1、2018-2019学年山东省临沂市平邑县七年级(上)期末语文试卷一、积累运用(共33分)1(3分)下列词语中加点字的读音完。全。正。确。的一项是()A庇护(p) 澄澈(chng) 掺和(he) 杞人忧天(q)B称职(chn) 滑稽(j) 羞怯(qi) 畏罪潜逃(qin)C晕眩(xun) 虐待(nu) 鄙薄(b) 拈轻怕重(nin)D禁锢(jn) 惩戒(chng) 蜷伏(qun) 参差不齐(cn)2(3分)下面词语书写全部正确的一项()A篷勃 安详 神采弈弈 怪诞不经B炫耀 惊呀 大相径庭 惊慌失挫C徘徊 诀别 晃然大悟 浑为一谈D帐篷 纯粹 刨根问底 麻木不仁3(3分)下列各句中加点词语运用不
2、正确的一项是()A中国成功地发射了“神舟”十号,这是多么骇人听闻的消息!B语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了。C我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。D嫦娥三号向太空飞去,美丽的月球已经遥遥在望。4(3分)下列语句中没有语病的一句是()A5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。C为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。5(3分)下列句子中,标点符号使用有误的
3、一项是()A“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。B“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意”!C真是“畏事潜逃”了,我以为。D请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?二、填空题(共3小题,每小题8分,满分18分)6(8分)名著阅读(1)阅读文段,回答问题。 噫!这兵器原是他们随身之宝,一刻不可离者,各藏在身,自有许多光彩护体。今放在厂院中几日,那霞光有万道冲天,瑞气有千般罩地。其夜有一妖精,离城只有七十里远近,山唤豹头山,洞唤虎口洞,夜坐之间,忽见霞光瑞气,仰驾云头而看。原是州城之光彩,他按下云来近前现看,乃是这三
4、般兵器放光。妖精又喜又爱道:“好宝贝!好宝贝!这是甚人用的,今放在此?也是我的缘法。拿了去呀!拿了去呀!”他爱心一动,弄起威风,将三般兵器,一股收之,径转本洞。西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说,讲述了唐僧师徒四人,历千辛万苦,经九九八十一难,到西天取经的故事,小说故事情节精彩纷呈,如孙悟空大闹天宫、 、 。选段面线处“三般兵器”具体是指 、 、 。(2)朝花夕拾中,鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印象的书,一本是长妈妈给他买的 ,一本是想去看五猖会,父亲偏要叫他背的 ,一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的 。7(6分)补写出下列名篇名句的空缺部分。(1) ,一夜征人尽望乡。(
5、李益夜上受降城闻笛)(2)河流大野犹嫌束, 。(谭嗣同潼关)(3)晴空一鹤排云上, 。 (刘禹锡秋词其一)(4) ,定然有美丽的街市。(郭沫若天上的街市)(5)诫子书中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是 , 。8(4分)语言运用仿照划线句写两个句子,使前后衔接,语意连贯。 从小到大,一路走来,收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花,芬芳四溢,令人迷醉。它如桃花,绽放在三月油墨的田野上; , ; , ;它如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁。二、阅读理解(共37分)9(5分)诗词鉴赏。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧吹风吹雨,铁马冰河入梦来。(1)诗中“僵”与“孤”写出
6、了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?(2)本诗表达了作者怎样的愿望?请简要回答。10(15分)文言文阅读【甲】狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽
7、之变诈几何哉?止增笑耳。【乙】狼施威 狐笑猪曰:“汝蠢然一物,焉能及我?”猪曰“汝何必笑我,汝亦不见得能立功于世。”狐曰:“我之皮,能衣被苍生,如何言无功?若汝则无功耳。”猪曰:“我之肉,能供人果腹,如何言无功?”羊贸贸然来,曰:“汝等不必争,我能兼二者之长,又当如何?”语未竟,狼突如其来,尽扑杀而食之。笑曰:“这一般奴隶性质的畜生,动辄言功,只合做我的牺牲也。”(选自吴妍人俏皮话)(1)解释下列句子中加点的字。意暇甚 语未竟 盖以诱敌 (2)下列加点“之”字与其他三项不同的是 A我之皮,能衣被苍生,如何言无功?B禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。C我之肉,能供人果腹,如何言无功?D尽扑杀而食之。(
8、3)翻译下面的句子汝蠢然一物,焉能及我?一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。(4)下列说法不正确的一项是 A“一狼径去,其一犬坐于前。”表现了狼的狡猾。B【乙】文说明的道理是不要总以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀,人外有人天外有天;应谦虚低调做人。C【甲】文最后一段以说明为主,点明了全文的主旨,包含讽刺的味道。D“暴起”“劈”“断”等动词表现了屠户机智勇敢的斗争精神。(5)蒲松龄的狼和吴妍人狼施威对狼的描写方法有何不同?11(17分)阅读下文,完成下列各题带白蘑菇回家毕淑敏 妈妈爱吃蘑菇。 到青海出差,在幽蓝的夭穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。 那不是星星,是草原上的白蘑菇。 路旁有三
