2018-2019学年浙江省湖州市长兴县七年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年浙江省湖州市长兴县七年级（下）期末语文试卷一、1阅读下面这段文字，按要求完成以下三个任务。 习近平总书记说：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年的进步在于向榜样学习，本学期我们在课文中认识了众多榜样，他们的精神品质将引领我们进步。精研典籍而l 尽心血的闻一多，让我们感受到他对学术的钻研精神；故土沦陷而呼告传情的端木蕻良，让我们感受到他亘 古不变的爱国精神；身休疲惫羸 弱但勇于直面厄运的斯科特，让我如感受到他的献身精神；独爱莲之出于泥而不染，zhu 清莲而不妖 的周敦顿，让我们感受到他不与世俗同流合污的高洁精神；对天下之事不据理

2、臆断 的纪昀，让我们感受到他的探究精神同学们，去奋力追赶榜样的脚步吧！任务一任务二任务三根据拼音写出汉字。给加点字注音。解释划横线的字词。2古今诗文名句默写。 诗言志，在诗句中，我们常常会和诗人产生共鸣。吟咏“会当凌绝顶， ”，我们折服于杜甫勇攀顶峰的豪情；诵读“ ，猛志固常在”，我们感慨于陶渊明刚毅的反抗精神；聆听“相信吧， ，我们叹服于普希金积极乐观的态度；吟诵“ ，从此决定了我一生的道路”，我们感悟弗罗斯特对人生之路的思考；吟咏“ ，一山放出一山拦”，我们感叹于杨万里在顺境中保持的忧患意识；朗读陋室铭中的“ ， ”，我们动容于刘禹锡将自己的陋室与先贤的居所相类比，追求精神上的“馨香”；朗

3、诵游山西村中的“ ， ，我们感动于陆游在迷惘彷徨时的坚定信念。3阅读下面文字，按要求完成任务。（1）2019年是我国70华诞，全国各地纷纷开展庆祝活动，寄托对祖国的祝福。下面两项是从庆祝华诞的一副对联中抽取出来的，请你把它们放回原处。A苦尽甘来 B薪传火递上联：七十载峥嵘岁月， （填写字母），成就中华盛世，四方人民喜迎神州华诞；下联：五千年灿烂文明， （填写字母），泽被寰宇新潮，九州儿女共庆华夏春秋。（2）赵明的父亲即将六十大寿，他给好朋友王长风发了一份请柬，邀请他来参加寿宴。请柬中有一处敬谦辞使用错误，请你找出并改正。一、名著阅读4在“世界读书日”到来之际，我校七年级开展了“爱名著，爱阅读”

4、活动，邀你一起参加。活动一：荐名著（1）为将以下几部名著推荐给更多的同学，请为它们选择合适的推荐语。基地海底两万里哈利波特与死亡圣器A虚幻绮丽的魔法国度，现实社会的艺术投影。B高级智能的太空漫游，奇伟瑰丽的未来图景。C科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程。（2）同学们在阅读中发现，小说中的主要人物，往往具有多面性。请从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。虎纽 尼德兰 斯内普示例：猪八戒好吃懒做，垂涎美色，常提出散伙回家；还经常搬弄是非，占小便宜；但憨厚朴实，还不失忠勇，当师徒受阻于流沙河，他几次潜入水中勇斗妖怪。活动三：谈题目（3）题目，是名著之眼。老舍先生为什么以“骆驼祥子”作为全书

5、的题目呢？请你结合小说内容来分析。【小贴士】：题目通常的作用有：点明故事发生的地点与环境；交代写作对象或主要内容；点明线索；设置悬念；表明作者情感；揭示（或暗示）主旨。5阅读下面文章，完成下列小题。沉船之前（美国）舒特斯曼 （1）甲板上，四位音乐家仍然在演奏着，曼妙的音乐伴随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群，成为一组极为特殊的生命交响曲。 （2）一曲终了，三个人拿着琴，各自散去。然而，他们并不知道该走向哪里，四周都是慌乱的人群，这艘船上，已经没有宁静的乐土，走向任何地方，都只可能是同样的结局。他们感到茫然无措，怀中抱着他们的琴，却不知道自己的脚该向哪里落下。 （3）华莱士并没有走开、他再次举起

