石嘴山市三中2020届高三年级第一次高考适应性考试物理能力测试试题（含答案）

1、石嘴山市三中2020届高三年级第一次高考适应性考试物理能力测试试题试卷满分：120分 考试时间：120分钟 命题人： 一、单选题（本题共12小题，每小题3分，共36分）1. 如图所示为甲、乙两个物体做直线运动的运动图象，则下列叙述正确的是()A甲物体运动的轨迹是抛物线B甲物体8 s内运动所能达到的最大位移为80 mC乙物体前2 s的加速度为10m/s2D乙物体8 s末距出发点最远2. 一个小石块从空中A点自由落下，先后经过B点和C点。已知它经过B点时的速度为2v，经过C点时的速度为3v，忽略空气阻力，则AB段与BC段位移之比为（ ）A. 2：3B. 4：9C. 4：5D. 2：13. 一木块放

2、在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，如图所示，其中F110 N，F22 N，若撤去F1，则木块受到的摩擦力为()A10 N，方向向左 B6 N，方向向右C2 N，方向向右 D04. 如图所示，质量为m2的物体B放在车厢的水平底板上，用竖直细绳通过光滑定滑轮与质量为m1的物体A相连，车厢正沿水平直轨道向右行驶，两物体与车相对静止，此时与物体A相连的细绳与竖直方向成角，由此可知（ ）A. 车厢的加速度大小为gsinB. 绳对物体A的拉力大小为m1gcosC. 底板对物体B的支持力大小为 (m2-m1)gD. 底板对物体B的摩擦力大小为m2gtan5.

3、如右图所示，位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于M点，与竖直墙相切于A点。竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为60，C是圆环轨道的圆心。已知在同一时刻a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道AM、BM运动到M点；c球由C点自由下落到M点，则()Aa球最先到达M点Bb球最先到达M点Cc球最先到达M点Db球和c球都可能最先到达M点6. 水平横梁一端插在墙壁内，另一端装小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg的重物，CBA=30，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力为（g取10N/kg）（ ） A. 50 N B. N C. 100 ND.

4、 N 7. 如图所示，直角三角形框架ABC（C为直角）固定在水平地面上，已知AC与水平方向的夹角为=30，小环P、Q分别套在光滑臂AC、BC上，用一根不可伸长的细绳连接两小环，静止时细绳恰好处于水平方向，小环P、Q的质量分别为m1、m2，则小环P、Q的质量之比为（ ） A. B.C. D. 8. 一个质量为1 kg的物体放在粗糙的水平地面上，今用最小的拉力拉它，使之做匀速直线运动，已知这个最小拉力为6 N，g10 m/s2，则下列关于物体与地面间的动摩擦因数，最小拉力与水平方向的夹角，正确的是()A，0 B，tanC，tan D，tan9. 如图所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固

5、定在倾角为30的光滑斜面上A、B两小球的质量分别为mA、mB，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为()A0和g Bg和0C. g和0 D0和g10. 如图所示是某物体做直线运动的v2-x图象（其中v为速度，x为位置坐标）,下列关于物体从x=0处运动至x=x0处的过程分析，其中正确的是（ ）A. 该物体做匀加速直线运动B. 该物体的加速度大小为C. 当该物体速度大小为时，位移大小为D. 当该物体位移大小为 时，速度大小为11. 如图所示，两个弹簧的质量不计，劲度系数分别为k1、k2，它们一端固定在质量为m的物体上，另一端分别固定在Q、P上，当物体平衡时上面的弹

6、簧处于原长，若把固定的物体换为质量为2m的物体（弹簧的长度不变，且弹簧均在弹性限度内），当物体再次平衡时，物体比第一次平衡时的位置下降了x，则x为（ ）A. B. C. D. 12. 固定的光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，如图甲所示。已知推力F与小环速度v随时间变化规律如图乙和丙所示，重力加速度g取10m/s2，由以上条件可求得（ ）A. 小环的质量m=0.5kgB. 小环的质量m=2.0kgC. 细杆与地面的倾角=30D. 细杆与地面的倾角=37二、多选题（本题共6小题，每题答案选全得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分，共24分）

