【100所名校】2018-2019学年四川省棠湖中学高一下学期开学考试历史试题（解析版）

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1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年四川省棠湖中学高一下学期开学考试历 史注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题)评卷人得分一、单选题1“（行中书省）凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之

2、。”对此，政府采取的制约措施是（ ）A设立行省为地方最高行政区划B采取省官互迁的形式加以控制C元大都周边地区由中书省直辖D设立宣政院管理藏族地区事务2雍正八年，添设军机章京协助军机大臣处理机务；五年后，裁撤军机处，将军机事务移交总理事务大臣处理；乾隆三年，裁撤总理事务大臣，恢复军机处。这一演变反映了（ ）A各权力机构之间的矛盾B军机处成为法定的中央一级机构C清朝中央集权不断强化D军机处逐渐成为加强君权的利器3从“乱臣贼子，人人得而诛之”到“敢有帝制自为者，天下共击之”，这一变化反映了辛亥革命的历史功绩之一是（ ）A打击帝国主义势力B发展民族资本主义C传播民主共和理念D推动社会移风易俗4洪仁玕在

3、资政新篇提出“主张兴办近代工矿、交通、金融、邮政事业，并允许私人经营，允许使用雇佣劳动；主张与外国平等往来通商，同时用竞争手段抑制经济扩张。”这些主张大多得到洪秀全的肯定，这主要说明（ ）A民族资本主义发展影响农民思想的变化B洪仁玕的主张符合农民阶级的需求C太平天国运动的阶级性质发生根本变化D太平天国运动具有新的时代特征5秦灭六国，始皇自称“赖宗庙之灵”，进而又采用“五德之运”学说，“以周得火德，秦代周德，从所不胜，为水德”。这突出反映了（ ）A皇帝拥有至高无上的权威B神权被皇权进一步利用C礼乐制度被皇帝强化利用D全体官僚都是皇帝的臣仆6二十世纪中国的崛起指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条

4、件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡，勇于变革”的史实是（ ）A马关条约和公车上书B辛丑条约和辛亥革命C马关条约和中共诞生D辛丑条约和戊戌变法7毛泽东在给前线的作战电报中提出：“为着不使蒋介石迅速决策海运平津诸敌南下，我们准备令刘伯承、邓小平歼灭黄维兵团之后，留下杜聿明指挥诸兵团之余部，两星期内不作最后歼灭之部署敌向徐州、郑州、西安、绥远诸路逃

5、跑，是没有可能或很少可能的。”据此判断，该电文的主要意图是（ ）A指示刘邓大军跃进大别山B确保平津战役的顺利开展C要求迅速歼灭淮海战场上的敌军D防止辽沈战役中东北敌军的南逃8钱穆在国史大纲中指出：“元人所谓行中书省，即是活动的中书省，即中枢政权之流动分布。其意惟恐一个中央政权不足控驭此广土众民，乃专为蒙古狭义的部族政权而设此制度。”据此可知“行中书省”是（ ）A元朝的中央机构B皇帝的顾问机构C专为加强对蒙古地区的管理而设立D有利于加强中央集权9五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走如俄国式道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直

6、接行动，达到社会革命的目的。”这场争论（ ）A确定了新民主主义革命的道路B在思想上为中国共产党的成立准备了条件C使思想界认清了欧美的社会制度D消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧10公元前5世纪，有人曾自豪地说：“假如你未见雅典，你是一个笨蛋：假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴：假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他这样说的主要原因是当时的雅典（ ）A经济富庶农业发达B对外战争大获全胜C民主政治达到高峰D疆域辽阔国家统一11在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马

7、法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法（ ）A有利于调解矛盾，规范行为B保障平民权益，实现社会公平C本质是维护奴隶主贵族利益D是古代世界最完备的法律12袁世凯统治期间仅1912年至1914年就有唐绍仪、陆征样、赵秉均、熊希龄四届内阁走马灯似的更替，成为民国初年政治史上一道奇观。这一现象说明当时（ ）A民主形式已荡然无存B立宪与共和斗争激烈C国民政治参与热情高涨D民主政治建设进程艰难13歌曲松花江上唱道：“我的家在东北松花江上从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日在关内，流浪！”与“那个悲惨的时候”相关的是（ ）A七七事变B西安事变C九