6、了提琴，将琴托央在下巴上，抬起右手，搭弓上弦，独自演奏起来，那动人的音乐声再次在夜空中响起，混杂在无望地四处奔跑着叫喊着的混乱声音之中，渐渐向远处传开。 （4）另外三位音乐家听到了这声音，纷纷驻足，转过身来，相互看了一眼，然后又慢慢走了回来。他们突然知道，这艘船上，只有这一个地方，才是他们唯一的落脚处，他们围住了华莱士，再次加入合奏之中。 （5）在他们的身后，是头等舱的大厅，那里面也是混乱不堪，人们奔跑着，很想找到一处安身的地方，但似乎在什么地方都不能感到安全。 （6）老爵士班杰明古咸由侍从陪同着，从楼上顺阶而下。他头戴着礼帽，拄着手杖，身穿晚礼服，颈上挂着一条洁白的丝巾，脚上的皮鞋被擦得油光

7、锃亮。他的女友欧拔蒂已经坐上了救生艇，他却被留在了泰坦尼克号上。 （7）一名侍者走向他，将一件救生衣递到他的面前，十分恭敬地说道：“古咸先生，这是您的救生衣，请您穿上。” （8）他站在楼梯上，平静地对那名侍者说：“我是一位绅士，任何时候，绅士都应该衣着整齐。我想喝点白兰地，请帮我拿来，好吗？” （9）那名侍者知道无法劝说他，也只好任由他了。 （10）侍从搀着他，走到大厅的一角。 （11）“不必出去了，我们就站在这里吧。”他对侍从说。 （12）侍从见旁边有一处比其他地方都高，就建议他站到上面去。 （13）古咸爵士神态安详的走了过去。 （14）侍者为他端来了一杯白兰地。他接过来，彬彬有礼地说道：“

8、谢谢你。” （15）老史密士一直都在四处走动，自从泰坦尼克号撞上冰山，差不多已经过去两个小时，这两个小时应该是上帝对这艘船上每个人的恩赐。老史密士已经察看了整艘船上被水淹的程度。除了船的尾部以外，前半部几乎没有任何一间舱没有进水，整个船头已经被埋进了海中。 （16）这是最后时刻了。他对自己说。 （17）是我回到驾驶舱的时候了。老史密士默默地说道。他知道，如果再晚行动一步，他可能再难以走进那里。 （18）船向前倾斜。他向前走时，有一定难度，但这一点困难，并不能困住他这个老水手。他慢慢地向前走去，终于到了那扇熟悉的门前。他正了正自己的船长帽，又扯了一下制服，推开门，跨进去，站到了里面。 （19）他

9、的最后一次航行是一个巨大的悲剧，但他却不能让自己悲剧地活着，他要与这最后一次航行一起成为永恒。作为船长，他别无选择。 （20）在驾驶舱的前部，还有一间小房子，那是属于他的位置。他涉着齐膝的水，慢慢向前走去，到了船长室前，摸索着跨上了几级阶梯，然后推开门，走了进去，转身将门锁上。 （21）船长室虽然比下面的驾驶舱略高一点，却也有了浅浅的海水，并且，海水正在从他刚刚关上的那扇门的缝隙间泄出来。他走近方向舵前，目视着前方，那里是一排玻璃窗。以前，从这里可以看清前面的甲板以及甲板上走动的客人，他的前面只是一片海水。 （22）整个世界似乎进入了一种空前的安宁。但他知道，时间正在悄悄地流逝，许多的人正在很

10、快地却也是悄无声息地走向生命的尽头。那是大西洋的底部，是永久的无边无际的黑暗。 （23）历史会为这一天哭泣吗？老史密士不知道，但他知道此刻的自己却是欲哭无泪。 （24）突然，他的周围传来了木板破碎的声音，那看起来柔若无骨的海水，正以无法估量的巨大力量挤压着这间驾驶舱的木板。那些木板根本不可能抵御水的攻势，它们很快就会被彻底打败。 （25）果然，紧接着破碎声之后，是轰然的断裂声。接着，前面所有的玻璃全部都在同一时间破裂，巨大的水柱从四面喷射而入。 （26）不，我不能被这肆虐的海水打倒，就是死，我也要站着死。 （27）老史密士最后对自己说了一句话。（节选自长篇电影小说泰坦尼克号，有删改）小说情节梳