7、13. 物体作匀加速直线运动，已知第1s末的速度是6m/s ，第2s内的平均速度是8m/s ，则下面结论正确的是（ ）A. 物体零时刻的速度是3m/s B. 物体的加速度是4m/s2 C. 任何1s内的速度变化都是2m/s D. 第1s内的平均速度是4m/s14. 物体做匀变速直线运动，依次通过A、B、C、D四个点，通过相邻两点的时间间隔均为2s，已知AB=12m，CD=28m，则下列说法正确的是（ ）A. 物体的加速度大小为4m/s2B. 物体在BC段的平均速度大小为10m/sC. 物体通过A点的速度大小为4m/sD. 物体通过C点的速度大小为16m/s 15. 如图甲所示是一种交警测速的工

8、作示意图，B为能发射超声波的固定小盒子，工作时小盒子B向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被B盒接收，从B盒发射超声波开始计时，经时间t0再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移时间图象，则下列说法正确的是()A超声波的速度为v声B超声波的速度为v声C物体的平均速度为D物体的平均速度为16. 如右图所示，光滑的夹角为30的三角杆水平放置，两小球A、B分别穿在两个杆上，两球之间有一根轻绳相连，现在用力将小球B缓慢拉动，直到轻绳被拉直时，测出拉力F10 N，则此时关于两个小球受到的力的说法正确的是(小球重力不计)()A小球A受到杆对A的弹力、绳子的张力B小球A受到的

9、杆的弹力大小为20 NC此时绳子与穿有A球的杆垂直，绳子张力大小为 ND小球B受到杆的弹力大小为 N 17. 如图所示，质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态，已知斜面倾角及轻绳与竖直方向夹角均为=30。不计小球与斜面间的摩擦，则（ ）A. 轻绳对小球的作用力大小为B. 斜面对小球的作用力大小为C. 斜面体对水平面的压力大小为(M+m)gD. 斜面体与水平面间的摩擦力大小为18. 如图所示，在光滑水平面上放着紧靠在一起的A、B两物体，B的质量是A的2倍，B受到水平向右的恒力FB=2N，A受到的水平力FA=(9-2t)N（t的单位是s），从

10、t=0开始计时，则：A. A物体在3s末时刻的加速度是初始时刻的5/11倍；B. t 4s后，B物体做匀加速直线运动；C. t = 4.5s时，A物体的速度为零；D. t 4.5s后，A、B的加速度方向相反三、实验题（本题共2小题，每空1分，共11分）19. 某同学利用如图甲所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持_状态(填“水平”或“竖直”)（2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线由此图线可得该弹簧的原长x0_ cm，劲度系数k_ N/m.（3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图丙所示时，该弹

11、簧的长度x_ cm.20. 图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源，打点的时间间隔用t表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。(1)完成下列实验步骤中的填空：平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列_的点。按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点迹的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m。按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤。在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一

12、个计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，求出与不同m相对应的加速度a。以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出m关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m应成_关系(填“线性”或“非线性”)。(2)完成下列填空：本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_。设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2和s3。a可用s1、s3和t表示为a_。图乙为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可求得加速度的大小a_m/s2。图丙为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受

13、到的拉力为_，小车的质量为_。四、计算题（本题共5小题，共49分，解答时应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）21. （9分）跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当速度达到50m/s时打开降落伞，伞张开后运动员就以5m/s2的加速度做匀减速运动，到达地面时速度为5m/s，（g=10m/s2）求：（1）运动员做自由落体运动的时间；（2）运动员自由下落的高度；（3）运动员做匀减速运动的时间22. （9分）小明用与水平地面成=37角的恒力F拉地面上静止的质量m=160kg的木箱。当拉力为500N时木箱

14、不动；当拉力变为1000N时，木箱恰好做匀速直线运动，重力加速度g=10m/s2，（sin37=0.6，cos37=0.8），求：（1）木箱未被拉动时地面对木箱的摩擦力大小？（2）地面与木箱之间的动摩擦因数是多少？（3）若木箱以4m/s速度匀速运动过程中，某时刻绳子突然断了，则绳子断后木块还能滑行多长时间？23. （9分）一辆长途客车正在以v=20m/s的速度匀速行驶。突然，司机看见车的正前方x=33m处有一只狗，如图甲所示，司机立即采取制动措施，若从司机看见狗开始计时（t=0），长途客车的“速度一时间”图象如图乙所示甲 乙（1）求长途客车制动时的加速度；（2）求长途客车从司机发现狗至客车停止

