第9课 荷塘月色 课时作业（含答案）

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1、荷塘月色一、语言建构与运用1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()“我家的土豆完全是绿色健康食品，你们就放心吃吧。”王大妈说起自家种的土豆，滔滔不绝，如数家珍，内心十分喜悦。随着高考的临近，同学们的学习也抓得越来越紧，有的连节假日都取消了，虽然其精神可嘉，但其做法则不足为训。在“两学一做”活动中，他积极做好本职工作，热心服务人民群众，危言危行，体现了一个共产党员的高尚品行。南海诸岛本就是中国的固有领土，中国在此及相关海域进行巡逻执法和科学考察等活动，这是无可厚非的事情。贫困慰问小组走进李大妈家，屋中只有一个破沙发，一台黑白电视，几个破碗一寒如此，队员们心中十分伤感。有些党员干部借丧

2、葬老人、儿女婚事而大摆筵席，一饭千金，收取礼金，对他们一定要严肃处理，甚至可清理出干部队伍。A. B. C. D.答案B解析如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。所列举或叙述的一般不是说话者自己私人的东西，而句中“土豆”是王大妈自己家的东西。使用错误。不足为训：不能当作典范或法则。使用正确。危言危行：说正直的话，做正直的事。使用正确。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。不合语境，应用“无可非议”。一寒如此：竟然穷困到这样的地步，形容贫困潦倒到极点。使用正确。一饭千金：比喻受人点滴恩惠，必以厚报。望文生义。2.下列句子中，没有语病的一项是(

3、)A.没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，即使月光也还是淡淡的。B.像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。C.采莲的情景从诗歌里可以约略知道，是荡着小船，唱着艳歌去的。D.树木在荷塘周围今晚上应该另有一番景色。答案B解析A项搭配不当，后句是转折关系，应用“虽然”，而“即使”表让步。C项成分残缺，后句无主语，应在“是荡着小船”前加“采莲少女”。D项语序不当，时间和地点状语同用的话，时间在前面，地点在后面。3.下面各句中，加点词语使用不得体的一项是()A.王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”B.拜读了您的大作，恕

4、我直言，这篇论文的逻辑性有问题，说服力不强。C.我公司新近推出一款多功能豆浆机，竭诚欢迎新老加盟商来人来电垂询。D.对学生话剧团要排练经典话剧雷雨这事，学校一定会鼎力支持。答案D解析鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。4.仿照下面的例句，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答：答案(示例)悠悠的白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的

5、绿色屏障。5.美丽的“荷塘月色”，能让人浮想联翩。请为下面的对联拟写下联。(1)上联：月色映荷塘诗情一片答：(2)上联：清清幽幽，荷塘边上斯人独处答：答案(1)蓝天衬白云画意无穷(2)隐隐约约，密林深处月色无边二、审美鉴赏与创造阅读下面的文字，完成68题。荷叶韩开春那年我去宏村，正是深秋季节，顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡。到了村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。据说，当年李安在此拍摄卧虎藏龙，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。但是，我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引，脑海中瞬

6、间浮现的竟是红楼梦里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由：“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这一句留得残荷听雨声。”恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。在那一刻，我居然有了长留宏村的想法，要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是撑着一把油纸伞，顺着石砌的湖堤漫行，或是隔着石雕的窗棂，卧听雨打残荷，该是多么惬意的享受啊。 其实，我有许多亲耳聆听雨打残荷的机会。我读初中的时候，学生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年莲藕起出之后，就再也没人去管它，任由满塘的荷叶自生自灭。然而我终究只是个俗人，比不得林妹妹那样冰雪聪明，所以听雨打残荷的次数虽然不少，却从未听出过什么诗意。与枯萎破败的残

7、荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生机。中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚；身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双脚一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便跃上了荷叶的表面，随之溅起的一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成一颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀眼的明珠，它们或许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引类；还有一些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的太阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，

8、在平静的水面上使劲一击，发出“泼剌剌”的一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了。这样的季节，最快乐的自然还是孩子，从第一朵荷花在水面上升、绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子，把鼻子一捏，头往下一低，便潜入水底，浮上来的时候，手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶。有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样，顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时发出“叭”的一声。少年的记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联系在一起，关于荷叶，也是如此。说到吃，必

9、须提一下荷叶粥，这是我母亲夏天常做的，把新鲜的荷叶洗净，切成细丝，放点冰糖，和粳米一同煮，做出来的粥青白相间，颜色好看，味道也好，清香扑鼻，有清热解暑之功效。荷叶还可以包裹食物。我祖父有个习惯，赶集的时候带上一张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不同，回来的时候，总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来，里面包着的有时是几片卤猪头肉，有时是两根油条。他用筷子夹起肉丢进我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夹杂着荷叶的清香。长大后读明清小说，见到许多关于市井场景的描写，我才知道，原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创。(选自散文，人民文学出版社，有删改)6.下列对作品的概括和分析，不正确的一项是(

10、)A.林黛玉见到残荷想起飘摇零落的经历，有身世之痛；“我”见到残荷想起“新荷”，觉得残荷无诗意可言。这是因为两人的身世、经历不同。B.深秋时节的宏村，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，充满古徽州的非凡气派。尤其是那泛着碧波的小湖，更是让“我”赞赏不已，流连忘返。C.“我”喜欢夏日新荷，因为它绿意盎然，充满生机。荷塘里蜻蜓、豆娘、青蛙以及鱼儿的活动，更是令人赏心悦目。D.少年时代的生活给“我”留下了美好的记忆，而现实中置身湖中大片残荷的宏村，“我”竟有了长留宏村的想法，享受漫步湖堤或卧听雨打残荷的惬意。答案B解析B项无“赞赏不已，流连忘返”之意。7.文章开头描写宏村秋景有什么作用？答：答案(1)为下文写残荷做铺垫；(2)渲染典雅古朴的古徽州的气氛；(3)点明季节时间等。解析文章开头描写宏村秋景属于自然环境描写(本题需要结合段落在文中的作用)，鉴赏环境描写要注意分析环境对主题思想的暗示、对写作形象的烘托、对文章氛围的创造以及对推动行文这四个方面的作用。8.结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。答：答案(1)光鲜洁净，赏心悦目，有无穷生机；(2)是孩子的“玩伴”；(3)妈妈做的荷叶粥和爷爷用荷叶包的食物让作者念念不忘。解析做题时需要从总体上把握文章内容，梳理结构；再寻找目标语段，圈定筛选范围；最后提取要点，组织语言表述。