第10课 哈姆莱特(节选) 课时作业（含答案）

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1、第10课哈姆莱特(节选)必备知识巩固训练1下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A由于不听从别人的劝告，这次销售活动失败，马经理只好自食其言，承担了相应的责任。B由于工作忙碌，路上的行人来来往往，情同陌路，匆匆而过，为各自的生计奔波。C房地产开发商变相提高房价，拒不执行房价调控政策，与中央宏观调控房价的举措背道而驰，必将咎由自取。D小李工作这么多年，身无长物，业绩平平，仍在总务处干些日常杂务事宜。答案C解析A项自食其言：不守信用，说了话不算数。不合语境，应改为“自食其果”。B项情同陌路：形容相识之人彼此之间的感情如同毫不相识的人。不合语境。C项咎由自取：遭受责备、惩处和祸害是自己造成的。使

2、用正确。D项身无长物：原指生活俭朴，后指除自身之外穷得没有别的东西了，形容极其清贫。“长物”不能理解为优势、优点。2下列各句中，没有语病的一句是()A莎士比亚大约在1588年前后开始写作，或是改编老剧目，或是独立创作，几年后便声名鹊起。B哈姆莱特浓墨重彩地塑造了一位企图单枪匹马重整乾坤的年轻理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。C哈姆莱特目光敏锐，善于思考，一回国就发现了克劳狄斯的罪恶和宫廷混乱，感觉到了理想与现实的巨大悬殊。D哈姆莱特作为封建社会内部出现的受资产阶级人文主义影响的少数先进人物的代表，在与邪恶势力的斗争中失败了。答案D解析A项“大约”与“前后”语义重复，可删去“大约”。B项动宾搭配不当

3、，可将“塑造”改为“表达”。C项重复赘余，“悬殊”包含“巨大”的意思。3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()莎士比亚用诗情化的笔触，使悲怆的死闪耀着人性的灵光，回响着浪漫的旋律，罗密欧与朱丽叶的死改造了现实生活的定式，_。他们用年轻的生命预示了充满希望的明天。A使未来生活在两个世仇家庭的青年人不会再重蹈他们的命运，产生了摧枯拉朽的作用B未来生活在两个世仇家庭的青年人便不会再重蹈他们的命运，产生了摧枯拉朽的作用C产生了摧枯拉朽的作用，两个世仇家庭的青年人在未来生活中不会再重蹈他们的命运D产生了摧枯拉朽的作用，使未来生活在两个世仇家庭的青年人不会再重蹈他们的命运答案D解析比较四个选项，

4、“产生了摧枯拉朽的作用”要先说，以便与“改造了现实生活的定式”相承接，排除A、B两项。在C、D两项中，C项后半部分又另起陈述对象，不如D项后半部分用“使”字承前面的主语连贯性强。4为打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某同学写的“名著导读推荐词”，这则推荐词存在四处错误，请指出并作修改。莎士比亚作品推荐词它是一座西方文学史上难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和作品像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人性、情节的曲折动人、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光芒，以及卓越而大胆的艺术技巧。答：_答案把“一座”调至“难以企及”前。“戏

5、剧和作品”可改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。“情节的曲折动人”改为“曲折动人的情节”。“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。5下面是哈姆莱特中一段文字的中文翻译：生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒剑，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？(朱生豪译文)活下去还是不活：这是问题。要做到高贵，究竟该忍气吞声来忍受狂暴的命运矢石交攻呢，还是该挺身反抗无边的苦恼，扫它个干净？(卞之琳译文)你认为哪段翻译更好？请写出两条理由。要求：理由充分、合理，语言表达准确、简明。答：_答案(示例一)朱生豪翻译得更好。意译为主，语

6、言畅达华美。使用长句，突出强调“高贵”一词。(示例二)卞之琳翻译得更好。采取直译，忠实原文，意义准确。使用长句，强调整体意义，突出行为方式。6根据下文所提供的文字，补充续写有关内容，使之保持完整。莎士比亚是一个典范，更是一位良师。在其人生的旅途中，他不只是用眼去观察世界，而且用心灵去感知世界；_，_；_，_。所以，如果这个世界上需要典范的话，那么莎翁就是最好的典范；如果人生需要有良师的话，那么莎翁就是人人需要学习的良师。答案(示例)他不只是用手去触摸世界而且用心灵去体验世界他不只是用脚去丈量世界而且用心灵去感悟世界关键能力突破训练理清戏剧冲突追源课本不，不要以为我在恭维你(霍拉旭)。你除了你的

