第7课 中国现代诗歌四首 学案（粤教版语文高中必修二）

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1、第7课中国现代诗歌四首学习目标1.背诵描写丁香的诗句。2.朗读每首诗，准确理解每首诗歌的内容，把握诗人的思想感情。3.赏析比喻、象征、借景抒情的表现手法及语言特色。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字潺潺()簌簌()寂寥() 颓圮()彳亍() 鹧鸪()鹳鸟() 榛莽()睥睨() 骸骨()答案chnsliopch chzh unzhnp nhi(2)多音字颤 巷答案chn/zhnxin/hn2给下列形似字组词(1) (2) (3)答案(1)惋惜/凄婉(2)寂寥/姓廖(3)颓圮/杞人忧天二、词语积累1理解运用(1)彳亍：_(2)寂寥：_(3)彷徨：_答案(1)慢慢走，走走停停。(2)寂静；

2、空旷。(3)走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。2辨词填空(1)健忘健旺健忘：容易忘事。健旺：身体健康，精力旺盛。虽说王老师已年近七十，但人还很_。由于年龄偏大，不少人都有_的毛病。答案健旺健忘(2)朦胧曚昽蒙眬朦胧：月光不明；不清楚，模糊。曚昽：日光不明。蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。月色_，笼罩着山村，清风吹响了树林。酒到中巡，醉眼_，面前的桌椅也跟着晃动起来。天气阴沉，日光_，秋风中带着些凉意。答案朦胧蒙眬曚昽三、名言警句描写丁香的名句1芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐代赠2丁香体柔弱，乱结枝犹垫。杜甫丁香3青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。李璟摊破浣溪沙

3、一、作者简介1何其芳(19121977)，中国现代诗人、散文家。四川万县(今重庆万州)人。北京大学哲学系毕业，“汉园三诗人”(卞之琳、何其芳、李广田)之一。著有散文集画梦录(成名作)、诗集预言。他在红楼梦研究方面也颇有建树。2戴望舒(19051950)，浙江杭州人，现代诗人。20世纪30年代“现代派”诗歌的代表人物。因雨巷是他的成名作、代表作，又被称为“雨巷诗人”。抗战爆发后，诗风有较大转变。著有我的记忆、望舒草、望舒诗稿、灾难的岁月等。3焦桐，原名叶振富，台湾高雄人，当代诗人。著有诗集青春标本、蕨草、咆哮都市等。4公木(19101998)，原名张永年，又名张松甫、张松如，笔名有公木、木农等，

4、河北省辛集市人，中国著名诗人、学者、教育家，英雄赞歌、八路军进行曲歌词作者。八路军进行曲1965年改名为中国人民解放军进行曲，1988年7月25日被中共中央军事委员会确定为中国人民解放军军歌。二、背景展示120世纪30年代初，何其芳步入诗坛。在当时那个黑暗时代，诗人时时苦闷着，哀怨着。他所接触的西方19世纪末文学的神秘主义，也给他烙上了悲观、怀疑的印记。这首欢乐便是他当时思想和情绪的写照。2戴望舒在上海大学读书期间接触了不少革命志士，在大革命期间他加入了中国共产主义青年团，1927年2月遭拘捕，经保释后又遭通缉，先后避居于杭州与松江。雨巷便是作于大革命失败之际，诗中的追求与惆怅，表现的正是大革

5、命失败后，一部分有追求的青年知识分子在政治高压下因找不到出路而陷于迷惘的心境。3诗人焦桐说过：“面对山水，我仿佛见到生命深刻的启示，又仿佛听闻某种神秘而亲切的召唤，童年般的召唤。”他的这种创作心理在我和春天有一个约会中得到了很好的彰显。420世纪70年代末80年代初，中国开始了改革开放的伟大历程，中国的各项事业都需要人们解放思想，打破传统，勇于创新。公木的创新一诗就发表在这一时期，发表时还有副标题“读史断想之一”。课堂导语“诗言志，歌咏言”，诗中那朦胧的意境，悠悠地诉说着诗人的衷肠，缓缓地讲述着美好的回忆。诗中有欢乐欢乐是什么颜色？欢乐从哪里来？诗中有忧伤在悠长、寂寥的江南雨巷，逢着一个丁香一

