第四单元 古典诗歌（1）单元试卷（含答案）

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1、单元检测卷(四)(时间：120分钟满分：120分)一、基础知识(16分，每小题4分)1.对下列句子中加点的叠词的解释，不正确的一项是()A.信誓旦旦(诚恳的样子)言笑晏晏(欢乐、和悦的样子)B.氓之蚩蚩(痴情的样子)脉脉不语(含情相视的样子)C.泣涕涟涟(泪流不断的样子)淇水汤汤(水势很大的样子)D.奄奄黄昏后(日色昏暗无光的样子)郁郁登郡门(繁盛的样子)答案B解析蚩蚩：笑嘻嘻的样子(一说是忠厚的样子)。2.对下列加点词的词类活用现象归类正确的一项是()其黄而陨夏雨雪，天地合周公吐哺，天下归心伏清白以死直兮逆以煎我怀昼夜勤作息黄泉下相见便利此月内A./B./C./D./答案B解析黄，名词用作动

2、词，变黄。雨，名词用作动词，降下，落下。归，使动用法，使归服。动词的为动用法，为而死。煎，动词的使动用法，可译为“使像受煎熬一样”。昼夜，名词作状语，从白天到黑夜。黄泉，名词作状语，在黄泉之下。利，形容词的意动用法，可译为“以为最吉利”。3.下列加点词语的意义和用法全都相同的一组是()A.B.C.D.答案A解析A项两个“言”都是助词，没有实际意义。B项动词，用；动词，施与。C项动词，出嫁；动词，适合。D项通假字，通“娶”；动词，迎接。4.下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一组是()共事二三年，始尔未为久此妇无礼节，举动自专由怅然遥相望，知是故人来举言谓新妇，哽咽不能语昼夜勤作息，伶俜萦苦辛徘

3、徊庭树下，自挂东南枝便利此月内，六合正相应A. B.C. D.答案C解析共事，古义，一起生活；今义，一同工作。作息，古义，偏义复词，指工作；今义，工作和休息。便利，古义，吉日；今义，方便。二、阅读理解(26分)5.阅读下面这首古诗，然后回答问题。(9分)饮酒(其八)陶渊明青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝。连林人不觉，独树众乃奇。提壶挂寒柯，远望时复为。吾生梦幻间，何事绁注尘羁。【注】绁：捆绑，束缚。(1)下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是()(4分)A.首四句说青翠的松树生长在东园里，荒草埋没了它的身姿；等到寒霜凝结的时候，其他植物都枯萎了，这才显现出它卓

4、尔不群的高枝。B.“远望时复”这是倒装句，应为“时复远望”，即有时又远望。这句和上句极力描写对松树的亲爱，近挂而又远望。C.“连林人不觉，独树众乃奇”，是说在杂树林中，它便难以给人以强烈印象，只有青松卓然独立于天地之间，人们这才为之诧异。D.青松象征自己坚贞不渝之人格，众草喻指一般无品无节之士流，凝霜则是譬比当时严峻恶劣之政治气候。(2)从整体上看，诗人运用了哪些方式来抒发自己的情感？请简要分析。(5分)答：答案(1)C(2)前八句中，诗人托物言志，将感情寄寓于青松，表达出自己坚贞不屈、不与世俗同流合污的品性；后两句中，诗人直抒胸臆，抒发了人生苦短、不愿被世俗的尘网束缚的感慨。解析(1)C项“

5、是说在杂树林中，它便难以给人以强烈印象，只有青松卓然独立于天地之间，人们这才为之诧异”错，应是说倘若青松多了，蔚然连成松林，那么，它的与众不同，便难以给人以强烈印象。只是由于一株青松卓然独立于天地之间，人们这才为之诧异了。6.阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(8分)子衿青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。注出自诗经郑风。嗣音：传音讯。挑兮达兮：独自来回走动的样子。(1)下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是()(4分)A.“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰

6、给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。B.诗中说如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。 C.第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，自从一日不见，已经有三个月了。D.全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。(2)这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？(4分)答：答案(1)C(2)全诗三章，采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。解析(1)C项“自从一日不见，已经

