第4课 毛泽东词两首 课时训练（含答案）

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1、第4课毛泽东词两首一、语言文字运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()乱世隋唐将带你穿越时空，和那些英雄人物一起去体验动乱隋唐那段峥嵘岁月。近年来，一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。50年的时间可以令一个风华正茂的青年老去，也可以见证中国甩掉贫困帽子一步步创造人间奇迹的历程。大学生应该是最具备“天下兴亡，匹夫有责”意识的一群人，然而或许是日益增长的就业压力抑制了他们指点江山的激情。同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海！毛泽东重游橘子洲，面对着深秋中的沧海桑田，回

2、忆过去战斗的岁月，联想目前革命形势，不禁心潮起伏，浮想联翩。A BC D答案B解析豆蔻年华：称女子十三四岁的年纪。用错对象。推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。感情色彩错。沧海桑田：形容世事变化很大。望文生义。2下列各句中，没有语病的一句是()A橘子洲是一个长沙城西湘江中的狭长小岛，西面靠近著名的风景区岳麓山。B读毛泽东的诗词，诗人的豪情和政治家的浪漫，无时无刻显现在我们头脑里。C沁园春长沙一词中的“同学少年”是指毛泽东长沙湖南省立第一师范学校读书时的好友。D沁园春长沙一开篇，作者便把自己置身于秋水长天的广阔背景中，把读者带进一个高远的深秋境界中去。答案D解析A项语

3、序不当，“一个”应调至“狭长”前。B项否定不当，应改为“无时无刻不”。C项成分残缺，应在“长沙”前加“在”。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()沁园春长沙是毛泽东的经典诗词，实际上是词人改造旧世界的宣言书，但词人_，_。_，_，_。_。其锋藏而不露诚如古人所言“引而不发，跃如也”寓动于静其势引而不发其词雅而不激寓张于弛A BC D答案B解析排列句子要遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)，另外在知晓各句大意的基础上，抓住关键词来判断其位置。如为总结，当在最后；为词人的写作手法，应填入第一、二横线处；中的“其”指代词人，只能在后。4仿照画线的句子，结合沁园春长沙的内容，另写两

4、组句子，使其与画线句构成排比。“意气风发”这意气，是一种青年人特有的蓬勃向上的朝气，也是一种敢于担当社会责任的勇气；这意气，_，_；这意气，_，_。答案(示例)是一种“敢教日月换新天”的志气也是一种敢说敢做敢承担的锐气是一种经天纬地天下无双的才气也是一种睥睨一切无所畏惧的英气是一种纵横天下笑傲王侯的傲气也是一种救国救民舍我其谁的霸气是一种“天下兴亡，匹夫有责”的正气也是一种“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的豪气5毛泽东的诗词理想性和艺术性都很高，能给人深刻的启示，有些诗句至今脍炙人口。请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：必须引用毛泽东的诗句，语言连贯且富有激情

5、。答：_答案(示例)毛泽东诗词是矗立于中国诗林中的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗。从“鲲鹏击浪从兹始”到“指点江山，激扬文字”，我们领略到了毛泽东的意气风发、胸怀天下；从“唤起工农千百万”到“三军过后尽开颜”，我们读到了毛泽东的戎马倥偬、叱咤风云。“数风流人物，还看今朝。”同学们，让我们谨记一代伟人的教诲“一万年太久，只争朝夕”“世上无难事，只要肯登攀”，好好学习，就一定能够创造出美好的明天！二、课内阅读强化阅读下面这首词，然后回答问题。忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。6下列对这首词的赏析，不

6、正确的一项是()A“西风烈，长空雁叫霜晨月”这两句的意思是，在霜晨残月映照下，在烟雾迷茫的长空中，有飞雁在叫唤。B“霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”中的“霜晨月”是叠句，“马蹄声碎”中的“碎”是碎杂，“喇叭”指军号。C“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”中的“雄关”指雄壮的关隘，即娄山关；“漫道”指漫长的道路；“从头越”是从头开始。D“苍山如海，残阳如血”的意思是，青山起伏，像海的波涛；夕阳鲜红，像血的颜色。答案C解析C项“漫道”的意思是莫说、别说。7请分析一下“苍山如海，残阳如血”两句的艺术特色。答：_答案这两句运用了比喻和对偶的修辞手法，“苍山如海”预示着革命征程的遥远和道路的艰难曲折，“残阳如

