山东省泰安市第四中学2019_2020学年高一语文上学期期中试题(含答案)
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1、山东省泰安市第四中学2019-2020学年高一语文上学期期中试题考试时长:150分钟 时间:2019.11.06说明:选择题按照题号对应涂在答题卡上;笔答题用0.5黑色中性笔写在答题纸上,用蓝笔答题0分。一、选择题。(22分,每题2分)1.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是 ( )A.故垒西边 故国神游B.赢得仓皇北顾 三顾臣于草庐之中C.雁过也,正伤心 以其境过清,不可久居D.怎敌他、晚来风急 出则无敌国外患者2.下列句中加点词的意义完全相同的一项是( )A.云霞明灭或可睹 一食或尽粟一石B.我欲因之梦吴越 余因得遍观群书C.且放白鹿背崖间 年且九十D.迷花倚石忽已暝 是亦不可以已乎3.
2、下列各句中,所用修辞手法与例句不同的一项是( )例句:主人下马客在船A.烟笼寒水月笼沙 B.将军百战死,壮士十年归C.不以物喜,不以己悲 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐4.下列句子中加点词语的活用方式与例句相同的一项是( )例句:尚能饭否A.商人重利轻离别 B.樯橹灰飞烟灭C.鼓瑟吹笙 D.赢得仓皇北顾5.下列关于古代文化常识的表述,有误的一项是( )A.吟,古代诗歌的一种体式,形式活泼,不拘一格.常见的古体诗的题材还有歌、行引、曲等。B.古人的名和字之间,有的是有联系的,如杜甫,字子美,“甫”与“子美”的意思十分相近:而有的却毫无联系,如白居易,字乐天。C.“江州司马青衫湿”中,“司马”
3、是州刺史的副职,有职无权:“青衫”指黑色单衣,唐代官职低的服色为黑色,后借指失意的官员。D.“名属教坊第一都”中的“教坊”是中国古时管理宫廷音乐的机构,专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、演出等事务。6.下列句子中,全都网于侧面烘托琵琶女技艺高超的一项是( )忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。去来江口守空船,绕船月明江水寒。座中泣下谁最多,江州司马青衫湿A. B. C. D.7.下列各句中与“大江东去浪淘尽,千古风流人物”所用的抒情方式不同的一项是( )A.为报先生归也,杏花春雨江南 B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关C.两情若是
4、久长时,又岂在朝朝暮暮 D.鸡声茅店月,人迹板桥霜 8.为使景物描写更富立体感,作者往往采用将视觉和听觉结合起来进行描写的手法,下列诗句没有采用视听结合手法的一项是( )A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 B.虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻C.舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去 D.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来9.下列对联分别对应不同的人物,对应正确的一项是( )兵甲富于胸中,一代功名高宋宣:忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,翼南宋莫随鸿雁南飞。明月皓无边,安排铁板锕琶,我亦唱大江东去;春风睡正美,迢递珠崖儋耳,谁更怜孤鹤南飞。大明湖畔,趵突泉边,故居在绿杨深
5、处;漖玉词中,金石录里,文采有后主遗风A.范仲淹苏轼 李清照李清照 B.范仲淹辛弃疾苏轼 李清照C.苏轼辛弃疾岳飞 李煜 D.苏轼范仲淹辛弃疾李煜10.下面是李清照的一首浣溪沙,填入横线处的词句,最恰当的一项是( )淡荡春光寒食天,玉炉沉水裊残烟。梦回山枕隐花知。海燕未来人斗草, 。黄昏疏雨湿秋千。A.病起萧萧两鬓华 B.小院闲窗春已深 C.江梅已过柳生绵 D.背窗雪落炉烟直11.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖,早已成为 的观光胜地,梭罗的小木屋也经常聚集着 的游客,不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心