7、善良的精神以外，身无长物，我恭维了你又有什么好处呢？为什么要向穷人恭维？不，让蜜糖一样的嘴唇去吮舐愚妄的荣华，在有利可图的所在屈下他们生财有道的膝盖来吧。听着，自从我能够辨别是非、察择贤愚以后，你就是我灵魂里选中的一个人，因为你虽然经历一切的颠沛，却不曾受到一点伤害。命运的虐待和恩宠，你都是受之泰然，能够把感情和理智调整得那么适当。命运不能把他玩弄于指掌之间，那样的人是有福的。给我一个不为感情所奴役的人，我愿意把他珍藏在我的心坎，我的灵魂的深处，正像我对你一样。这些话现在也不必多说了。今晚我们要在国王面前演一出戏，其中有一场的情节跟我告诉过你的我的父亲的死状颇相仿佛。当那幕戏正在串演的时候，我

8、要请你集中你的全副精神，注视我的叔父，要是他在听到了那一段戏词以后，他的隐藏的罪恶还是不露出一丝痕迹来，那么我们所看见的那个鬼魂一定是个恶魔，我的幻想也就像铁匠的砧石那样黑漆一团了。留心看他，我也要把我的眼睛看定他的脸上，过后我们再把各人观察的结果综合起来，给他下一个判断。这段台词中体现了哈姆莱特在性格方面的两点矛盾冲突：(1)向朋友真情告白，表露出哈姆莱特既希望霍拉旭相信、帮助自己而又担心霍拉旭不理解自己。(2)设计“戏中戏”的情节，表现了哈姆莱特既想证实鬼魂(父亲)的话而又不愿相信叔父害死父亲的事实。对接高考戏剧冲突主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人物与环境的矛盾冲突，其中主要表

9、现为剧中人物的性格冲突。剧中人物由于性格不同，文化修养不同，对社会的认识和采取的态度也不同，从而形成各种各样的矛盾冲突。冲突是戏剧的灵魂，没有冲突就没有戏剧。为此，理清戏剧冲突是戏剧阅读的重要考查点之一。答题路径：(1)确定引发冲突的对象。冲突主要表现在三个方面：剧中人物之间的冲突、人物自身性格的冲突、剧中人物与生存环境之间的冲突。(2)找准形成冲突的聚结焦点(引发冲突的原因)。(3)从冲突的双方(或不同的方面)归纳。答案模式：(1)情节，表现了和的矛盾冲突。(2)情节，表现了人既想而又的性格冲突。(3)情节，表现了人与环境之间的冲突。即时对练阅读下列戏剧选段，完成文后题目。威尼斯商人(节选)

10、夏洛克上。公爵大家让开些，让他站在我的面前。夏洛克，人家都以为我也是这样想你不过故意装出这一副凶恶的姿态，到了最后关头，就会显出你的仁慈恻隐来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料；现在你虽然坚持着照约处罚，一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来，到了那时候，你不但愿意放弃这一种处罚，而且因为受到良心上的感动，说不定还会豁免他一部分的欠款。你看他最近接连遭逢的巨大损失，足以使无论怎样富有的商人倾家荡产，即使铁石一样的心肠，从来不知道人类同情的野蛮人，也不能不对他的境遇发生怜悯。犹太人，我们都在等候你一句温和的回答。夏洛克我的意思已经向殿下告禀过了；我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行

11、处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我喜欢这样，这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不是回答了您吗？有的人不爱看张开嘴的猪；有的人瞧见一只猫就要发脾气；还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便；因为一个人的感情完全受着喜恶的支配，谁也做不了自己的主。现在我就这样回答您：为什么有人受不住一头张开嘴的猪，有人受不住一只有益无害的猫，还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音，这些都是毫无充分的理由的，只是因为天生

12、的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来；所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗？巴萨尼奥你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。夏洛克我的回答本来就不是为了讨你的欢喜。巴萨尼奥难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？夏洛克哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？巴萨尼奥初次的冒犯，不应该就引为仇恨。夏洛克什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？安东尼奥请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺

13、狼为什么害得母羊为了它失去的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到大风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软世上还有什么东西比它更硬呢？那么还有什么难事不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。巴萨尼奥借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好？夏洛克即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。公爵你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？夏洛克我又不干错事，怕什么刑罚？你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待，叫他们做种

14、种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的。我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚？为什么他们要在重担之下流着血汗？让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧，你们会回答说：“这些奴隶是我们所有的。”所以我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么你们的法律去见鬼吧！威尼斯城的法令等于一纸空文。我现在等候着判决，请快些回答我，我可不可以拿到这一磅肉？1这场戏的戏剧冲突主要是什么？答：_答案以夏洛克为一方，以安东尼奥等人为另一方，双方围绕是否“照约执行处罚”，即是否履行“割一磅肉”

15、的契约而进行的争论。夏洛克一上场，双方的争辩立刻开始，而且越来越激烈。夏洛克先是断然回绝了公爵要他“仁慈恻隐”的规劝，接着拒绝了巴萨尼奥加倍偿还欠款的请求，继而再次回绝了公爵要他发“仁慈之心”的劝说，最后得意忘形，磨刀霍霍，准备动手，夏洛克在法庭对质中咄咄逼人，决心不顾一切实施报复。变脸(节选)水上漂莫累坏了，来，过来歇息。(将孩子揽到怀里)狗娃(依偎)爷爷，你真好。水上漂爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了，越老越怕。一怕断了我家香烟，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。狗娃(喜悦)爷爷，我要学变脸，快教我嘛。水上漂好，我先教你几句口诀，记住

