单元写作：议论、抒情技巧的运用 学案（含答案）

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1、议论、抒情技巧的运用训练目标掌握作文中抒情、议论的运用技巧。作文题呈现：请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。佳作赏读踮起脚尖夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。(1)一家三口挤在这两室一厅的房子里，家具很少，却还是有一台老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中，但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。已是高三下学期了，高考是我实现人生梦想的转折点。(2)唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚才回来。我多么想，哪怕只有一次，我们一家三口能在周末

2、去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，他们也没有给过我一次回应。(2)不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。(2)门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻，那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。(3)过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了。“轻点，孩子睡着了。”这是母亲的声音。(3)我能感受到她正踮着脚尖向我走来。(3)没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”母亲轻轻地拉过

3、被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去(3)自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。(4)拉过被子蒙住头，我强忍着声音，泪水却一行一行地滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕头、被子湿了一大片。男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么理由感到生气呢？(5)朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！(6)父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财

4、富。踮起脚尖，父母的爱，永生不忘，也不敢忘！(1)第段设置情境，写深夜独自一人在家的心情。为什么“我”那么“怕”和“生气”？设置悬念，引起下文。(2)段写家里的经济状况和自己的心理状况，看似闲笔，其实是在交代“我”“怕”和“生气”的原因，为后文情节做铺垫。(3)父母深夜回家轻轻地上楼，轻轻地开门，及后来的踮起脚尖走路，为“我”盖被子，这一切都是“我”听到的，感觉到的，把父母对儿子的关爱之情刻画得淋漓尽致。(4)“踮起脚尖”的细节描写，倾注了父母对儿子的深爱，又点明了题目，显示了作者较高的文学素养。(5)叙事结束后，以反问句“我还有什么理由感到生气呢？”照应开头的“怕”和“生气”，前后呼应，浑然

5、一体。(6)将朱自清父亲的背影、史铁生母亲推着轮椅的身躯、傅雷殷切的家书与自己父母踮起的脚尖类比，升华了文章的主题，是神来之笔。点评全文叙写深夜躺在床上的一个时间片段，表现父母深夜回家踮起脚尖走路体现出的对“我”的关爱和“我”对此的感悟，切合题意。文章整体思路清晰，情感丰沛，有感染力。结构安排和表达方式的运用，也显示了考生相当不错的素养和能力。文章开篇很简洁地推出一个具体的情境，段既是“生气”的注脚，也是后文的必要铺垫。父母回家“踮着脚尖向我走来”部分的描写符合“我”躺在床上的感受，表述真实。铺写已然充足，情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情

6、感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。文章的表达方式包括记叙、议论、说明、描写、抒情五种，在高考作文中，最常用的表达方式是记叙、描写、议论、抒情。对于记叙、描写的技巧，同学们掌握得比较牢固，运用得比较熟练；但对于抒情、议论的技巧，却常常出现顾此失彼、运用失调或缺失的错误，以致影响了文章的深度，削弱了文章的感染力。因而，为了更鲜明地表现文章的中心思想，增强文章的感染力，有时需要在记叙中加入一些抒情和议论的语句。1抒情：记叙中的抒情是作者在记叙过程中对所记事物抒发的感情。这种感情的抒发有两种方式：直接抒情和间接抒情。(1)直接抒情：作者在记叙的基础上直接倾吐自己的感情。直接抒情的方式一般用在叙述描

7、写人物事件的基础上。在感情达到一定高度时，直接抒情有利于表达强烈的感情，并且富有感染力。(2)间接抒情：通过叙述、描写、议论等方式抒情。这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。运用抒情，一定要注意这样几点：一是感情必须有生动细致的描写做基础。感情必须是自然的流露，抒情应该是因为对人、事、景、物有感而发，要有所借助。或借人借事抒情，或借景借物抒情。二是抒情语句要精炼、生动，具体感人。抒发的感情要具体，不能空泛的用几个“啊“字或是几句“我多么高兴啊”，“他真伟大呀”之类的空话来抒情。2议论：记叙中的议论，是作者在记叙中对所记事、理、物、景发表看法，进行议论。有时以叙为主，偶发议论；有时边叙边议。记