8、一八事变D一二八事变14“自从1949年台湾同祖国不幸分离以来.我们之间音讯不通.来往断绝.祖国不能统一。近三十年台湾同祖国的分离，是人为的，我们希望双方尽快实现通航通邮，以利双方同胞直接接触”。据材料信息，这应出自（ ）A1979年告台湾同胞书B1992年“九二共识”C1995年江泽民关于祖国统一大业谈话D2005年胡锦涛与连战会谈新闻公告15在专制盛行的古代世界，率先建立民主制度，被誉为“近代西方民主政治摇篮”的是（ ）A古代雅典B古代印度C古代埃及D古代罗马第II卷（非选择题)评卷人得分二、材料分析题16阅读材料，完成下列要求。材料一中华民族的觉醒还表现在开始了有意识地向西方学习的过程。

9、1896年，因为甲午战败的刺激，第一批13人的留学生去了日本。1905年日本战胜了俄国，大出中国知识分子的意外，这一年涌到日本的中国留学生一下子达到8000到10000人。这些年轻的留学生放下了看不起日本的身段去看看日本是怎样自强的，日本是怎样学习西方的，中国可以从中学到些什么？摘编自张海鹏甲午战争的历史影响材料二 在1945年战争结束时，230万日本的海外派遣军中有120万被钉在了中国。在中国的战事耗费了日本战争总开支的35%即340亿美元中的120亿另外还有396，040名日本人战死，更多数量的日军受伤。在中国一方，中国动员了1，400万人，总伤亡达3，211，419人包括1，319，95

10、8人阵亡，1，761，355人受伤，130，126人失踪而且还招致了14，640亿元法币的可怕战争债务。平民的伤亡和财产损失更是难以计算。摘编自徐中约中国的奋斗材料三 二战结束后，日本政府长期执行追随美国、敌视中国的政策。50年代以来，随着中日两国民间贸易和人员往来的增多，日本各界人士要求恢复中日邦交的呼声越来越高1972年2月尼克松访华对日本产生极大的震动。日本把美国的这种举动视为“越顶外交”1972年9月29日，中日两国建立外交关系。摘编自王圣心当代国际关系（1）根据材料一并结合所学知识，分析近代中国出现留日热潮的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，列举20世纪三四十年代日本侵华的史实，

11、并分析这些事件对中日双方造成的共同影响。（3）根据材料三并结合所学知识，分析二战后中日邦交正常化的背景。17阅读下列材料，回答问题：材料一 即如唐制，中书舍人拟稿然后再至送皇帝画一“敕”字然后行达门下省待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核诏敕自中书定旨，门下复审手续完成后，即送尚书省执行。钱穆中国历代政治得失材料二 1911年，黄花岗之役、保路运动、武昌起义浪翻波连，汇成辛亥风云。经过庚子以来十年的千曲万折之后，历史在革命、改良、民变和清廷的自我挽救之间终于做出了自己的选择。革命派以一往直前之气推翻了清王朝，革了数千年帝政之命是一种前无古人的变化。陈旭麓近代中国社会的新陈

12、代谢（1）根据材料一，分别指出唐初中书、门下、尚书三省的职能。结合所学，分析三省对当时政治的影响。（2）指出材料二中“前无古人的变化”的含义。结合所学，简述“庚子以来”革命派为实现这一变化所作出的努力。18阅读下列材料：材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法权利法案材料二 第11条：“皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。”第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期

13、或结束德意志帝国宪法材料三 第一条：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家。”第二条：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会，地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。”1954年中华人民共和国宪法请回答：（1）根据材料一分析权利法案颁行的目的是什么？它的颁布使英国确立了什么政治制度？请结合材料归纳这一制度的主要特点是什么？（2）根据材料二判断德意志帝国确立了什么政治制度，这一政治制度与英国的最大不同是什么？（3）根据材料三判断我国确立了什么政治制度，由此，判断该宪法的性质是什么？ 2

14、018-2019学年四川省棠湖中学高一下学期开学考试历 史 答 案1B【解析】根据材料可知，行省长官在地方拥有较大的权力，因此必须采取省官互迁的形式加以控制，B选项符合题意。设立行省为地方最高行政区划，与政府采取措施制约行省权力无关，A选项排除。元大都周边地区由中书省直辖与材料无关，C选项排除。宣政院是管理少数民族地区事务的，与行省无关，D选项排除。【点睛】元行省制的历史价值在于：它创立了一种以行省为枢纽，以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制。该体制有三个特点：行省性质具有两重性又长期代表中央分驭各地，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。中央主要通过省官互迁的方式来控制地

15、方。元行省制引起了13、14世纪中央与地方权力结构的较大变动，对元代社会和后来的明清、近代影响至深。2D【解析】根据材料可知雍正到乾隆时期，设置和裁减军机处都是由皇帝决定，都是加强皇权的工具，D选项符合题意。材料未体现军机处和总理事务大臣之间的矛盾，A选项排除。军机处属于皇帝的私人秘书班子，B选项错误。材料反映的是君主专制，与中央集权无关，C选项排除。【点睛】军机处是清朝时期的中枢权力机关，因雍正用兵西北而设立。始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务。雍正十年，改称“办理军机处”。设军机大臣、军机章京等，均为兼职。乾隆帝时期复设军机处，从此成为清