11、理（1）阅读小说先关注故事情节。阅读全文，完成下面表格。场景主要内容经典道具 华莱士和三位音乐家面对灾难坦然演奏琴大厅一角 酒船长室老船长坚守岗位站着迎接死神 （2）下面是两位同学在探讨小说中人物描写的有关对话，请补全对话。本文写的是人物群像，突出了他们的共性：尽管身份不一样，但他们修养都不一般。危难时刻，行为如常。是的。但是共性太多，文学就缺乏美感了，所以，作者在人物描写上尽量变化不同手法，想方设法写出三者的不同。如第3段画线句写华莱士，侧重拉琴的动作。镇定的他与混乱的人群，对比鲜明。关键时刻，艺术家以音乐抚慰人心。你的分析对我很有启发。让我来赏析另外两处人物描写吧。第6段画线句 第26段画

12、线句 （3）伟大的悲剧结尾写道：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”斯科特等人与本文中的三位主要人物的表现是否可以称为“伟大的悲剧”？请结合有关内容谈谈你的看法。6阅读下面材料，完成下列小题。材料一： 像中国诗词大会这样的节目，老百姓之所以喜欢，是因为它的内容是地道的“中国制造”，考查大众对常用诗词的掌握。之所以能让人耳目一新，是因为它没了往常靠明星脸吸人眼球的矫揉造作的表演，是地道的普通老百姓来唱主角，所有登台的选手都是从基层攻关夺隘起步，一步步战胜对手，最后冲向高峰对决。这个设计理念是让朴实的草根平民来演绎原

13、生态的中国文化，它本身就打破了过去一贯盛行的“非明星便没有观众”的惯性思维。此外，在“百人团”“飞花令”等一系列的节目细节安排和精心编织的竞赛流程中，登台选手口若悬河、主持人仪态端庄、海内外观众倾心介入，不仅精彩纷呈，也把中国古诗词文化的深刻内涵，用丰富多彩的形式加以展示，因此一个本来普通的综艺节目，便呈现了精彩迭出、好戏连台、引人入胜的最佳效果。可以说，它是具有地道的中国气派、中国风格、中国特色的一档综艺节目，它理应给中国当下的文化创新以更多更深的启示。（摘编自为文化创新者点赞）材料二： 2019年2月，中国诗词大会第四季完美收官，其在豆瓣的平均分为8.5。 目前正在热播的经典咏流传第二季，

14、同样火爆。这是央视综合频道推出的中国首档大型诗词文化音乐节目。节目原创“和诗以歌”的模式，用流行音乐演绎经典诗词、经典文学作品，传承和传播中华优秀传统文化，传递向上向善的主流价值。清华大学教授尹鸿表示，经典咏流传把文化的“过去完成时”成功转化为“现在进行时”，“歌给文字带来情绪感染，而诗给歌带来更多的表情，不仅让诗歌流传，也让歌词更有文化”。 2016年初，文化纪录片我在故宫修文物播出后，获得了极好的反响。随之也引起了我国文化类综艺节目的大爆发。从近几年的播出情况看来，文化综艺开年播出似乎成为了一项“传统”了。许多观众都表示非常喜欢这个“传统”。 在2017、2018两年里，多档文化综艺诞生。

15、比如朗读者上新了，故宫国家宝藏非凡匠心都在豆瓣获得高分。像雨后春笋般冒出的文化综艺，并不是如人们想象中那样的粗制滥造，而是展现出了自己高品质的一面，完整地展现了自己独特的魅力。材料三：非凡匠心节目简介节目名称非凡匠心节目定位为响应习主席的讲话“不让廉价的笑声、无底线的娱乐、无节操的垃圾淹没我们的生活”而生的，具有“大国匠心”的一档中国优秀传统文化体验类节目。点赞平凡生活中的手艺人，通过对他们生活点滴的记录和探寻，表达“不忘初心”的匠心精神，用“慢”文化引导时下浮躁的社会及“快节奏”的全民价值观。节目内容由张国立作为匠心体验引领者，每期邀请两位明星好友与他一起寻访中国瑰宝级文化与技艺，策划推动同

