《第三单元 散文（2）》单元检测卷（含答案）

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1、单元检测卷(三)(时间：120分钟分值：120分)一、基础知识(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。出青州城南五里，有一山名云门山。自山脚下遥望山顶，崖上隐隐有一“寿”字，()。一条石阶小路折转而上，两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，撒满沟沟壑壑。树并不很粗，却坚劲挺拔，都生在石上。树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如大旗迎风。偶有一两株树直挡路中，那是修路时不忍斫损，特意留下的，树皮已被游人摸得油光。环视四周，让人感到往日岁月的细密。片刻我们爬到半山望寿阁，在这里小憩，山顶石壁上的大红“寿”字已_。这是世界上最大的“寿”字，_，是书法的精品、极品，日本的书道专家还常渡海西来_呢。这是

2、明代嘉靖三十九年，青州衡王为自己祝寿时所刻，距今已四百多年。山上残雪未消，我在料峭春风中，细细端详这个奇迹。这字高七点五米，宽三点七米，也不知当初怎样写上去、刻出来，却又这样不失间架结构、点画笔意。当时衡王把这个“寿”字没有当做奇迹，目的是为了自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。但是数代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威风也早风吹雨打去，_。倒是这个有艺术价值的“寿”字，寿到如今。1下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A人们要来看的奇迹就在这里B人们要来看的奇迹就是这个“寿”字C这就是人们要来看的奇迹D这就是个奇迹，人们要来看答案C解析巧用指代词能使语言连贯，再加上要保持陈述

3、角度的一致，排除了A、B、D。2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A历历在目力透纸背奉若神明烟消云散B赫然在目力透纸背顶礼膜拜销声匿迹C赫然在目笔走龙蛇顶礼膜拜烟消云散D历历在目笔走龙蛇奉若神明销声匿迹答案C解析“历历在目”指(物体或景象)一个一个清清楚楚地出现在眼前。“赫然在目”指令人惊讶或引人注目的事物突然出现。“力透纸背”：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面；形容文章深刻有力。“笔走龙蛇”形容书法生动而有气势。“奉若神明”指盲目崇拜对方，像迷信的人敬奉神一样。“顶礼膜拜”比喻特别恭敬或极端崇拜。“烟消云散”指像烟云消散一样，比喻事物消失得干干净净。“销声匿迹”形容隐藏起

4、来或不公开出现。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A当时衡王没有把这个“寿”字当做奇迹，是为了自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。B当时衡王把这个“寿”字没有当做奇迹，是为了自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。C当时衡王没有把这个“寿”字当做奇迹，目的是为了自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。D当时衡王把这个“寿”字没有当做奇迹，目的是让自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。答案A解析原句有两处语病，一是语序不当，否定词应该放在“把”的前面，“把这个寿字没有当做奇迹”应该改为“没有把这个寿字当做奇迹”；一是句式杂糅，“目的是为了自己长寿百岁”杂糅

5、，应该改为“是为了自己长寿百岁”。二、阅读理解(36分)(一)阅读下面的文字，完成46题。(18分)旧信重读黄静芬被精心保留下来锁在抽屉中的一叠信件，似一块拒绝融化的冰，当你涉过时间的千山万水，于一个偶然，目光重新投回起点，你惊奇地发现，你所经历的一切仍伫立在奔腾不息的河川上，像一角冰山，通透、晶莹，不曾因为年深月久和日晒雨淋而消融。于是，你停下急匆匆旅行的脚步，择一处临水的草地坐下，重读一封一封旧日友人为你写下的文字，字里行间，细密阳光闪烁。什么样的一个友人交付给你的这份情谊？什么样的情怀下产生了这些文字？什么样的一盏灯照过你，或甜或苦或激动或平静地读着它们？你又怎样斟字酌句写了回信？过去已

6、经消失，说过的话语随风而逝，青春的风铃不再摇响，只有信件记录了当时。当时，是多么热衷于在信纸上文采飞扬语句优美地与友人对话呀：比赛着写信，看谁写得厚谁写得薄；探讨着问题，你来我往唇枪舌剑；倾诉着秘密，天知地知你知我知；还有，初恋时心慌意乱的情愫，热恋时激情满怀的幸福，失恋时天昏地暗的欲哭无泪经过种种，皆如幻梦成空，直面的一切，许多冲动已是不慌不忙从容不迫。电话普及，拨几个烂熟于心的号码，千里之外友人的声音招之即来；或者上网，键盘一敲，电子邮件发出，回应之讯立马现于眼前，且字字工整句句珠玑。然而，那些字体清晰或狂舞、象征友人个性的来信呢？那些等待青鸟衔鸿飞来的盼望日子呢？那些读信如读一本书的亦喜

