2017-2018学年江苏省扬州市邗江区七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年江苏省扬州市邗江区七年级（上）期末语文试卷一、积累运用（共36分）1（2分）下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（）A掠（l）过 藤（tng）椅 蜷（jun）伏 随声附和（h）B蹿（cun）出 解（xi） 数 嗔（chn）怪 五彩纷呈（chng）C雏凫（f） 称（chn）职 呻吟（yng） 煞（sh）有介事D祈（q）祷 虐 （n）待 狡黠（xi） 怦（png）怦直跳2（2分）下面句子中加点的成语运用错误的一项是（）A面对咄咄逼人的保守舆论、汹涌如潮的反“萨德”民意及步步紧逼的美国，文在寅政府“萨德”战略困难重重。B中越边境上，一个默默无闻的小城，因为一部电影再度火热，可

2、谓是芳华的功劳。C因为排演节目耽搁了时间，铃响五分钟后，学生们才陆陆续续、参差不齐地回班。D阳光下，那条花团锦簇的小路布满儿时的记忆。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A扬州市各中学采取了以关爱为主题的阅读活动，用书香浸润心田。B高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。C我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。D也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力是每个人都可以复制的。4（2分）下列解说有误的一项是（）A解说：图中关于汉字形体的说法是正确的。B我们要集中力量打好“三大战役”：扫除“黄、赌、毒”，打击假冒伪劣，制止公款吃

3、喝，把精神文明建设搞上去，为经济建设增强动力。解说：此句应将冒号改为破折号。C赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。解说：这个句子的主干是“艺术价值显示了智慧和力量”。D一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来。解说：这个句子用了拟人的手法，拟人是比拟的一种。5（3分）下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A皇帝的新装是丹麦作家安徒生的一篇著名的童言。童话是儿童文学的一种，通过想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。B走一步，再走一步，是美国作家莫顿亨特所写，讲述了“我”和伙伴们去爬悬崖遇险，最后在父亲的指导下脱险的故事，让“我

4、”获得了人生启示：面对远大目标，要一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能达成远大的目标。C植树的牧羊人是法国作家让乔诺写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过多年坚持不懈的植树，把土丘变成了绿洲的故事。D论语是儒家学派的经典著作，由孔子及其弟子编纂而成，记录了孔子弟子及再传弟子的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。6（4分）阅读下面一段文字，根据拼音写汉字。（用正楷依次填写在田字格里）屠格涅夫的猎人笔记中有一个很有意思的人，他集傲气与古板，机灵与懒散，正直与执ni 于一身。他从不xun 耀自己地主的身份，对人和i ，有客人来定然起立，让客人不知不觉地向他深深地j

5、躬，他就是独院地主奥夫谢尼科夫。7（8分）根据提示补写名句或填写课文原句。（1）水何澹澹， 。（曹操观沧海）（2） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关）（3） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（4） ，险躁则不能冶性。（诸葛亮诫子书）（5）峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）（6）学而时习之， ？（论语十二章）（7）夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： ， 。8（3分）名著阅读西游记中唐僧有三件法宝，一件是锦襕袈裟，还有两件是什么？它们的原主人是谁？9（5分）A 却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”此段文字出自鲁迅散文

6、集朝花夕拾中的 段中所写之人A是 。请再写一件与之相关的事情，从这些事中可见此人是个什么样的人？10（5分）综合性学习 刚跨入中学大门，一切都是新的，你们也肯定认识了不少新同学，结交了新朋友。当然也会有新感受，下面就请同学们以“交友”为主题完成下列任务。（1）交友故事。活动过程中，将全班同学分为不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（2）交友利弊。“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊。你认为互联网交友是利还是弊？为什么？二、阅读理解（51分）11（5分）阅读诗歌，完成下列

7、各题。盆池唐 杜牧凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。【注】“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。（1）诗中第三句主要运用了什么修辞手法？有何作用？（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？二、阅读下面文言，完成下列各题（15分）12（15分）宋有狙公者，爱狙，养之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。庄子齐物论【注释】：狙（j）：猴子。口：口粮。匮：不够。限：减少。诳（kung）：欺骗，瞒哄。芧（x

