2018-2019学年四川省遂宁市市城区七年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年四川省遂宁市市城区七年级（下）期末语文试卷一、选择题（1-6题，共18分）1（3分）下列加点字注音全对的一项是（）A伶仃（dng） 炽痛（ch） 澎湃（pi） 锲而不舍（q）B校补（jio） 哺育（p） 修葺（q） 慷慨淋漓（ki）C殷红（yn） 诘问（ji） 污秽（hu） 心有灵犀（x）D迭起（di） 花圃（p） 归省（shng） 鲜为人知（xin）2（3分）下列词语的书写没有错误的一项是（）A搀扶 滞笨 仰慕 鞠躬尽萃B婉转 怪诞 陡峭 义愤填膺C赢弱 狂澜 钦佩 语无伦次D班斓 取缔 妥帖 相德益彰3（3分）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A李华真是别具匠心，

2、制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。B谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。C同学们秩序井然地列队放学，这已成为校园一道靓丽的风景线。D作家曹文轩荣获儿童文学最高奖国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。4（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。C央视“诗词大会”栏目将诗词经典娱乐化，有利于更多人研究和了解这些经典。D通过此次青春期教育活动，使我明白了心理健康的重要性。5（3分）下列句子中标点符号使用不符合规范的

3、一项是（）A参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？B在创建“书香校园”活动中，专门开辟了“走进经典名著”等专题栏目。C如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”“仰”的关系竟那么紧密信者，仰也；仰者，信也。D大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以广大教育工作者和家长一定要引导青少年理性上网。6（3分）下列说法不正确的一项是（）A骆驼祥子中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。B朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集，其中既有温馨的回忆，又有理性的批判。C海底两万里中船长尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并

4、建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺号”。D凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，海底两万里是他三部曲的第二部。二、积累与运用（共13分）7（3分）将下面的两句诗正确、规范、美观地书写。腹有诗书气自华，最是书香能致远。8（10分）古诗文默写（1） ，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（2）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）（3）有约不来过夜半， 。（赵师秀约客）（4） ，一览众山小。（杜甫望岳）（5）龚自珍在己亥杂诗中以落花为喻，表达爱国热忱的诗句是 ， 。（6）杜牧的泊秦淮中由一曲后庭花引发历史兴衰之感的句子是： ， 。（泊秦淮）（7）陆游游山西村“ ， ”，既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人

5、以逆境中孕育希望的启示。三、综合性学习（7分）9（7分）综合性学习 5月18日，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年 材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了

6、十年的高考刚回复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？（2）【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二： 设计意图： （3）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体

7、验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：至少使用一种修辞手法。）四、古诗文阅读（24分）（一）诗词赏析（6分）10（6分）诗歌鉴赏竹里馆【唐】王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（1）诗中写了那些景物？营造了怎样的意境？（2）“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说诗中“独”字好在哪里？11（18分）文言阅读【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，

8、是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自河中石兽）【乙】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙

9、游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉!子之听夫，志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自列子）（1）解释下面句中加点的词语。阅十余岁 山门圮于河 卒逢暴雨 伯牙善鼓琴 （2）指出下面加点词语的古今异义。吾于何逃声哉 古义： 今义： 尔辈不能究物理 古义： 今义： （3）下面句中的“之”用法不同的一项是 A闻之笑曰B当求之于上流C一老河兵闻之D其反激之力（4）用现代汉语翻译下列语句。然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译： 。曲每奏，钟子期辄穷其趣。翻译： 。（5）“高山流水觅知音

10、”的故事至今广为传颂，【乙】中可以看出子期堪称伯牙知音的语句是：“ ”；【甲】中“ ”也可谓老河兵堪称是石兽的“知音”。五、现代文阅读（共28分）12（12分）阅读父亲的信，完成各题。父亲的信父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，

11、有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要我学会自己照顾自己等等。父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。探家的时候，我开玩笑般

