1、,最喜欢的水果,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,调查与记录,课堂练习,8,1,二(1)班开联欢会,要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。,情境导入,我们调查一下吧，把自己最 喜欢的一种水果写下来，就 买最喜欢人数最多的水果。,哪种水果喜欢的人多就多买 些,喜欢的人少就少买些。,应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？,探究新知,二(1)班开联欢会,要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。,(3)用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来,再填一填。 喜欢吃苹果的有( )人,喜欢吃橘子的有( )人, 喜欢吃香蕉的有( )人,喜欢吃梨的有( )人。 (4)请提出购买水果的建议。,探究新知,调查每个
2、人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？,用水果名称记录 调查出一种水果,就将那种水果的名称写下来。,苹果 香蕉 香蕉 橘子 梨 苹果 梨 香蕉 梨 梨 橘子 苹果 梨,探究新知,调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？,用符号记录 分别用不同的符号表示不同的水果。, ,探究新知,调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？,先排出调查的水果,然后有1人喜欢吃这种水果,就划一竖线。,探究新知,调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？,用画“正”字的方法 画“正”字统计时,每一笔表示一票,一个正字是5笔表示5票。,探究新知,用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来,再填一填。,喜欢吃苹果的有( )人,
3、 喜欢吃橘子的有( )人, 喜欢吃香蕉的有( )人, 喜欢吃梨的有( )人。,3,2,3,5,探究新知,请提出购买水果的建议。,购买水果时,哪种水果喜欢 的人多就多买些,喜欢的人 少就少买些,喜欢吃梨的人 比较多,喜欢吃橘子的人比 较少,所以多买些梨,少买些 橘子。,课堂练习,二(5)班学生参加课外小组的人数统计如下。 根据上面整理的数据把每组的人数填在下表中。,5 15 10 5,课堂练习,对4种课外书喜欢情况的调查结果。 喜欢( )的同学人数最多。 喜欢少儿百科全书的比喜欢宠物小精灵的少( )人。,IQ小博士,4,课堂练习,数一数,填一填。,3 4 5 9,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,在记录数据时,方法有很多种,可以用竖 线、三角形、圆或正方形等来记录。用 画正字的方法比其他几种方法更简便、 科学。,课本：89页1题,课后作业,
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