8、）：橡粟，一种粮食。（1）解释下列句中加点的词充狙之欲 俄而匮焉 匹夫不可夺志也 晓之者亦舍然大喜 （2）下列四组句子中加点的词用法和意义相同的一组 A先诳之曰久之，目似瞑B朝三而暮四家无井而出溉汲C与若芧若屈伸呼吸D损其家口仁在其中矣（3）用现代汉语翻译下列文言语句非淡泊无以明志，非宁静无以致远。恐众狙之不驯于己也。（4）本文即是一个成语的出处，这个成语是什么？说说本文蕴含的道理。三、阅读下面散文，完成下列各题（14分）13（14分）香蒲草的旅程乔叶盛夏时节，去了一趟信阳。信阳空气湿度高，溪泉淙淙，池塘处处，行止皆可见荷花和香蒲草。乡人慷慨。临行时，当地的朋友便从自家门口的池塘里砍了葱葱茏茏

9、的一大把香蒲草。安检的时候，我怀着侥幸请示安检员：“这个也得安检么？”“所有行李都得安检。”好吧，现在它们的身份就是行李。安检。大概是没有什么异常信号让那姑娘放心了，她灿烂地笑起来，问：“这是什么东西啊？”想来她每天得看多少行李呢，肯定难得这么发问，我简直有点儿受宠若惊地告诉了她。她说：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”候车在二楼。我抱着香蒲草上电梯，不用看就知道我的回头率是史无前例地高。候车的时候，不时有人走过来，好奇地打探是什么。还有小孩子来揪香蒲草的叶子，母亲呵斥着，说别给人家弄坏了。“这是什么？”孩子指着蒲棒问。我便一一说来。虽然对于这些植物我从来都是半瓶子水，可还是很愿意晃荡晃

10、荡。每当说起它们的时候，就有莫名的愉悦涌上心头。“真有意思！”孩子感叹。嗯，他算是我小小的知音。在众目睽睽之下上了车，座位是B，过道。我渴望的理想座位是A座，靠窗。现在，坐在那里的是一位二十来岁的男孩子，正戴着耳机看着笔记本里的鬼怪剧。我犹豫了一下，还是张开了口，请求换一下座位：“你看，它们，还是靠着一个角落放比较好，是吧？”他冷冷地打量着香蒲草，也打量着我。我这才意识到此时的自己有多狼狈：蓬头垢面，乱发飞扬，脖子上围着花丝巾，手里抱着化肥袋整个儿不伦不类。“我不习惯换座位。”他冷着脸说。有些讪讪的，却也非常理解。本来就是过分的请求，人家当然有资格拒绝。然后，便和它们开始了被检阅的旅程。每一个

11、上卫生间和接热水的人路过我们的时候，都会把脚步放慢，把眼神移过来，有的欲言又止，有的问上一句：“这是什么？”等我解释一番后，收到的最通常的感叹就是安检员的那句：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”梳理起来，还是孩子们的评点最是让我赞叹，既童言无忌，又正确无比。“巧克力棒！”一个两三岁的男孩子被母亲抱在怀里，指着蒲棒说。然后就闹着要吃，我和他母亲边给他解释边笑，聊了好一会儿。“蜡烛！”一个六七岁的小女孩指着蒲棒说。孩子果然是天使。蒲棒还有一个昵称，就是毛蜡烛。这名字也不知是谁起的，起得怎么那么好。嗅着香蒲草日渐微淡的清香，看着客厅的灯影下蒲棒的轮廓，我就会有隐隐的惊奇。一个多小时，就是这么度

12、过的。在我所有坐高铁的经历中，这算是最引人注目的一次。也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。（选自2017年12月4日新民晚报，有删节）（1）从全文来看，以“香蒲草的旅程”为标题好在哪里？（2）本文按时间顺序叙述了“香蒲草的旅程”，请根据故事情节的发展，完成下面的表格。人们的表现我的心理变化安检侥幸、受宠若惊候车车上孩子们评点（3）品味下列词语和句子，体会其表达效果。嗯，他算是我小小的知音。也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。四、阅读下面小说，完成下列各题（17分）14（17分）甜蜜的反击

