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    三年高考(2016-2018)数学(文科)真题分类解析:专题13-等差与等比数列

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    三年高考(2016-2018)数学(文科)真题分类解析:专题13-等差与等比数列

    1、考纲解读明方向考点 内容解读 要求 常考题型 预测热度1.等差数列及其性质理解选择题填空题2.等差数列前 n项和公式理解等差数列的概念;掌握等差数列的通项公式与前 n 项和公式;能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用有关知识解决相应的问题;了解等差数列与一次函数的关系掌握选择题填空题分析解读 1.理解等差数列的概念、等差数列的通项公式与前 n 项和公式.2.体会等差数列与一次函数的关系,掌握等差数列的一些基本性质.3.命题以求 an,Sn为主,考查等差数列相关性质.4.本节内容在高考中主要考查数列定义、通项公式、前 n 项和公式及性质,分值约为 5 分,属中低档题.考点 内容解读 要求

    2、 常考题型 预测热度1.等比数列及其性质理解选择题填空题解答题2.等比数列前n项和公式理解等比数列的概念;掌握等比数列的通项公式与前 n 项和公式;能在具体的问题情境中识别数列的等比关系,并能用有关知识解决相应的问题;了解等比数列与指数函数的关系掌握选择题填空题解答题分析解读 1.理解等比数列的概念、掌握等比数列的通项公式和前 n 项和公式.2.体会等比数列与指数函数的关系.3.求通项公式、求前 n 项和及等比数列相关性质的应用是高考热点.2018 年高考全景展示1.【2018 年文北京卷】 “十二平均律” 是通用的音律体系,明代朱载堉最早用数学方法计算出半音比例,为这个理论的发展做出了重要贡

    3、献.十二平均律将一个纯八度音程分成十二份,依次得到十三个单音,从第二个单音起,每一个单音的频率与它的前一个单音的频率的比都等于 .若第一个单音的频率 f, 则第八个单音频率为A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析:根据等比数列的定义可知每一个单音的频率成等比数列,利用等比数列的相关性质可解.详解:因为每一个单音与前一个单音频率比为 ,所以 ,又 ,则,故选 D. 点睛:此题考查等比数列的实际应用,解决本题的关键是能够判断单音成等比数列. 等比数列的判断方法主要有如下两种:(1)定义法,若 ( )或( ) , 数列 是等比数列;(2)等比中项公式法,若数列 中,且 ( ) ,则数列 是等

    4、比数列.2.【2018 年文北京卷】设 是等差数列,且 .()求 的通项公式;()求 .【答案】 (I) (II )【解析】分析:(1)设公差为 ,根据题意可列关于 的方程组,求解 ,代入通项公式可得;(2)由(1)可得 ,进而可利用等比数列求和公式进行求解. 点睛:等差数列的通项公式及前 项和共涉及五个基本量 ,知道其中三个可求另外两个,体现了用方程组解决问题的思想.3.【2018 年全国卷文】等比数列 中, (1)求 的通项公式;(2)记 为 的前 项和若 ,求 【答案】 (1) 或 (2)【解析】分析:(1)列出方程,解出 q 可得;(2)求出前 n 项和,解方程可得 m。详解:(1)设

    5、 的公比为 ,由题设得 由已知得 ,解得 (舍去) ,或 故 或 (2)若 ,则 由 得 ,此方程没有正整数解若 ,则 由 得 ,解得 综上, 点睛:本题主要考查等比数列的通项公式和前 n 项和公式,属于基础题。4.【2018 年新课标 I 卷文】已知数列 满足 , ,设 (1)求 ;(2)判断数列 是否为等比数列,并说明理由;(3)求 的通项公式【答案】(1) b 1=1,b 2=2,b 3=4(2) bn是首项为 1,公比为 2 的等比数列理由见解析.(3) an=n2n-1【解析】分析:(1)根据题中条件所给的数列 的递推公式 ,将其化为 an+1=,分别令 n=1 和 n=2,代入上式

    6、求得 a2=4 和 a3=12,再利用 ,从而求得b1=1,b 2=2,b 3=4(2)利用条件可以得到 ,从而 可以得出 bn+1=2bn,这样就可以得到数列b n是首项为 1,公比为 2 的等比数列(3)借助等比数列的通项公式求得 ,从而求得 an=n2n-1点睛:该题考查的是有关数列的问题,涉及到的知识点有根据数列的递推公式确定数列的项,根据不同数列的项之间的关系,确定新数列的项,利用递推关系整理得到相邻两项之间的关系确定数列是等比数列,根据等比数列通项公式求得数列 的通项公式,借助于 的通项公式求得数列的通项公式,从而求得最后的结果.2017 年高考全景展示1.【2017 浙江,6】已