9、三两两的藏胞,坐在五颜六色的口袋中间,仰着褐色的面庞,向经过的汽车微笑。袋子口,颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。 从马岛运回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。 回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。 小姐进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。 听了小姐的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了,小组帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进
10、去。 进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热,可别憋死了。 我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。 他轻轻地重复,哦,妈妈好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。 我大惊失色说,那可怎么办? 他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持通风。 我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如桑拿浴池,令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!出黑汁了
11、,而且蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了! 我束手无策。【A】青海大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱,我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说:烦请各位把自家的东西,拿到别处去放。腾出这个小桌,来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。 人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开,为我腾出一方洁净的桌面。 风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液,渐渐被蒸发了,烘成干燥的标本。 青海大汉坐的窗口是迎风的一
12、面,疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇,窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换,他一摆手说:草原上的风比这还大。 终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们! 大家说,你快回家去看妈妈吧。 由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,【B】青海汉子追上我,说,有一件很要紧的事,忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。 妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!(选自毕淑敏散文)(1)本文叙述了一个动人的故事,“白蘑菇回家”可谓是一波三折,请简要概括故事内容。(2)从全文看,结尾“青海的白蘑菇味道真好!”这句话该如何理解?(3)
13、文中【A】【B】两处的画线句使用了两种称呼“青海大汉”和“青海汉子”,请说说作者分别运用了什么描写方法?表现出“大汉”和“汉子”怎样不同的性格特征?(4)对本文主旨理解最恰当的一项是 A歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。B表达了为人子女者对母亲的孝心。C赞扬了质朴而又美好的社会风尚。D体现孝母之心对人们心灵的触动。(5)“风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风穿箱而过”,在句式上有什么特点?表达效果如何?三、写作表达(50分)12(50分)阅读下面的文字,按要求作文。 人的一生会有无数次“遇见”,也许遇见一本书,启迪你人生的方向和航程;也许遇见一朵花,带给你沁人的美丽和欢喜;也许遇见一只鸟,留给
14、你莫名的难过与悲伤;也许遇见一个人,带给你些许的温馨和感动遇见是一种阅历,遇见是一种缘分,遇见是一种幸福 请以“遇见你, ”为题写一篇文章。 要求:将题目补充完整再作文;除诗歌以外文体不限;文中不要出现(或暗示)真实的姓名、校名、地名等;不少于600字。2018-2019学年山东省临沂市平邑县七年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用(共33分)1(3分)下列词语中加点字的读音完。全。正。确。的一项是()A庇护(p) 澄澈(chng) 掺和(he) 杞人忧天(q)B称职(chn) 滑稽(j) 羞怯(qi) 畏罪潜逃(qin)C晕眩(xun) 虐待(nu) 鄙薄(b) 拈轻怕重(ni
15、n)D禁锢(jn) 惩戒(chng) 蜷伏(qun) 参差不齐(cn)【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A“庇护”的“庇”应读“b”;“掺和”的“和”应读“huo”;B“畏罪潜逃”的“qin”应读“qin”;C“虐待”的“虐”应读“n”;D正确。故选:D。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时,养成熟练地语感,注意读音,并注意在具体语境中的读音。2(3分)下面词语书写全部正确的一项()A篷勃 安详 神采弈弈 怪诞不经B炫耀 惊呀 大相径庭 惊慌失挫C徘徊 诀别 晃然大悟