13、星球六的早上，12岁的凯西带着她的弟弟安东尼和托比去参加社区专为儿童举办的“拓荒俱乐部”活动。活动进行到一半时，弟弟们跑来向凯西抱怨，那个叫强尼的家伙又来找他们的麻烦了。11岁的强尼是个被人收养的男孩，与凯西三姐弟在同一个学校读书。他是那种令老师们头痛不已的学生，但他并不认为自己的行为有什么不妥，反而觉得是老师在找他的茬儿。老师对他很头痛，同学们也对他敬而远之。凯西的妈妈得知自己的儿子又被强尼欺负后，不禁皱起了眉头。“看来，我们要反击才行了。”妈妈说道。星期天，凯西的妈妈从杂货店买回一袋棉花糖。“这些糖是给强尼的。”妈妈对安东尼和托比说道。“妈妈，你再说一遍！”安东尼和托比都以为自己听错了。“

14、明天是星期一，上学时每人带上两颗糖，一颗给自己，另一颗给强尼。”妈妈笑着对安东尼和托比说道。“妈妈，我们不明白！这就是你说的反击策略吗？”安东尼和托比同声说道。“是的，孩子们。如果你对敌人仁慈，你就有打败敌人的可能。”妈妈解释道。安东尼和托比不禁都耸了耸肩。星期一早上，安东尼和托比每人带了两颗糖到学校。课间休息的时候，安东尼在操场看见了强尼。他迟疑了一会儿，但还是对强尼招手道：“强尼，过来，给你一颗糖吃。”强尼吓了一跳，然后他迅速跑过来，抓起糖就放进嘴里。在强尼转身离开时，安东尼听到他说了声“谢谢”。星期二中午放学的时候，托比看见强尼朝他冲过来，赶忙紧紧抓住自己的书包。但是，强尼并没有抢他的书

15、包，而是问托比：“嗨，托比。你有糖吗？你哥哥安东尼昨天给了我一颗糖，味道好极了。”托比松了口气，笑道：“有啊！”然后，他从口袋里掏出了那颗原本为强尼准备的棉花糖。从此，安东尼和托比每天上学时都会带上两颗糖，一颗给自己，另一颗给强尼。同时，凯西也用另一个方法战胜了强尼。那天早上，凯西在教学楼的走廊上遇到了强尼，她发现强尼一脸坏笑地看着她，知道强尼又要对她说些不中听的话。所以，当强尼准备开口时，她首先大声说道：“嗨，强尼！你今天看起来很精神嘛！”然后，她又给了他一个夸张的笑容。强尼愣住了，张大着嘴巴，却一个字也没吐出来，而凯西朝他挥挥手走了。从那天起，凯西只要看到强尼，就会给他一个微笑，然后说：“

16、嗨，强尼！”不给他任何说粗话的机会。终于有一天，当凯西跟他打招呼的时候，他做出了回应：“嗨，凯西！”一年后，强尼在老师们的心目中已经变为一个好学生了，而凯西、安东尼、托比以及强尼的同学也都和强尼成了好朋友。凯西知道，强尼之所以有那么大的变化，是因为有人给了他转变的机会。（选自2013年第18期微型小说选刊，有删节）（1）文章结尾处“有人给了他转变的机会”具体指代的内容是什么？请加以概括。（2）从全文看，文章第段有什么作用？（3）文中“妈妈”着笔不多，却是一个不可或缺的角色。请结合全文内容分析她具有怎样的可贵品质。（4）“如果你对敌人仁慈，你就有打败敌人的可能。”你同意文中这一观点吗？请简述理由

17、。（80字以内）五、写作（60+3分）15（63分）小草因为有了雨露的呵护而成长，这不是一件小事；花儿因为有了微风的吹拂而芬芳，这不是一件小事；小鹰因为有了妈妈的指导而飞翔，这不是一件小事；我因为有了你们的陪伴而幸福，这不是一件小事请以“这不是一件小事”为题写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字；感情真挚，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名。2017-2018学年江苏省扬州市邗江区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（共36分）1（2分）下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（）A掠（l）过 藤（tng）椅 蜷（jun）伏 随声附和（h）B蹿（cun

