《2.2 文化塑造人生》ppt课件（2019-2020学年人教版高中政治必修3）

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1、第一单元 第二课 文化对人的影响,学案2 文化塑造人生,赏析优秀文化作品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，明确其促进人的全面发展的重要作用。,课标要求,内容索引,达标检测,新知导学,素养提升,新知导学,1.丰富精神世界 (1)原因：人创造了文化，文化也在 着人。优秀文化能够 人的精神世界。 (2)要求：积极参加 的文化活动，不断丰富自身的 ，是培养健全人格的重要途径。 (3)中国特色社会主义文化的作用及我国人民精神世界的主流 中国特色社会主义文化的作用：改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想 和 更新。,一、丰富精神世

2、界，增强精神力量,知识梳理,塑造,丰富,健康有益,精神世界,解放,观念,我国人民精神世界的主流： 、集体主义、 思想，科学文明、 、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。 试判断：优秀文化对塑造人生具有决定作用。,爱国主义,社会主义,提示 错误。优秀文化是塑造人生的重要因素之一，家庭、学校、社会环境等也对人的健全人格的形成有重要影响，不能将文化的影响作用看作决定作用。,开拓进取,2.增强精神力量 (1)原因 优秀文化作品总能以其特有的 和 ，使人深受 、力量倍增，成为照亮人们心灵的 、引领人们前进的旗帜。由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。,感

3、染力,感召力,震撼,火炬,(2)中国先进文化的重要作用 中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程中，始终代表中国 的前进方向。这种先进文化，给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。 试判断：文化能够增强人的精神力量。,提示 错误。优秀文化能够增强人的精神力量，落后的、腐朽的文化使人精神萎靡。,先进文化,丰富精神世界与增强精神力量,重点突破,提醒 关键词区分丰富精神世界与增强精神力量 (1)文化“丰富精神世界”常用：欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等词语。 (2)文化“增强精神力量”常用：增强、鼓舞着、激

4、励着、振奋了、促进了等词语。,典例1 好书给人们以美的享受、智的启迪、理的感悟、情的陶冶。当内心浮躁时，拿出一本冰心的散文集，你会觉得原来自己可以如此平静；当内心彷徨时，拿出一本鲁迅的杂文选，你会觉得整个人都属于正义，内心充满坚定。这表明 人创造了文化，文化也在塑造着人 文化塑造人生，促进人的全面发展 优秀文化可以丰富人们的精神世界 文化对人的影响是积极的、有形的 A. B. C. D.,典例运用,解析 题中“好书给人们以美的享受、智的启迪、理的感悟、情的陶冶”，这说明人创造了文化，文化也在塑造着人，优秀文化能够丰富人们的精神世界，符合题意； 材料没有体现文化促进人的全面发展，与题意不符； 文

5、化对人的影响不是有形的、强制的，也不都是积极的，错误。,典例2 “生死不离，你的梦落在哪里，想着生活继续，天空失去了美丽，你却等待梦在明天站起”在灾难侵蚀人们心灵时，一首首优秀的诗歌作品抒发了情怀，激励了国人，唤起了希望。这主要体现了优秀文化能 A.影响人的思维方式 B.增强人的精神力量 C.丰富人的精神世界 D.促进人的全面发展,解析 优秀的文化作品能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，引领人们前进。“一首首优秀的诗歌作品抒发了情怀，激励了国人，唤起了希望”，体现了优秀文化能够增强人的精神力量。 A、C、D都不符合题意。,提示 人的全面发展与社会发展不一定是完全同步的。社会发展

6、对人的素质提高所起的作用是具体的、有条件的，关键在于个人能否把握社会发展所提供的条件和机会，促进自身全面发展。,1.社会发展和人的发展的关系 社会发展和人的发展是 、 的。人越全面发展，社会的 就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善；物质文化条件越充分，就越能促进 发展。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 请思考：人的发展与社会发展是完全同步的吗？,二、促进人的全面发展,知识梳理,相互结合,相互促进,物质文化财富,人的全面,2.人的全面发展的内容 人的全面发展，表现在人的 素质、科学文化素质和 等各方面得到全面提高。 3.优秀