15、运动的这段时间内前进的距离；（3）若狗以v=4m/s的速度与长途客车同向奔跑，狗会不会被撞？24. （10分）如图甲所示，倾斜传送带倾角=37，两端A、B间距离为L=4m，传送带以4m/s的速度沿顺时针转动，一质量为1kg的小滑块从传送带顶端B点由静止释放下滑，到A时用时2s，g取10m/s2，求：（1）小滑块与传送带间的动摩擦因数；（2）若该小滑块在传送带的底端A，现用一沿传送带向上的大小为6N的恒定拉力F拉滑块，使其由静止沿传送带向上运动，当速度与传送带速度相等时，滑块的位移25. （12分）如图所示，长度L=18.75m木板A置于倾角为=37的足够长粗糙斜面上，木板与斜面间的动摩擦因数1

16、=0.5，木板A的上表面由粗糙面bc和光滑面cd两段组成，bc段的长度为4m；可视为质点的物块B放在木板最上端的b点，物块B与木板bc段的动摩擦因数 。现将A、B由静止开始释放，此时刻为计时起点。己知木板A和物块B的质量相同，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，求：（1）物块B滑到木板上c点所需要的时间t1；（2）木板A速度减为零时，物块B的速度大小；（3）物块B在木板A上运动的总时间t.石嘴山市三中2020届高三年级第一次高考适应性考试物理参考答案一、选择题（第112小题为单选题，每题3分，共36分；第1318小题为多选题，每题4

17、分，共24分，每题选全得4分，选对但不全的得2分，错选或不选得0分）123456789BCCDCCBBD101112131415161718CACBDBCBCABADABD三、实验题（每空1分，共11分）19.（1） 竖直 （2） 4.00 50 （3） 10 20.（1）等间距 线性 (填“线性”或“非线性”) （2）远小于小车和砝码的总质量(填“远小于小车的质量”也可以) 1.16(1.131.19之间) 4、 解答题21. （9分）解：设自由落体运动所用时间是，由自由落体运动规律得：由 解得： 运动员自由下落的高度 h得h 设运动员匀减速运动的时间为t2,则 22. （9分）【答案】；

18、。解：未拉动时，地面对木箱为静摩擦力，大小等于拉力在水平方向的分力 木箱匀速运动时，水平、竖直建立直角坐标系，正交分解拉力，据平衡条件 可得，动摩擦因数绳子断后木箱做匀减速运动，加速度为a，由牛顿第二定律有 得滑行时间23. （9分）解：由题图乙得：，负号表示长途客车制动时的加速度方向与初速度方向相反速度图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移：，前进距离50m；客车位移为而狗通过的位移为因为，所以狗会被撞。24. （10分）解：当传送带瞬时针转动时，由牛顿第二定律可知： 联立解得： 设传送带的速度为，当外力作用后，由牛顿第二定律可得： 解得： 加速到与传送带速度相等过程： 答：滑块与传送带间

19、的动摩擦因数为；当速度与传送带速度相等时，滑块的位移为2m25. （12分）解：在开始运动的过程中，A和B的受力如图所示：由滑动摩擦力公式和力的平衡条件得：规定沿斜面向下为正设A和B的加速度分别为和由牛顿第二定律得：解得：，由运动关系得：解得：在时，设A和B的速度分别为和，则2s后，设A和B的加速度分别为和此时A与B之间摩擦力为零，同理可得由于，可知A做减速运动，设经过时间，A的速度减为零，则有，此时B的速度解得，在时间内，B相对于A运动的距离为因此此后A静止不动，B继续在A上滑动。设再经过时间后B离开A则有解得：，舍去则B在A上运动的总时间答：物块B滑到木板上c点所需要的时间； 木板A速度减为零时，物块B的速度大小； 物块B在木板A上运动的总时间