18、）出 解（xi） 数 嗔（chn）怪 五彩纷呈（chng）C雏凫（f） 称（chn）职 呻吟（yng） 煞（sh）有介事D祈（q）祷 虐 （n）待 狡黠（xi） 怦（png）怦直跳【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。【解答】A错误，“蜷伏”的“蜷”应读“qun”；B正确；C错误，“呻吟”的“吟”应读“yn”；D错误，“狡黠”的“黠”应读“xi”。故选：B。【点评】本道题考查学生对重点字的读音拼读能力。中考经常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两

19、节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2（2分）下面句子中加点的成语运用错误的一项是（）A面对咄咄逼人的保守舆论、汹涌如潮的反“萨德”民意及步步紧逼的美国，文在寅政府“萨德”战略困难重重。B中越边境上，一个默默无闻的小城，因为一部电影再度火热，可谓是芳华的功劳。C因为排演节目耽搁了时间，铃响五分钟后，学生们才陆陆续续、参差不齐地回班。D阳光下，那条花团锦簇的小路布满儿时的记忆。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义

20、、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A正确。B正确。C有误，泛指很不整齐或水平不一。用在此处是语义不当。D正确。故选：C。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A扬州市各中学采取了以关爱为主题的阅读活动，用书香浸润心田。B高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。C我们班“学霸”晓

21、兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。D也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力是每个人都可以复制的。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误，词语使用不当，把“采取“改为“举办“。B有误，去掉“通过“和“卖出“。C有误，关联词语使用不当，改为“不仅”和“而且”。D正确。故选：D。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。4（2分）下列解说有误的一项是（）A解说

22、：图中关于汉字形体的说法是正确的。B我们要集中力量打好“三大战役”：扫除“黄、赌、毒”，打击假冒伪劣，制止公款吃喝，把精神文明建设搞上去，为经济建设增强动力。解说：此句应将冒号改为破折号。C赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。解说：这个句子的主干是“艺术价值显示了智慧和力量”。D一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来。解说：这个句子用了拟人的手法，拟人是比拟的一种。【分析】本题考查标点符号，句子的主干和修辞手法及用法。分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。【解答】

23、A正确；B正确；C这个句子的主干是“水平和价值显示了智慧和力量”；D正确。故选：C。【点评】了解常用修辞方法及特点，根据语句内容判断，注意易混的修辞方法5（3分）下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A皇帝的新装是丹麦作家安徒生的一篇著名的童言。童话是儿童文学的一种，通过想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。B走一步，再走一步，是美国作家莫顿亨特所写，讲述了“我”和伙伴们去爬悬崖遇险，最后在父亲的指导下脱险的故事，让“我”获得了人生启示：面对远大目标，要一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能达成远大的目标。C植树的牧羊人是法国作家让乔诺写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧

24、羊人，通过多年坚持不懈的植树，把土丘变成了绿洲的故事。D论语是儒家学派的经典著作，由孔子及其弟子编纂而成，记录了孔子弟子及再传弟子的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A正确。B正确。C正确。D有误，论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。6（4分）阅读下面一

25、段文字，根据拼音写汉字。（用正楷依次填写在田字格里）屠格涅夫的猎人笔记中有一个很有意思的人，他集傲气与古板，机灵与懒散，正直与执ni拗于一身。他从不xun炫耀自己地主的身份，对人和i蔼，有客人来定然起立，让客人不知不觉地向他深深地j鞠躬，他就是独院地主奥夫谢尼科夫。【分析】本道题考查学生对重点字的掌握程度，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。【解答】答案：拗 炫 蔼 鞠【点评】本道题考查学生对重点字的书写能力。中考经常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识

26、。7（8分）根据提示补写名句或填写课文原句。（1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操观沧海）（2）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关）（3）海日生残夜，江春入旧年。（王湾次北固山下）（4）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。（诸葛亮诫子书）（5）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（6）学而时习之，不亦说乎？（论语十二章）（7）夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时

27、要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】（1）山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）（2）终古高云簇此城（3）海日生残夜（4）淫慢则不能励精（注意“淫”的书写）（5）影入平羌江水流（注意“羌”的书写）（6）不亦说乎（7）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。8（3分）名著阅读西游记中唐僧有三件法宝，一件是锦襕袈裟，还有两件是什么？它们的原主人是谁？【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面