7、文化对人的发展的作用 优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的 ，对促进人的全面发展起着 的作用。 试判断：优秀文化对促进人的全面发展起决定作用。,思想道德,健康素质,提示 错误。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但不能说起决定作用。,精神食粮,不可替代,社会发展和人的发展的关系 (1)社会发展和人的全面发展相互结合、相互促进。一方面，人的全面发展是以社会发展为前提和基础的；另一方面，人的全面发展也推动着社会的发展。 (2)社会发展的根本目的是追求人的发展，实现人的全面发展，人的全面发展是社会发展的本质要求。所以，我们全面建成小康社会，应在新发展理

8、念的指导下，坚持以人为本，促进人与社会的和谐发展。 (3)社会的发展并不一定就带来人的全面发展。要实现人的全面发展，必须自觉学习，主动接受健康向上的文化熏陶，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，培养健全的人格。,重点突破,典例3 近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明 文化是人类社会赖以存在、发展的基础 文化对人的影响，具有潜移默化的特点 优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 文化能够转化为物质力量，促进社会发展 A. B. C. D.,典例运用,解析 文化事业的繁荣发展，不仅改变了每

9、一座城市，更改变了每一个人，说明这种改变是潜移默化、润物细无声的过程，应选。 文化事业的繁荣发展，使百姓生活“更幸福更有尊严”，说明优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展，应选。 错误，物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础。 错误，文化有先进和落后之分，并不是所有文化都能促进社会发展。,典例4 你优雅，城市便不粗俗；你精神明亮，城市便不灰暗阴沉。当文明传递在城市的每一个神经末梢，流进每个居民的血液之中，我们才敢说，这是一座有品位、宜居的城市。这表明 A.社会发展与人的发展会相互促进 B.个人的全面发展促进社会的发展 C.文化根本决定个人与社会的发展 D.个人的文明进步促进社会的发展,解析

10、 材料表明个人的文明进步促进社会的发展，故D符合题意； 材料没有体现社会发展与人的发展会相互促进，故排除A； 材料说的是个人的文明，不是个人的全面发展，故排除B； C中“根本决定”夸大了文化的作用，观点错误。,知识结构,素养提升,材料一 2018年9月8日，在第十四届中国长春电影节上，红海行动获最佳故事片奖。该片表现了中国海军蛟龙突击队救助侨民的英雄行为，高扬了爱国主义和英雄主义。该片在社会上引起强烈反响，观众在感受电影带来的身临其境的真实感的同时，被影片中“一个中国人都不许伤害”“一个中国侨民都不能少”的大国尊严、大国责任、大国气魄深深感染。影片所歌颂的当代英雄提振了民心民气，呼应了新时代的

11、民族精神诉求。,议题：优秀文化是怎样塑造人生的？,(1)从文化塑造人生的角度，说明红海行动为什么能在社会上引起强烈反响。,答案 通过观看红海行动，人们感知当代中国军人的英雄行为，获得精神享受，激荡起人们强烈的爱国主义情怀，说明优秀文化能够丰富人的精神世界。 红海行动作为一部优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。 红海行动提振了民心民气，增强了人们的爱国主义精神，提高了人们的思想道德素质，从而促进人的全面发展。,(2)还有哪些文化作品感动了你？跟大家分享一下吧。,答案 提示：根据自己观看的影片、阅读的书籍、听过的音乐、欣赏过的精美歌舞和电视剧等作答即可。可结合欣赏过

12、的文化作品谈谈观后感，谈谈自己受到了哪些影响。,材料二 S村富裕后，村民们对生活品质有了更高追求，通过基础设施建设、公共服务全面提升、环境整治和产业发展，全面提升了村庄的“颜值”。村容村貌干净整洁了，村里还建有健身房、健身广场、公园，村民们不出村就能过上和城里人一样的生活，精神面貌也实现“华丽变身”。该村通过不断强化社区文化建设，积极开展幸福家庭、道德模范、“五星文明户”等评创活动和社区文体活动，丰富了村民的精神生活，促进了良好村风的形成。通过努力，S村打造出了一幅日出绿树成荫、日落灯火辉煌、生态环境优美、村风民风淳朴、村民热情大方、社会和谐发展的新农村画卷。,(3)村庄富裕如何促进村民的全面