16、领域的殿堂级大师和新兴青年创作团体两代巨匠巧匠之间的传承与交融，打造两代匠心交相辉映的惊世传奇之作。将老百姓“听说过、没见过”的传统技艺真实地展示在大众面前。（1）根据材料一，概括中国诗词大会能让人耳目一新的原因。（2）下列表述与上述材料不相符的一项 A中国诗词大会所有登台选手都是地道的草根平民，从基层一步步战胜对手，最后走向高峰对决。B经典咏流传用创新的诗和歌的结合，传播中华优秀传统文化，获得专家肯定。C在物质文明高度发展的今天，人们有网络有手机，联系密切没有障碍，不再感受到精神家园的虚无。D近几年文化综艺节目开年播出的现象比较多，而且也因节目质量高为大多数观众认可。（3）孝亲敬老是我国传统

17、美德。学校为弘扬孝文化，准备在校广播台设一档节目，每周一期，每期15分钟，现在向同学们征集节目方案。请你参考材料三，设计该方案。节目名称 节目定位 节目内容 7阅读下面的古诗，回答问题。春行即兴（唐）李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。【注解】宜阳：县名，在当时是著名的风景区，游人如织。然而在安史之乱中遭到严重破坏。安史之乱平息后不久，诗人经过宜阳写下此诗。请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与春行即兴相近的一首，并简述理由。鸟鸣涧（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。山房春事（唐）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还

18、发旧时花。春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。一、8文言文阅读 欧阳修（1007年1072年），字永叔，号醉翁、六一居士，江西吉安人，北宋政治家、文学家，唐宋散文八大家之一。他领导了北宋诗文革新运动，追求“生动细致、简洁准确”的文风，给后人留下了无数精美的诗文。选自归田录的卖油翁就是其中的代表作。卖油翁的故事最早见于欧阳修的随笔集笔说中，因在社会上流传广泛，引起了神宗皇帝关注。为了要呈给皇上御览，欧阳修进行文字上的再加工，使之更简洁准确、生动细致，后来正式刊布于归田录。阅读卖油翁前后两个不同的版本，完成下列小题。【甲

19、】卖油翁 往时陈尧咨以射艺自高。尝射于家圃，有一卖油翁释担而看，射多中。陈问：“尔知射乎？吾射精乎？”翁对曰：“无他能，但手熟尔。”陈忿然说：“汝何敢轻吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。”乃取一葫芦设于地上置一钱以勺酌油沥钱眼中入葫芦钱不湿。曰：“此无它，亦熟耳。”陈笑而释之。（选自欧阳修笔说）【乙】卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以线覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入

20、，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修归田录有删节）（1）下列成语中与“陈笑而释之”的“释”意思相同的是 。A涣然冰释 B如释重负 C团疑莫释（2）用“/”给文中画线句断句。（限断四处）乃 取 一 葫 芦 设 于 地 上 置 一 钱 以 勺 酌 油 沥 钱 眼 中 入 葫 芦 钱 不 湿。（3）细读【甲】【乙】两文，你会发现欧阳修在归田录中对这个故事做了不少改动，请你根据要求完成解析。A他将“”这一动词改为“”，然后增加了“”“”这两个表情动作描写，塑造了一个不愠不火、不卑不亢、以技能立世的劳动者形象，还包含了对陈尧咨“自矜”的不以为然。用语生动细致，文学色彩陡然

21、增加。B追求“简洁准确”也是他的主要文风，在对“陈尧咨酌油”这一情节修改时，表现得尤为突出。请就画线的句加以解析说明。一、写作9按要求作文 习总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄。我们要学习英雄人物、先进人物，在学习中养成好的思想品德追求。榜样的力量是无穷的，大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。这就是孔子讲的见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这个学期，我们学了很多写人的课文，并学习了写出人物精神的常见方法及选材方法，生活中我们会遇到各种各样的人。 请以这样的人让我敬佩为题，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于500字；（3）不得出现考生

22、个人真实信息。2018-2019学年浙江省湖州市长兴县七年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、1阅读下面这段文字，按要求完成以下三个任务。 习近平总书记说：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年的进步在于向榜样学习，本学期我们在课文中认识了众多榜样，他们的精神品质将引领我们进步。精研典籍而l沥尽心血的闻一多，让我们感受到他对学术的钻研精神；故土沦陷而呼告传情的端木蕻良，让我们感受到他亘gn古不变的爱国精神；身休疲惫羸li弱但勇于直面厄运的斯科特，让我如感受到他的献身精神；独爱莲之出于泥而不染，zhu濯清莲而不妖yo的周敦顿，让我们感受到他不与世