    7、知等差数列a n的公差为 d,前 n 项和为 Sn,则“d0”是“S 4 + S62S5”的A充分不必要条件 B必要不充分条件C充分必要条件 D既不充分也不必要条件【答案】C【解析】【考点】 等差数列、充分必要性【名师点睛】本题考查等差数列的前 项和公式,通过公式的套入与简单运算,可知, 结合充分必要性的判断,若 ,则 是 的充分条件,若 ,则是 的必要条件,该题“ ” “ ”,故为充要条件2.【2017 江苏,9】等比数列 的各项均为实数,其前 项的和为 ,已知 ,则 = .【答案】32【解析】当 时,显然不符合题意;当 时, ,解得 ,则 .【考点】等比数列通项【名师点睛】在解决等差、等比

    8、数列的运算问题时,有两个处理思路,一是利用基本量,将多元问题简化为一元问题,虽有一定量的运算,但思路简洁,目标明确;二是利用等差、等比数列的性质,性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具,应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条件,有时需要进行适当变形. 在解决等差、等比数列的运算问题时,经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法.3.【2017 课标 1,文 17】记 Sn 为等比数列 的前 n 项和,已知 S2=2,S 3=-6(1)求 的通项公式;(2)求 Sn,并判断 Sn+1,S n,S n+2 是否成等差数列 【答案】 (1) ;

    9、(2) ,证明见解析【解析】试题分析:(1)由等比数列通项公式解得 , ;(2)利用等差中项证明Sn+1,S n,S n+2 成等差数列【考点】等比数列【名师点睛】等差、等比数列的性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具,应有意识地去应用但在应用性质时要注意性质的前提条件,有时需要进行适当变形 在解决等差、等比数列的运算问题时,经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法4.【2017 课标 II,文 17】已知等差数列 的前 项和为 ,等比数列 的前 项和为 ,(1)若 ,求 的通项公式;(2)若 ,求 .【答案】 () ;()当 时, .当 时, .

    10、【解析】试题分析:(1)根据等差数列及等比数列通项公式,表示条件,得关于公差与公比的方程组,解方程组得公比,代入等比数列通项公式即可, (2)由等比数列前三项的和求公比,分类讨论,求公差,再根据等差前三项求和.【考点】等差、等比数列通项与求和【名师点睛】在解决等差、等比数列的运算问题时,有两个处理思路,一是利用基本量,将多元问题简化为一元问题,虽有一定量的运算,但思路简洁,目标明确;二是利用等差、等比数列的性质,性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具,应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条件,有时需要进行适当变形. 在解决等差、等比数列的运算问

    11、题时,经常采用 “巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法.2016 年高考全景展示1.【2016 高考新课标 2 文数】等差数列 中, .()求 的通项公式;() 设 ,求数列 的前 10 项和,其中 表示不超过 的最大整数,如0.9=0,2.6=2.【答案】 () ;()24.【解析】试题分析:() 题目已知数列 是等差数列,根据通项公式列出关于 , 的方程,解方程求得 , ,从而求得 ;()根据条件 表示不超过 的最大整数,求 ,需要对 分类讨论,再求数列 的前 10 项和.考点:等差数列的性质 ,数列的求和. 【名师点睛】求解本题会出现以下错误:对“ 表示不超过 的最大整数”理解出错;2

    12、.【2016 高考北京文数】 (本小题 13 分)已知 是等差数列, 是等差数列,且 , , , .(1)求 的通项公式;(2)设 ,求数列 的前 n 项和.【答案】 (1) ( , , , ) ;(2)【解析】试题分析:()求出等比数列 的公比,求出 , 的值,根据等差数列的通项公式求解;()根据等差数列和等比数列的前 项和公式求数列 的前 项和. 试题解析:(I)等比数列 的公比 ,所以 , 设等差数列 的公差为 因为 , ,所以 ,即 所以 ( , , , ) 考点:等差、等比数列的通项公式和前 n 项和公式,考查运算能力.【名师点睛】1.数列的通项公式及前 n 项和公式都可以看作项数

    13、n 的函数,是函数思想在数列中的应用.数列以通项为纲,数列的问题,最终归结为对数列通项的研究,而数列的前 n 项和 Sn 可视为数列S n的通项.通项及求和是数列中最基本也是最重要的问题之一;2.数列的综合问题涉及到的数学思想:函数与方程思想(如:求最值或基本量 )、转化与化归思想 (如:求和或应用)、特殊到一般思想(如:求通项公式)、分类讨论思想(如:等比数列求和, 或 )等.3.【2016 高考四川文科】 (本小题满分 12 分)已知数列 的首项为 1, 为数列 的前 n 项和, ,其中 q0, .()若 成等差数列,求 的通项公式;()设双曲线 的离心率为 ,且 ,求.【答案】 () ;() .【解析】试题分析:()已知 的递推式 ,一般是写出当 时, ,两式相减,利用 ,得出数列 的递推式,从而证明 为等比数列,利用等比数列的通项公式得到结论;()先利用双曲线的离心率定义得到 的表达式,再由 解出 的值,最后利用等比数列的求和公式求解计算. ()由()可知, .所以双曲线 的离心率 .由 解得 .所以,考点:数列的通项公式、双曲线的离心率、等比数列的求和公式


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