广东省廉江市2018_2019学年八年级语文上学期第9周周测试题(A卷)含答案
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1、广东省廉江市2018-2019学年八年级语文上学期第9周周测试题(A卷)总分:63分 限时:40分钟 一、基础知识(24分)1.根据课文默写古诗。(10分)(1)青青子衿,悠悠我心。纵我不往, ?(子衿郑风)(2)求之不得, 。悠哉悠哉, 。(关雎诗经)(3)溯洄从之,道阻且跻。溯游从之 , 。(蒹葭诗经)(4)桃花源记中描写桃花源人精神面貌的句子是: , 。(5)请把王勃送杜少府之任蜀州默写完整。八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽, 。 , 。坐观垂钓者, 。2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1) 我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度xun sh( ),夏季却相差不大。(2) 在山
2、麓、gu h( )、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方,有许多泥沙不断地被留下来,它们填充着湖泊,垫高了河床。(3) 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都。xio shng n j( )。(4) 岩层的年龄为6500万年,因此可以zhu s( )到恐龙灭绝的年代。 3下列句子中加点的词语使用不得体的一项是( )(3分)A.阁下访问寒舍,我深感荣幸。 B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C.请留步,足下就此告别。 D.回到老家,务必代我问候双亲大人。 4下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A金秋时节的家乡是个收获的季节,农民伯伯脸上笑开了花。(“金秋时节”与“家乡”互换位置) B我市文明开
3、展与策划的“经典诵读”活动,有利于更多的人了解、研究国学经典。( “了解”与 “研究”互换位置) C在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报,边做实验的愿望破灭了。(删掉“使”) D中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦,受到观众的热烈掌声。( “掌声”改为“欢迎”) 5阅读材料,用简洁的文字概括什么是天然自净作用。(4分)在生物圈中,同生命密切相关的物质碳、氮、氧、水都在不断地循环。人和动物吸进氧气,呼出二氧化碳;绿色植物通过光合作用,吸进二氧化碳,呼出氧气。生物死后,尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。这样的循环,从宏观到微观,到处都有,从来没有间断过。在这样的 循环中,大气得到
4、了氧的补充,不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨,有害的物质被微生物分解,或者被大量的水和空气稀释成无害的物质。这就是所谓的天然自净作用。天然自净的循环一旦受到破坏,就会造成环境污染。 二、阅读(29分)(一)核舟记 魏学洢(10分)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄
5、共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。 其船背稍夷,则题名其上,文曰 “天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。 通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,
6、为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉! 6解释下列句子中加点的词。(3分)(1) 石青糁之( ) (2)其两膝相比者( ) (3) 诎右臂支船( ) 7用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1) 罔不因势象形,各具情态。 (2)其人视端容寂,若听茶声然。(3分) 8.下面对课文内容理解错误的一项是( )(3分)A核舟记是一篇记叙性文章。它生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故“大苏泛赤壁”。文章生动地表现了“核舟”这件工艺品的原貌,而不是写成一篇平实的说词。 B“启窗而观,雕栏相望焉”特意点明窗可以开合,表现了雕刻技艺之精巧。C.本文写
7、人形神飞动,“各具情态”。如写舟尾舟子,居右者“椎髻仰面,右手攀右趾,若啸呼状”,真是绘影绘声,呼之欲出。D文章最后用“嘻”这个叹词领出了“技亦灵怪矣哉”一句,突出了作者的赞叹之情。(二)鲍子都之德义(9分)魏鲍子都暮行于野见一书生卒心痛。子都下马,为摩其心。有顷,书生卒。子都视其囊中,有素书一卷,金十饼。乃卖一饼,具葬书生,其余枕之头下,置素书于腹旁。后数年,子都于道上,有乘骢马者逐之。既及,以子都为盗,固问儿尸所在。子都具言,于是相随往。开墓,取儿尸归,见金九饼在头下,素书在腹旁,举家感子都之德义。由是声名大振。 (选自太平广记)9.下列各组句子中,加点词语意思不同的一项是 ( )(3分)
8、 A.书生卒/卒于官 B.既及/将复何及C.于是相随往/宜独往 D.由是声名大振/由是搏击豪强10.请用三条“”给文中画线的句子断句。(3分) 魏 鲍 子 都 暮 行 于 野 见 一 书 生 卒 心 痛。11.鲍子都为书生做了哪些事情?他具有怎样的品性?(3分) (三)让讲规矩成为新常态(10分) 钱穆先生写过一篇做人的规矩的文章,说“诸位将来离开学校踏入社会,谋到了一项职业,应该各有各的规矩,各有各的模范。人有人的样子,也便是有规矩了,这是人生最高的艺术。”诚哉斯言,讲规矩的确是人生的最高的艺术。 一个人应该讲规矩,一个讲规矩的人,为人处事才会有礼有节,不卑不亢,有君子的气度,有“人的样子”