23、俗同流合污的高洁精神；对天下之事不据理臆断凭空臆测而下的决断，主观地判断、推测做出的决定。的纪昀，让我们感受到他的探究精神同学们，去奋力追赶榜样的脚步吧！任务一任务二任务三根据拼音写出汉字。给加点字注音。解释划横线的字词。【分析】任务一：本题考查字形。第一个字写作“沥”，第二个字写作“濯”。任务二：本题考查字音。第一个字读作“gn”，第二个字读作“li”，第三个字写作“yo”。任务三：本题考查词语释义。臆断，是指凭空臆测而下的决断，主观地判断、推测做出的决定。【解答】答案：任务一：沥，濯。任务二：gn，li，yo。任务三：指凭空臆测而下的决断，主观地判断、推测做出的决定。【点评】综合读写即给出

24、一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。2古今诗文名句默写。 诗言志，在诗句中，我们常常会和诗人产生共鸣。吟咏“会当凌绝顶，一览众山小”，我们折服于杜甫勇攀顶峰的豪情；诵读“刑天舞干戚，猛志固常在”，我们感慨于陶渊明刚毅的反抗精神；聆听“相信吧，快乐的日子将会来临，我们叹服于普希金积极乐观的态度；吟诵“而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生

25、的道路”，我们感悟弗罗斯特对人生之路的思考；吟咏“政入万山围子里，一山放出一山拦”，我们感叹于杨万里在顺境中保持的忧患意识；朗读陋室铭中的“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，我们动容于刘禹锡将自己的陋室与先贤的居所相类比，追求精神上的“馨香”；朗诵游山西村中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，我们感动于陆游在迷惘彷徨时的坚定信念。【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）一览众山小（注意“览”的写法）（2）刑天舞干戚（注意“戚”的写法）（3）快乐的日子

26、将会来临（4）而我选了人迹更少的一条（5）政入万山围子里（6）南阳诸葛庐，西蜀子云亭（注意“诸葛”“蜀”的写法）（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。3阅读下面文字，按要求完成任务。（1）2019年是我国70华诞，全国各地纷纷开展庆祝活动，寄托对祖国的祝福。下面两项是从庆祝华诞的一副对联中抽取出来的，请你把它们放回原处。A苦尽甘来 B薪传火递上联：七十载峥嵘岁月，A（填写字母）

27、，成就中华盛世，四方人民喜迎神州华诞；下联：五千年灿烂文明，B（填写字母），泽被寰宇新潮，九州儿女共庆华夏春秋。（2）赵明的父亲即将六十大寿，他给好朋友王长风发了一份请柬，邀请他来参加寿宴。请柬中有一处敬谦辞使用错误，请你找出并改正。【分析】（1）本题考查根据语境选择词语。上联：根据空白处前面的“峥嵘岁月”和后面的“中华盛世”，可知此处应为“苦尽甘来”。下联：根据空白处前面的“灿烂文明”可知此处应为“薪传火递”。（2）本题考查对传统文化的掌握。“令尊”用来加人敬称自己的父亲。自己对别人称呼自己的父亲应用谦称，应为“家君”。【解答】答案：（1）AB（2）“令尊”应改为“家君”。【点评】综合读写即

28、给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。一、名著阅读4在“世界读书日”到来之际，我校七年级开展了“爱名著，爱阅读”活动，邀你一起参加。活动一：荐名著（1）为将以下几部名著推荐给更多的同学，请为它们选择合适的推荐语。基地海底两万里哈利波特与死亡圣器A虚幻绮丽的魔法国度，现实社会的艺术投影。B高级智能的太空漫游，奇伟瑰丽的未来图景。C科学理性

