高中历史 东西方先哲 第3课 百科全书式的学者亚里士多德
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1、第3课百科全书式的学者亚里士多德课标要求简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹,了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献。一、生平小传1从御医之子到学园精英17岁时的亚里士多德到雅典求学,师从柏拉图,并成为阿卡德米学园的精英。2从王子之师到“逍遥学派”亚里士多德应马其顿国王腓力二世的邀请做了其子亚历山大的老师;在亚历山大继承王位并征服希腊以后,亚里士多德在雅典创立了吕克昂学园,他的教学方法别具一格,历史上称他及其弟子们为“逍遥学派”。历史评价柏拉图创造并奠定了西欧教育学的理论基础,亚里士多德则继承并发展了这一理论基础,从而使古希腊教育理论发展到了更高的水平,极大地推动了人类文
2、明的发展。二、吾爱吾师,吾尤爱真理1尊师而不盲从亚里士多德在治学当中,注意吸收前人的研究成果,但绝不盲从,敢于独立思考。2真理越辩越明亚里士多德还与当时著名的学者激烈争论。三、百科全书式的大师1科学的研究方法亚里士多德在进行研究时,首先广泛收集材料,然后把它们分门别类,放在不同的论题下,随后进行分析、综合,得出有条理的论断;他首次将科学分为理论的科学、实践的科学和创造的科学三类。2逻辑学与“三段论”亚里士多德提出了著名的“三段论”,把逻辑学发展成为一门科学。3政治学与伦理学亚里士多德的政治学专门讨论政治问题和原理,提出了法治优于人治的思想;在伦理学方面,他提出了“中道”理论,鼓励人们在生活实践
3、中以理性为准绳。思维点拨亚里士多德被誉为“百科全书式的学者”,是由于他在逻辑学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多领域留下了丰厚的遗产。其主要原因是他勤奋好学,注意观察思考问题,科学研究涉及面广及相对有利的学术环境等。归纳总结亚里士多德是古希腊伟大的思想家,古希腊文化的集大成者。亚里士多德的哲学认识是从批判柏拉图的理念论开始的。他认为自然界是客观的、真实的存在,人们的认识来自对客观世界的感觉,没有感觉就没有认知。他也批评老师对理想国家的设想,认为这种设想不符合社会实际。知识图示主题一亚里士多德的思想主张探究点1哲学主张史料“不知自己过失是最大的病痛。”“慷慨是挥霍与吝啬
4、之间的中庸。”没有一个人是永生的。希腊人是人。所以,没有一个希腊人是永生的。亚里士多德问题思考(1)史料各反映了亚里士多德哪一领域的成就?各有何意义?(2)用一句话评价亚里士多德在文化史上的地位。提示(1)成就与意义:第一段研究人本身,既提到完美的境界,也要追求现实的幸福。这一观点对柏拉图思想有继承,也有突破。第二段提出人生哲学中的“中庸之道”,中庸之道是一种明智的生活态度和方法,是一种人生境界。第三段是他的三段论,至今仍被学术界尊为权威。(2)地位:亚里士多德是古希腊文化的集大成者,对后世影响深远。探究点2唯物论思想史料柏拉图认为,在具体事物之外存在理念,它是世界的本原;而亚里士多德认为,思
5、想来源于具体事物,物质世界和精神世界不可分割,每一物体都由形式和物质组成。问题思考(1)史料探讨的中心问题是什么?说一说亚里士多德的基本观点。(2)从史料可看出亚里士多德对恩师怎样的态度与原则?提示(1)问题:物质与思想的关系或思想(精神)的来源。观点:否定柏拉图理念独立于事物之外的观点,认为客观世界是真实存在的,而且是人类精神的来源。(2)立场与原则:尊师但不盲从,敢于追求真理,善于思考与创新。探究点3中庸思想史料一喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。史料二慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。庄重是自傲与顺从之间的中庸。谦谨是无耻与羞怯之间的中庸。
6、文雅是滑稽和呆板的中庸。高尚是卑屈和顽强的中庸。娇柔是坚韧和病态的中庸。问题思考(1)两则史料分别反映了谁的什么思想?(2)依据史料,说一说两种类似主张的侧重点有何不同?提示(1)反映的是孔子与亚里士多德的中庸思想。(2)不同:孔子的中庸思想侧重处理社会上人际关系的礼法准则。亚里士多德思想则更多地侧重于人本身的哲学思考。主题二亚里士多德的贡献史料一亚里士多德认为具体事物是“第一实体”,这时候他是站在唯物主义立场上的;质料只是潜能,形式才是现实,现实先于潜能,形式决定事物的本质;他还认为有不动的第一推动者即纯形式存在,这就偏向唯心主义了。史料二亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。他的研究都
7、是从收集大量材料开始,经过严密的分析、概括、推理,最后才得出结论。亚里士多德把它看作哲学的一部分,提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般,后者由一般到个别,逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。问题思考(1)依据史料一,说明亚里士多德理论的性质。(2)依据史料二,亚里士多德在研究方法上给我们提供了哪些借鉴?(3)亚里士多德最大的哲学贡献是什么?自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的一种具体思维方法是什么?举出一个例子来。提示(1)亚里士多德的理论使他“接近了唯物主义”。但他的唯物论并不彻底,常动摇于唯物主义和唯心主义之间。(2)注重对材料的收集,注重对事物
8、的观察和研究,对收集的材料进行分析、概括、推理。(3)贡献:逻辑学。方法:三段论推理。例如:大前提所有动物都会死;小前提所有人都是动物;结论所有人都会死。亚里士多德对世界思想文化的贡献(1)亚里士多德把希腊哲学爱好智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。他尊敬自己的老师柏拉图,但他更追求真理,“吾爱吾师,但更爱真理”。他敢于批判老师的观点,并指出柏拉图理念论的最大弱点。(2)亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学者”。在哲学方面,他不仅使哲学真正成为一门独立的学科,而且还创立了逻辑学,至今仍被学术界尊为权威。在自然科学方面,他提出了很多观点,为现代许多科学门类奠定了基础。(3)亚
9、里士多德是一位著名的教师,他的许多做法对教育的发展产生了深远的影响。他喜欢在学园的林阴道上边散步边讲学,人称他“散步的哲学家”或逍遥学派。(4)亚里士多德给后人留下了一笔包罗丰富的文化遗产,马克思称他为“古代最伟大的思想家”。1亚里士多德曾说过“吾爱吾师,吾尤爱真理”,这句话表明他和柏拉图之间存在分歧,他们在哲学方面的分歧主要在于()A人是否要追求现实的幸福B现实世界是否具有真实性C是否要确定哲学的研究对象D人是否要追求尽善尽美的境界答案B解析柏拉图的理念论不承认现实世界的真实性,认为理念是世界的本原;亚里士多德不仅肯定客观世界是真实的存在,而且认为客观世界是人类认识的来源。故答案为B。2亚里
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