12、对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道

13、我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。（作者：胡智慧 选自羊城晚报）（1）作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？（2）读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。 （3）本文第3节写父亲来信“认真得很”，而第4节却说父亲的信“很随意和马虎“，这是否矛盾？为什么？请用简洁的语言回答。（4）第四段中作者说读父亲信的感觉是 （引用原文）。第五段作者认为父亲的信是 。（2分）（5）谈谈对第六段中画线句子含义的理解。13（16分）阅读下文，完成各题。宗月大师老 舍 在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家

14、贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。 有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，（在酒后，他常以学喊俞振庭的金钱豹自傲）他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，

15、他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！ 第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本地球韵言和一本

16、三字经。我于是，就变成了学生。 自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做人。 在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；他的笑声

17、照旧是洪亮的。 到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。可是，他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业。他忘了自己。 在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要作真和

18、尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。 去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。 没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛，我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿

19、意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！他是宗月大师。（1）概括宗月大师对我的影响和帮助。用上“不仅还更”这样的关联词语。（2）根据内容填空。 本文是一篇写人叙事的散文，其中不乏精彩的描写。文中划线的句子几次对刘大叔的“洪亮”的声音或笑声进行了描写，请结合文段分别说说它们的作用。第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现 。第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现 。第三次描写：“可是他的笑声还是那么洪亮”旨在表现 。（3）结合上下文，说说下面句中加点词语的表达效果。我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。他的笑声照旧是洪亮的。（4）文章通

20、篇以“刘大叔”来称呼宗月大师，直到最后才点明“他是宗月大师”。请分析作者这样写的意图。（5）在朗读者节目中，演员濮存昕在朗读宗月大师前，讲述了自己鲜为人知的一段人生经历。年少时他曾患有腿疾，被同学乱起绰号。在灰暗的少年时光，他遇到了医生荣国威，助他扔掉拐杖，让他重拾自信。请结合文章，联系朗读者濮存昕的经历，说说他会以怎样的感情来读这篇文章的？六、作文（60分）14（60分）请根据自己的生活经历和成长体验，以”生命需要 “为题，写一篇文章。 要求：1、补全题目。2、字数不少于600字。3、除诗歌外，文体不限。4、文中不得出现真实的地名、校名和人名。2018-2019学年四川省遂宁市市城区七年级（

21、下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-6题，共18分）1（3分）下列加点字注音全对的一项是（）A伶仃（dng） 炽痛（ch） 澎湃（pi） 锲而不舍（q）B校补（jio） 哺育（p） 修葺（q） 慷慨淋漓（ki）C殷红（yn） 诘问（ji） 污秽（hu） 心有灵犀（x）D迭起（di） 花圃（p） 归省（shng） 鲜为人知（xin）【分析】本题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。【解答】A有误，“锲而不舍”的“锲”应读作“qi”；B有误，“哺育”的“哺”应读作“b”；C正确；D有误，“归省”的“省”应读作“xng”

22、。故选：C。【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。2（3分）下列词语的书写没有错误的一项是（）A搀扶 滞笨 仰慕 鞠躬尽萃B婉转 怪诞 陡峭 义愤填膺C赢弱 狂澜 钦佩 语无伦次D班斓 取缔 妥帖 相德益彰【分析】本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。【解答】A有误，“鞠躬尽萃”应写作“鞠躬尽瘁”；B正确；C有误，“赢弱”应写“羸弱”；D有误，“班斓”应写作“斑斓”，“相德益彰”应写作“相得益彰”。故选：B。【点评】做好本题需要做个有心人，平

23、时学习时需要对文章中出现的词语进行积累。3（3分）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A李华真是别具匠心，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。B谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。C同学们秩序井然地列队放学，这已成为校园一道靓丽的风景线。D作家曹文轩荣获儿童文学最高奖国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。【解答】A使用正确，别具匠心：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

24、。B使用正确，妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。C使用正确，秩序井然：指有条不紊，做事有序，不杂乱。井然，有条理的样子。D使用有误，骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。句中的意思是听了之后让人高兴，所以该成语使用有误。故选：D。【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。4（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。C央视“诗词大会”栏