29、的故事框架，惊险奇特的冒险历程。（2）同学们在阅读中发现，小说中的主要人物，往往具有多面性。请从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。虎纽 尼德兰 斯内普示例：猪八戒好吃懒做，垂涎美色，常提出散伙回家；还经常搬弄是非，占小便宜；但憨厚朴实，还不失忠勇，当师徒受阻于流沙河，他几次潜入水中勇斗妖怪。活动三：谈题目（3）题目，是名著之眼。老舍先生为什么以“骆驼祥子”作为全书的题目呢？请你结合小说内容来分析。【小贴士】：题目通常的作用有：点明故事发生的地点与环境；交代写作对象或主要内容；点明线索；设置悬念；表明作者情感；揭示（或暗示）主旨。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作

30、答。【解答】（1）本题考查推荐词的把握，注意首先明确名著内容，然后结合选项选择相对应的作品。可以先选择自己熟悉的作品。如结合“惊险奇特的冒险历程”描写的是海底两万里，“魔法国度”描写的是哈利波特与死亡圣器，剩余的是“高级智能的太空漫游，奇伟瑰丽的未来图景。”描写的是基地。（2）本题考查人物个性的把握，注意从提供人物中任选一个，结合相关情节进行分析人物性格的多面性。要求学生能够结合原著的故事情节，写出人物性格的多面性。 如示例中的猪八戒，好吃懒做和憨厚忠实他多面性的表现。然后结合简爱或骆驼祥子或哈利波特的情节，任选一个，写出人物的多面性即可。（3）本题考查小说题目的赏析，注意结合名著内容，明确题

31、目交代的内容及所揭示的主题。要求学生结合“小贴士”中题目通常的作用分析。如：交代写作对象或主要内容，主人公是祥子、祥子与骆驼的关系（外号“骆驼祥子”的来历）；揭示（或暗示）主旨：一个像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚的人，在社会环境的影响下变成一具行尸走肉。答案：（1）；（2）示例1：虎妞一大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼样子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给他吃。 示例2：尼德兰一性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。示例3：斯内普一他沉迷黑魔法，暴躁、冷酷、偏激、自私，对哈利百般羞辱和刁难，

32、表面上十分让人厌恶；却对哈利波特的母亲莉莉有着一生不变的爱恋，忍受着常人所无法想象的压力与危险，最后被杀死了，他是一个勇士。（3）示例：点明了小说的主人公是祥子；交代了祥子与骆驼的关系。小说中，祥子被抓壮丁，逃走时顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五个大洋。逃出来后在昏迷中老是叨叨“骆驼”，于是得外号“骆驼祥子”； 揭示主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。5阅读下面文章，完成下列小题。沉船之前（美国）舒特

33、斯曼 （1）甲板上，四位音乐家仍然在演奏着，曼妙的音乐伴随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群，成为一组极为特殊的生命交响曲。 （2）一曲终了，三个人拿着琴，各自散去。然而，他们并不知道该走向哪里，四周都是慌乱的人群，这艘船上，已经没有宁静的乐土，走向任何地方，都只可能是同样的结局。他们感到茫然无措，怀中抱着他们的琴，却不知道自己的脚该向哪里落下。 （3）华莱士并没有走开、他再次举起了提琴，将琴托央在下巴上，抬起右手，搭弓上弦，独自演奏起来，那动人的音乐声再次在夜空中响起，混杂在无望地四处奔跑着叫喊着的混乱声音之中，渐渐向远处传开。 （4）另外三位音乐家听到了这声音，纷纷驻足，转过身来，相互看了一

34、眼，然后又慢慢走了回来。他们突然知道，这艘船上，只有这一个地方，才是他们唯一的落脚处，他们围住了华莱士，再次加入合奏之中。 （5）在他们的身后，是头等舱的大厅，那里面也是混乱不堪，人们奔跑着，很想找到一处安身的地方，但似乎在什么地方都不能感到安全。 （6）老爵士班杰明古咸由侍从陪同着，从楼上顺阶而下。他头戴着礼帽，拄着手杖，身穿晚礼服，颈上挂着一条洁白的丝巾，脚上的皮鞋被擦得油光锃亮。他的女友欧拔蒂已经坐上了救生艇，他却被留在了泰坦尼克号上。 （7）一名侍者走向他，将一件救生衣递到他的面前，十分恭敬地说道：“古咸先生，这是您的救生衣，请您穿上。” （8）他站在楼梯上，平静地对那名侍者说：“我是