9、。这样的人,有操守,识分寸,知进退,懂轻重,是一个靠谱的人,一个明白人,一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会,对个体的规矩意识有着更高的要求,如果不讲规矩,不但有损人品,有亏德行,而且寸步难行,注定一事无成。 一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元,家庭的规矩串联起来,影响着社会风气,影响着全民的公德素养,影响着国家文化。不难发现,很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求的是一脉相承的,体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。我们的家庭不但应该践行规矩,保持对规矩的敬畏和重视,让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用,而且应该承担主要的传承责任,通过言传身教把有价值的规矩
10、一代一代地传下去。 一个政府也应立好规矩,维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路,“法”即规矩,在中国现代化的进程中,先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则,也是社会和谐、有序的基础。自古以来凡制定良法者,必定要考虑到它的可操作性和试试效果,故需谨慎研判,反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上理应有更严谨的态度,更专业的精神,令规矩有前瞻性、现实性。政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人,坚决按规矩办事,不仅体现了一种品德和修养,更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒,更是护身符。朱元璋曾问群臣:“天下何人最快活?”有言位居显赫者最快活,
11、有言金榜题名者最快活,有言富甲一方者最快活朱元璋的不满意。唯有大臣万钢答道:“天下守法度者最快活”。朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩,守规矩者,不越法纪“雷池”,绝无“暗室亏心之优”,自然能坦荡荡,光明磊落。 清代画家沈宗骞有一句名言:“以古人之规矩,开自己之生面。”时代飞速发展,社会日新月异,我们不但要懂规矩,守规矩,还要有勇气和智慧破除陈腐的旧规矩,创建与时俱进的新规矩,让讲规矩成为中国的新常态。12.下列对文章的分析不正确的一项是( )(3分)A文章开头由钱穆先生的文章引出话题,然后逐层论证,最后得出结论:“我们不但要守规矩,还要创建与时俱进的新规矩,让讲规矩成为中国的新常态。”B一个人
12、应该讲规矩,这样一个有操守,识分寸,知进退,懂轻重,是一个靠谱的人,一个明白人,一个令人敬重和信任的人。C文章第段举了朱元璋问群臣的例子,充分论证了只要守好规矩,不越法纪“雷池”,就定能够坦荡荡,光明磊落。D.作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理,事例典型,说理充分,特别是引用名人名言,既让读者信服,又增添了文采。13.下面的论据不能论证“一个人应该讲规矩”的一项是( )(3分)A汉朝名将周亚夫严守军纪,即使是汉文帝亲自到军队犒赏也按军纪来接待。B三国曹操严令兵士不得践踏农民庄稼,有一天其带兵行于乡间,忽然从麦田中飞出一麻雀,坐骑受惊便踩到了傍边的庄稼,曹操割发代首,高悬于旗杆,以告世人。
13、C列宁去理发,大家连忙让座,让他先理,可是他却说:“每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发。”他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上。 D东施知道西施皱眉的样子、走路的样子很美,就去简单模仿她的样子,结果反被人讥笑。14.结合全文说说,作者是从哪几个方面来进行论述的?(4分) 附加题(10分)那个老头点点头。他说上次白军来时,把山那一头的村子里一家贫农统统杀了,为什么?因为白军问红军藏在哪里,那家子人不肯告诉他们。“从那以后,我们全都逃了,把牲口带走。我们后来同红军一起回来。”“要是下次白军来了,你走吗?”“啊哟!”一个头发很长,长得一口好牙的老头叫道。“这次我们当然走!他们会杀
14、死我们的!”他开始一一说村子里的人的罪名。他们参加了贫民会,他们投票选举乡苏维埃,他们把白军动向报告给红军,他们有两家的儿子在红军里,另一家有两个女儿在护士学校。这不是罪名吗?他向我保证,随便哪一个罪名就可以把他们枪决。这时一个赤脚的十几岁少年站起来,他一心注意讨论,忘记了有洋鬼子。“老大爷,你说这是罪名?这是爱国行为!我们为什么这样做?难道不是因为红军是穷人的军队,为咱们的权利在打仗?”他热烈地继续说:“咱们国家以前有过免费学校吗?红军把无线电带来以前咱们听到过世界新闻吗?世界是怎么样的,有谁告诉过咱们?你说合作社没有布,但是咱们以前有过合作社吗?还有你的地,从前不是押给了王地主吗?我的姊姊
15、三年前饿死了,但是自从红军来了以后,咱们不是有足够的粮食吃吗?你这说苦,但是如果咱们年轻人能学会识字,这就不算苦!咱们少先队学会开枪打汉奸和日本,这就不算苦!”1. 选文中老头所说的“白军”是指谁?从村民的叙述中可以看出“白军”是一支怎样的部队? (2分) 2. 联系原著,分析斯诺为什么想要和这些苏区的村民交谈?这样写的特色是什么?(4分) 3. 结合选文内容,概括共产党人及其领导的红军在苏区施行的正策。(4分) 八年级语文20182019学年度第一学期第9周周测试卷(A卷)一、基础知识(24分)1.根据课文默写古诗。(10分)(1)青青子衿,悠悠我心。纵我不往, 子宁不嗣音 ?(子衿郑风)(
16、2)求之不得, 寤寐思服 。悠哉悠哉, 辗转反侧。(关雎诗经)(3)溯洄从之,道阻且跻。溯游从之 , 宛在水中坻 。(蒹葭诗经)(4)桃花源记中描写桃花源人精神面貌的句子是: 黄发垂髫,并怡然自乐。(5)请把王勃送杜少府之任蜀州默写完整。八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(5) 我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度xun sh( 悬殊 ),夏季却相差不大。(6) 在山麓、gu h( 沟壑 )、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方,有许多泥沙不断地被留下来,它们填充着湖泊,垫高了河床。(7) 北雁
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