第17课 宋词四首ppt课件（粤教版高中语文必修3）

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1、第17课 宋词四首,第四单元 古典诗歌(2),【学习目标】,1.初步了解宋词的特点，具体领会宋代几位著名词人作品的风格。 2.了解并体会四首作品中词人所呈现的内心情感。 3.鉴赏词人表情达意的不同手法及其巧妙之处。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音, 语言知识强化,(1)暮霭( ) (2)凝噎( ) (3)强虏( ) (4)憔悴( ),(5)封狼居胥( ) (6)还酹江月( ) (7)羽扇纶巾( ),i y l qio cu,x li un,二、识记文中基础知识 1.词类活用 (1)名词的活用 名词作状语 大江东去：_ 强虏灰飞烟灭：_ 赢得仓皇北顾：

2、_ 名词用作动词 都门帐饮无绪：_ 尚能饭否：_,向东。,像灰一样；像烟一样。,向北。,设帐幕。,吃饭。,(2)形容词的活用 形容词用作动词 寒蝉凄切，对长亭晚：_ 形容词用作名词 多情自古伤离别：_,凄凉急切地鸣叫。,多情的人。,2.古今异义 (1)风流总被，雨打风吹去 古义：_ 今义：_ _ (2)大江东去 古义：_ 今义：_,英雄的流风余韵。 有功绩而又有文采的，英俊杰出的；有才学而不拘礼法；跟男女间情爱有关的；轻浮放荡。,专指长江。 泛指大河。,三、名言警句 1.课文名句 (1)多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 (2)乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 (

3、3)人生如梦，一尊还酹江月。 (4)梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ (5)想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,2.课外名句 (1)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。柳永蝶恋花 (2)谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 苏轼浣溪沙 (3)此情无计可消除，才下眉头，却上心头。李清照一剪梅 (4)众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 辛弃疾青玉案元夕, 文本常识积累,一、作者简介 1.柳永(约9871053)，字耆卿，崇安(今福建崇安)人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一，代表作雨霖铃。原名三变，字景庄。后改名永。排行第七，又称“柳七”。他自称“奉旨填

4、词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。柳永由于仕途坎坷、生活潦倒，由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活。作为北宋第一个专心作词的词人，他不仅开拓了词的题材、内容、意境，而且写了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。,2.苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川眉山)人。北宋著名散文家、词人、诗人、书画家。苏轼与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，父子三人同列“唐宋八大家”。苏轼中进士时21岁，曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080)因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使，在黄州曾于城东之东坡开

5、荒种田，故自号“东坡居士”，人称“苏东坡”。晚年被贬惠州、儋州。大赦北还，途中病死在常州，葬于河南，谥号“文忠”。,苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等传世。,3.李清照(1084约1155)，历城(今济南)人，号易安居士。宋代婉约派代表词人。其文学创作具有鲜明独特的艺

6、术风格，对后世影响较大，称为“易安体”。她生于书香门第，对诗、词、散文、书画、音乐无不通晓，以词的成就最高。其词以南渡为界，分为两个时期：前期反映闺中感情生活、自然风光、别思离愁，清丽明快；后期因丈夫去世再加上亡国之痛，诗词变为凄凉悲痛，抒发怀乡悼亡的情感，也寄托了强烈的亡国之思。代表作有声声慢、一剪梅、如梦令等。,4.辛弃疾(11401207)，字幼安，自号“稼轩居士”，济南历城人。南宋豪放派词人。在宋词史上，辛弃疾在文学上与苏轼齐名，号称“苏辛”；与李清照并称“济南二安”。他出生时北方已久陷于金人之手，亲眼目睹汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪

7、耻的志向。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样。现存词 600多首，作品集有稼轩长短句。,二、背景展示 1.雨霖铃这首词的基调格外低沉。词人当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，便觉得痛苦万分。这首词就集中反映了他的这种复杂心情。 2.念奴娇赤壁怀古这首词是宋神宗元丰五年(1082)苏轼谪居黄州游赤壁时写的名篇。他来黄州前曾因“乌台诗案”险遭杀身之祸。尽管政治上很失意，可苏轼从未对生活失去信心。这首词就是他这种复杂心境的集中反映。本词格调豪壮，与失意文人的同主题作品

8、显然不同。,3.声声慢这首词是李清照的名篇之一，是其晚年之作。李清照南渡以后，志趣相投的丈夫死了，这当然是对她最沉重的打击；在杭州、金华一带，她又遭遇金兵的侵扰，所积存的金石字画，一切荡尽，这对她又是一个很大的打击。因命运的残酷而消极绝望，对那时的一个封建妇女来说，是可以理解的。这首词就是在这种情况下写出来的。 4.永遇乐京口北固亭怀古这首词是词人在镇江知府任上写的。当时南宋正积极筹划北伐，辛弃疾支持北伐抗金的决策，但他认为应当做好充分的准备，绝不能草率行事，否则难免再次遭到失败。他的意见是非常正确的，可惜没有引起南宋当权者的重视。一次，他来到京口北固亭，登高远眺，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千

9、，于是写下了这首千古传诵的杰作。,三、文体知识 词 词是诗的别体，是隋唐兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期，故有“宋词”之称。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、总字数、每句的字数、平仄上都有规定。词按字数多少大致可分为三类：小令(58字以内)、中调(5990字)、长调(91字以上)。词在结构上一般分为上阕(片)、下阕(片)。,宋词按其风格基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约词派的特点主要是内容侧重儿女情长，比较狭窄；结构深细缜密；重视音律谐婉，语言圆润、清新、绮丽。代表人物有柳永、李清照、秦观、周邦

10、彦、姜夔等。豪放词派的特点是题材广阔，内容上不仅描写花间月下，男欢女爱，更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能像诗文一样反映生活；它境界宏大、气势恢弘、不拘格律、崇尚直率，而不以含蓄婉曲为能事。代表人物有辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮、陆游等。,品读研析,课堂导语,宋词和唐诗一样，是我国宝贵的文化遗产。好诗在唐代已被诗人们写尽了，宋代文人就另辟蹊径，使词这种文学样式臻于完善，达到了空前的繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。今天就让我们走进宋词的天地，去细细品味它们的动人之处。, 通读整体感知,下面的图表呈现的是课文中四首宋词的结构脉络，请根据理解将图中处填写完整。,答案 骤雨初歇,答

11、案,答案,答案 无可奈何,答案,答案 凄凄惨惨戚戚,答案,答案 汲取教训, 深读重点探究,(一)阅读雨霖铃，回答下列问题： 1.起首“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的景物描写有什么作用？,答案,答案 “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句写环境，点出分别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏。通过这些景物描写，融情入景，点染气氛，准确地将与情人分别时凄凉的心情反映出来，为全词定下了凄凉伤感的调子。,2.“杨柳岸晓风残月”一句情景交融，颇为人所称道。试分析这一句中蕴含的景与情。,答案 它既描绘出清秋拂晓的凄凉清寂之“景”，还包含如下“情”：“柳者，留也”，词人为未

12、能留住自己的爱人而惋惜；“除却天边月，没人知”的孤独；残月如钩，勾出对昔日繁华生活的眷念。,答案,(二)阅读念奴娇赤壁怀古，回答下列问题： 3.“大江东去，浪淘尽千古风流人物”两句，词人是如何将情与景交融在一起的？,答案 此词开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的时空背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想到风流人物的非凡气概，体味到词人兀立长江岸边对景抒情的壮怀，气魄极大。,答案,4.词人是如何刻画周瑜这一英雄形象的？,答案 (1)衬托。“小乔初嫁了”是用美人衬托英雄的手法。这样写说明周瑜在指挥赤壁之战的时候，年纪很轻，从而衬托出周瑜

