《第15课 劝学(节选)》课时作业(含答案)
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1、劝学(节选)一、阅读鉴赏阅读下面文言文,完成14题。 卢坦字保衡,河南洛阳人。仕为河南尉,时杜黄裳为河南尹,召坦立堂下,曰:“某家子与恶人游,破产,盍察之?”坦曰:“凡居官廉,虽大臣无厚畜,其能积财者,必剥下以致之。如子孙善守,是天富不道之家,不若恣其不道,以归于人。”黄裳惊其言,自是遇加厚。李复为郑滑节度使,表为判官。监军薛盈珍数干政,坦每据理拒之。有善笛者,大将等悦之,诣复请为重职,复问坦,坦笑曰:“大将久在军,积劳亟迁,乃及右职。奈何自薄,欲与吹笛少年同列邪?”诸将闻而惭,遽出就坦谢。复卒,乃从复丧归东都,为寿安令。河南赋限已穷,县人诉机织未就,坦诣府中请申十日,不听。坦谕县人第输,勿顾
2、限,违之不过罚令俸尔。由是知名。累迁刑部郎中,兼侍御史知杂事。赤县尉为台所按,京兆尹密救之,帝遣中人就释。坦白中丞请中覆,中人走以闻,帝曰:“吾固宜先命有司。”遂下诏,乃释。数月迁中丞。初,诸道长吏罢还者,取本道钱为进奉,帝因赦令一切禁止,而山南节度使柳晟、浙西观察使阎济美格诏输献,坦劾奏,晟济美白衣待罪。帝谕坦曰:“二人所献皆家财,朕已许原,不可失信。”坦曰:“所以布大信者,赦令也。今二臣违诏,陛下奈何以小信失大信乎!”帝曰:“朕既受之,奈何?”坦曰:“出归有司,以明陛下之德。”帝纳之。1下列各项中加点词的解释,不正确的一项是( )A某家子与恶人游 游:交往B自是遇加厚遇:待遇C兼侍御史知杂
3、事知:掌管D阎济美格诏输献格:违背2下列各组词语中加点词的意义和用法,相同的一组是( )A乃及右职今君乃亡赵走燕B欲与吹笛少年同列耶?失其所与,不知C中人走以闻 秦亦不以城予赵D而山南节度使柳晟毕礼而归之3下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是 ( )A卢坦任河南县尉,当时的河南尹杜黄裳让他调查某家因儿子与恶人游而破产的事,卢坦认为当官应廉洁,积聚大量钱财的官一定搜刮下民而得到钱财,这样的家破产,钱财归于百姓,倒是好事。 B卢坦任郑滑节度使李复的判官,监军薛盈珍数干政,他据理拒之。大将向李复请求让一位擅长吹笛子的人担任重要官职,李复问卢坦此事,卢坦委婉地说这样做是不合理的。大将听到他们的话后很
4、惭愧。 C卢坦任寿安县令,百姓机上丝绸还没织完,赋税期限已到,他先是到郡府中请求延期十天,没被批准。他告诉百姓只管缴纳丝绸,不要考虑期限。结果违背了期限,他终于被罚了俸禄。 D卢坦入朝做官,曾纠正皇帝不下诏令给主管官员就派中人释放赤县尉的做法。柳晟,阎济美违反诏令向皇帝进献钱财,卢坦揭发他们的罪状,说服皇帝按诏令办事,让皇帝把接受的钱财归还主管官员。4把下列句子翻译成现代汉语。(1)凡居官廉,虽大臣无厚畜,其能积财者,必剥下以致之。(2)所以布大信者,赦令也。今二臣违诏,陛下奈何以小信失大信乎!二、语言运用5下列对加点词语的解释,正确的一项是( )A使之然也(弯曲)其曲中规(合乎) 砺(磨刀石
5、)B假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励,鼓励)C绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”,资质、禀赋)D金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起)6下列选项中,加点词的古今意义相同的一项是( )A君子博学而日参省乎己B故不积跬步,无以至千里C非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也D蚓无爪牙之利,筋骨之强7下列加点的词用法和意义,不同于其他三项的是( )A君子博学而日参省乎己B假舟楫者,非能水也,而绝江河C蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土D箕畚运于渤海之尾8下列词语中的加点字,每对读音都不相同的一项是( )A蜡烛/污浊弯曲/歌曲百折不挠/折冲樽俎B须臾/瘐毙漂白/饿莩息事
6、宁人/宁缺毋滥 C舟楫/作揖穴位/戏谑解甲归田/浑身解数D蛟龙/姣美孝悌/醍醐开花结果/归根结底9下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )近几年,“用工荒”现象不断蔓延。今年,一些传统劳务输出大省用工短缺现象方兴未艾,不仅技工明显供不应求,普通工人也大范围短缺。同时,“用工荒”呈现结构性、不对称状况:农民工短缺与大学生就业难并存,年轻劳动力短缺与“40、50”人员就业难并存,生产一线蓝领工人短缺与白领就业难并存。对此,我们应高度重视,妥善应对,使其成为推动经济发展方式转变的契机。A蔓延B方兴未艾C供不应求 D契机10下列句子中,没有语病的一句是( )A这次活动围绕“创业梦、中国梦”为主题
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