第5课 华罗庚 课时作业（含答案）

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1、华罗庚一、语言建构与运用1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()家电的智能制造，某一家企业是孤掌难鸣的，必须本着开放协作的原则，多家企业联合共同打造一个互联的平台。倚官谋利是当时社会把事业做大做强的不二法门，也是快速致富的终南捷径；官商结合，政治权力和市场资源联姻，把社会搞得乌烟瘴气。欧洲杯八强诞生后，回想过去二十天观看的比赛，欧洲杯为我们呈现了一道道秀色可餐的大餐，让球迷们大呼过瘾。娱乐圈风波一个接着一个，大明星大导演们离婚的事还没消停，师徒反目成仇的闹剧已粉墨登场。互联网领域的人才，不少是怪才、奇才，他们往往不走寻常路线，有很多奇思妙想。我们不要求全责备他们，不要用同一把尺子衡

2、量他们。晚上的迪拜看上去比普通滨海城市领先了不止一个世纪。近日，来自德国的27岁摄影师拍下了迪拜无与伦比的美丽夜景。A. B. C. D.答案C解析孤掌难鸣：一个巴掌难以拍响，比喻力量单薄，难以成事。正确。终南捷径：指求官的最近便的门路，也泛指达到目的的便捷途径。正确。秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。望文生义。粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。对象不当。求全责备：苛责别人，要求完美无缺。其后面不能带宾语。无与伦比：没有能比得上的(多含褒义)。正确。2.下列各句中，没有语病的一句是()A.据了解，被誉为“天下第一泉”的济南趵突泉，复涌至今，已实现“十三连喷”

3、，创下了近40年来泉水持续喷涌。B.家长只有严格要求自己，时时处处为孩子树立榜样，营造良好的家庭氛围，才能避免孩子少犯错误或不犯错误。C.这部电视剧讲述了当三个平凡家庭里的孩子进入青春期时，人到中年的父母面对孩子教育问题焦头烂额、矛盾不断的琐碎故事。D.中国保护大熊猫的主要举措就是通过建立自然保护区大力保护大熊猫的栖息地等措施，从而解决大熊猫栖息地破碎化的问题。答案C解析A项，成分残缺，“创下”缺少宾语中心语，应在句末加“的最长纪录”。B项，不合逻辑。可将“避免”改为“使”。D项，结构混乱，应去掉“通过”“等措施”。3.下列各句中，表达不得体的一句是()A.今日厂家平价促销，机会难得，敬请惠顾

4、！B.舍弟光临寒舍，真乃蓬荜生辉，不胜荣幸！C.请恕我直言，你的做法我不敢苟同，敬请三思！D.久仰您的大名，今日一见，果然名不虚传！答案B解析对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，这里称呼的是对方，因此错误。4.用一句话概括下面文字的主要内容。(不超过16字)1985年6月12日，华罗庚应邀到日本东京大学作学术报告。他先中文后改用英语演讲。日本学者被他精彩的演说深深吸引，原定45分钟的报告在经久不息的掌声中被延长到一个多小时。当他满头大汗结束讲话时，突然心脏病发作倒在讲台上。他用行动实践了自己的诺言：“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。”答：答案华罗庚用生命实践了自己的诺言。5.作者为了表现华

5、罗庚对数学的痴迷，运用了诸多细节描写，例如“尽管是冬天，罗庚依然在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，就这样伸着，右手还在不停地写”细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。请运用细节描写分别表现淑女与粗汉的吃相。(1)淑女的吃相：(2)粗汉的吃相：答案(示例)(1)她小心翼翼地端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，微微张开樱桃小嘴，把食物放进嘴里，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭嘴角的油迹。(2)他见菜上齐后，急忙拿起筷子，端起大碗，把桌上的菜一一夹些放进自己的碗里，然后连同米饭呼呼地往嘴里

6、送。因掺和了汤水，两腮撑得鼓鼓的，嘴角上还挂着米粒。二、审美鉴赏与创造阅读下面的文字，完成68题。数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢”。他曾多次告诫学生：“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密切关系的。”在数论导引中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，“假如我

7、当时不改行，大概再写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了”。“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然很重要，但退却有时也很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术。”他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就会越来越大。他一直认为，从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认为，主要出在太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。学会

8、一种方法，别的自然可以想到。在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去“想”。有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面子，使问题解决得模模糊糊。他还讲到“由薄到厚”和“由厚到薄”的读书方法：“譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就由薄到厚了。但这还只是接受和记忆的过程，读书并不是到此为止。由厚到薄是消化、提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，

9、融会贯通，提炼出关键性的问题来。”1979年3月底，华罗庚应英国伯明翰大学邀请，去英国讲学，历时八个月，其间还应邀到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7月下旬，“解析数论会议”在英国达勒姆召开，华罗庚应邀参加，他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了“数论在近似分析中的应用”的大会报告，潘承洞做了“新中值公式及其应用”的大会报告。一些白发苍苍的数学家用“突出的成就”“很高的水平”等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力，并向华罗庚表示祝贺。通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“班门弄斧”这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成“弄斧必到班门”。他每到一个地方去演讲，必讲

10、对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说：“你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩。”在数论导引的序言里，华罗庚曾把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家去较量。1982年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗庚还将“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”改成“观棋不语非君子，落子有悔大丈夫”。意思是说，当你看到别人搞的东西有毛病时，一定要指出来，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要及时修正，这才是“真君子”与“大丈夫”。可见，华罗庚的这些想法是一脉相承的。(摘编自王元华罗庚)6.下列对材料内容的理解和

11、分析，不正确的一项是()A.对于教育中存在的一些问题作者先是摆出华罗庚的观点，然后再去具体分析。B.文中提到华罗庚的学生王元和潘承洞，从侧面表现了传主的数学成就，赞扬了中国数学家在研究解析数论方面所作的努力。C.文章多次引用传主的原话，体现了其思想和精神，使读者对传主了解更加深刻，也为文章做了必要的补充，丰富了文章的内容。D.文章采用总分的结构行文，作者选取几件事例从不同方面表现了传主。答案B解析原文为“一些白发苍苍的数学家用突出的成就很高的水平等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力”。7.下列对传记有关内容的分析和概括，正确的一项是()A.华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只

12、研究某个分支或其中一个小题目，不考虑“左邻右舍”，就无异于“画地为牢”。B.王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。C.通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“耍斧头”的最高境界。D.本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献。答案A解析结合文本内容，找到对应文字，加以分析。8.华罗庚的数学教学具有什么样的特点？请简要说明。答：答案不仅注重方法，更注重原则；重视改作业和回答学生问题，启发深入思考；教给学生“由薄到厚”“由厚到薄”的读书方法。解析解答本题主要结合第3段中华罗庚教学方法的相关内容进行分析概括。