13、发展？,答案 人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。富裕后的村民们不仅对生活品质有更高追求，而且更加重视社区文明风貌，通过社区文化建设提高村民的科学文化素质；通过幸福家庭、道德模范、“五星文明户”等评创活动和社区文体活动，丰富村民的精神生活，提高村民思想道德素质； 通过健身房、健身广场、公园等建设给村民提供健身场所，有利于提高村民的健康素质。,(4)村民各项素质的提高对S村的发展有何影响？,答案 社会发展和人的全面发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，就越有利于村庄建设，村民的生活就越得到改善。,素养感悟 (1)

14、政治认同：通过感悟主旋律作品对人的精神世界的丰富、精神力量的增强和精神文化需要的满足等意义，自觉培养爱国主义精神，践行社会主义核心价值观。 (2)科学精神：通过探究优秀文化作品和健康向上的文化活动对人的成长的作用，理解文化塑造人生的道理。 (3)公共参与：通过分析优秀文化作品带给人的精神享受，体验优秀文化丰富人的精神世界和塑造健全人格的过程，激发学生参与健康向上的文化活动的积极性。,达标检测,一、选择题 1.“一个文化活动广场，一个文化活动室，一个简易戏台，一个文化长廊，一套文化器材，一套广播器材，一套体育设施器材，一个电子阅览室，一个农家书屋。”到2018年年底，某市90%的行政村都已实现这

15、一愿景。该市的做法旨在 培养人的文化素养 提升文化的竞争力 丰富人的精神世界 影响人的交往方式 A. B. C. D.,3,4,5,6,7,8,9,2,1,解析 该市通过完善文化设施，营造良好的文化氛围和环境来提升人们的文化素养，丰富人们的精神世界，正确。 该市的做法主要目的是发挥优秀文化对人的影响，而不是提高文化竞争力，也没有体现影响人的交往方式，不符合题意。,3,4,5,6,7,8,9,2,1,2.M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证了 文化对

16、人的思想和行为有潜移默化的影响 文化对提升人的精神境界有着决定性作用 优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A. B. C. D.,3,4,5,6,7,8,9,2,1,解析 小薇关心集体、乐于助人，多次获奖并得到老师和同学的称赞。在这种良好文化氛围中，她慢慢摆脱了自卑感，这印证了文化对人的影响有着潜移默化的特点，正确； 积极向上的班级文化，使小薇摆脱了自卑心理，增强了自信，塑造了健全人格，正确； 错误，优秀文化对提升人的精神境界有影响，但不是起决定性作用； 错误，优秀文化不能成为解决人的心理问题的主导力量。,3,4,5,6,7,8,9,2,1,3.松花江上

17、义勇军进行曲长城谣抗日战争期间，曾有一大批经典的抗战歌曲响彻华夏大地，激励着中华儿女浴血奋战，抗击敌人。由此可见 文化是社会实践的产物 优秀文化增强人的精神力量 文化对人的影响是潜移默化的 文化对人的影响是深远持久的 A. B. C. D.,3,4,5,6,7,8,9,2,1,解析 抗日战争期间，产生了一大批经典的抗战歌曲，激励着中华儿女浴血奋战，抗击敌人。这表明文化是社会实践的产物，优秀文化能够增强人的精神力量，使人深受震撼，力量倍增，符合题意； 材料体现了革命文化对人的激励作用，没有体现文化影响的特点，与题意不符。,3,4,5,6,7,8,9,2,1,4.如果你缺乏学习动力，可看看电影幸福

18、终点站风雨哈佛路；如果你自卑失落，可瞧瞧电影阿甘正传肖申克的救赎；如果你厌倦生活，可欣赏电影在世界的转角遇见爱搏击俱乐部。出现上述说法的原因是 A.优秀文化能丰富人的精神世界 B.影视音像文化与经济相互交融 C.优秀电影是一种重要的物质力量 D.优秀文化能增强人的精神力量,解析 材料强调了优秀文化在增强人的动力、提高人的热情等方面的作用，D入选； 材料没有涉及优秀文化丰富人的精神世界的问题，排除A； 题中没有涉及文化与经济相互交融，排除B； 文化是一种精神力量，C错误。,3,4,5,6,7,8,9,2,1,5.我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。“身”是指人的身体、体魄，“心”是指人的精神世