16、 浑为一谈D帐篷 纯粹 刨根问底 麻木不仁【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,有的是同音错别字,有的是形近错别字。解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有误,“篷勃”的“篷”应为“蓬”,“神采弈弈”的“弈弈”应为“奕奕”;B有误,“惊呀”的“呀”应为“讶”,“惊慌失挫”的“挫”应为“措”;C有误,“晃然大悟”的“晃”应为“恍”,“浑为一谈”的“浑”应为“混”;D全部正确。故选:D。【点评】解答此题,要注意在平时的学习中对字形的识记和积累,特别是同音字和形近字;同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3(3分)
17、下列各句中加点词语运用不正确的一项是()A中国成功地发射了“神舟”十号,这是多么骇人听闻的消息!B语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了。C我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。D嫦娥三号向太空飞去,美丽的月球已经遥遥在望。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】A运用不正确,“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕。“神舟”十号发射成功是好消息,“骇
18、人听闻”与语境不符。BCD运用正确。故选:A。【点评】解答此类题目,需要我们正确理解词语的意思,辨清词语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是否恰当。4(3分)下列语句中没有语病的一句是()A5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。C为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。【分析】做好本题,要从以下三个方面入手:(1)解句意:选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。(2)理主干:在理解语意的基
19、础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、充分残缺等错误。(3)析关系:要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。【解答】A语义重复,“大约”与“左右”重复,删去其一即可;B不合逻辑,“防止”与“不要”双重否定表示肯定,与语义不符,应去掉“防止”或者“不要”;C表述正确;D搭配不当,“发扬产业”搭配不当,可将“发扬”改为“发展”。故选:C。【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。句中有“防止”“禁止”等词时,要注意句子是否因否定失当而不合逻辑。5(3分)下列句子中,标点符号使用有误的一项是()A“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。B“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意
20、”!C真是“畏事潜逃”了,我以为。D请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?【分析】本题考查学生对标点符号使用正误的辨析能力。在平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外,对于一些标点符号的特殊用法要加以积累、【解答】ACD标点符号使用正确;B有误,说话人在中间,“说”字后面跟的是逗号。故选:B。【点评】解答此类问题,必须熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法,重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用,以及引号和冒号的综合应用。另外,还要根据语句关系判断标点运用是否正
21、确。二、填空题(共3小题,每小题8分,满分18分)6(8分)名著阅读(1)阅读文段,回答问题。 噫!这兵器原是他们随身之宝,一刻不可离者,各藏在身,自有许多光彩护体。今放在厂院中几日,那霞光有万道冲天,瑞气有千般罩地。其夜有一妖精,离城只有七十里远近,山唤豹头山,洞唤虎口洞,夜坐之间,忽见霞光瑞气,仰驾云头而看。原是州城之光彩,他按下云来近前现看,乃是这三般兵器放光。妖精又喜又爱道:“好宝贝!好宝贝!这是甚人用的,今放在此?也是我的缘法。拿了去呀!拿了去呀!”他爱心一动,弄起威风,将三般兵器,一股收之,径转本洞。西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说,讲述了唐僧师徒四人,历千
22、辛万苦,经九九八十一难,到西天取经的故事,小说故事情节精彩纷呈,如孙悟空大闹天宫、大闹蟠桃会、偷吃人参果。选段面线处“三般兵器”具体是指孙悟空的金箍棒、猪八戒的九齿钉钯、沙僧的降妖宝杖。(2)朝花夕拾中,鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印象的书,一本是长妈妈给他买的山海经,一本是想去看五猖会,父亲偏要叫他背的鉴略,一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的天演论。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度,结合积累作答。【解答】(1)本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。西游