28、需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。【解答】如来佛祖命观音菩萨去东土寻找取经人，临行时交给观音五件宝贝，分别是：锦襕袈裟，九环锡杖，金、紧、禁三个箍，佛祖吩咐金、紧、禁三个箍用来降伏神通广大的妖魔，袈裟与锡杖则送与取经人使用；这锡杖，上有九环，持在手中，不遭毒害。答案：九环锡杖、紧箍儿或金箍儿（写紧箍咒不给分）、如来。【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。9（5分）A 却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”此段文字出自鲁迅散

29、文集朝花夕拾中的琐记段中所写之人A是衍太太。请再写一件与之相关的事情，从这些事中可见此人是个什么样的人？【分析】本题考查名著朝花夕拾文学常识、人物形象和故事情节的积累。【解答】本题考查名著朝花夕拾文学常识和故事情节的把握以及对人物形象的分析。根据语段内容的理解，明确文段节选自朝花夕拾中的琐记对衍太太的描写。衍太太本质上是个心地阴暗、表里不一的人，从怂恿别人的孩子冬天吃冰、比赛打旋子、偷拿母亲的首饰，事后却又装好人等描述可见答案：琐记、衍太太。事情：衍太太在父亲临死时怂恿“我“一直呼唤父亲；怂恿小孩打旋，小孩摔倒了不承认是她叫的；怂恿“我”看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言。（写出

30、任意一个即可）形象：自私自利，心术不正，喜欢使坏的妇人。【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。10（5分）综合性学习 刚跨入中学大门，一切都是新的，你们也肯定认识了不少新同学，结交了新朋友。当然也会有新感受，下面就请同学们以“交友”为主题完成下列任务。（1）交友故事。活动过程中，将全班同学分为不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（2）交友利弊。“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊。你认为

31、互联网交友是利还是弊？为什么？【分析】第一小题考查日常积累。第二小题考查语言表达。【解答】（1）本题考查日常积累。由题意可知，本题要求写一个有关交友的典故及典故内容。作答时，根据自己的日常积累任选其一作答即可。（2）本题考查语言表达。本题要求学生谈一谈网络交友方式的利弊，不设统一答案，作答时，只需观点明确，理由充分，表述通顺合理即可。答案：（1）管鲍之交、刎颈之交、高山流水、管宁割席等，典故只要能说清人物及事情即可。高山流水，中国古琴曲，属于中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“峨峨兮若泰山“和“洋洋兮若江河“伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。

32、“钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。“高山流水“比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。（2）示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。二、阅读理解（51分

33、）11（5分）阅读诗歌，完成下列各题。盆池唐 杜牧凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。【注】“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。（1）诗中第三句主要运用了什么修辞手法？有何作用？（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？【分析】诗人笔下的这一盆池可不一般：它可以“偷”一片天，它洁净如镜，连白云都是从里面孕育产生的。盆池的不一般，实则为诗人想象的奇特。天倒映池中，诗人想象成盆池偷来的；空中飘浮的白云，诗人说它的出生地就是盆池。【解答】（1）本题考查赏析诗句。作答时，需先明确所用手法，然后结合诗歌主旨分析其表情达意上的效果即可。这句话把盆池比喻成明镜，这是比喻

34、的修辞手法，结合全句意思可知，这个比喻句生动形象的表现了了白云倒映入池，如同从镜中浮出的景象，同时也表现了作者看到美景后的愉悦之情。（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。白云”、“明月”是两个极为纯洁无瑕、淡雅优美的鲜明意象，加之配以透明如镜的盆池意象，则更营造出所特有的晶莹清澈、玲珑剔透的澄明世界。而如此之澄明世界，当是诗人冰心玉壶、幽洁雅淡心灵世界的美好象征，与诗人当下那君昏臣乱、纲纪败坏肮脏龌龊之丑恶社