7、亦悲的情感起伏呢？人之成熟，总是从拥有了闲看庭前花开花落的淡然开始，这时，再去细细思想人生是什么呢？童年期，懵懂无知无觉只盼快快长大；青春时，未来好梦无数，仿佛伸手可及。然后，立没立业只有自己晓得，家是成了一个，孩子也养了一个，便开始赶时间、磨时间、杀时间，将属于自己的一世时间折腾得一塌糊涂。再回首时，天还是那个蓝天，地还是那块绿地，月还是那轮明月，人却已不再是那个人，脸上每缕皱纹都填满深浅不一的沧桑。人之老，不是从肢体开始老起，而是从心开始老去。心老的标志就是，前瞻的时候少了，回头的时候多了。一步三回头，身后可看可触可抚的有什么？范仲淹说，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，其实，何止南来北

8、往的大雁，一介凡人的人生本来就是去留无意的风。因此，在急促的生命途中择机而歇，席地而坐，重新展读纸笺已经微微发脆的旧信，会有一种美好的情感在心中暗暗滋生。旧信能够一个一个细节提示你，你所经历的，刻骨铭心永生不忘的也好，微小如蚁稍纵即逝的也罢，所有清晰如昨。逝去的岁月不是空心的，逝去的岁月丰满得像一枝秋天的麦穗，你像一个守望金黄田野的农人，当你重读旧信的时候。4下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A本文第段在全文起了承上启下的作用，既承接上文精心保留下来的“一叠信件”，又引出下文对美好生活的回忆及人生感悟的抒发。B在文章第段中，作者运用排比修辞，列举了旧信中承载的美好回忆，或激

9、情澎湃，或恬静似水，满载了青春的酸甜苦辣，让人感慨。C本文主要通过记叙重读旧信，表达了对过去与友人书信来往的日子的留恋，对如今与友人交流手段改变的无奈，对有信来往的日子不复存在的惋惜。D作者认为人生匆匆老去的旅程根本不以人的意志而改变，因此，我们重读旧信能让我们找寻人生的记忆，体味人生存在的价值。答案C解析C项，本文主要的表达方式是描写和议论、抒情相结合，而不是记叙。5通过第段和第段内容上的对比，作者想表达怎样的情感？(6分)答：答案表达了对往昔与友人书信来往的日子的留恋，对如今与友人交流手段改变的无奈，对有信来往的日子不复存在的遗憾(惋惜)。6作者从重读旧信这样一件生活小事联想到人生，进而表

10、明“在急促的生命途中择机而歇”的看法。生活中有许多不显眼的事物已经或正在逐渐淡出人们的视野，它们又能使你联想到什么呢？请撷取其一，说说你的看法。(60字左右)(9分)答：答案略。(选物恰当，能表达看法且有一定的哲理性，语言有文采即可)(二)阅读下面的文字，完成79题。(18分)陋巷丰子恺以前读到颜子“居陋巷，一箪食，一瓢饮”时，常疑所谓“陋巷”大约是一条坍圮、龌龊而狭小的弄。及到了杭州，看见了巷的名称，才在想象中确定颜子所居的地方，大约是这种巷。其中有一条陋巷，我只到过三次，不过印象很清晰。第一次到这陋巷，是在二十年前，那时我在杭州读书。我的老师李叔同先生在出家前的某日，带我到这陋巷里访问马一

11、浮先生。走进老屋，一番介绍后，我就坐在一旁听他们谈话。我其实全然听不懂他们的话，只是假装静听的样子。好在我可以偷看这位初见的马先生的状貌：头圆而大，眼睛炯炯发光，上眼帘弯成一条坚致有力的弧线，须髯从左耳根缘着脸孔一直挂到右耳根。我当时正热衷于木炭画，觉得他的肖像宜用木炭描写。我正在这样观察的时候，他突然发出哈哈的笑声。我惊奇他的笑声响亮而愉快，同他的话声全然不接，好像是两个人的声音。他一面笑，一面顾视我。我不知可笑的理由，只得再假装领会的样子，强颜作笑。他们当然不会拷问我领会到如何程度，但我深感羞愧。从进来到辞去，一直感觉自己是个傀儡，冤枉地被带到这老屋里来摆了几个钟头。第二次到这陋巷，是在做

12、傀儡之后十七年。这十七年里，我东奔西走，糊口四方，多了妻室，少了母亲。那一次，我代李先生送两块印石去。陋巷照旧是我所想象的颜子的居处，老屋也照旧古色苍然。马先生的音容和十余年前一样：坚致有力的眼帘，炯炯发光的黑瞳，和响亮而愉快的谈笑声。但是听这谈笑声的我，已与前大异了。方言不再成问题，我对于他的话也完全懂得了。上次做傀儡的苦痛，这回已经没有，可是我另感到一种更深的苦痛：初失母亲，心中充满了对于无常的悲愤和疑惑。可自己无法解除这悲和疑，生活便堕入了颓唐的状态。每天为了糊口读几页书，写几小时稿，吸半听美丽牌香烟。马先生和我谈起我所作而他所序的护生画集，勉励我。知道我抱着风木之悲，又为我解说无常，劝

