2018_2019学年三年级语文下册第二单元7鹿角和鹿腿 作业设计练习（含答案）

1、7 鹿角和鹿腿1、 根据拼音写字、词。 ch tng 1. 里有许多美丽的荷花。 chun li 2. 远处 一阵急促的脚步声。 tn 3.种田人 着气说：“今天又没有等到兔子。”二、读句子，给加点选择正确的读音，画“”。 1.啊！我的身段多么匀称（chng chn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 2.鹿不敢犹豫，撒（s s）开长腿就跑。 3.鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jn jn）撅起了嘴，皱起了眉头。 4.鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhng zhng）脱出来。三、在括号里填上合适的词语。（ ）的狮子 （ ）的池水（ ）的身段 （ ）的长腿 ( )的鹿 （

2、）地奔跑四、选词填空。倒影倒映 1. 岸边的柳树（ ）在清清的湖水中。2.鹿摆摆身子，水中的（ ）也跟着摆动起来。观赏欣赏 3.星期天，我们去公园（ ）菊花。4.鹿对着池水（ ）自己美丽的倒影。A.得意 B.惊喜C.惊慌 D.难过五、下列句子应该读出什么样的语气？（填序号）1.咦，这是我吗？（ ）2.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（ ） 3.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（ ）4.鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。（ ）六、按要求写句子。 1.鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）_2.池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句） _ 3

3、.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）_七、根据课文内容填空。 鹿角和鹿腿这篇课文主要讲的是在丛林中，一只_的故事。课文按_的顺序先写鹿在池塘边欣_，抱怨_，接着写狮子扑来，细长的腿_，而美丽的角_。这个故事告诉我们：物各有所长、所短，不要因为它的长处而_，也不要因为它的短处而_；还告诉我们：不要光图美丽的外表，更要讲_。参考答案一、1.池塘 2.传来 3.叹二、1.chn 2.s 3.jn 4.zhng三、凶猛 清清 匀称 有力 美丽 拼命四、1. 倒映 2.倒影 3.观赏4.欣赏五、1.B 2.A 3.D 4.C六、1.树枝把鹿的角挂住了。2.示例：天空中出现了一道彩虹,像一座彩桥悬在天空。 3.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。七、从狮口逃生 事情发展 自己美丽的角 细长的腿 帮它脱离险境 差点让它送了命 看不到它的短处 否定它的长处 实用3