23、记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说,讲述了唐僧师徒四人,历千辛万苦,经九九八十一难,到西天取经的故事,小说故事情节精彩纷呈,如孙悟空大闹天宫、大闹蟠桃会、偷吃人参果。选段面线处“三般兵器”具体是指孙悟空的金箍棒,猪八戒的九齿钉钯,沙僧的降妖宝杖。(2)本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。朝花夕拾中,鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印象的书,一本是长妈妈给他买的山海经,一本是想去看五猖会,父亲偏要叫他背的鉴略,一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的天演论。答
24、案:(1)大闹蟠桃会、偷吃人参果(或“大战二郎神”、“三打白骨精”)孙悟空的金箍棒,猪八戒的九齿钉钯,沙僧的降妖宝杖。(2)山海经鉴略天演论【点评】做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节,分析人物性格。7(6分)补写出下列名篇名句的空缺部分。(1)不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(2)河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。(谭嗣同潼关)(3)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 (刘禹锡秋词其一)(4)我想那缥渺的空中,定然有美丽的街市。(郭沫若天上的街市)(5)诫子书中常被人们用作“志当存高远”座右
25、铭的句子是非淡泊无以明志,非宁静无以志远。【分析】本题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。这就要勤于动笔,重点突破。【解答】答案:(1)不知何处吹芦管;(2)山入潼关不解平(重点字:潼);(3)便引诗情到碧霄(重点字:霄);(4)我想那缥渺的空中(重点字:渺);(5)非淡泊无以明志,非宁静无以志远。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵,不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确,默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础
26、上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”,更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音,要克服粗心的毛病、要日积月累,学以致用。8(4分)语言运用仿照划线句写两个句子,使前后衔接,语意连贯。 从小到大,一路走来,收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花,芬芳四溢,令人迷醉。它如桃花,绽放在三月油墨的田野上;它如莲花,绽放在六月碧绿的荷塘里;它如桂花,绽放在八月金黄的稻田边;它如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁。【分析】本题考查句子仿写,解答时需要注意观察例句的句式、修辞,更要抓住关键词。【解答】阅读题干可知应该采用相同的句式“它如,“绽放在的里”,第一处省略号应该填写一种花的名
27、字,后面写绽放在什么地方。注意填写时语境连贯,还要符合实际。答案:示例:它如莲花,绽放在六月碧绿的荷塘里;它如桂花,绽放在八月金黄的稻田边。【点评】做好本题需要多阅读,多积累,更要多练习。二、阅读理解(共37分)9(5分)诗词鉴赏。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧吹风吹雨,铁马冰河入梦来。(1)诗中“僵”与“孤”写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?(2)本诗表达了作者怎样的愿望?请简要回答。【分析】这首诗情感激昂,精神饱满。作者晚年境遇困顿,身体衰弱,但并没有哀伤自己,而是想着从军奔赴边疆,跨战马,抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国
28、家,忧国忧民的思想感情。【解答】(1)本题考查对诗歌中重点字词的理解。 诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,一“僵”一“孤”,凄凉之极,为什么还“不自哀”呢?因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度,已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上,而是“尚思为国戍轮台”,犹有“老骥伏枥,志在千里”的气概。但是,他何尝不知道现实是残酷的,是不以人的意愿为转移的,他所能做的,只是“尚思”而已。这两句集中在一个“思”字上,表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念!即:“僵”、“孤”意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更
29、显其志坚定不移。(2)本题考查学生对作者感情的理解与掌握,此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析诗可词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。答案:(1)写出了诗人孤苦无助的处境,作用是反衬“不自哀”,更显其志坚定不移。(2)表达了作者要为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。译文:十一月四日风雨大作我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着