13、年轻潇洒且才华横溢。 (2)肖像描写。“雄姿英发。羽扇纶巾”从肖像仪态上描写，周瑜装束儒雅，风度翩翩，毫无惧色，“谈笑间，强虏灰飞烟灭”，气势不凡。,答案,5.“人生如梦，一尊还酹江月”体现了词人怎样的思想情感？,答案 这首词中讲的英雄业绩，既激起了词人的豪迈奋发之情，也加深了他的思想矛盾，使他产生了“人生如梦”的感慨，这反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰、自解的言辞之中，荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。,答案,(三)阅读声声慢，回答下列问题： 6.开篇十四个叠字有什么表达效果？,答案 (1)“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个叠字，在情

14、感表达上可分为三个层次：“寻寻觅觅”写外在动作，表现词人非常空虚怅惘、迷茫失落的心态；“冷冷清清”写所处环境气氛，表现词人孤单寂寞的处境和心境，由此反映出词人的晚景凄凉；“凄凄惨惨戚戚”直接写内心感受，表达词人的忧愁苦闷。这样把词人惆怅迷惘、凄清寂寞、哀愁忧伤的内心感受层层揭示，逐层加深，真切地反映了特定环境下的思想感情。 (2)这些叠字形成了音律的回环往复，增强了词的音乐性。,答案,7.为表达“愁”情，词人主要选取了哪些意象？这些意象是如何体现出来“愁”的？,答案 (1)主要意象有淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨。 (2)淡酒无用(愁浓)；急风难敌(愁情)；过雁怀乡思旧(离愁，凄冷愁苦)；

15、黄花憔悴(喟叹哀愁)；梧桐、细雨凄凉(愁思不绝)。,答案,(四)阅读永遇乐京口北固亭怀古，回答下列问题： 8.词中运用了很多典故，请找出来，说说它们的作用。,答案 (1)“英雄无觅，孙仲谋处”：怀念英雄，表现收复失地的理想。 (2)“人道寄奴曾住”：怀念古人，表示北伐的决心。 (3)“烽火扬州路”、“佛狸祠下”：今昔对照，不堪回首。 (4)“元嘉草草，封狼居胥”：借古讽今，批评草率出兵。 (5)“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”：自发感慨，不忘为国效力。,答案,必备知识,诗歌中的用典 所谓用典，指援用神话传说、历史故事等，或引用、化用、改用别人的诗词名句，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典

16、”。恰当地用典可使诗歌的语言言简意赅，意蕴更加丰富、含蓄、深刻。 一般而言，古典诗歌中的用典主要有两种情形，即用事和引用、化用前人诗句： (1)用事用典是借用神话传说、历史故事来表达思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。,(2)引用或化用前人诗句用典的目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。 用典的作用： (1)引前人之言之事，使立论有根据。 (2)既使诗歌语言精炼、文辞典雅，又可增加诗歌内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。,9.找出词中的对比，并体会其作用。,答案,答案 (1)

17、英雄业绩与可悲现实对比：针对南宋的萎靡不振。 (2)刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比：提出历史的经验教训，指出今日应有的做法。 (3)四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”对比：抒发忧国伤时的感慨。这些对比使词意更加丰富曲折，感情更加委婉强烈，形象更加鲜明生动。,10.词的结尾“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”蕴含了词人什么样的思想态度？,答案,答案 词人由廉颇联想到自己，他并不如廉颇老迈，却没有人来过问。词人在这里运用典故，是以廉颇自况，表达了要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛、愤慨。这几句集中体现了全词的主旨。, 延读思维拓展,人们通常认为，永遇乐京口北