16、朝的中枢权力机关，一直到清末。军机处总揽军、政大权，成为执政的最高国家机关。完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处。同时，军机处在权力上是执政的最高国家机关，而在形式上始终处于临时机构的地位。军机处的出现，标志君主专制达到顶峰。3C【解析】材料“乱臣贼子，人人得而诛之”体现的是封建忠君思想，而“敢有帝制自为者，天下共击之”体现的是辛亥革命使民主共和观念深入人心，复辟封建帝制的行为不得人心，故C正确；材料未体现打击帝国主义势力，故A错误；材料未体现民族资本主义的发展，故B错误；材料体现的是社会对封建帝制观念的变化，与社会移风易俗无关，故D错误。4D【解析】民族资本主义产生于19世纪六七

17、十年代，晚于太平天国运动，A错误;洪仁玕的主张符合资本主义发展的世界潮流，超越了农民阶级的认识，B错误；太平天国运动的阶级性质依然是农民阶级领导的，C项错误;资政新篇具有发展资本主义的内容，这与当时的时代潮流一致，D正确。5B【解析】从题干“赖宗庙之灵”,进而利用“天人感应论”等做法,体现了秦始皇将神权和皇权结合,以加强专制统治的特点,故B正确；ACD三项虽然符合史实,但是在材料中无从体现,应排除。6B【解析】本题的关键信息是“20世纪”的时间限定。马关条约和公车上书发生在1895年，戊戌变法发生在1898年，时间不符，排除ACD。1901年的辛丑条约签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，中

18、华民族危机空前深重，而辛亥革命则是要推翻清王朝，建立资产阶级共和国，符合材料中“生死关头”和“勇于变革”的描述，故选B。7B【解析】解题的关键是提取材料信息，根据材料可知，该次作战是平津战役，时间是1948年底。1947年6月，刘伯承、邓小平大军挺进大别山，时间不符，故A错误。从材料“不使蒋介石迅速决策海运平津诸敌南下”“令刘伯承、邓小平歼灭黄维兵团之后，留下杜聿明指挥”并结合所学知识可知，1948年底，中共制定这些措施，有效地确保了平津战役的顺利开展，故B正确。材料“留下杜聿明指挥诸兵团之余部，两星期内不作最后歼灭之部署”可知并没有要求歼灭淮海战场上的敌军，故C错误。1948年底，辽沈战役已

19、经结束,故D项错误。8D【解析】材料“行中书省，即中枢政权之流动分布”“其意惟恐一个中央政权不足控驭此广土众民”说明行中书省即中书省的派出机构，有利于加强中央集权，故D项正确，A项错误；B项是指明朝的内阁，排除；材料“专为蒙古狭义的部族政权而设此制度”说明行省制度是为巩固蒙古政权统治而设，并没有体现出“专为加强对蒙古地区的管理而设立”，故C项排除。9B【解析】材料“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的”即走俄国十月革命的道路。五四运动后，关于社会主义是否合适中国国情的争论，出现了走资本主义道路和走社会主义道路的两条路线。通过这场争论，宣传了马克思主义，使越来越多的人认识到只有社会主义才能

20、使大多数人得到幸福，从而在思想上为中国共产党的成立准备了条件，故B项正确；中国新民主主义革命的道路是农村包围城市，武装夺取政权的道路，开辟于20世纪20年代末，故A项错误；这场争论没有涉及欧美的社会制度，故C项错误；五四运动后，知识分子在救亡图存方式上仍有分歧，“消除”一说太绝对，故D项错误。10C【解析】根据材料“公元前5世纪”并结合所学知识可知，公元前5世纪，雅典民主逐渐走上繁荣时期，故C项正确；古代雅典工商业比较发达，而农业落后，故A项排除；材料没有涉及到对外战争，故B项排除；古希腊城邦的特征是小国寡民，故D项排除。【点睛】“公元前5世纪”是关键时间信息。11A【解析】“在公共场所刮胡子

21、是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责”说明罗马法在调节社会矛盾方敏起到重要作用，A正确；罗马法不是保护平民利益，B错误；C不是材料体现出主旨；D中最完备说法错误。12D【解析】根据材料和所学知识可知，辛亥革命后虽然实行责任内阁制，“唐绍仪、陆征祥、赵秉均、熊希龄四届内阁走马灯似的更替”说明民主共和道路进程比较艰难，故D项正确；辛亥革命后民主形式还是存在的，故A项说法错误；材料并不能说明共和与立宪斗争，故B项排除；材料没有体现出政治参与热情，故C项错误。13C【解析】根据材料“我的家在东北松花江上”可知，与“那个悲惨的时候”相关的事件发生在东北，是九一八事变，C符合题意，故选C。七七事变发生在华北