35、会形成鲜明的对照。因此，诗人便渴求拥有那万象澄明、谐和宁静的盆池世界。答案：（1）（3分）用比喻（1分），把盆池比喻成明镜，生动形象地写出了白云倒映入池，如同从镜中浮出的景象（1分），表现了作者的愉悦、喜爱之情（1分）。（2）（2分）表达了诗人亲近自然，酷爱自然，热爱生活，超然脱俗的情感。（答出1点给（1分），答出2点给2分）【点评】本题考查学生对诗歌的理解与赏析，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗歌，联系创作背景感受作者的感情，从多角度进行赏析。二、阅读下面文言，完成下列各题（15分）12（15分）宋有狙公者，爱狙，养之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口，充

36、狙之欲。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。庄子齐物论【注释】：狙（j）：猴子。口：口粮。匮：不够。限：减少。诳（kung）：欺骗，瞒哄。芧（x）：橡粟，一种粮食。（1）解释下列句中加点的词充狙之欲满足 俄而匮焉不久，一会儿匹夫不可夺志也改变 晓之者亦舍然大喜解除、消除（2）下列四组句子中加点的词用法和意义相同的一组CA先诳之曰久之，目似瞑B朝三而暮四家无井而出溉汲C与若芧若屈伸呼吸D损其家口仁在其中矣（3）用现代汉语翻译下列文言语句非淡泊无以明志，非宁静无以致远。恐众狙之不驯于己也。

37、（4）本文即是一个成语的出处，这个成语是什么？说说本文蕴含的道理。【分析】参考译文：宋国（今商丘）有一个养猕猴的老人，他很喜欢猕猴，养的猕猴成群，他能懂得猕猴们的心意，猕猴们懂得那个人的心意。那位老人因此减少了他全家的口粮，来满足猕猴们的欲望。但是不久，家里缺乏食物了，他将要限制猕猴们的食物，但又怕猕猴们生气不听从自己，就先骗猕猴们：“我给你们的橡树果实，早上三颗，晚上四颗，这样够吗？”众多猕猴一听很生气，都跳了起来。过了一会儿，他又说：“我给你们的橡树果实，早上四颗，晚上三颗，这样足够吗？”猕猴们听后都很开心地趴下，都很高兴对那老人服服帖帖的了。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉

38、及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。满足猕猴们的欲望。充：满足；不久，家里缺乏食物了。俄而：不久，一会儿；男子汉（有志气的人）的志向是不能被改变的。夺：改变；开导他的人也放了心，很高兴。舍：解除、消除。（2）本题考查文言虚词，注意分析其用法及意义。A代词，它们/助词，无意。B连词，表并列/连词，表因果；C代词，你的；D人称代词，他的/指示代词，这。故选：C。（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”

39、“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：无以：没有用来的；明：使明确。句子翻译为：不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。重点词语：恐：害怕；之：主谓之间，取消句子独立性；不驯于己：不听从自己。句子翻译为：他害怕猴子们不听从自己。（4）本题考查成语以及概括文章主旨的能力。根据“朝四而暮三”可知成语为“朝三暮四”；根据老人前后的语言，可以概括出文章的主旨：看问题不要只停留在表面，应该看到其实质。答案：（1）满足；不久，一会儿；改变；解除、消除（2）C（3）不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静

40、专一，就无法达到远大目标。他害怕猴子们不听从自己。（4）朝三暮四。（2分）要善于透过事物表面现象看清本质，因为无论形式有多少种，本质只有一种。（或看问题不要只停留在表面，应该看到其实质。）【点评】足蛇固无足（脚）吾庐独破受冻死亦足（满足）今北方已定，兵甲已足（充足）以中有足乐者（足以）不足为外人道也（值得）三、阅读下面散文，完成下列各题（14分）13（14分）香蒲草的旅程乔叶盛夏时节，去了一趟信阳。信阳空气湿度高，溪泉淙淙，池塘处处，行止皆可见荷花和香蒲草。乡人慷慨。临行时，当地的朋友便从自家门口的池塘里砍了葱葱茏茏的一大把香蒲草。安检的时候，我怀着侥幸请示安检员：“这个也得安检么？”“所有行