35、一位绅士，任何时候，绅士都应该衣着整齐。我想喝点白兰地，请帮我拿来，好吗？” （9）那名侍者知道无法劝说他，也只好任由他了。 （10）侍从搀着他，走到大厅的一角。 （11）“不必出去了，我们就站在这里吧。”他对侍从说。 （12）侍从见旁边有一处比其他地方都高，就建议他站到上面去。 （13）古咸爵士神态安详的走了过去。 （14）侍者为他端来了一杯白兰地。他接过来，彬彬有礼地说道：“谢谢你。” （15）老史密士一直都在四处走动，自从泰坦尼克号撞上冰山，差不多已经过去两个小时，这两个小时应该是上帝对这艘船上每个人的恩赐。老史密士已经察看了整艘船上被水淹的程度。除了船的尾部以外，前半部几乎没有任何一间

36、舱没有进水，整个船头已经被埋进了海中。 （16）这是最后时刻了。他对自己说。 （17）是我回到驾驶舱的时候了。老史密士默默地说道。他知道，如果再晚行动一步，他可能再难以走进那里。 （18）船向前倾斜。他向前走时，有一定难度，但这一点困难，并不能困住他这个老水手。他慢慢地向前走去，终于到了那扇熟悉的门前。他正了正自己的船长帽，又扯了一下制服，推开门，跨进去，站到了里面。 （19）他的最后一次航行是一个巨大的悲剧，但他却不能让自己悲剧地活着，他要与这最后一次航行一起成为永恒。作为船长，他别无选择。 （20）在驾驶舱的前部，还有一间小房子，那是属于他的位置。他涉着齐膝的水，慢慢向前走去，到了船长室前

37、，摸索着跨上了几级阶梯，然后推开门，走了进去，转身将门锁上。 （21）船长室虽然比下面的驾驶舱略高一点，却也有了浅浅的海水，并且，海水正在从他刚刚关上的那扇门的缝隙间泄出来。他走近方向舵前，目视着前方，那里是一排玻璃窗。以前，从这里可以看清前面的甲板以及甲板上走动的客人，他的前面只是一片海水。 （22）整个世界似乎进入了一种空前的安宁。但他知道，时间正在悄悄地流逝，许多的人正在很快地却也是悄无声息地走向生命的尽头。那是大西洋的底部，是永久的无边无际的黑暗。 （23）历史会为这一天哭泣吗？老史密士不知道，但他知道此刻的自己却是欲哭无泪。 （24）突然，他的周围传来了木板破碎的声音，那看起来柔若无

38、骨的海水，正以无法估量的巨大力量挤压着这间驾驶舱的木板。那些木板根本不可能抵御水的攻势，它们很快就会被彻底打败。 （25）果然，紧接着破碎声之后，是轰然的断裂声。接着，前面所有的玻璃全部都在同一时间破裂，巨大的水柱从四面喷射而入。 （26）不，我不能被这肆虐的海水打倒，就是死，我也要站着死。 （27）老史密士最后对自己说了一句话。（节选自长篇电影小说泰坦尼克号，有删改）小说情节梳理（1）阅读小说先关注故事情节。阅读全文，完成下面表格。场景主要内容经典道具甲板上华莱士和三位音乐家面对灾难坦然演奏琴大厅一角老爵士古咸镇定自若，保持着绅士风度酒船长室老船长坚守岗位站着迎接死神船长帽和制服（2）下面是

39、两位同学在探讨小说中人物描写的有关对话，请补全对话。本文写的是人物群像，突出了他们的共性：尽管身份不一样，但他们修养都不一般。危难时刻，行为如常。是的。但是共性太多，文学就缺乏美感了，所以，作者在人物描写上尽量变化不同手法，想方设法写出三者的不同。如第3段画线句写华莱士，侧重拉琴的动作。镇定的他与混乱的人群，对比鲜明。关键时刻，艺术家以音乐抚慰人心。你的分析对我很有启发。让我来赏析另外两处人物描写吧。第6段画线句运用外貌描写，表现了老爵士班杰明古咸的绅士风度与镇定自若。第26段画线句表现了老船长对于工作的尽职尽现和面对死亡时的无畏无惧。（3）伟大的悲剧结尾写道：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的

