《第19课 元曲三首》课时作业（含答案）

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1、元曲三首一、语言建构与运用1.下列词语释义不正确的一项是()A.南柯：南柯一梦，泛指一场梦，或比喻一场空欢喜。B.成也萧何，败也萧何：借指事情的成败或好坏都是由同一个人造成的。C.胡阑：合音为“环”，即圆圈的图案，月亮的形状。D.推故：推给故交朋友。答案D解析推故：借故推辞。2.在下面所给句子后续写三个句子，要求每个句子的内容分别和本课的三首元曲相对应。元曲三首，给我们审美享受、情感熏陶、思想启迪。马致远_；关汉卿_；睢景臣_。答案(示例)(马致远)的一声“叹世”，几千年文明史中的血雨腥风、刀光剑影、王朝更迭，如一幅幅画面奔涌眼前(关汉卿)“凭阑拂袖杨花雪”，浓缩了多少相思情、离别泪，点点滴滴

2、在心头(睢景臣)嬉笑怒骂，剥下“流氓皇帝”的衣服，揭露无赖刘三的丑态，帮助我们认识封建帝王的本质3.请用一句话概括下面文字的观点态度，不超过15个字。中国人爱戏说历史，古已有之。例如从高祖还乡、赵氏孤儿、二进宫再到三岔口。近年来，大陆历史题材的电视剧掀起了一股“戏说”风，始作俑者大概是戏说乾隆，后来又涌出宰相刘罗锅、康熙微服私访记、还珠格格、快嘴李翠莲、皇嫂田桂花等。这些“戏说剧”以其浓厚的市井气息、诙谐甚至还有少许幽默的特点赢得了老百姓的喜爱，成为电视市场的大卖点，大牌电视剧导演趋之若鹜。这类风格的历史剧快要成为大陆历史剧的主流了，而那些源于历史、力求“原汁原味”地还原历史的电视剧，虽然也有

3、雍正王朝、太平天国等经典剧目，但已不能避免正统历史剧所遭遇的危机。有人认为，“戏说”是对历史真实的歪曲和庸俗化；也有人认为，它们作为一种传播历史知识的方式，虽然存在瑕疵，但也有它的合理性。答：_答案对“戏说”历史的现象，我们要客观看待。解析从本文的议论部分选出表明作者观点态度的语句加以概括即可。二、文化传承与理解4.下列文学常识解说不正确的一项是()A.关汉卿、王实甫、白朴、马致远被称为“元曲四大家”，他们的代表作分别为窦娥冤西厢记汉宫秋倩女离魂。B.“南戏中兴之祖”是人们对南戏优秀作品琵琶记的誉称，该剧为元末高则诚所作。C.“临川四梦”是明代剧作家汤显祖四部剧作的合称，即牡丹亭南柯记邯郸记紫

4、钗记。因作家是江西临川人，且四部作品皆以神灵梦感来启开情节，故得此名。D.马致远，字千里，自号东篱先生，有“曲状元”之称。其中天净沙秋思及夜行船秋思尤为著名。答案A解析“元曲四大家”指元曲作家关汉卿、郑光祖、白朴、马致远，其代表作分别为窦娥冤倩女离魂墙头马上汉宫秋。5. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)碧云天，_，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？_。(王实甫西厢记)(2)为善的受贫穷更命短，_。(关汉卿窦娥冤)(3)_，_，醉了由他。(马致远蟾宫曲 叹世)答案(1)黄花地 总是离人泪(2)造恶的享富贵又寿延(3)成也萧何败也萧何三、审美鉴赏与创造(一)阅读下面这首元曲，完成67题。【正宫】

5、塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。【注】周德清(12771365)，号挺斋，高安(今属江西)人。淀：蓝靛，蓝色染料。6.下列对本曲的理解和赏析，不正确的一项是()A.在曲中淮山“青如淀”写出草木葱茏、青翠欲滴的优美景象。B.一、二句写江，写山，是从大处、远处落笔，着重勾勒大江远山之寥廓，是静态画面。C.三、四句写帆，写泉，分别属长江、淮山中的个体景物，是从近处、细处着眼，侧重描写江帆、山泉之飞奔迅疾，是动态镜头。D.全篇45字，却尺幅万里。分则一句一景，宛如七幅山水屏画，合则构成浔阳江山的立体壮观，好似一

6、部名胜风景影片。其间远近高低，动静明暗，声光色态，无不毕备。答案A解析A项写远景，“青如淀”不能理解为“草木葱茏，青翠欲滴”。7.这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。答：_答案从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。(二)阅读下面这首元曲，完成89题。【双调】大德歌秋关汉卿风飘飘，雨潇潇，便做陈

7、抟睡不着。懊恼伤怀抱，扑簌簌泪点抛。秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫，淅零零细雨打芭蕉。【注】陈抟：唐五代时曾在华山修道，相传他能一睡百日不醒。蛩：蟋蟀。8.下列对这首曲的理解和鉴赏，不正确的一项是()A.开头两句，描写了给脆弱的抒情女主人公带来很大压力的风雨咄咄逼人的声势。B.第三、四句，描写了抒情女主人公难以入睡的状态和她被抛弃之后的哀思愁绪。C.第六句，由人及物，通过对秋蝉、寒蛩的描写来表现抒情女主人公内心的孤独、寂寞。D.最后一句，通过描写连绵不断的雨打芭蕉声来表现抒情女主人公孤枕难眠的情态。答案B解析B项“被抛弃之后的哀思愁绪”理解错误，这首曲子，表达的是抒情女主人公对离人的思念之情。9.作者采用了哪些艺术手法来表达“闺怨”之情？试举两种作简要分析。答： _答案直抒胸臆。“睡不着”“懊恼伤怀抱”等内容直接抒发了女主人公的懊恼伤心之情。使用典故。运用陈抟的典故，抒发了风雨交加中女主人公孤枕难眠的愁怨。借景抒情，情景交融。风飘飘，雨潇潇，秋蝉聒噪，寒蛩鸣叫，雨打芭蕉，通过具体的景物描写，反映出女主人公盼人归而人未归的伤心和愁怨。