7、有三个月了”错，应是觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。7.阅读下面这首汉乐府，然后回答问题。(9分)结发为夫妻结发为夫妻，恩爱两不疑。欢娱在今夕，嬿婉及良时。征夫怀往路，起视夜何其。参辰皆已没，去去从此辞。行役在战场，相见未有期。握手一长叹，泪为生别滋。努力爱春华，莫忘欢乐时。生当复来归，死当长相思。【注】这首诗在徐陵的玉台新咏中题作留别妻，旧传为苏武初出使时留别妻子之作。结发：束发，借指男女始成年时。古时男年二十、女年十五束发，以示成年。嬿婉：夫妻恩爱的样子。怀往路：想着出行的事。“往路”一作“远路”。夜何其：语出诗经庭燎：“夜如何其？”是说“夜晚何时”。参(shn)辰：二

8、星名，代指所有星宿。(1)下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是()(4分)A.诗的前四句写一对青年男女正沉浸在新婚的欢愉之中，诗中的青年男女到了人生的美好时刻便结为夫妻，“恩爱两不疑”，长期的婚后生活过得十分美满、幸福。B.“嬿婉”，这里用来形容两人的爱情生活非常融洽，亲密无间。这一段用墨不多，却在人们面前展现了新婚夫妇那种恩爱、琴瑟和谐的欢乐情景。C.严酷的现实搅散了这对恩爱夫妻的美梦，一度出现于两人之间的一小块晴空被即将出征、离别在即的阴影覆盖了。D.“握手一长叹，泪为生别滋”，读着这样的诗句，这对青年男女无限悲怆、难以自持的情景如在眼前，此景此情催人泪下，历千年而不

9、灭其震撼人心的强大力量。(2)有人说，诗的最后四句当是夫妻二人的对话；也有人说，是征人对妻子的叮嘱。你是怎样理解的？谈谈你的看法。(5分)答：答案(1)A(2)我认为应该是夫妻二人的对话。其中“努力”二句是妻子对丈夫的嘱托，她要丈夫在行役中爱惜自己的青春年华，注意保重身体，同时牢记夫妻间的恩爱与欢乐，体现了一个妻子的关心和担心；“生当”二句是丈夫对妻子的回答：“若能生还，一定与你白头偕老；若死在战场，也将一直把你怀念。”表现了丈夫对爱情的忠贞不渝。解析(1)A项，“长期的婚后生活”错，应是新婚燕尔。三、名句默写(6分)8.补写出下列句子中的空缺部分。(1)孔雀东南飞中焦仲卿的形象鲜明，他送兰芝

10、到大道口，“_，_”，表现了一片真情。(孔雀东南飞)(2)曹操短歌行中说“_，_”，固然是直接比喻了对“贤才”的思念；但更重要的是省掉的两句话：“纵我不往，子宁不嗣音？”(曹操短歌行)(3)饮马长城窟行中最令人感动的是，好不容易收到来信，“_，_”，却偏偏没有一个字提到归期。(饮马长城窟行)答案(1)下马入车中低头共耳语(2)青青子衿悠悠我心(3)上言加餐饭下言长相忆 四、语言运用(12分)9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么_？首先，_，万事万物都存在这种关系，比

11、如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的，_，阳中有阴，阴中有阳。阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。答：答案阴阳二者是什么关系呢阴阳是互相对立的但也是互相依存(统一或配合)的解析通读语段，可知语段主要讲阴阳之间的关系。从“其次，阴阳两种属性尽管是对立的”来看，句应该是讲“阴阳是互相对立的”；再从空后面的内容来看，可知空应该填“但也是相互配合的”等相关内容；而句是对全语段的总领，结合后面的问号可知，应该是问阴阳是什么关系。10.请用较简洁的语言完成服装