40、搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”斯科特等人与本文中的三位主要人物的表现是否可以称为“伟大的悲剧”？请结合有关内容谈谈你的看法。【分析】作者选时间定格在泰坦尼克号即将沉没的那一刻，三位钢琴家镇定的演奏着音乐。老爵士班杰明古咸在临死的那一刻依然保持着绅士风度。老船长努力坚守在自己的工作岗位。在生死之间，他们是英雄，他们经历的是一场伟大的悲剧。【解答】（1）本题考查对文本内容的理解掌握。根据第一段的记叙可知，三位钢琴家面对死亡坦然演奏的地点是甲板上。根据第六段到第十四段记叙的内容可知，老爵士古咸始终保持着绅士风度，坦然面对死亡。根据第十五段到文末

41、的记叙可知，老船长坚守岗位站着迎接死神，此时重要的道具是他的船长帽和制服。表现了他对自己职责的坚守。（2）本题考查赏析描写。细读划线句可知，第六段划线句是对老爵士班杰明古咸的外貌描写，从这处描写当中可以看出，他在临死的一刻依然保持着着装的整洁，表现了他在镇定自若和绅士见底。第二十六段是对老船长的心理描写。从这处心理描写当中，即使死，他也要死在船长室，死在自己的工作岗位上，表现了他的忠于职守与坚定执着。（3）本题考查比较阅读。斯科特等人与本文中的三位主要人物的表现都可以称为伟大的悲剧，斯科特等人为了自己的梦想，坦然走向死亡，对手比自己先一步登顶，他们却要为对手证明荣誉。斯科特临死时还在写日记，给

42、妻子写信，并把妻子的称呼改为“遗孀”。本文中的三位主要人物面对死亡，镇定自若，他们或是对于音乐发自内心的热爱，对绅士风度的坚持，对工作岗位的坚守等，在这场沉船的悲剧里，他们的精神可以称之为“伟大”。答案：（1）甲板上老爵士古咸镇定自若，保持着绅士风度船长帽和制服。（2）第六段划线句：运用外貌描写，表现了老爵士班杰明古咸的绅士风度与镇定自若。第二十六段划线句：运用心理描写，表现了老船长对于工作的尽职尽现和面对死亡时的无畏无惧。（3）可以称为伟大的悲剧。斯科特等人坦然面对死亡，为了不拖累队友，走向冰天雪地里，临死之时，还镇定的写日记和给妻子写信。文中的三位主人公在死亡面前，镇定自若。【点评】赏析句

43、子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。6阅读下面材料，完成下列小题。材料一： 像中国诗词大会这样的节目，老百姓之所以喜欢，是因为它的内容是地道的“中国制造”，考查大众对常用诗词的掌握。之所以能让人耳目一新，是因为它没了往常靠明星脸吸人眼球

44、的矫揉造作的表演，是地道的普通老百姓来唱主角，所有登台的选手都是从基层攻关夺隘起步，一步步战胜对手，最后冲向高峰对决。这个设计理念是让朴实的草根平民来演绎原生态的中国文化，它本身就打破了过去一贯盛行的“非明星便没有观众”的惯性思维。此外，在“百人团”“飞花令”等一系列的节目细节安排和精心编织的竞赛流程中，登台选手口若悬河、主持人仪态端庄、海内外观众倾心介入，不仅精彩纷呈，也把中国古诗词文化的深刻内涵，用丰富多彩的形式加以展示，因此一个本来普通的综艺节目，便呈现了精彩迭出、好戏连台、引人入胜的最佳效果。可以说，它是具有地道的中国气派、中国风格、中国特色的一档综艺节目，它理应给中国当下的文化创新以更多更深的启示。（摘编自为文化创新者点赞）材料二： 2019年2月，中国诗词大会第四季完美收官，其在豆瓣的平均分为8.5。 目前正在热播的经典咏流传第二季，同样火爆。这是央视综合频道推出的中国首档大型诗词文化音乐节目。节目原创“和诗以歌”的模式，用流行音乐演绎经典诗词、经典文学作品，传承和传播中华优秀传统文化，传递向上向善的主流价值。清华大学教授尹鸿表示，经典咏流传把文化的“过去完成时”成功转化为“现在进行时”，“歌给文字带来情绪感染，而诗给歌带来更多的表情，不仅让诗歌流传，也让歌词更有文化”。 2016年初，文化纪录片我在故宫修文物播出后，获得了极好的反响。随之