6、样地结着愁怨的姑娘。在诗中我们和春天有个约会；在诗中我们明白，我们还要在前人的基础上勇于创新。1欢乐一诗运用比喻和通感的手法从四个角度来描写欢乐，请把这四个角度填写在图中处。答案颜色声音触觉嗅觉2阅读雨巷，按提示概括各部分的主要内容，填写在图中处。答案心中的丁香姑娘相遇丁香姑娘丁香姑娘飘过、消散3请概括我和春天有一个约会每节的内容，将其填写在图中处。答案点明忘记约会的原因春天召唤“我”起程赴约描写春天的温暖和生命力追忆预约时的美好4请概括创新每节的内容，将其填写在图中处。创新答案孩子需要母亲搀扶、引导创新是以前人的终点为起点创新并非一切从零开始前人的创造也是涓滴的汇合信心来自谦虚与汗水现实是继

7、往开来的开辟者不能睥睨前驱善于回顾才能前瞻(一)阅读欢乐，回答问题：1这首诗在描写中运用了哪些具体形象来比喻“欢乐”？这样写有什么作用？答：_答案(1)具体形象：“白鸽的羽翅”、“鹦鹉的红嘴”、“芦笛”、“潺潺的流水”、“温情的手”、“爱怜的眼光”。(2)作用：抽象的情思在诗人的笔下变得可观、可感，有了具体的形态、迹象和声响。欢乐的情感是通过人体的各种感官获得的，诗人根据这种体验，将各种感官打通，让读者把握住“欢乐”这种情绪性的东西，并为之感染。2这首诗的题目是“欢乐”，它的主旨是描写欢乐之情吗？答：_答案不是。本诗虽名为“欢乐”，实则是写忧郁、苦闷。诗人当时处在黑暗的时代，他苦闷着，诗中以欢

8、乐的意象组合，写出了应该享受的“欢乐”，反衬出现实生活中的痛苦和忧郁。(二)阅读雨巷，回答问题：3这首诗描绘了一幅怎样的图景？营造了一个怎样的意境？答：_答案(1)描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景。(2)营造了一个富有浓重象征色彩、迷离、缥缈、超然、朦胧的抒情意境。4诗人为了能营造出这种朦胧的意境，采用了哪些意象或者说哪些景物？这些意象分别具有哪些特点？答：_答案(1)雨巷、油纸伞、篱墙。这三个意象构成了一个凄清、破败、空寂的意境，是故事发生和主人公出现的大背景。(2)“雨巷”这一意象充满了朦胧美，小巷本来就让人感到幽深、寂静，再加上蒙蒙细雨，便更加朦胧。“油纸伞”有一种古典、神秘、怀旧的

9、感觉。“颓圮的篱墙”有一种破败、凄凉之感。5“丁香一样的姑娘”有怎样的特点？作者刻画“丁香”这一意象的用意何在？答：_答案(1)美丽、高洁、愁怨。(2)这里运用了象征手法。诗人的感情是低沉、伤感且充满着愁绪和无奈的，诗人把这种感情借助象征体美丽、高洁和愁怨的丁香表达出来，化抽象的感情为具体可感知的形象。诗歌中的人物形象诗歌中的人物形象是诗歌考查的重中之重。诗歌中的人物形象一般包括两种：一是抒情主人公自己的形象，如毛泽东沁园春长沙中，抒情主人公就是作者这样一位胸怀大志、敢于担负起主宰国家命运大任的革命青年；二是作品中刻画或塑造的人物形象，如戴望舒雨巷中塑造的“丁香姑娘”。6这首诗表达了诗人怎样的

10、思想感情？答：_答案诗人借“丁香一样地结着愁怨的姑娘”表达了一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望。这也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂的内心世界的表露。7叶圣陶盛赞雨巷这首诗“替新诗的音节开了一个新纪元”，请分析下列各句(节)在音节上有什么特色，并指出其妙处。(1)像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。答：_(2)独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。答：_(3)诗歌首尾两节，只是把“逢着”换成了“飘过”，其余内容全都一样。答：_答案(1)复沓句式。将诗歌的内在巧妙拉长，形成回环叠唱的效果。(2)词的重叠运用。形象地描述了“雨巷”的特点，形成

11、舒缓的节奏，更有助于抒发诗人内心的情感。(3)采用重章叠唱的形式，更深入地写出了诗人对“丁香一样地结着愁怨的姑娘”的依恋，含蓄地表达出诗人对理想的执着追求。(三)阅读我和春天有一个约会，回答问题：8理解下面句子中加点词语的深层含义。我要辞别我的老板，以及这座曾经流连的城市，携带一叠发黄的稿纸，几本未读完的旧书，和半生的荣辱与悲喜起程(1)“老板”、“城市”比喻_(2)“稿纸”、“旧书”象征_答案(1)现实中的是非。(2)少年时美好的理想。9在诗中，“春天”被诗人赋予了特殊的意义，是一种和“人间的是非”、“老板”、“城市”对立的象征体。请发挥想象，你认为“春天”还可以象征哪些美好的事物？答：_答