8、叙文中的议论，或揭示所记事物的意义，或画龙点睛地点明文章的题旨，或突出深化文章的中心思想。在记叙中发表议论的主要方法有：(1)先叙后议，即在叙事后进行议论，点出文章的主题。(2)先议后叙，即先以议论统率全文，引起读者对下文的思考和关注。(3)夹叙夹议，即时而记叙，时而议论。需要提醒的是：(1)在议论时要以记叙为基础，由事而发，给人“水到渠成”的自然感。(2)议论的部分要言简意赅，求少求精，不要长篇大论。(3)议论要从实际需要出发，不要任意拔高，高喊口号。技法总结我们认识到了记叙中常常要用到抒情和议论，也知道它们在文中的作用，那么如何恰当地使用呢？1首先要把记叙的人和事写具体、写生动。记叙是抒情

9、和议论的基础，议论和抒情是从记叙中提炼出来的，是对记叙的材料意蕴的概括和情感的升华，是水到渠成之笔，而不是空谷回旋之风，所以在融入抒情和议论时要先把基础夯实。2抒情和议论要贴切、自然。记叙文中的议论与抒情是建立在叙述与描写的基础上的，必须使所议之题、所抒之情紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀，不生硬，不虚假，使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。议论部分还应特别注意力求角度新颖，含义深刻。3抒情和议论要少而精。记叙中的议论与抒情应是“点睛之笔”，所以内容不在多而在精。它是叙述与描写的总结与升华，应一语破的，能启迪读者的思考，或引起读者的共鸣，切忌不要长篇大论或肆意抒情，以至喧宾夺主，影响了记

10、叙文体。一、片段训练1请分析下面文段或加波浪线的部分所运用的表达方式及其作用。(1)2003年10月15日这一天，成就了一个古老民族的飞天梦想，也书写了一名青年军人的特殊光荣。杨利伟是我们这个时代的飞天第一人，是当今青年人真正的偶像。答：答案该段运用议论写法，点明了主要事件，揭示了事件的重要意义，奠定了全文激动自豪的基调。(2)一月的鹏城，花木葱茏，春意荡漾。跨进新年，深圳正以勃勃英姿，在改革开放的道路上阔步前进。就在这个时候，我国改革开放的总设计师、各族人民敬爱的邓小平同志到深圳来了！在我国社会主义现代化建设的关键时期，小平同志的到来，是对深圳特区最大的关怀和支持，是对深圳人民最大的鼓舞和鞭

11、策。答：答案文段以记叙、描写为主，恰当地穿插抒情、议论写法。先描写“一月的鹏城，花木葱茏，春意荡漾”；接着写对深圳的勃勃生机、阔步前进的赞美之情，为下文做铺垫(“就在这个时候”)；然后记叙“邓小平同志到深圳来了”；最后议论阐述了邓小平来深圳的重大现实意义，呼应上文。(3)坚如磐石的意志，也是练出来的。杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关“空间运动病”的资料，早就有意识地在训练中加强了这方面的自我锻炼。答：答案(示例)运用独立的议论段，领起下文，提炼叙述的主旨。2阅读高考作文状元凉粉选段，指出文段中存在的毛病，并给予修改。快高考了，我又想起了兜中的那张假币，今天一定将你出手了！我踱到一家凉粉摊前。

12、“快要高考了，要注意加点营养，可别亏待自己呀。”店主忙着在一旁打着凉粉招呼我。我出于好奇，跑去看。只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已化成水汽，直扑店主，店主的手臂上顿时烫得通红我犹豫了，到底要不要将这20元假钞用掉。终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩的5元真币，“阿姨，给您钱！”“傻孩子，没看见墙上贴的高三学生免费的字条吗？下回再来，我给你炒俩菜。”回校后，我就把那假币撕掉了。(1)存在的问题：答案(提示)存在的问题：选段平铺直叙，缺乏真挚的情感，因而削弱了文章的感染力。可以在叙述经历的同时，穿插描写“我”的心理过程，写出“

13、我”情感变化的脉络；还可以把店主和自己辛劳的父亲形成对比，更能揭示出“我”思想转变的内在原因。另外，在选段中增添一些表达“我”情感的语句，做到叙述和抒情巧妙结合。(2)修改：答案(示例)快高考了，我又想起了兜中的那张假币，今天一定将你出手了！我踱到一家凉粉摊前。“快要高考了，要注意加点营养，可别亏待自己呀。”店主忙着在一旁打着凉粉招呼我。我出于好奇，跑去看。只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已化成水汽，直扑店主，店主的手臂上顿时烫得通红我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲，他也在灼热的环境下辛劳，为我挣来一分

