2019上半年初中心理健康教师资格考试面试试题及答案(4)
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1、2019上半年初中心理健康教师资格考试面试试题(4)一、初中心理健康 借我一双慧眼题目来源5月19日下午 河南省郑州市面试考题1.题目:题目自拟2.内容观察是智慧的源泉,请为初中七年级设计一堂训练观察力的心理健康课程。要求学生通过活动,谈谈:(1)观察的有效方法是什么呢?(2)你用了什么方法使你的观察既快又准确?帮助学生学会使用观察技巧,不仅要用心观察,还要多角度观察。3.基本要求(1)在10分钟内完成试讲;(2)要有提问互动环节;(3)题目自拟,设置活动;(4)学生能够掌握提高观察力的方法。答辩题目1.这堂课,你教学设计的思路是什么?2.如何培养学生的观察能力?二、考题解析教学过程(一)热身
2、活动:播放视频1.讲述规则播放视频最强大脑2.完成活动3.交流讨论分享:视频结束了,请同学们回答一下,郑才千的身上展示了哪方面的能力?生:强大的观察能力。4.提出主题从视频中我们可以看到,郑才千能从45000个色块中发现微小的变动,这是靠他强大的观察力才能做到的。你能做到吗?其实观察力并不是与生俱来、一成不变的。它是可以通过科学的方法进行学习和锻炼的。今天我们就展开观察力训练的课程借我一双慧眼,一起来学习提高观察力的方法。(二)主题活动一:慧眼识珠1.讲述规则请大家用心观察图片,看看从图片中看到了哪些事物。2.交流讨论同学都观察到哪些东西了呢?第一幅图:向上的箭头;人在下楼梯;数字5。第二幅图
3、:棋盘;人的身体;栏杆。第三幅图:眼睛;叶子;黄昏的风景。通过观察刚才的三幅图片,你认为观察的有效方法是什么呢?生1:只有认真观察,才能看到更多的东西。生2:在观察的时候需要变化不同的角度,进行多角度观察才能全面的认识事物。3.教师小结由此可以得出,在观察的时候,我们首先要用心观察,其次需要变换不同的角度,才能全面的认识事物。(三)主题活动二:火眼金睛通过慧眼识珠的活动,我们已经学会了观察的第一个方法多角度观察。那么提高观察力还有哪些方法呢,希望大家能通过火眼金睛的活动用心体会。1.讲述规则:将学生分成四组,每组派出4名成员做模特。要求这4个模特在台前摆出一组造型,其他组的成员进行观察。观察3
4、0s后,请座位上的所有的同学闭住眼睛趴在桌子上,不准抬头,由台上的4个模特做出4个变化。变化完毕后,当老师说可以抬头的时候,其他组的同学重新观察这组造型,并且说出是哪4处发生了变化。游戏过程中需注意以下事项:第一,模特摆造型的时候可使用任意的动作、也可以佩戴任意的道具;第二,模特变化造型的时候只允许做出4个变化,可以是一个人身上一处变化,也可以是同一个人身上有多处变化(要求将学生做的变化,写到纸上,便于核实)。第三,模特摆好造型以后,不能随意乱动,停留一会儿,以便其他同学进行观察。现在给大家三分钟的时间讨论,各组选出4位模特,讨论什么造型,以及要做出哪四处变化,并且要把做的变化由一位不是模特的
5、同学写到纸上。2.完成活动提问:这组的模特发生了哪些变化呢?请其他组的同学举手发言。3.交流讨论师:在刚才的活动中,你用了什么方法使你的观察既快又准确?生1:要记录情绪以及模特的动作。生2:要分工合作,每个同学记住一个人的动作。生3:要把握整体的结构。生4:既要关注整体,还要关注细节。4.教师小结通过同学们的分享,我们发现在观察的时候不仅要关注整体,还要关注细节。这样才能更准确的认识事物。我们在学习、生活中也会一样,不仅要关注整体,还要关注细节,这样才能取得更好的成绩,发现生活中更多的美好。(四)总结升华师:最后,我们请大家用一句话来分享,在这节课上,你学到了哪些提高观察力的方法?生1:要从多