12、案少年时的梦想，人生的追求，生活中的真、善、美等。10诗人描写了蜻蜓、野兔、被东风吹暖的湖畔、阳光晒绿了的桦树林以及鹳鸟这些美丽的景物，用细腻的笔触叙写了与春天约会的历程，表达了诗人怎样的思想感情？答：_答案诗人实写了春天来临时的景象，写出了春天的温暖与生命力，表达了对春天的向往和钟爱；同时流露出理想与现实的矛盾，表达了诗人踏上行程追求理想的决心。(四)阅读创新，回答问题：11诗的第1节为何从孩子写起？答：_答案第1节写孩子虽然前途应该比母亲更宽广，但却离不开母亲的搀扶与引导。这是以孩子比喻创新，以母亲比喻前人的成果。诗人以此开头，意在说明创新离不开对前人成果的继承。12诗人是从哪些角度阐述自

13、己有关创新的观点的？答：_答案(1)从创新本身特点阐述，创新不能从零开始，而是在前人的基础上前进。(2)从前人创新的经验上可见，创新必须汇合众人的智慧。(3)从创新的品质要求上阐述，创新需要谦虚与汗水。(4)从现实的角度来看，现实是承接过去，同时也是开创未来的。(5)从反面阐述，奚落前人便不会成功。雨巷中，“丁香一样地结着愁怨的姑娘”是个象征性的抒情形象，那么，这个“姑娘”到底象征什么呢？答：_答案(观点一)“姑娘”的形象可以指诗人的理想。他的彷徨求索，就是为了寻找“姑娘”理想。诗中的“姑娘”可望而不可即，诗人的理想也是如此。这就给抒情主人公的追求涂上了一层悲剧色彩。(观点二)有时候，抒情诗中

14、的主人公往往就是诗人自己，诗中的形象往往就是抒情主人公的形象或形象的补充。从这一角度来讲，诗人和“姑娘”是二位一体的也不是没有道理。即“我”是实实在在的“我”，而“姑娘”是理想的“我”，未来的“我”，或另一层面的“我”。虚实结合雨巷和我和春天有一个约会成功地运用了虚实结合的手法，拓宽了诗的意境。虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前对现实生活的描写与回忆、想象结合起来。虚写与实写是相对而言的，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚；等等。技巧点拨写作时，可以这样来运用虚实结合

15、的艺术手法：(一)化虚为实例1作文思念结尾：依稀中，我的眼前出现了一片草原，有一个女孩，她那随风飘动的衣襟，犹如系在草原上的飘带这段文字，把“思念”这一抽象的情感化作了实的影像，既表现了深深的思念之情，起到了言已尽而回味无穷的效果，又再现了女孩美丽的形象，使文章生动、优美，富有灵气。例2作文妈妈的爱结尾：妈妈的爱，为我架起了一座美丽的彩虹桥，我踏着它走向幸福、美好“妈妈的爱”是抽象的，这段文字用具体形象的事物“美丽的彩虹桥”来表现“妈妈的爱”，是化虚为实的写法。这样，就赋予了“妈妈的爱”以优美的形象感，并由此顺势关联了“踏着它走向幸福、美好”意象，使文字优美、形象，中心鲜明、深刻。(二)引实入

16、虚例1作文我的一天片段：我全天都束缚在数字与ABC之间，一个人坐在桌子前，看着数学书上密密麻麻的阿拉伯数字，我的脑袋都大了。此时，一阵微风将我吹回童年时光，那时多么快乐呀！和小伙伴们在蓝天白云下玩耍，在绿草上、野花旁平躺。一位满头白发的老翁，将我们带到软绵绵的白云上、七彩缤纷的彩虹上。此语段中，写学习的苦恼、受束缚是实写，忆童年的自由、快乐是虚写。“一阵微风”巧妙地引实入虚，形成对比，反差强烈，增强了文章的表现力。例2作文一个母亲的期待结尾：石英钟上的分针转了一圏又一圈，我多么希望你能来看我，我趴在电话旁睡着了，梦到你在蛋糕旁为我唱生日歌。“睡着了”、“梦到”引实入虚，既增强了一个母亲对儿子的