25、目将诗词经典娱乐化，有利于更多人研究和了解这些经典。D通过此次青春期教育活动，使我明白了心理健康的重要性。【分析】本题重点考查学生辨析病句的能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。尤其要注意否定词误用这种病句，结合句意，然后分析其修改方法。【解答】A有误；不合逻辑；两面对一面，前面是“能否”，后面是“是”，前后不一致，删去“能否”。B正确。C有误；语序不当，应该是“了解和研究”。D有误；缺少主语，应该吧“使”去掉。故选：B。【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、

26、前后矛盾不合事理、重复多余等。5（3分）下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）A参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？B在创建“书香校园”活动中，专门开辟了“走进经典名著”等专题栏目。C如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”“仰”的关系竟那么紧密信者，仰也；仰者，信也。D大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以广大教育工作者和家长一定要引导青少年理性上网。【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】ABC使用正确；D使用有误，

27、“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理性上网”是根据“证明”得出的结论，不包含在“证明”的内容里，所以应将“逗号”改为“句号”。故选：D。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。6（3分）下列说法不正确的一项是（）A骆驼祥子中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。B朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集，其中既有温馨的回忆，又有理性的批判。C海底两万里中船长尼摩是个不明国籍的神秘人物，他

28、会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺号”。D凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，海底两万里是他三部曲的第二部。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A有误；骆驼祥子结尾，祥子已从一个老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的人变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。BCD正确。故选：A。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚

29、至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。二、积累与运用（共13分）7（3分）将下面的两句诗正确、规范、美观地书写。腹有诗书气自华，最是书香能致远。【分析】本道题考查学生的汉字书写能力，属于基础题。【解答】答案：腹有诗书气自华，最是书香能致远。【点评】字书写是语文学习的基本功，要注意加强。8（10分）古诗文默写（1）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）（4）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）（5）龚自珍在己亥杂诗中以落花为喻，表达爱国热忱的诗句是

30、落红不是无情物，化作春泥更护花。（6）杜牧的泊秦淮中由一曲后庭花引发历史兴衰之感的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（泊秦淮）（7）陆游游山西村“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。【解答】答案：（1）杨花榆荚无才思 （重点字：榆） （2）何人不起故园情 （重点字：故） （3）闲敲棋子落灯花（重点字：敲）（4）会当凌绝顶 （重点字：凌）（5）落红不是无情物，化作春泥更护花（6）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花（重点字：

31、犹）（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（重点字：疑）【点评】做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。三、综合性学习（7分）9（7分）综合性学习 5月18日，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年 材料二：新中国成立之初，新

32、华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚回复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？（2）【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世人间百态设计意图：引导读者阅读社科

33、类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：读史朝代兴衰设计意图：引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰。（3）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：至少使用一种修辞手法。）【分析】此题属综合读写题，（1）概括语段题；（2）语文知识综合运用题；（3）口语交际题。【解答】（1）三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲得是，新华书店在当下社会中的时代作用。（2）此栏目的设置，可结合示例的形式，语句简短，富含深意。（3）此题解答，要做

34、到语意通顺，内容以鼓励为主，运用上一种修辞手法。答案：（1）新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻常的作用，当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大。（2）读史朝代兴衰，引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰。（3）如果你久违了书籍，请你用几分钟时间打开一本书，用几分钟时间读几行字，你会有一种久违的感受，有一中别样的体验，请打开一页书吧。【点评】解答此题，注意语句的通顺、连贯，注意结合具体题目要求。四、古诗文阅读（24分）（一）诗词赏析（6分）10（6分）诗歌鉴赏竹里馆【唐】王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（1

35、）诗中写了那些景物？营造了怎样的意境？（2）“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说诗中“独”字好在哪里？【分析】竹里馆当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发

36、出长长的啸声。后两句说：“深林人不知，明月来相照。”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。（2）本题考查对炼字的理解与掌握。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，一个独字表现了作者不与世俗同流合污的独立人格。答案：（1）幽篁、深林、明月；月夜山林清新幽静的意境（2）“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，传达出诗人宁静、淡泊、