6、角度进行观察。生2:要关注细节。生3:整体和部分相结合。结束语:由此可以看到,观察是智慧的源泉,希望同学们在日常的生活中多多留意观察身边的事物,多角度观察,关注事物的细节,努力提高观察的能力,使自己拥有一双慧眼。板书设计借我一双慧眼用心观察多角度观察细节观察答辩题目及解析1.这堂课,你教学设计的思路是什么?参考答案题目要求学生通过这节课,学会使用观察技巧,不仅要用心观察,还要多角度观察。根据题目要求,首先我设置了热身活动,通过观看郑才千强大的观察力,得出观察力并不是与生俱来、一成不变的,它是可以通过科学的方法进行学习和训练的。主题活动,设置了慧眼识珠和火眼金睛两个活动。慧眼识珠通过让学生观察照
7、片得出在观察的时候,需要变换不同的角度,才能全面的认识事物,即强调多角度观察。火眼金睛通过让学生观察模特的变化认识到在观察的时候不仅要关注整体,还要关注细节,这样才能更准确的认识事物。最后,进行总结升华,带领学生对本节课的活动进行总结,建议老师可以让全班同学都用一句话来回答,将知识真正内化为学生自己的东西。2.如何培养学生的观察能力?参考答案第一,引导学生明确观察的目的和内容,是良好观察力的重要条件。第二,充分的准备、周密的计划,提出观察的具体方法。第三,在实际观察中应该加强对学生的个别指导。第四,引导学生学会记录整理观察结果,在分析研究的基础上,写出观察报告、日记和作文。第五,引导学生开展讨
8、论、交流并汇报观察成果,不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。二、初中心理健康 “阳光”你的心态题目来源5月19日下午 山东省济南市面试考题1.题目:“阳光”你的心态2.内容学会宽以待人,不仅可以提高人际交往能力,而且宽容本身就是一种优良的人格和阳光的心态。设置一堂初中心理健康课,课程中需要用到以下的活动。活动规则:分组,每小组56人,选出小组长和记录员;分组讨论,遇到下列情境时,如何学会用宽容的心对待同学?情境一:大字课上,同学陈曦不小心将墨汁溅到了你的白衬衫上情境二:你将自己心爱的游戏机借给同学玩儿,当他还回来的时候,你发现游戏机被磕坏了一个角情境三:同学露露经常在背后说你的坏话。结
9、合以上内容,设计一堂完整的心理健康课,帮助学生学会调整自己的心态。3.基本要求(1)10分钟内完成试讲;(2)让学生学会调整心态的方法;(3)注重发挥学生主体性。答辩题目1.本节课你的教学目标是什么?你的教学思路是什么?2.你认为有哪些情绪调适的方法呢?二、考题解析教学过程(一)热身活动传递快乐1.讲述规则(1)全班同学全体起立,围成一圈,闭上眼睛。(2)老师轻轻拍一位同学的后背,然后他向三个人微笑,得到微笑的人会分别对另外三个人微笑最后,全班同学都得到微笑。(3)等到整个团体都被微笑感染之后,指导大家寻找判断,谁是情绪源。2.交流讨论师:其实在这个活动中没有任何情绪源,为什么我们会微笑起来?
10、生:是他人对微笑的期待促使自己对别人微笑的。3.教师小结情绪是可以改变的,如何才能一直保持积极的情绪?(二)主题活动一:老婆婆的烦恼1.讲述故事有个老婆婆,养了两个儿子,大儿子卖伞,小儿子卖盐。每逢晴天,老婆婆便为大儿子卖不了伞难过,“哎呀,我大儿子的伞又卖不出去了。”每逢阴天,老婆婆又为小儿子晒不了盐担忧,“哎呀,我的小儿子又没法晒盐了。”这样一来,老婆婆无日不愁。2.交流讨论(1)师:我们怎样可以让老婆婆不再天天发愁呢?生:换个角度想这件事,下雨天想大儿子的生意好了,晴天小儿子的生意好了,不管什么天气,总有一个人生意是好的。(2)老婆婆的故事对你有什么启发呢?生1:面对同样一件事,我们换个
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