17、期待之情，富有很强的表现力和感染力，同时，作为文章的结尾段，又意味深长。(三)虚实相生例作文我的作文之路片段：我发现，作文原来没有那么难写，我心头的乌云散去了。天晴了，望着远处，觉得一切都是那么美好。一阵微风吹过，吹开我心中的花朵，把我吹进了作文的天地。看着夕阳，是那么美丽。而此时在我面前，忽然出现一条宽广的大路，路的彼端，写满了光明。这段文字虚实相生：实(我发现，作文原来没有那么难写)虚(我心头的乌云散去了)实(天晴了，望着远处，觉得一切都是那么美好。一阵微风吹过)虚(吹开我心中的花朵，把我吹进了作文的天地)实(看着夕阳，是那么美丽)虚(而此时在我面前，忽然出现一条宽广的大路，路的彼端，写满

18、了光明)。可以说，这段文字把虚实相生的写法用到了极致。迁移运用请以“走在_的小路上”为题，写一个片段。要求：将题目补充完整，运用虚实结合的手法，不少于300字。答：_答案(示例)走在回家的小路上快点到家吧！我强烈呼唤。我开始小跑起来，梦想与现实的距离越来越近，心情也越来越激动。此刻，我知道，母亲也从缕缕炊烟中走出来了，也许正用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，理净发丛里的草渣，然后，静默地待在老屋矮檐下，像一只守候窝旁的老鸟，若有所思地张望着村前的小路。母亲站在路口，焦急地等待着。风吹过，撩起母亲已有些发白的发丝；雨落下，抚摸着母亲的头发，撩拨着一颗企盼的心。母亲纹丝不动的目光，洞穿了风雨

19、。沿途留下浓浓的亲情。母亲，坚守着那份等待。又过了好久好久。终于在那个路口两棵枯树，三丛衰草的路口，母亲看见了我，我也看见了母亲。我恍惚觉得，有一缕绵绵的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，那淡蓝色的烟里，满是最平常的家的气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动一、课本素材点击文本理想是路，引你走向黎明诗人戴望舒在雨巷中塑造了一个“丁香一样地结着愁怨的姑娘”，借这个美好的人物形象，表达了自己对理想的追求。诗人写这首诗时，全国正处于白色恐怖之中，他在孤寂中咀嚼着大革命失败后的痛苦，在迷惘和失望中仍不放弃对理想的追求。爱因斯坦说：“不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，

20、走自己正确的道路。”再看另一位诗人流沙河，他在20世纪50年代被打成了“右派分子”，遭遇不公待遇二十余年，但他始终怀着对未来的憧憬，战胜坎坷，最终走过了人生那段黑暗的时光。他在诗中说：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”运用示例下雨的时候，雨丝浸润着古巷，笼罩着古巷，仿佛在小心翼翼地为一个婴儿洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜饮天降的甘霖。雨天人们是不怎么出门的，泡一壶清茶坐在藤椅上，翻翻古老的线装书，吟着雨巷；也会有调皮的孩子在雨中嬉戏，清脆的笑声如挂在檐角的风铃，美妙悦耳；丁香般的姑娘，举着油纸伞消失在巷口，留下背影让

21、人遐想。这里的一切都如一首婉约的诗，一花一木都充满了灵气，营造着诗意的氛围。(诗意地生活)二、课外素材让人生没有遗憾夏伯渝与珠峰的故事始于1975年。那时夏伯渝才24岁，在青海一所体校踢足球。他参加登山队体检轻松过关，于是就加入了中国登山队。他第一次登山，一切都进展得非常顺利，他和队友到达了8 600米，登顶就在眼前。然而天气突变，氧气耗尽。全体队员无奈下撤。一位队友在下撤中丢掉了睡袋，夏伯渝把自己的睡袋让给了他。零下30度挨过一夜，他的双脚被冻坏死，被迫截肢。装上了假肢的夏伯渝依然没有放弃自己的登山梦，他用“钢铁双脚”完成了高强度的训练，无论多少次跌倒，无论克服多少困难，就算被假肢磨得鲜血淋

22、漓，都没有让他放弃。但不幸的是，疾病又来找他的麻烦，淋巴癌检查出来时已是中晚期。手术、化疗，夏伯渝依靠顽强的意志战胜了癌症。于是，他又开始了每天的训练为了再一次攀登珠峰。2015年，他再次出发，后因尼泊尔发生8.1级强震而再次放弃。2016年，他又一次踏上了攀登珠峰的旅程，为了能够站在世界之巅触摸天空，他等了整整41年。虽然没有成功登顶，但他的人生已经没有缺憾。选材感言41年前，他在临近珠峰之巅，因为帮助队友，永远地失去了双腿；41年间，他经历过两次截肢、癌症化疗等种种磨难，却依然坚持锻炼、笑对生活；41年后，他站在我们面前，虽已不再年轻，但与命运抗争的不放弃与不屈服，让他像一位充满着朝气的勇