18、固亭怀古一词中的廉颇，是词人自身的写照。你同意这种看法吗？说说你的理由。,答案 (观点一)同意。他们都年岁已老，赋闲在家，不得重用；他们都勇猛而持重，壮心不已，渴望为国家建功立业；词人希望自己能像廉颇那样被朝廷起用，实现自己报效国家的壮志。 (观点二)不同意。这是词人运用的对比手法：廉颇虽老，赵王尚有起用之意；词人却被朝廷弃用，空怀报国之心。在鲜明的对比中，突出表现词人报国无门的苦闷、怨愤之情。,答案,多读厚积, 读技法 勤练笔,巧用叠词 由两个或两个以上相同的字重叠而构成的词，古人叫“叠字”，我们现在称之为“叠词”。叠词是我们汉语特有的一种修辞手法。 一个字重叠后可能会增添某些附加意义，甚至

19、可能会改变原来那个词的词性和词义。所以说，运用叠词，不仅在形式上增添了语言的韵律美，而且在内容上丰富了语言的涵义，一箭双雕。,李清照的声声慢一词，开头三句运用七组叠词，声情并茂，淋漓尽致地抒发了词人心中的清愁哀怨，奠定了全词哀伤愁苦的基调。“寻寻觅觅”写出了她内心的空虚，若有所失；“冷冷清清”写出了她处境的孤独，形单影只，无人相伴；“凄凄惨惨戚戚”则极言心情之悲怆。创意之巧，在宋代词作中实属罕见。,【技巧点拨】 (1)描绘自然景色或人物特征时运用叠词，可使其更加形象。 (2)描摹声音运用叠词，可达到确切生动、情显于声的效果。 (3)巧用叠字抒情，可以使情感抒发得更加强烈深沉，收到言有尽而意无穷

20、的效果。 (4)为使文字音律和谐，读起来朗朗上口，听起来声声悦耳，可恰当使用叠词。,【迁移运用】 请恰当地使用叠字叠词写一段描写景物的文字，不少于100字。,答案,答案 (示例)在白雪皑皑的大兴安岭，到处都是密密麻麻的落叶松，偶尔有稀稀落落的雪花从树顶上飘落，那是小松鼠蹦蹦跳跳在树梢间，弹落的雪花。冬天早上的大兴安岭是多么的美丽啊，虽然很冷，但山鸡、鸟雀儿们叽叽喳喳地愉快地叫着，好像在迎接着将要到来的春天。, 读素材 善积累,一、课本素材 【点击素材】 作为一个学富五车的才女，一个处于社会思想制高点的知识分子，面对国家的半壁江山顿失，国君被撵得抱头鼠窜，她怎能不“憔悴损”呢？与她同时期的岳飞、

21、陆游及稍后的辛弃疾亦有。但他们，这些须眉男子上可入朝议政、驰骋疆场，下可饮酒骂座、痛饮拍案。她上溯数千年的历史，却始终无法找到一位知音，这“怎一个愁字了得”！于是，一个纤弱女子，只好借用豪放的诗句，写出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”来抒发须眉般悲壮的爱国情怀。,【运用示例】 李清照，你的傲岸征服了所有人。人世、命运，在历经风雨之后早已不堪一击，聚也罢，散也罢，年年岁岁，红杏出墙的盎然春意，叶落知秋的萧索情味，都在悠悠箫声、铮铮琴音中化作了无情。谁说她不曾明白：这叶落知秋的玩味，不正也预示了她命运的索然？没有了金石录的映衬，漱玉词如何能够独放异彩？她不是一般的女子，她有着巾

22、帼不让须眉的豪气。瑟瑟秋风中的她，却胸怀家国黎民，那声声咏叹之下，是一个怎样坚毅执着的灵魂！叶落知秋，纵然秋已尽，然心无秋意，命运，便不会有秋。,二、课外素材 84岁国家一级编剧徐棻：最大的梦想是让苏东坡走向民间 11月7日，长篇历史小说苏东坡发放仪式在四川眉山三苏祠博物馆外举行，该项活动是学习宣传贯彻落实十九大精神活动之一。 作者徐棻是国家一级编剧，中宣部“五个一工程奖”、国家文化部“文华奖”、中国剧协“曹禺戏剧文学奖”等重大奖项获得者，当天到达现场为读者签名赠书。“我是写剧本的，现在斗胆写小说，完全是跨界了。因为我有个梦想，就是让苏东坡走向民间。东坡文化是眉山宝贵的精神宝库，值得眉山好好传