37、愉悦的心境。译文：独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。【点评】从全诗的组合看，诗人在写月夜幽林的同时，又写了弹琴、长啸，则是以声响托出静境。至于诗的末句写到月来照，不仅与上句的“人不知”有对照之妙，也起了点破暗夜的作用。这些音响与寂静以及光影明暗的衬映，在安排上既是妙手天成，又是有匠心运用其间的。11（18分）文言阅读【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚

38、重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自河中石兽）【乙】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心

39、悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉!子之听夫，志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自列子）（1）解释下面句中加点的词语。阅十余岁经历山门圮于河倒塌卒逢暴雨通“猝”，突然伯牙善鼓琴擅长或善于（2）指出下面加点词语的古今异义。吾于何逃声哉 古义：隐藏 今义：逃跑尔辈不能究物理 古义：事物的道理、规律 今义：一种学科（3）下面句中的“之”用法不同的一项是DA闻之笑曰B当求之于上流C一老河兵闻之D其反激之力（4）用现代汉语翻译下列语句。然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译：既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的

40、太多了，难道可以根据一点道理就主观臆断吗。曲每奏，钟子期辄穷其趣。翻译：每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。（5）“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，【乙】中可以看出子期堪称伯牙知音的语句是：“伯牙所念，钟子期必得之”；【甲】中“当求之于上流”也可谓老河兵堪称是石兽的“知音”。【分析】【参考译文】【甲】沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙，寺庙的大门倒塌在了河里，门前的两只石兽也一起沉没在此河中。过了十多年，僧人们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底还是没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，向下游寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。一位讲学家在寺庙中教书，

41、听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的特点坚硬沉重，泥沙的特点松软浮动，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是很荒唐吗？”大家信服地认为（这话是精当确切的言论。 一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找

42、石兽，本来就显得很荒唐；在石兽沉没的地方寻找它们，不是显得更荒唐了吗？”结果依照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？【乙】伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，内心想着高山。钟子期赞叹道：“好啊，高耸的样子就像泰山!“伯牙内心想着流水。钟子期又喝彩道：“好啊!浩浩荡荡就像长江大河一样!“凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。有一次，伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面；心中悲伤，就取琴弹奏起来。起初他弹了表现连绵大雨的曲子，接着又奏出了表现高山崩坍的

43、壮烈之音。每奏一曲，钟子期总是能悟透其中旨趣。伯牙便放下琴，长叹道：“好啊，好啊!你听懂了啊，弹琴时您心里想的和我想表达的一样。我到哪去隐匿自己的心声呢？“【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：过了十多年。阅：经历（经过）；句意：寺庙的大门倒塌在了河里。圮：倒塌；句意：突然遇上暴雨。卒：通“猝”，突然；句意：伯牙擅长弹琴。善：擅长或善于。（2）本题考查学生对古今异义词语的理解能力。解答此类问题

44、，必须在理解句意的基础上，熟记古义，了解今义。句意：我到哪去隐匿自己的心声呢？逃：隐藏；今义：逃跑；句意：你们这些人不能推究事物的道理。物理：事物的道理、规律；今义：一种学科。（3）本题考查对文言虚词的理解能力。在平时的学习中对文言虚词做好积累，将其用法结合例句进行整理。解答此类问题，主要依靠平时的积累，另外还要结合语境进行分析。A句意：听说了这件事笑着说。之：代词，指这件事；B句意：都应当在河的上游寻找它。代词，指石兽；C句意：一位老河兵听说了讲学家的观点。代词，指讲学家的观点；D句意：水流反冲的力量。之：结构助词，的。故选：D。（4）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达

45、、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：然，既然这样。则，那么。但，只、仅仅。臆断，主观地判断。句意：既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就主观臆断吗？重点词：辄，就。穷，穷尽。句意：每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。（5）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。“伯牙所念，钟子期必得之（或：曲每奏，钟子期辄穷其趣）”是说凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听