23、士，青春洋溢、高大无比。雨前何其芳最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨。雨却迟疑着。我怀想着故乡的雷声和雨声。那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷，仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来。细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。这些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了。我心里的气候也和这北方大陆一样缺少雨量，一滴温柔的泪在我枯涩的眼里，如迟疑在这阴沉

24、的天空里的雨点，久不落下。白色的鸭也似有一点烦躁了，有不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声。有的还未厌倦，那船一样的徐徐地划行。有的却倒插它们的长颈在水里，红色的蹼趾伸在尾巴后，不停地扑击着水以支持身体的平衡。不知是在寻找沟底的细微的食物，还是贪那深深的水里的寒冷。有几个已上岸了。在柳树下来回地作绅士的散步，舒息划行的疲劳。然后参差地站着，用嘴细细地梳理它们遍体白色的羽毛，间或又摇动身子或扑展着阔翅，使那缀在羽毛间的水珠坠落。一个已修饰完毕的，弯曲它的颈到背上，长长的红嘴藏没在翅膀里，静静合上它白色的茸毛间的小黑眼睛，仿佛准备睡眠。可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗？我想起故乡放雏鸭的人

25、了。一大群鹅黄的雏鸭游牧在溪流间。清浅的水，两岸青青的草，一根长长的竹竿在牧人的手里。他的小队伍是多么欢欣地发出啁啾声，又多么驯服地随着他的竿头越过一个山野又一个山坡。夜来了，帐幕似的竹篷撑在地上，就是他的家。但这是怎样辽远的想象呵！在这多尘土的国土里，我仅只希望听见一点树叶上的雨声。一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦，也许会长成一树圆圆的绿阴来覆荫我自己。我仰起头。天空低垂如灰色的雾幕，落下一些寒冷的碎屑到我脸上。一只远来的鹰隼仿佛带着怒愤，对这沉重的天色的怒愤，平张的双翅不动地从天空斜插下，几乎触到河沟对岸的土阜，而又鼓扑着双翅，作出猛烈的声响腾上了。那样巨大的翅使我惊异，我看见了它两肋间斑白的

26、羽毛。接着听见了它有力的鸣声，如同一个巨大的心的呼号，或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤。然而雨还是没有来。读后启悟本文描写了北方雨前的自然天候和各种景物，抒发了对南方故乡滋润气候的回忆和怀想。文章寓情于景，笔墨集中在对自然景物的形象化表现上，但在形象的刻画中不难看出作者的感情倾注其中，这就使得自然景物具有了象征的意味，在优美的形式中含有深刻的意蕴。本文的结构、语言追求诗的节奏和乐感，各段结构整齐并且都几乎含有一定的韵律形式。如第四段，四句话分别以“叫声”、“划行”、“平衡”、“寒冷”作结，读起来朗朗上口，富有诗的韵味。论语经典章节赏析之七述而篇述而包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多

27、的篇章之一。其中著名的文句有“学而不厌，诲人不倦”“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”“三人行，必有我师焉”“君子坦荡荡，小人长戚戚”“子温而厉，威而不猛，恭而安”等。本篇提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。1名句子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。”译文孔子在齐国听到了韶乐，有很长时间尝不出肉的滋味，他说：“想不到韶乐的美达到了这样迷人的地步。”赏析韶乐是当时流行于贵族当中的古乐。孔子对音乐很有研究，音乐鉴赏能力也很强。他听了韶乐以后，在很长时间内品尝不出肉的滋味，这当然是

28、一种形象的说法，但他欣赏古乐已经到了痴迷的程度，也说明了他在音乐方面的高深造诣。2名句子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”译文孔子说：“吃粗饭，喝凉水，把胳膊弯起来当枕头，快乐也在其中了。不守道义却有钱有势，这对于我就如同浮云一般。”赏析孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波，“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深地影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。3名句子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”译文孔子说：“君子心胸宽广，小人经常忧愁。”赏析“君子坦荡荡，小人长戚戚”是自古以来为人们所熟知的一句名言。许多人常常将此写成条幅，悬于室中，以激励自己。孔子认为，作为君子，应当有宽广的胸怀，可以容忍别人，容纳各种事件，不计个人利害得失。心胸狭窄，与人为难，与己为难，时常忧愁，局促不安，就不可能成为君子。