23、承和发展。”,作为苏东坡的“粉丝”，眉山市委常委、宣传部长付庆一表示，自己在出差候机时一口气读完了该书。“是我读过的写苏东坡最好的小说。” 今年是苏东坡诞辰980年，以“世界的苏东坡”和“音乐连世界”为主题的第八届(眉山)东坡文化节暨首届四川音乐周本月在眉山举行。此次活动也是其系列纪念活动之一。(摘自2017年11月7日四川在线网),【选材感言】 不管是不是读书人，只要提起苏东坡，大家都知道“但愿人长久，千里共婵娟”等千古名句，有的是通过东坡肘子、东坡肉等经典美食，有的是通过苏东坡的绘画、书法等等了解苏东坡。但是，大多数人都是只知其一，不知其二，没有深入地去了解苏东坡的生平事迹、去感受苏东坡的

24、人格魅力，苏东坡仍然还在学术专著中，没有真正走向民间、走向大众。但愿有更多的文艺作品出现，让像苏东坡这样的历史人物更好地走向民间、走进大众心里。, 读美文 会赏析,宋词的忧伤 张佐香 宋词如烟，如雾，如雨，湿漉漉地挂满了宋朝的天空。宋词网住了整整一个王朝。年幼时，便对宋词一见钟情，许多个夜晚将窗帘拉上，挡住了城市的喧嚣，一个人独对宋词。夜，真的静了下来。心，真的空了出来。一颗被尘世磨砺得麻木的心灵变得敏感而热烈。,我虔诚地走进宋词的意境之中。宋词以其独特的美感熏陶着我，使我如痴如醉，难以自拔。在反复的阅读中，我发现忧伤和哀愁是宋词的永恒主题。宋词是一个软弱的王朝在频繁战乱的历史中集体感伤的汇合

25、。一位又一位词人将感伤和哀愁填在人生平平仄仄的格律中。词人或许并没有比常人经受更多的苦难，但是因为他们的正直、悲悯、敏感和多思，他们的忧伤才具有了更深刻的内容。词人们以丰富的想象，精妙的比拟，清雅的文字整理着自己的忧伤，如同受伤的天鹅不忘保持自己优雅的姿态，一边流泪，一边梳理着自己的羽毛。,最先向我走来的是词皇李煜。李煜称帝时，所作之词格调并不高。后来，李煜成了阶下囚，消极颓废到了极限，词的艺术魅力也达到了极限。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”；“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”；“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间”这些隽永的千古名句，在中国人的

26、心里流动了千年。李煜用国家与自身的命运和精神血肉铸造了词的辉煌。王国维人间词话称：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词。”,想起宋朝那朵卓绝一世的凄凉之花，想起了李清照。李清照是千古第一女词人，她用一支亦秀亦豪的如椽巨笔，勾画出半壁江山。她原是官宦人家的千金小姐。父亲的藏书将她浇灌得外美如花，内蕴如竹。她满载着少女的幸福，涉入爱河，与夫婿赵明诚琴瑟相和。他们在琴棋书画金石诗文中共享爱的甜蜜。可是婚后不久，赵明诚在战乱中病亡。李清照在国破家亡的磨难中颠沛流离、四处逃亡。她将椎心蚀骨的痛苦和哀愁化为凄凉的文字。“物是人非事事休，欲语泪先流”；“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚

27、。这次第，怎一个愁字了得！”不是真正的伤心人，未到真正的伤心处，是断然写不出这空前绝后的哀婉之词的。李清照是深知自己生命的含金量的。她以笔抗世，以词唤天，将故国之思与家亡之恨，抽丝剥茧般进行纺织，化愁为词，为后人留下了苦难时代的灵魂绝唱。她的词永远被人们传诵。,捧读辛弃疾饱蘸血泪谱写的词，总能清清楚楚地听到他一遍遍地哭诉，感受到他一次次地表白。他因爱国悯民而生怨，因尽职尽力而遭灾。国有危难时，招他起用，朝有谤言，又弃之一旁。这是他一生的悲剧。他徒然带着山河破碎报国无门的心病而流英雄泪：“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？”如果说东坡常用“安时而处顺”的态度来排遣所遭

28、受的痛苦，那么辛弃疾多以慷慨悲歌来倾吐抑郁的哀愁。到了“而今说尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”中，已是愁到深处却无言，此时无声胜有声。辛弃疾的词是正义和忠烈的化身，缘此才能燃烧，才能振聋发聩。,手执磨得起了毛边的宋词，我被一望无边的哀愁和忧伤包围着。逸怀浩气的东坡感叹“江海寄余生”；多愁善感的柳永咏唱“执手相看泪眼”；深婉含蓄的晏殊于“小园香径独徘徊”；仕途坎坷的欧阳修叹“离愁渐远渐无穷”；姜白石问“念桥边红药，年年知为谁生？”300多年北宋南宋之动荡，产生了宋朝的词人和宋词。宋人写宋词，是心有所动，情有所发，是为一己而写，以浇一己之块垒。孰料，人同此心，心同此理，宋词竟然从一代

29、代文人手中流传千古。这正应了哲人康德的一句至理名言：“无目的的合目的性。”,宋词中所弥漫的无边无际的哀愁与忧伤，是“小我”之愁，亦是“大我”之愁。在国破家亡的战乱中漂泊天涯，万千愁绪哀思齐赴心头，创造了独特的而又极具普遍意义的宋词情境。缘此，引起百代之后众生的共鸣。“哀愁”的内涵各不相同，但它恰恰是人们常常产生，而且永远具有的一种感情。情境相通的那一刻，宋词会跨越千年的门槛，跋山涉水而来，叩响我们心的弦索。,感谢古典的宋词，感谢宋词带给我们的哀愁与忧伤。其实，我们是需要哀愁和忧伤的，需要它滋润我们因为过度追逐娱乐而干燥的心田。读宋词，说明我们的情感和灵魂还没有真正板结和尘封，哀愁和忧伤使我们的

30、心灵变得柔软，它不是凭理性所能获得，而是由爱来理解。一颗善良的悲悯的有着文化底蕴的心灵，在感受生活感受人生时，一定能够细致而深刻地感受到哀愁和忧伤及其价值。 【读后启悟】 该文文笔简约却又意味深长。文章选取了读者耳熟能详的典型词人，并进行了详略得当的安排，全方位地给我们展现了这些具有代表性的词人的作品中那无尽的忧愁和哀伤。, 读国学 厚素养,孟子名句赏析 1.名句君子不怨天，不尤人。孟子公孙丑下 译文君子不抱怨天，不责怪人。 赏析我们遭遇任何事情时，要用积极的态度去面对，怨天尤人无济于事，应该在失败和厄运面前，拭去泪水咬紧牙关，积极地总结教训，然后再投入新的战斗，以快乐的心态迎接一切挑战。,2.名句恭者不侮人，俭者不夺人。孟子离娄上 译文对别人恭敬的人不会侮辱别人，自己节俭的人不会抢夺别人。 赏析谦恭是发自内心的对别人的尊敬，其中包括人人平等的思想、不耻下问的谦虚和恭敬。这里面最重要的是人人平等，假如首先认为自己高人一等，恃才傲物，自己优秀，有特权，也就不会对别人谦恭了。而真正能做到谦恭，思想观念中时时刻刻是人人平等，当然也就不会欺侮别人了。,