【部编版】2018年三年级上册语文《习作:猜猜他是谁》教案
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1、习作猜猜他是谁【教学目标】 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。3.培养学生通过语言表达出自己的情感。【教学重点】 学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法。【教学难点】写出人物的特点。【教学课时】1 课时【教学过程】一、玩游戏,轻松导入。1.猜猜他是谁。这节是作文课,我们先来一起做个游戏好吗?游戏的名字就叫“猜猜他是谁” 。要求学生说出你的好朋友的一些情况,让同学们猜一猜你说的是谁,在最短时间内被同学猜出来说明你介绍得很好,能抓住朋友的特点来说,这样的同学为胜者。你们愿意一起游戏吗?(学生自由上台发言,隐去姓名随意介绍班
2、上的一名同学,其他同学根据自己的判断,说说这个同学是谁?并说出性格特点、外貌特征等。 )2.让同学们猜一猜,猜对的同学要说一说你是如何想到的。3.评价刚才说的同学是从哪几方面说的。4.明确写人的要求:通过刚才的游戏,同学总结一下,你要如何介绍才能让同学们很快地猜中你说的那个人?自己先想一想,然后同桌交流一下。(课件出示 2)(1)说相貌上与众不同的地方,并按一定的顺序。(2)抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。(3)讲清楚相应的具体事例。【设计意图:游戏导入,自然引到习作题目及要求。 】二、介绍同学,交流讨论。1.想一想,我们可以从那些方面介绍一个人?(自由交流)(课件出示 3)外貌、性格、
3、爱好以及优缺点等。2.全班交流:别人是怎样评价这个同学的?你认为他最突出的一两个特点是什么?3.同桌互说互评,尝试口头习作。(1)要求抓住一两个特点介绍一个同学。(2)互相评议介绍得是否具体。三、听范文,打开思路。1.老师朗读一篇介绍自己同学的文章,请同学们听清楚:(1)老师从哪几方面介绍这个同学?是如何介绍的?(2)为了能更突出特点,老师用了什么具体事例?2.课件出示例文(课件出示 4)他有一头黑油油的头发,弯弯的眼睫毛,亮晶晶的眼睛,眼角底下有一个调皮的小黑点。他性格有点内向,不爱说话。他有一对甜甜的酒窝,一笑起来特别好看。他喜欢运动,每次都跑在最前面。他上课认真听讲,回答问题非常积极,作
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