30、铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读,本题考查了对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情,一般难度较大。鉴赏古诗词,一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。10(15分)文言文阅读【甲】狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈
31、狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。【乙】狼施威 狐笑猪曰:“汝蠢然一物,焉能及我?”猪曰“汝何必笑我,汝亦不见得能立功于世。”狐曰:“我之皮,能衣被苍生,如何言无功?若汝则无功耳。”猪曰:“我之肉,能供人果腹,如何言无功?”羊贸贸然来,曰:“汝等不必争,我能兼二者之长,又当如何?”语未竟,狼突如其来,尽扑杀而食之。笑曰:“这一般奴隶性质的畜生,动辄言功,只合做我的牺牲也。”(选自吴妍人俏皮话)(1)解释下列句子中加点的字。意暇甚神情语未竟同“
32、尽”,结束盖以诱敌原来是(2)下列加点“之”字与其他三项不同的是DA我之皮,能衣被苍生,如何言无功?B禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。C我之肉,能供人果腹,如何言无功?D尽扑杀而食之。(3)翻译下面的句子汝蠢然一物,焉能及我?一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。(4)下列说法不正确的一项是CA“一狼径去,其一犬坐于前。”表现了狼的狡猾。B【乙】文说明的道理是不要总以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀,人外有人天外有天;应谦虚低调做人。C【甲】文最后一段以说明为主,点明了全文的主旨,包含讽刺的味道。D“暴起”“劈”“断”等动词表现了屠户机智勇敢的斗争精神。(5)蒲松龄的狼和吴妍人狼施威对狼的描写方法有何
33、不同?【分析】参考译文: 甲: 一个屠户傍晚回家,担子里面的肉卖完了,只有剩下的骨头,半路上,有两只狼紧跟着他走了很远。 屠户害怕了,就把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来,另一只狼仍然跟着。屠户又朝狼扔骨头,后得到骨头的那只虽然停了下来,但先前得到骨头的那只狼又赶到了。骨头已经扔完了,但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。 屠户非常窘迫,害怕前面后面受到狼的攻击。他往旁边看见野地里有个麦场,麦场的主人把柴禾堆积在麦场当中,覆盖成小山似的。屠户就跑过去,背靠在柴堆的下面,放下担子拿着刀。狼不敢上前,瞪着眼睛对着屠户。 过了一会儿,一只狼径直离开,另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久,它的眼
34、睛好像闭上了,神情十分悠闲。屠户突然跳起来,用刀砍狼的头,又几刀砍死了狼。屠户正想走开,转身看看柴草堆后面,发现一只狼正在柴草堆中打洞,打算钻洞进去,以便从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿,也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱骗对手。 狼也是狡猾了,但是一会儿两只狼都死了,禽兽的骗人手段有多少呢?只是不过给人们增加笑料罢了。乙: 狐狸笑猪说:“你这个人呀是一个大蠢物,哪能和我相比呢?”猪说:“你就不必讥笑我了,你也不见得在世界上有什么功劳。”狐狸说:“我的毛皮,能给天下百姓作衣服、被子,怎么说我没有功劳呢?如果是你则没有功劳了。
35、”猪说:“我的肉,能让人吃饱肚子,怎么能说没有功劳呢?”这时一只羊慢慢走过来了,说:“你们就不用再争了,我兼有你们两人的长处,你们觉得呢?”话还没说完,一只狼突然来到,全部将他们扑杀了。然后笑着说:“这一帮只适合做奴隶的动物,动不动就说自己的功劳,只能做我的食物罢了!”【解答】(1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。句意为:神情十分悠闲。意:神情句意为:话还没说完。竟:同“尽”,结束。句意为:原来是用来诱骗对手。盖:原来是(2)本题考查虚词“之”用法的辨析。A之:助词,的;B之:助词,的;C之:助词,的;D之:代词,它;故用法不同
36、的一项为:D。(3)本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。句中重点词有:汝,你;蠢然,愚蠢的样子;及,比得上;句子翻译为:你是这么愚蠢的动物,哪能和我相比呢?句中重点词有:洞,打洞;意,打算;隧,从隧道;攻,攻击;句子翻译为:一只狼在其中打洞,意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。(4)本题考查文本内容的理解与分析。ABD正确;C有误,【甲】文最后一段是议论,不是说明;故选:C。(5)本题考查文本内容的理解与分析。阅读甲文,可以看出作者主要通过故事的叙述,表现狼的贪
37、婪与狡猾的本性;而乙文狼是在狐狸与猪的对话中出现的,它趁着二者的争斗之机下手进攻,在三者中的最大获利者,可见它的狡诈。答案:(1)神情 同“尽”,结束。 原来是(2)D(3)你是这么愚蠢的动物,哪能和我相比呢?一只狼在其中打洞,意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。(4)C(5)甲文描写了狼是贪婪狡猾和凶残,乙文描写了狼是一个狡诈的终结者角色。【点评】故:温故而知新(旧有的,原来的)两狼之并驱如故(旧有的,原来的)桓侯故使人问之(特意)公问其故(原因,缘故)故余虽愚(所以,因此)11(17分)阅读下文,完成下列各题带白蘑菇回家毕淑敏 妈妈爱吃蘑菇。 到青海出差,在幽蓝的夭穹与黛绿的草原之间,