19、界，是人的精神素质。早在古希腊时期，哲学家伊壁鸠鲁就把人的幸福界定为“身体的无痛苦和灵魂的无纷扰”的完美结合。这段话启示我们 A.人的全面发展是一个历史过程 B.优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用 C.必须从思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各个方面促进人的全面 发展 D.古代就已经实现了人的全面发展,3,4,5,6,7,8,9,2,1,解析 从题干材料可以判断出，我国古人和西方先哲都关注“身体”和“精神”的全面发展，而不偏向某一方面，由此可以得出的启示是C； A与题意不符； B阐述的是优秀文化与人的全面发展的关系，而题干强调了“身”与“心”的完美结合，故不选； D明显错误。,3

20、,4,5,6,7,8,9,2,1,6.“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春风里的清风一样，能启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。”材料给我们的启示是 自觉接受健康文艺作品的熏陶，提高思想文化素养 文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量 发挥优秀文艺作品对塑造健全人格的积极作用 创作多样化的文艺作品，满足人们的精神享受 A. B. C. D.,3,4,5,6,7,8,9,2,1,解析 题干体现了优秀文化在塑造人生方面的作用，这启示我们应自觉接受优秀文艺作品的熏陶，重视优秀文艺作品对塑造健全人格的积极作用，符合题意； 错误，优秀文化能够丰富人的精神世界； 错误，文艺作品有优秀

21、和庸俗之分。,3,4,5,6,7,8,9,2,1,7.英国著名艺术理论家罗金斯说：“人的思想是可塑的，一个人如果每天欣赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人。”这说明 世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志 文化对人的影响是无形的、潜移默化的 欣赏高质量的艺术作品是修身的最佳途径 优秀文化对人的发展具有至关重要的作用 A. B. C. D.,3,4,5,6,7,8,9,2,1,解析 材料强调优秀文化在潜移默化中促进人的发展，不符合题意； 中的“最佳途径”说法绝对化。,8.某款APP经常为我们推荐各种经典文学作品(如下图)。经典之所以成为经典，是因为它们

22、在人类原有的语言表达、叙事方式、问题背景、时代精神等方面做出了拓展，让人类的文学世界比过去更加广阔。可见经典作品 A.能使人获得精神享受，在无形中决定人的世界观、人生观 和价值观 B.能够增强人的精神力量，反映出人类精神追求比物质追求 更加可贵 C.在具有时代感的同时更加具有延续力，可以不断丰富人的 精神世界 D.作为精神食粮可以自然而然转化为物质力量，促进人的全面发展,3,4,5,6,7,8,9,2,1,解析 阅读经典作品可在无形中影响着人的世界观、人生观和价值观，A中“决定”说法错误； 经典作品让人类的文学世界比过去更加广阔，体现了优秀文化能够丰富人的精神世界，没有体现增强人的精神力量，B

23、与材料无关； 经典作品必须通过实践活动才能转化为物质力量，D错误。,3,4,5,6,7,8,9,2,1,二、非选择题 9.2018年6月，第21届上海国际电影节重磅推出40部“纪念改革开放40周年优秀影片”。这些电影中，有的描述改革者克服千难万险终获成功，使人看后激情澎湃；有的刻画普通百姓乐于助人、奉献社会，让人感慨底层小人物的善良品性；有的展现科学家献身科学、勇攀科技高峰，激发人们弘扬科学精神，提高科学素养的积极性。这些电影勾起观众的温暖回忆，让人感到津津有味，回味无穷。 结合材料，运用文化生活的知识，说明这些电影对人有哪些影响。,3,4,5,6,7,8,9,2,1,答案 文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。这些精选电影，能够使人们获得精神享受和满足，激发人们勇于改革创新的精神动力，努力提升科学素养和思想道德修养，为社会发展进步作出贡献。,3,4,5,6,7,8,9,2,1,