13、慰我。其实我不须听他的话，只要望见他的颜色，已觉羞愧得无地自容了。我局促不安，坐了约一小时就告辞，叫了一辆黄包车，不问价钱，跨了上去。回到旅馆的时候，想起所访问的主人，热烈地感到畏敬的亲爱。第三次到这陋巷，是在上星期。这回是我自动去访问的。马先生照旧孑然一身地隐居在那陋巷的老屋里，两眼照旧炯炯发光，谈笑声照旧愉快。但使我惊奇的是，他的深黑的须髯已渐近白色。我心中浮出“白发不能容宰相，也同闲客满头生”之句，又悔不早些常来亲近他。如今母亲去世三年多了，我的心似已屈服于“无常”，生活也就从颓唐中爬起来，想对“无常”作抵抗了。我在古人诗词中读到“白头宫女在，闲坐说玄宗”等咏叹无常的文句，不肯放过，把它

14、们翻译为画。以前曾寄两幅给马先生，近来想多集些文句来描画，预备作一册无常画集。我把这意思告诉他，请他指教。他欣然地指示我多找些佛经和诗文集，又背诵了许多佳句。最后说：“无常就是常。无常容易画，常不容易画。”他这话把我从无常的火宅中救出，使我感到无限的清凉。当时我想，我画了无常画集之后，要再画一册常画集。常画集不须请他作序，因为自始至终每页都是空白的。这一天我走出陋巷，已是傍晚时候，岁暮的雨雪充塞了道路。我独自在路上彷徨，回想不问价钱跨上黄包车那一回，又回想做几小时傀儡那一回，似觉身在梦中。(有删改)7下列对这篇作品思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是()(3分)A作者第一次到陋巷访问

15、马先生时深感羞愧，是因为“我当时正热衷于木炭画，觉得他的肖像宜用木炭描写”。B作者第二次到陋巷访问马先生深感羞愧，是因为感到自己陷于风木之悲而不能自拔，与马先生对世事的淡然态度相距甚远。C文中多次写到马先生的外貌在于表现马先生乐观开朗、坚毅豁达的性格，突出马先生对作者人生的积极影响。D马先生须髯的变化引发了作者对韶光易逝、珍惜时光的感慨，加深了他对人生“常”与“无常”的理解。答案A解析A项“因为我当时正热衷于木炭画，觉得他的肖像宜用木炭描写”不恰当，应是“因为内疚自己听不懂他们的谈话而又装腔作笑”。8请理解文中画线句蕴含的深意。(6分)答：答案(1)“无常”是具体的、有限的人生现象，所以容易画

16、；而“常”是普遍的、无限的人生状态，所以不容易画。(2)“无常”是人生的一部分，本是人生常态，人不必为之困扰。(3)这句话表现了马先生内心的释然和对人生的彻悟。9作者在与马先生的交往中获得了什么样的人生启示？请结合文意加以探究。(9分)答：答案(1)虽身处“陋巷”，但要有安贫乐道之心。(2)思想的成熟、人生的成长都有一个渐进的过程。(3)人需要有淡泊明志、宁静致远的人生境界。(4)要以出世的态度做人，以入世的态度做事。三、语言运用(15分)10仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)梅花，伴随它成长的不是温暖的春天，而是凛冽的冬天。材料白雪严霜秋风晶莹

17、的甘露艳丽的春花和煦的春风衬托提升滋润菊花青松枫树答：答案菊花，滋润它开花的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。枫树，提升它颜值的不是和煦的春风，而是寒冷的秋风。青松，衬托它美姿的不是艳丽的春花，而是寒彻的白雪。11某市文明办在全市主要居民小区举办“衣旧情深”旧衣回收活动，下面是对活动中所收旧衣进行处理的流程图，请把这个处理流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(9分)答：答案符合捐赠条件的旧衣服，在消毒后直接用作慈善捐赠，其余则进行分类处理，其中，白色棉织物和有机织物经过纤维化处理做成棉纱和无纺布，涤纶织物经过化学处理分解后作为涤纶原料。四、作文(60分)12阅读下面

18、的材料，按要求作文。“我就是我自己的神，就算有失望，但不会绝望。”“苍白的生命由鲜活的梦想点燃。”“快乐之道不在于做自己喜欢的事，而在于喜欢自己不得不做的事。”“人与人之间最大的差别不是先前的距离，而是你的加速度。”以上几句话摘自某中学“学生凡语”橱窗。请选择你感受最深的一句话，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章。要求：自拟题目，自选文体，诗歌除外；不得抄袭，不得套作。【写作指导】本题属多头型话题作文。材料提供了一个总话题及其若干个支话题，让考生选择其中的一个话题进行写作，同时也允许根据总话题自定写作内容，这是“多头话题”题型。多头型话题作文形式新颖，更具开放性，更能考查学生的写作水平和创新能力。这种多元的感悟型、体验型写作将成为写作教学的主导方向，也是考场作文的新选择。当拿到多头型话题时，要精选话头，在定位上求新。题目虽有多个话头，但对于考生来说，只能选择适宜于自己创新的一个话头作文。选择的标准由主、客观两个方面决定：主观方面，自己对哪一个话头认识最深刻，材料积累最丰富，就应该选择哪个话头；客观方面，别人少有问津或者不熟悉的话头，自己要加以盘算。选定话头后，可借鉴单头型话题作文的写法行文。这样综合考虑，才能写出胜人一筹的佳作来。