14、一分的学费；也想起了灶房里的母亲我鼻子一酸，犹豫了，到底要不要将这20元假钞用掉？不用吧，自己下半个月的日子可就难过了；用吧，抛给这位与我父母一样劳苦的店主，我也于心不忍。怎么办？我受着良知和生活压力的煎熬终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩的5元真币，“阿姨，给您钱！”“傻孩子，没看见墙上贴的高三学生免费的字条吗？下回再来，我给你炒俩菜。”我噙着泪跑回学校，把那假币撕得粉碎。为了店主的真诚，为了我的父母，更为了自己的良心，值！二、整篇作文阅读下面的文字，根据要求写作。生活中总有一些不起眼的地方。人们往往不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不起眼的地方，往往会出人意料地发出明媚的光芒，绽放人生的精

15、彩，让人们彻底改变对这些地方的看法。请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意；自拟标题；文体不限，文体特征鲜明。写作指导材料可以分成三个层面。第一个层面是“不起眼”，所谓“不起眼”是指那些不被人们注意，不受人们关心，常常被人们忽视的人、事、物。第二个层面是“发出明媚的光芒，绽放人生的精彩”，一般可以理解为获得了成功，取得了成绩，产生了影响。第三个层面是“改变了看法”，是一、二两个层面发展的必然结果。第二个层面与第一个层面之间用“但”来连接，从形式上看是一种转折关系，写作时要重点体现这些关系变化的过程。比较切合的立意：“成功常见于忽微”、“小处彰显人性之美”、“蛰伏，等

16、待光芒”、“关注盲点”、“陌上花开”、“伟大从小处诞生”、“于无声处听惊雷”、“石头缝底散发出光芒”、“寂寞奋斗成功”、“珍珠沙粒”等。参考例文那些陌上花生于陌上的羸弱的野草，凌乱地铺陈在我们的人生之路上。或许我们会无视而过甚至嗤之以鼻，但它们就那样昂扬地生在路上。待到春风拂来，你会蓦然发现，那些陌上花，已是倾城倾国、风华绝代红硕高大的南国木棉，开出阡陌最圣洁的花朵。中国最美丽的洗脚妹刘丽，那是一个怎样瘦弱却顽强的姑娘？她是姐姐更是一个可以抵御风霜的肩膀，她是洗脚妹，甚至是背负家乡人猜疑的洗脚妹，但是这风雨压不垮她的脊梁。她将自己的积蓄资助给贫困孩子们上学，是孩子们心中最美丽的姐姐。是内心的善

17、良，让她散发出圣洁的光芒。是谁在阡陌上用第一朵花开的声音，为世界奏响一篇乐章？是谁用最圣洁的花朵点缀了阡陌？坚韧高洁的北方寒梅，开出阡陌最高尚的花朵。雷锋传人郭明义，那是一个怎样爱笑却在获奖时泪流满面的北方汉子！他是一个普通的铁矿管理员，更有一副被称为“郭菩萨”的好心肠。他总问别人需要什么，甚至用他沸腾的鲜血浇灌他人的生命之花，几十本鲜红的献血证书，6万毫升鲜红的血液，这是一个怎样的传奇！而他一家三口却挤在四十平米的老房子里。郭明义只是矿山最普通的工人，却用自己的奉献与热血开出一朵高洁寒梅，内心的无私让他漫溢出高洁的清香。苍劲英姿的西北格桑花，开出阡陌最动人的花朵。铁汉才哇，大西北一个平凡普通

18、的汉子，屹立于苍凉的青海。当大地被撕扯得满目疮痍，世界一片喑哑。才哇驾车去救他的村民，他用手刨挖，救出二三十个村民。那原本不远的回家之路，他却走了一天，回家后见到的却是亲人的遗体，此刻，他落泪了。可他是村民的社长，是他的爱民之心让他奋然不顾自己，于是挥就了玉树最壮丽的风景。那些陌上花，还在开着。朋友啊，回头望一望，那路边最不起眼的小草，只要执着，也许明天，春风拂过，它们就会开出阡陌上最美丽的花朵。点评“生于陌上的羸弱的野草”，洗脚妹是“红硕高大的南国木棉”，郭明义是“坚韧高洁的北方寒梅”，才哇是“苍劲英姿的西北格桑花”，这些优美而又蕴含崇敬之情的语句给文章增色不少。文章所举虽然是众人皆知的事例，却因文章立意的精准，议述的流畅有力，以及结构的紧凑，也就不显得“俗”了。