消化过程示意图”,并告诉老师,人体消化系统由那几部分组成?,人体消化过程示意图意图,人的消化器官包括口腔、咽部、食道、胃、肝脏、胆囊、小肠、大肠、肛门这几部分,问题:食物旅行的路径是怎么样的?,食物旅行的路径意图,食物的旅行路径是口腔、咽部、

    3、食道、胃、肝脏(提供胆汁)、小肠、大肠、肛门。,消化器官的作用,接下来,请同学们思考一下,口腔、咽部、食道、胃、肝脏分别有什么作用?,1)口腔:将食物磨碎,与唾液混合; 2)咽部:吞咽食物; 3)食道:传送食物至胃; 4)胃:储存和搅拌食物,吸收一些营养; 5)肝脏:产生胆汁;,消化器官的作用,接下来,请同学们思考一下,胆囊、小肠、大肠、肛门分别有什么作用?,6)胆囊:储存胆汁; 7)小肠:完成消化和吸收; 8)大肠:储存难以消化的食物残渣,生成粪便; 9)肛门:将粪便排出体外。,模拟食物在消化道里的运动,问题:通过刚刚的学习,我们知道食物的旅行路径是口腔、咽部、食道、胃、肝脏(提供胆汁)、小

    4、肠、大肠、肛门。但是,食物是怎么样到达这些消化器官上面的呢?,我们进行实验探究一下吧 ! ! !,实验探究:模拟食物在消化道里的运动,验,我来动手 做,实,实 验 器 材,漏斗、气球、软塑料管、胡萝卜。,实验步骤展示,用漏斗模拟口腔、用气球模拟胃、用软塑料管模拟食道、肠道; 将圆气球的底都一侧剪开; 依次连接各个“消化器官”; 用胡萝卜块表示吃进去的食物,让它从“口腔“ 开始“旅行”,直至从“肠道”钻出。,实验结果展示,现象:从实验中可以看出,我们通过用手捏软管、挤胡萝卜,最终胡萝卜能够从口腔开始旅行,直至肠道,最后排出。 小结: 用手捏软管、挤食物这些动作,就是模拟食物在消化道里的运动,这种

    5、运动,我们称之为蠕动。,保护消化器官,问题:请同学们说说,日常生活中,有哪些行为会对我们的消化器官造成伤害?,暴饮暴食、吃过冷或是过热的食物,保护消化器官,问题:请同学们说说你们保护呼吸器官的方法?,细嚼慢咽、按时吃饭、均衡饮食,保护消化器官,小结:保护消化器官的方法: 1、不要暴饮暴食; 2、不吃过冷或是过热的食物; 3、细嚼慢咽; 4、按时吃饭; 5、均衡饮食。,总结拓展,请同学们回到家中向家人分享这节课的内容,并与家人一起思考,人倒立时,吃进去的东西会怎么样行进?,课堂小结,通过这堂课的学习,我们认识了人体的消化器官及其作用,并了解食物的消化过程;通过实验操作,模拟食物在消化器官里的运动,我们知道消化道运送食物的方式是蠕动;知道消化器官的保健知识,学会了怎么样保护我们的消化器官。,板书设计,食物的旅行 1、食物的旅行 2、认识人体的消化器官,了解食物的消化过程。 (总结:食物的旅行路径是口腔、咽部、食道、胃、肝脏(提供胆汁)、小肠、大肠、肛门。) 3、实验探究:模拟食物在消化道里的运动 (消化道以蠕动的方式使食物前进。) 4、保护消化器官。 (按时吃饭、均衡饮食,好好保护我们的消化器官。),谢谢大家 下节课再见,


    注意事项

    本文(2019苏教版小学科学三年级上册《食物的旅行》ppt课件)为本站会员(可**)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开