12、产品工艺流程的叙述。(字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义)(6分)服装类产品工艺流程图：验布裁剪印绣花缝制整烫检验包装答：答案首先对布料进行检验，看是否符合服装用料的要求。接着把符合用料的布匹按设计图纸加以裁剪，做成服装的“各个零部件”。接着又把需要做图案装饰的零部件印上绣花。接着就把服装的各个部件接边缝制成件。再把成件的衣服用熨斗熨平。接着把成品交给质检部门检验质量是否合格。最后把检验合格的产品进行包装。解析按照箭头指示，依次叙述服装产品工艺流程。注意合理地补充相关过程。五、作文(60分)11.阅读下面的材料，根据要求作文。伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是

13、收获的快乐根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。【写作指导】在文题中，“手”是一个意象，一种寓意，一种语言，一种表达。应当说，每一种理解均可以成为一个思维的触发点、联想的拓展点、创意的生长点。如“温暖”，如“想象”，如“创造”，如“收获”，均可成文。同时，这些点与点之间的呼应、组合、重构，又可能营建更大的思维空间与意义空间。如“温暖”“想象”“创造”或“想象”“创造”“收获”等等，或某两个元素的叠加。这种组合显然是多向的、多维的、多层的。仅从言说与成文的角度看，可以写那种有情境、有细节、有体验的温暖故事，以情取胜，以感动为目的；当然也可以发表关于想象、创造、收

14、获之类的各种议论，并佐以各种例证。该考题具有文学性。“手”作为命题的重要元素，它的独特性在于它是形象的、传情的、隐喻的。形象是文学的存在方式，审美的存在方式。如果说眼睛是心灵的窗户，那么，手便是爱与温暖的传递。“牵手”是爱恋，“分手”是伤感，“捧手”是呵护，“放手”是飞翔，“动手”是创造。与“手”相关的一切想象，基本上指向明媚的精神气息和感动的心灵世界。【参考例文】手的力量鸟儿有翅膀，能带它们自由翱翔。我们有手，手是翅膀，拥有凌驾天空的力量。而每个人都有这样一双充满力量的手，能带我们飞，在属于自己的天空历经风雨，享受阳光。一双又一双，无数双手紧紧相连，世界会变得美好而精彩！曾经看过一张图片，是

15、一双农民的手，黝黑的皮肤上布满了皱纹，指甲破损，指缝还残留着泥土的黄色。这样一双粗糙而宽厚的手是让人敬仰的，它带着对土地深沉的爱与眷恋，诉说着无数个日夜里，主人含辛茹苦的劳作。我仿佛可以闻得到禾苗的香味，看得到农民脸上的汗珠。米勒的那幅拾穗者毫无预兆地闪入我的脑海。深秋的稻田，弯腰耕作的农民有时在想，他们并不只是平凡的劳作者，他们是精灵，创造出人类力量源泉的精灵。他们的身上，散发着不可言说的质朴的美。再伟大的人都离不开他们的双手呵护和成长在泥土之上的杰作。因而我被他们的手感动，因为劳动，所以伟大。也许不一定每个人都有一双手，但是每个人，都有翅膀的力量。看过残疾人舞蹈手牵手的人，谁都不会忘记那个

16、美丽的女孩。她从小热爱舞蹈，却在14岁那年失去了双臂。坚强的她没有放弃，用比别人更多的努力来换取梦想的果实。台上一分钟，台下十年功。她的内心一直充满希望，日日夜夜地刻苦训练，她逐渐成为了舞台上同样美丽的白天鹅。没有双臂，她一样可以优雅地旋转、跳跃，向人们展示她对生命的热爱和对美的追求。她的双人舞手牵手打动了无数观众，也激励了无数在黑暗中挣扎的人们，为梦想而拼搏。失去了手的她，却在心中长出了一双更加完美的手一双充满希望和力量的手。因为紧紧握住梦想的土壤，所以绽放，所以伟大。正是千千万万这样坚定向前的人们，用双手创造了这个美丽的世界。我想起活跃在社会各个角落的志愿者们，也许有的时候，一个人的双手是卑微的，但是无数双手连接起来，就可以铸成一道爱的城墙，抵挡一切不幸。我似乎明白了为什么中国志愿者协会的标志是一双张开的手。手牵手，传递的是温暖、爱和力量。