22、，不符合题意，故排除A。西安事变发生在西北，不符合题意，故排除B。一二八事变发生在上海，不符合题意，故排除D。14A【解析】此题主要考查祖国统一大业中的海峡两岸关系的有关知识。根据题干提供的信息“自从1949年”、“近三十年来”，可以得出这一信息发表的时间为1979年。因此答案为A。15A【解析】由“古代世界”和“开西方民主制度的摇篮”可知，材料强调的是古代民主政治制度的深远影响。结合所学可知，雅典的民主理论和实践，为近现代化西方政治制度奠定了最初的基础，故选A； 近代欧洲的法律体系都以罗马法为基础，制定了本国的法律制度，排除D。古代印度和古代埃及没有实行民主政治，排除BC。16（1）甲午战争

23、中国战败，民族危机加深；民族意识觉醒，有识之士救亡图存；政府的支持和倡导；日俄战争日本战胜；日本距离中国近，中日文化习俗相近。 （2）史实：“九一八事变”；“华北事变”；1937年发动全面侵华战争（或卢沟桥事变；南京大屠杀；731部队进行细菌实验；对敌后抗日根据地进行“扫荡”等）。 影响：给人民带来深重灾难；造成巨大的财产损失，导致经济倒退；严重破坏了中日关系。 （3）中日民间往来增多；日本各界要求恢复中日邦交；中国力图打破外交困境；中国恢复联合国合法席位；中美关系开始走向正常化。 【解析】（1）依据材料一“1896年，因为甲午战败的刺激，第一批13人的留学生去了日本。1905年日本战胜了俄国

24、”并结合所学可知甲午战争中国战败，民族危机加深、日俄战争日本战胜以及民族意识觉醒，有识之士救亡图存和政府的支持和倡导。（2）第一小问依据材料二和所学可知1931年发动“九一八事变”、1935年发动“华北事变”以及1937年发动全面侵华战争；第二小问依据所学可知影响是给人民带来深重灾难、造成巨大的财产损失，导致经济倒退以及严重破坏了中日关系。 （3）依据材料三“二战结束后，日本政府长期执行追随美国、敌视中国的政策。50年代以来，随着中日两国民间贸易和人员往来的增多，日本各界人士要求恢复中日邦交的呼声越来越高”的信息和所学可知中日民间往来增多、日本各界要求恢复中日邦交、中国力图打破外交困境以及所学

25、20世纪70年代中国外交成就回答。17（1）职能：中书省草拟诏令；门下省审核；尚书省执行。影响：三省分工合作，提高行政效率；相权一分为三，君权得到加强。（2）含义：推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国。努力：成立中国同盟会，发动武昌起义，建立中华民国等。【解析】（1）根据材料“中书舍人拟稿”、“待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核”、“送尚书省执行”可知，中书省职能是草拟诏令；门下省职能是审核；尚书省职能是执行。结合所学知识，三省的影响是分散相权，加强皇权。（2）根据材料“推翻了清王朝，革了数千年帝政之命是一种前无古人的变化”和所学知识可知材料二中“前无古人的变化”的含义

26、是，推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国。结合所学知识，“庚子以来”革命派的努力，可以概括为成立中国同盟会，发动武昌起义，建立中华民国等。18（1）目的：以明确的条文限制国王的权力；君主立宪制度；特点：议会权力至上，君主统而不治。（2）君主立宪制度；保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪是虚。 或者德意志帝国的政治制度是一种不彻底的和不完善的代议制。（3）人民代表大会制度；是我国第一部社会主义类型的宪法。【解析】（1）第一小问目的，根据材料“以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”“借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法”可以分析出答案。第二小问政体，根据所学知识可知，1689年权利法案的颁布标志着英国确立了君主立宪制政体。第三小问，根据材料“凡未经议会同意，为非法权力。”“凡未经议会准许皆为非法”可以归纳出答案。（2）根据材料“德意志帝国宪法”并结合所学知识可以分析出德意志帝国确立了君主立宪制。根据材料“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”并结合所学知识可以分析出德国保留浓厚的封建残余。（3）根据材料“1954年中华人民共和国宪法”并结合所学知识可知，我国确立了人民代表大会制度；1954年中华人民共和国宪法是我国第一部社会主义类型的宪法。