7、血”暗示出今后的艰难岁月仍需浴血奋战。这两句既状眼前景物，又展示了未来的前途，成为写景寓情的佳句。三、课外阅读拓展(一)阅读下面这首词，然后回答问题。水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。一九五六年六月8下列对这首词的赏析，不正确的一项是()A作者用“长沙水”和“武昌鱼”来指代长沙和武汉，意趣盎然地叙述了行踪。“才”和“又”相呼应，表现了时间的短暂和行程的紧促。B“风吹浪打”和“闲庭信步”

8、的对比，表现了在风浪中游泳的轻松自如，抒发了迎击风浪、急流勇进的精神气度。C“一桥飞架南北”，以浪漫主义的激情和拟人的修辞手法描绘了长江大桥。“飞”字传神地描绘了大桥凌空的雄姿，也表现了建设速度之快。D“更立西江石壁”三句进一步展示了更为宏伟的远景建设图画，表现了中国人民的伟大气魄，并为结尾写神女的“惊”做好了铺垫。答案C解析C项没有使用拟人的修辞手法。9“万里长江横渡，极目楚天舒”两句中，“舒”字用得最好，最具表现力，试作简要分析。答：_答案“舒”有舒展、开阔之意。“万里长江横渡，极目楚天舒”，这既是对特定环境、空前壮举和豪迈意志的描写，更是一种心灵的呈现。一个“舒”字更显示出词人藐视天堑的

9、恢宏气度。(1)诗歌炼字题常见设问方式(命题角度)：诗中的某个字用得好不好？为什么？或：某字历来为人所称道，你认为它好在哪里？(直接鉴赏关键词)诗中的“诗眼”(“关键字”)是哪一个？为什么？(找出关键字并鉴赏)这个字与另一个字相比较，哪个更好？为什么？(比较鉴赏)(2)诗歌炼字题答题步骤：解释该字的含义(表层、深层)；结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象；指出该字的特点(如是否为色彩词、叠字，有无活用等)和所用的手法(如比喻、拟人)；适当展开想象，说说这个字营造了怎样的意境或表达了怎样的感情。(二)阅读下面这首词，然后回答问题。采桑子重阳注毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地

10、黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。注本词作于1929年10月。1929年6月22日在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，毛泽东的意见不被多数同志接受，也未能当选为前委委员，于是他离开了红四军的领导岗位。之后他先后到上杭、永定等地指导地方工作，直到11月26日，毛泽东才在上海中央(当时由周恩来主持)“九月来信”的支持下恢复职务。当时的心情在这首词里也有所反映。10下列对这首词的赏析，不正确的一项是()A岁岁重阳自然界从不会因为人事变化而改变它的运行规律，年年重阳节都会如期而至。B战地黄花分外香经历过战火洗礼的野花都比以往更芬芳，可见红军的胜利极大地鼓舞了作者。C胜似春光，寥廓江天万里霜前一句说秋风虽强劲，但气候却不似秋天，到处充满了春天的生气；后一句更表现出作者乐观、开阔的情怀。D这首词通过描写重阳节的战地风光，表现了战争胜利后的喜悦和对革命前途的乐观。答案C解析C项“胜似春光”指秋风比春风更强劲，秋景比春景更壮阔。11下阕上句刚说“不似春光”，下句又马上说“胜似春光”，是不是自相矛盾？请说明理由。答：_答案不矛盾。“不似春光”是就秋天的景色比较单调这一特点而言的，“胜似春光”是就秋天到处见橙黄，时时有收获这一情景说的；又加上红军打了胜仗，看到“寥廓江天万里霜”的景色，自然就发出了由衷的赞美。