38、见到点点闪烁的白星。 那不是星星,是草原上的白蘑菇。 路旁有三三两两的藏胞,坐在五颜六色的口袋中间,仰着褐色的面庞,向经过的汽车微笑。袋子口,颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。 从马岛运回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。 回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。 小姐进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。 听了小姐的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了,小组帮我找
39、来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。 进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热,可别憋死了。 我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。 他轻轻地重复,哦,妈妈好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。 我大惊失色说,那可怎么办? 他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持通风。 我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如桑拿浴池,令
40、人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!出黑汁了,而且蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了! 我束手无策。【A】青海大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱,我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说:烦请各位把自家的东西,拿到别处去放。腾出这个小桌,来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。 人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开,为我腾出一方洁净的桌面。 风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的汁
41、液,渐渐被蒸发了,烘成干燥的标本。 青海大汉坐的窗口是迎风的一面,疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇,窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换,他一摆手说:草原上的风比这还大。 终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们! 大家说,你快回家去看妈妈吧。 由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,【B】青海汉子追上我,说,有一件很要紧的事,忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。 妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!(选自毕淑敏散文)(1)本文叙述了一个动人的故事,“白蘑菇回家”可谓是一波三折,请简要概括故事内容。(2)从
42、全文看,结尾“青海的白蘑菇味道真好!”这句话该如何理解?(3)文中【A】【B】两处的画线句使用了两种称呼“青海大汉”和“青海汉子”,请说说作者分别运用了什么描写方法?表现出“大汉”和“汉子”怎样不同的性格特征?(4)对本文主旨理解最恰当的一项是BA歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。B表达了为人子女者对母亲的孝心。C赞扬了质朴而又美好的社会风尚。D体现孝母之心对人们心灵的触动。(5)“风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风穿箱而过”,在句式上有什么特点?表达效果如何?【分析】这篇文章以“蘑菇”为线索,表达了我对妈妈的爱,也表现了陌生人之间纯真的关爱。全文可分为四个部分:第一部分,叙述我到青海出差,
43、为妈妈买来她爱吃的白蘑菇;第二部分,叙述我在宾馆里晾蘑菇,旅店小姐为方便我坐火车,将蘑菇装进一个纸箱;第三部分,叙述火车上一位青海大汉帮我保护好蘑菇,并告诉我怎样吃最鲜;第四部分,叙述妈妈吃蘑菇时对蘑菇的夸赞。文中的白蘑菇饱含着孩子对母亲的爱,也包含着陌生人对母爱的关爱与理解。【解答】(1)本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为:什么人在什么情况下做了什么事,结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为:青海出差时,我给妈妈买了一袋不易保存的白蘑菇,一路上很多人帮我保管好白蘑菇,让我把白蘑菇平安地带给了妈妈。(2)本题考查句子的理解。解答此题要从全文内容来综合分析,注意其中“好”字的理解。从字面意思来看,“好”指的是青海白蘑菇味道好;结合文章的主旨来看,实指“我”对母亲的行为值得称赞,也包括着对陌生人纯真善良行为的赞美。(3)本题考查描写方法的判断与人物性格的分析。【A】句是对青海大汉的动作描写,从“二话不说”“重新装箱”“三下五除二”等动作,可以看出他性格的急躁,而他这么做都是为了让我的白蘑菇能好好的,又可见他为人的热心。【B】句是对青海汉子的语言描写,我们并不是很熟悉,但是下车了他还追上我,告诉我“白蘑菇炖鸡最鲜”,