第二单元 单元基础知识及阅读回扣训练（含答案）

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1、单元基础知识及阅读回扣训练一、基础考点训练1.给下列加点的字注音。俯瞰（）面颊（）证券（）东莞（） 轮廓（） 范畴（）攒钱（） 苍穹（） 椭圆（）目眩（） 磐石（） 遨游（）中枢（） 稻菽（） 饥馑（）分蘖（） 模式（） 屏息（）一蔸（） 洗漱（） 华裔（）纸簿（） 噩耗（） 悲恸（）刹那（） 瞻仰（） 号啕（）答案knjiqununkuchuznqintuxunpnoshshjnnimbndushyb hotnchzhnho2.给下列词语填入正确的字形。炯有神 垂三尺 不设想游苍穹 光养晦 骨在喉答案炯涎堪遨韬鲠3.解释下列词语。（1）鳞次栉比：（2）侃侃而谈：（3）舟车劳顿：（4）神采奕奕

2、：（5）坚如磐石：（6）全神贯注：（7）义无反顾：（8）在所不惜：（9）刻骨铭心：（10）力排众议：（11）神通广大：（12）忧心忡忡：（13）悲恸欲绝：（14）摩肩接踵：答案（1）像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋密集。（2）形容说话理直气壮，从容不迫。（3）指旅途劳累。舟车，指船和车，借指旅途；劳顿，指劳累。（4）形容人精神饱满的样子。（5）像石头那样硬。喻指意志坚定。（6）全副精神高度集中。（7）在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。（8）决不吝惜（多用在付出大的代价）。（9）形容感念很深，永远不忘。（10）极力排除、反驳各种不同的意见。（11）形容本领大，办法多。

3、（12）形容忧愁不安的样子。（13）伤心得要死，指极度悲哀，万分伤心的样子，形容悲哀伤心到了极点。（14）肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。4.请判断下列句子中加点的成语使用是否恰当。A.在这个普天同庆的日子里，他们不顾高原缺氧，舟车劳顿，把党中央的慰问带给雪域高原。（）B.在真人秀节目偶像来了里，60岁的林青霞身穿红色运动装，神采奕奕，状态很好。（）C.李老师在教学中义无反顾地为学生答疑解惑。（）D.在科研方面，他以力排众议的胆识探索出前所未有的东西。（）E.甘地今天被一名印度教极端分子行刺身死，噩耗使印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安。（）F.他们缓缓地迈着步子走上大街，离开摩肩接踵的市场。

4、（）答案A、B、D、E、F中的加点成语使用正确，C中的使用错误。解析C项“义无反顾”的意思是“在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头”，学习上的问题谈不上“道义”。二、阅读考点训练【考点展示】1.理解B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2.分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法3.鉴赏评价D（1）评价文本的主要观点和基本倾向（2）评价文本产生的社会价值和影响（3）对文本的某种特色做深度的思考和判断4.探究F（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神（2）探讨作者的写作背景

5、和写作意图（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解【真题训练】（2018新课标全国卷）阅读下面的文字，完成13题。材料一创新是引领发展的第一动力，知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨越这个关口，就必须激发出创新这个第一动力，走创新驱动发展道路；就必须“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”。我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用，通过加强知识产权的创造和运用，不断为实体经济发展注入新动力；通过强化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。（摘编自社论播撒

6、创新种子，守护创新中国写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际，中国知识产权报2018年4月20日）材料二20112016年遭遇过专利侵权的比例（单位：%）（摘编自国家知识产权局知识产权发展研究中心2017年中国专利调查报告）材料三继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后，近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利，成功转让给一家科技公司，许可使用费超过1亿元。双方将共同组建平台公司，由平台公司具体负责专利的产业化。长期以来，我国高校科研创新工作偏重基础理论研究，拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值。根据市场发展趋势探

7、寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路，正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。2015年修订的中华人民共和国促进科技成果转化法打破高科技成果转化藩篱，鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化、对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。（摘编自王康等创新为市场，转化显效益，中国知识产权报2017年9月29日）材料四在科技成果转化的实际过程中，高校普遍遇到了一些障碍。首先，科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别，因此高校的成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技术。其次，

8、成果转化的机制不畅。高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订的，对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求，现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。 （摘编自胡罡等地方研究院：高校科技成果转化模式新探索）1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.2011年到2013年，科研单位遭遇侵权的比例由25.3%下降到13.4%，降幅较为明显，但2014年有微小回升，2015年则回落至8.4%。B.2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高，总体侵权比例也略有反弹；而2016年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比例为10.7%。C.201

9、2年至2016年间，比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项，企业、高校、科研单位以及总体这四项数据，均有回升的现象发生。D.专利侵权总体比例的下降，一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效，当然，我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。答案B解析B项，“2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高”错，从材料二看，2015年企业遭遇侵权的比例是19.5%，与2011年、2012年相比，都是下降的；2015年高校遭遇侵权的比例是8.8%，与2011年、2012年相比，也是下降的。2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.只有大力倡导创新文化，提高

10、全社会的创新意识，增加知识产权的技术供给，才能够形成全民尊重知识，诚信守法的社会风尚。B.根据市场发展趋势判断科技创新方向，充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求，这样才能体现出大学科研工作的价值。C.随着高校的科研团队与企业共同合作的创新路径日益受到重视，一些科技成果正被逐渐转化为可以实现市场价值的高质量专利。D.高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足，导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品。答案C解析A项，“大力倡导创新文化，提高全社会的创新意识，增加知识产权的技术供给”是经济高质量发展的条件，与“形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚”关系不大。B项

11、，“这样才能”不对，“根据市场充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求”可以“体现出大学科研工作的价值”，但大学科研工作的价值并不仅仅体现于此。D项，“科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品”的原因，不是“高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足”，原文是“科技成果与企业需求脱钩的矛盾成果转化的机制不畅机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足”。3.促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起的作用。（6分）答：答案相关方：高校；企业；政府。作用：高校拥有丰富的人才和知识储备，较强的研究和开发能力，是相关科技成果的创造者和提供方；企业是科技成果的需求

12、方，可以提供较为充裕的转化资金；政府具有较强的组织调控能力，可以创造良好的转化环境，给科技成果转化提供坚实的政策动力。解析作答本题，第一步是审题，抓住两个关键点，一是“促进高校科技成果转化”的相关方，二是“各方所起的作用”。第二步，根据原文内容，确定第一问中的“促进高校科技成果转化”的相关方。从材料二、三里很容易就找到“高校”“企业”这两方，而结合材料一中的“推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境”、材料三中的“中华人民共和国促进科技成果转化法”等，可知还有一个重要的“相关方”，即“政府”。第三步，回到原文，找到与三方作用相关的表述，并进行归纳整合，形成答案要点。根据材料三“我国高校科研创新工作偏重转化成市场价值”等，可知高校拥有丰富的人才和知识储备，较强的研究和开发能力，是相关科技成果的创造者和提供方；根据材料三“成功转让给一家科技公司，许可使用费超过1亿元”等，可知企业是科技成果的需求方，可以提供较为充裕的转化资金；根据材料一“通过强化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境”和材料三“中华人民共和国促进科技成果转化法产生了巨大的推动作用”，可知政府具有较强的组织调控能力，可以创造良好的转化环境，给科技成果转化提供坚实的政策动力。