16、：家传绝技，独孤一枝。狗娃家传绝技，独孤一枝。水上漂传内不传外，传儿不传女！狗娃传内不传外，传儿不传女水上漂记清楚传女背叛祖先要遭天打雷劈哟水上漂连声哈欠，渐转呓语，打起盹来。狗娃轻轻松出老人怀抱，童心独语，对月抒情。狗娃(唱)月亮走，我也走，我和月亮交朋友。给你说句悄悄话我是黄毛小丫头！又是喜，又是忧，小丫头遇上好老头。心事不敢说出口，害怕爷爷把我丢！月亮走，我不走，我和月亮分分手。月亮躲进乌云后，我愿留在小船舟。音乐行弦，水上漂睡眼惺忪嘀咕。水上漂狗娃，你在干啥？狗娃爷爷，我在看月亮。水上漂早点睡，明天还要赶场卖艺，快进舱去睡吧哎，哎，你朝哪里走？狗娃上岸去撒尿，尿了好睡觉。水上漂用不着上

17、岸，就站在船头，往河里一冲嘛。狗娃没法站着撒尿，趁老头蒙眬打鼾，蹑手蹑脚下船，拨开芦丛巡视方便之处。猛然发现草中一物，骇得步步后退。狗娃(呼救)蛇！有蛇呀！水上漂蛇！水上漂一跃而起，猛省出事，飞步上岸救护孩子，奋不顾身与蛇搏斗，抓住蛇尾一抖，甩进草丛。返身抱起孩子。跳上船头，喘息未定，忙着关怀狗娃。水上漂蛇咬着你没有？伤着哪里没有？狗娃(惊魂未定)没有，没有，吓死我了！水上漂(长吐一口气)阿弥陀佛，保佑我孙子逢凶化吉！(责备)我叫你不要上岸，你为啥偏不听话(忽感手腕疼痛，发觉自己受伤)哎哟，老子被蛇咬一口，起先不痛过后痛！(急忙用嘴吮毒)狗娃爷爷、爷爷，都怪我水上漂(吐出毒液)快，掌灯，拿酒来

18、！狗娃掌灯火，捧酒碗。水上漂喝一大口，喷到手腕伤口消毒。再撕下衣裳一角，用灯火，点燃布条，装进碗内。水上漂(命令)狗娃，撒尿！狗娃(一怔)尿？水上漂童子尿，拌布灰，祖传单方，消肿去毒！快撒尿！解开裤子，尿到碗头！狗娃(猝不及防，失去对策，本能地捂住裤子后退)不，不水上漂(疑心顿起，似有所悟，厉声催逼)你、你咋个了？给我撒尿！狗娃(被迫哭叫)我、我是女的！水上漂啊！(恍然大悟，重新审视假小子，气得双手颤抖)格老子的眼睛瞎了！酒碗粉碎，灯火熄灭。暗中，远处吼起无词的川江号子复明，满天阴霾，满江愁浪。水上漂手腕伤口已草草包扎，闷坐岸边，狠抽旱烟。狗娃在一旁愧疚而紧张地等待老头取舍。狗娃爷爷水上漂(苦

19、笑)谁是你的爷爷？格老子一场空欢喜！(斥责)你小小年纪就充当假货，串通人贩子，骗了我老江湖。狗娃(断续分辩)我不是骗子。我被卖过七次了，都嫌我是女的，都把我当牲口卖我怕说出来，你也把我卖了。水上漂我不会卖你，可也不会留你。男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧。水上漂送钱送粮，欲解缆登舟。狗娃呼叫下跪，抱住老头后腿哭诉。江水呜咽，为之帮腔。2节选部分剧情是围绕什么矛盾冲突展开的？矛盾冲突的高潮在哪里？作者是怎样将矛盾冲突推向高潮的？答：_答案(1)节选部分围绕水上漂和狗娃之间的矛盾，即水上漂重男轻女与狗娃身为女孩的矛盾，但从根本上来说，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。(2)剧中人物的矛盾冲突的高潮是狗娃被识破是女孩后，水上漂因失望而愤怒、痛苦。狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤，苦苦相求。水上漂面临是取是舍的选择。狗娃在绝望与希望中挣扎。(3)作者采用层层铺垫的方法，将矛盾冲突推向高潮。描写了水上漂和新买来的孙儿狗娃拉家常的情景，重在显示爷爷与孙子的和谐关系，同时交代了二人的身世。表现了水上漂重男轻女的思想，以及狗娃的担忧不安。这段在平和的景象之中酝酿了矛盾冲突。狗娃上岸撒尿发现有蛇，水上漂打死蛇后想用童子尿治伤发现狗娃是女孩，则是剧情的转折点，矛盾冲突由此爆发。