41、李都得安检。”好吧，现在它们的身份就是行李。安检。大概是没有什么异常信号让那姑娘放心了，她灿烂地笑起来，问：“这是什么东西啊？”想来她每天得看多少行李呢，肯定难得这么发问，我简直有点儿受宠若惊地告诉了她。她说：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”候车在二楼。我抱着香蒲草上电梯，不用看就知道我的回头率是史无前例地高。候车的时候，不时有人走过来，好奇地打探是什么。还有小孩子来揪香蒲草的叶子，母亲呵斥着，说别给人家弄坏了。“这是什么？”孩子指着蒲棒问。我便一一说来。虽然对于这些植物我从来都是半瓶子水，可还是很愿意晃荡晃荡。每当说起它们的时候，就有莫名的愉悦涌上心头。“真有意思！”孩子感叹。嗯，他

42、算是我小小的知音。在众目睽睽之下上了车，座位是B，过道。我渴望的理想座位是A座，靠窗。现在，坐在那里的是一位二十来岁的男孩子，正戴着耳机看着笔记本里的鬼怪剧。我犹豫了一下，还是张开了口，请求换一下座位：“你看，它们，还是靠着一个角落放比较好，是吧？”他冷冷地打量着香蒲草，也打量着我。我这才意识到此时的自己有多狼狈：蓬头垢面，乱发飞扬，脖子上围着花丝巾，手里抱着化肥袋整个儿不伦不类。“我不习惯换座位。”他冷着脸说。有些讪讪的，却也非常理解。本来就是过分的请求，人家当然有资格拒绝。然后，便和它们开始了被检阅的旅程。每一个上卫生间和接热水的人路过我们的时候，都会把脚步放慢，把眼神移过来，有的欲言又止

43、，有的问上一句：“这是什么？”等我解释一番后，收到的最通常的感叹就是安检员的那句：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”梳理起来，还是孩子们的评点最是让我赞叹，既童言无忌，又正确无比。“巧克力棒！”一个两三岁的男孩子被母亲抱在怀里，指着蒲棒说。然后就闹着要吃，我和他母亲边给他解释边笑，聊了好一会儿。“蜡烛！”一个六七岁的小女孩指着蒲棒说。孩子果然是天使。蒲棒还有一个昵称，就是毛蜡烛。这名字也不知是谁起的，起得怎么那么好。嗅着香蒲草日渐微淡的清香，看着客厅的灯影下蒲棒的轮廓，我就会有隐隐的惊奇。一个多小时，就是这么度过的。在我所有坐高铁的经历中，这算是最引人注目的一次。也曾拎过特别昂贵的包，也

44、曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。（选自2017年12月4日新民晚报，有删节）（1）从全文来看，以“香蒲草的旅程”为标题好在哪里？（2）本文按时间顺序叙述了“香蒲草的旅程”，请根据故事情节的发展，完成下面的表格。人们的表现我的心理变化安检侥幸、受宠若惊候车车上孩子们评点（3）品味下列词语和句子，体会其表达效果。嗯，他算是我小小的知音。也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。【分析】本文主要写“我”带着香蒲草从信阳坐高铁到郑州的过程，表现了香蒲草的陪伴使我的旅程变得美好而安心。香蒲草是贯穿全文的线索。【解答】（1）

45、本题考查标题的作用。答此题要首先阅读全文，整体把握文章内容。然后理解标题的含意：“香蒲草的旅程”是写“我”带着香蒲草从信阳坐高铁到郑州的过程。运用的手法：拟人，答手法的作用时，要答出对表达文章中心的意义。最后答出在结构上的意义：贯穿全文的线索。（2）本题考查对故事情节的梳理能力。“人们的表现”关涉到“我的心理变化”，而“人们的表现”又和情节发展有关系。所以梳理情节是作答的关键。当然可以找到文章中相关的语句作为答案，如段“安检的时候”，“她灿烂地笑起来”。段候车的时候“孩子指着蒲棒问”“孩子感叹”。所以说找到答案区域也很重要。（3）本题考查赏析品味句子。主要从加点词的角度赏析。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。“知音”的语境义：写出了小孩子和“我”一样，懂得欣赏香蒲草的美。答作用要答出人物的情感。主要从修辞手法的角度赏析。“也曾拎过特别昂