《第3课 呼唤生命教育》课时作业（含答案）

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1、呼唤生命教育一、基础考查1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A虐待/疟疾犒赏/手铐处理/处方B皈依/垝垣 校对/发酵 连累/累乏C祈祷/颀长 不禁/禁止 大厦/厦门D纤毫/翩跹 吝啬/褪色 模样/模型2.下面语段中，画线的词语使用不正确的一项是()美国一直指责中国对其发动网络战，殊不知真相竟然是多年来美国一直在侵害中国大陆。近日斯诺登棱镜事件公布于众之后，美国前副总统切尼的一系列危言危行，竟然无端指责斯诺登是中国间谍。斯诺登一针见血地指出，美国官员抛出这种说法是为了转移外界对他们行为不当的注意力。至今仍逗留莫斯科机场的斯诺登无所适从，不知自己的下一站是厄瓜多尔还是委内瑞拉，还是其他未

2、知地。A殊不知B危言危行C一针见血 D无所适从3.下列各句中，没有语病的一句是()A克里米亚方面宣布，截至周四(20日)，部署在克里米亚的72支乌克兰武装部队，升起了俄罗斯国旗。发言人表示：“乌克兰国防部72支部队、机构和舰艇的部分指挥员和首长自愿转入俄罗斯武装力量继续服役。”B高考百日冲刺动员大会召开后，我们班的同学学习热情高涨，班上出现了从来没有的空前的学习热情。C研究人员发现，今年3月中旬，北极海冰面积仅剩337万平方公里，而19792000年平均值为750万平方公里，海冰面积已缩小一倍多。D据以色列媒体报道，当地时间11日下午，纵横捭阖半世纪的以色列前总理阿里埃勒沙龙在特拉维夫谢巴医疗

3、中心因心脏衰竭去世，享年85岁。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()同父亲的关系则完全不同。_。_。_。_：_。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。而父亲不体现任何一种自然渊源即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比A BC D二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。生命教育不是简单的“你死我活”王学进读了10月9日“青年话题”翟春阳先生感恩不应是件令人恐惧的事一文，心有戚戚焉。春阳

4、先生针对杭州某小学一次班会的主题当你与妈妈两人中只能有一个人活下来时，你是选择生还是死，表达了“感恩不是还债，不是伪孝、愚孝”等观点，我完全赞同。我发现，这类生命教育很有市场，不仅小学在搞，中学在搞，连大学都在搞。在我编辑的杂志上曾发表过一篇题为“澳洲少女的眼泪折射了什么”的文章，作者系本地一所著名中学的语文老师。他在对学生进行生命教育时，设计了一个心理游戏：写下对你而言最重要的五个事物(可以是人、东西或者需求、心愿等)，然后一样样进行放弃，看看最后留下什么。结果发现，中国学生在游戏中异常活跃，而澳洲少女在课外则哭成一团。为什么？因为她们没法在God(上帝)和friend(朋友)，God(上帝

5、)和parents(父母)之间做出抉择，只能用眼泪表达她们内心的痛苦和不舍。类似的活动浙大宁波理工学院也曾搞过，心理学老师胡建兵给100多名学生开了一堂心理游戏课：每名同学在白纸上写下对自己最重要的五个人的名字，然后因为一次意外，失去了其中一位，在纸上划去一位，然后是划去第二位，最后剩下父母。缺乏生命教育应该说是当今中国教育的一大弊病，是到了补上这一课的时候了。老师们试图用此种方式刺激学生日渐麻木的心灵，唤起他们的生命意识和感恩之心。殊不知，动机虽好，可由于方式不当，结果却南辕北辙。就以杭州某小学的此次班会主题为例，在生死抉择中，近1/4的孩子没有选择让妈妈活下来，这就是说，这部分学生选择了自

6、己活，而这一结果恰恰是设计者不愿看到的。按照我们传统的伦理观，学生应该选择让妈妈活下来，标准答案也是这样。否则，学生就是自私的，是缺乏感恩心的表现。这里，老师们犯了一个常识性的错误，即以亲疏远近、贵贱高低来区分生命维度，硬是将生命等级化，这恰恰是不懂得敬畏生命所致。其实，从本原意义上来说，生命都是同质、平等的，凡是生命都值得敬畏。创立了敬畏生命伦理学的施韦泽曾说：“敬畏生命的伦理否认高级和低级的、富有价值和缺少价值的生命之间的区分。”他认为，所谓伦理是一种客观的、普遍的道德准则，它要求敬畏我自身和我之外的生命意志。这里的关键在于，生命是伦理的基础，伦理比无私更高；无论为己为人，都不能成为伤害和

7、毁灭生命的理由。同样，在生死关头，父母的生命与自己的生命都值得敬畏和珍惜，任何以假想方式要求学生做出抉择的教育方式，只会误导学生的生命价值观，结果只能培养学生的狠心而不是不忍之心。澳洲少女为什么会哭？就因为她们有不忍之心即恻隐之心，对她们来说，不论是朋友还是父母甚至上帝，他们的生命都是不可剥夺的，是无价的。她们在中国式的考题中交白卷，恰恰证明了她们有着健全的生命伦理观，从中也可知她们那儿的生命教育是正确的。而反观同一课堂中中国学生的积极表现，不难发现，他们并不懂得敬畏生命，其生命伦理观多少有些病态。当然，这不是他们的错，而是教育方式错了。由此看来，对学生进行生命教育，首先要对教育者进行生命启蒙

8、。眼下最要紧的是让教师确立敬畏生命的伦理观，然后再去向学生普及有关常识，拒绝自以为是的残忍的生命教育方式。(摘自中国青年报)5.对文中画线处“南辕北辙”一词的理解，最恰当的一项是()A近1/4的孩子没有选择让妈妈活下来，而这一结果恰恰是设计者不愿看到的，也和设计者设定的标准答案不同。B教师以假想方式要求学生做出抉择的教育方式，实际上误导了学生的生命价值观。C生命是伦理的基础，伦理比无私更高，中国学生的选择证明了这一点，老师却持相反的观点。D学生本应有恻隐之心，澳洲少女泪流满面在意料之中，中国学生却相反，表现得异常积极。6.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是()A作者完全赞同翟春阳先生在感恩

9、不应是件令人恐惧的事一文中表达的“感恩不是还债，不是伪孝、愚孝”等观点。B当今中国教育的一大弊病是缺乏生命教育，应该在小学补上这一课，以唤起学生的生命意识和感恩之心。C“敬畏生命的伦理否认高级和低级的、富有价值和缺少价值的生命之间的区分”，从本原意义上来说，施韦泽认为生命都是同质、平等的，凡是生命都值得珍视和维护。D澳洲实施了正确的生命教育，澳洲少女有着健全的生命伦理观。7.文中列举了中国小学、中学、大学进行心理游戏的例子，为何还特别提到了澳洲少女的反应？三、语用创新8.用一句话概括下面新闻的内容。(不超过16字)日本经济新闻2月18日报道美国众议院外交委员会主席埃德罗伊斯率领的美国超党派议员

10、联盟正在对日本进行访问。罗伊斯一行2月17日先后与日本首相安倍晋三以及日美国会议员联盟会长中曾根弘文等人举行了会谈。针对安倍参拜靖国神社，罗伊斯表示“此举对中国有利吧”。此番发言或许是指靖国神社问题导致日美韩的统一步调被打乱，而中国则扩大了防空识别区。9.阅读下面这幅漫画，根据要求答题。(1)用简要的语言介绍这则漫画内容。(50字以内)(2)结合这幅漫画内容，拟一条公益广告语。(不超过15个字)【参考答案】1. A【解析】A.n，ko, ch；B.u/gu，jio，li/li；C.q，jn/jn，sh/Xi；D.xin，s/shi，m/m。2.B【解析】危言危行：说正直的话，做正直的事。不能理

11、解为“危险的言论和行动”。3.D【解析】A.有歧义。“部分”可以指“指挥员”的一部分，也可指“指挥员和首长”的一部分。B.“从来没有的”与“空前的”重复。C.倍数关系运用不当。4.C【解析】整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀，是对的解说。5.B【解析】从“动机虽好，可由于方式不当，结果却南辕北辙”一句中，可知这里是对教师进行生命教育的“动机”与“方式”的比喻。6.B【解析】“应该在小学补上这一课”在文中没有依据。7.以澳洲少女的反应和中国学生的表现作对比，反衬中国学生的积极活跃即冷漠，进一步证明了我国在生命教育方面的错误和欠缺，这一反应也是对老师们试图用此种方式唤起学生的生命意识和感恩之心的否定，从而引出首先要对我国的教育者进行生命启蒙的观点。8.美政要称安倍“拜鬼”有利中国。9.(1)有人把外表端庄、洁净的香烟作为生命的一部分，让香烟蚕食自己的生命，最终一定使自己的生命分崩离析。(2)(示例1)珍爱生命，拒绝烟草！(示例2)吸烟打开的是死亡之门！