6、中,哪怕 在人潮汹涌的现代都市,也可以获得心灵的宁静。A.名闻遐迩 闻风而至 杂居B.名噪一时 闻风而至 栖居C.名噪一时 纷至沓来 杂居 D.名闻遐迩 纷至沓来 栖居二、古代诗文阅读(45分)(一)文言文阅读(本题共6小题,25分)阅读下面的文言文完成12-17题。韩愈,字退之,昌黎人。父仲卿,无名位。愈生三岁而孤养于从父兄愈自以孤子幼刻苦学儒不俟奖励洎举进士投文于公卿间故相郑余庆颇为之延誉由是知名于时。寻登进士第。宰相董晋出镇大梁,辟为巡官。府除,徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。调授四门博士,转监察御史。德宗晚年,政出多门,宰相不专机务。宫市之弊,谏官论之
7、不听。愈尝上章数千言极论之,不听,怒贬为连州阳山令,寻移江陵府掾曹。愈自以才高,累被摈黜,作进学解以自喻,执政览其文而怜之,以其有史才,改比部郎中、史馆修撰。逾岁,转考功郎中、知制诰,拜中书舍人。俄有不悦愈者,摭其旧事,言愈前左降为江陵掾曹,荆南节度使裴均馆之颇厚,均子锷凡鄙,近者锷还省父,愈为序饯锷,仍呼其字。此论喧于朝列,坐是改太子右庶子。元和十二年八月,宰臣裴度为淮西宣慰处置使,兼彰义军节度使,请愈为行军司马。淮、蔡平,十二月随度还朝,以功授刑部侍郎,仍诏愈撰平淮西碑,其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济,李愬功第一,愬不平之。愬妻出入禁中,因诉碑辞不实,诏令磨愈文,宪宗命翰林学士段文昌重
8、撰文勒石。愈性弘通,与人交,荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振,愈不避寒暑,称荐于公卿间,而籍终成科第,荣于禄仕。后虽通贵,每退公之隙,则相与谈宴,论文赋诗,如平昔焉。而观诸权门豪士,如仆隶焉,瞪然不顾。而颇能诱厉后进,馆之者十六七,虽晨炊不给,怡然不介意。大抵以兴起名教,弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。 (节选自旧唐书韩愈传)【注】摭:拾取。裴均:宦官的养子,名声不好,人所不齿。馆:供给食宿。饯:设酒食送行12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)A.愈生三岁而孤/养于从父兄/愈自以孤子幼/刻苦学儒/不俟奖励/及举进士/投文于公卿间/故相郑余
9、庆颇为之延誉/由是知名于时/B.愈生三岁而孤/养于从父兄/愈自以孤子/幼刻苦学儒/不俟奖励/及举进士/投文于公卿间/故相郑余庆颇为之廷誉/由是知名于时C.愈生三岁而孤/养于从父兄/愈自以孤子幼/刻苦学儒/不俟奖励及举/进士投文于公间/故相郑余庆颇为之延誉/由是知名于时D.愈生三岁而孤/养于从父兄/愈白以孤子/幼刻苦学儒/不俟奖励及举/进士投文于公卿间/故相郑余庆颇为之延誉/由是知名于时13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.操行坚正,拙于世务 拙:笨拙,不擅长B.作进学解以自喻 喻:比喻C.坐是改太子右庶子 坐:因为犯罪D.宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石 勒:雕刻14.下列各组
10、句子中,加点字的意义和用法都不相同的一组是()A.此论喧于朝列 称荐于公卿间B.以其有史才,改比部郎中、史馆修撰 愈自以才高C.执政览其文而怜之 荆南节度使裴均馆之颇厚D.与人交,荣悴不易 少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善15.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.“出”指离京外任,“辟”指官署征聘,“调”“转”指调动官职,“拜”指授予官职。B.字,又称“表字”;古人幼时命名,成年取字,名和字一般在意义上存在一定的联系。C.元和,是年号;年号,是中国古代帝王用来纪年的名号,每位皇帝一生只有一个年号。D.谈宴,指边宴饮边叙谈;与曹操短歌行“契阔谈,心念旧恩”句中的意思相同。
11、16.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.韩愈生性直率,敢于直言。他曾上过几千言的奏章把宫市的弊端毫无保留地讲了出来,皇上不听取,他就大为生气,因而被贬到边远的阳山做县令。B.韩愈很有才能,史才突出。他仕途不顺、多被贬黜,就写进学解自明心志,受到执政者怜惜;又因史学才能被委任为比部郎中、史馆修撰。C.韩愈很重感情,记人恩情。他曾受到裴均照顾,裴均虽为人不齿,但他在赠序中仍尊称其字;做裴度的行军司马,撰写平淮西碑时多记装度的事迹。D.韩愈宽宏通达,待人如一。与他人交往,不论人家地位如何变化,他待人总不改变态度;他跟孟郊、张籍交往的事情,就是很典型的例子。17把下面的文言语句翻
12、译成现代汉语。(10分)(1)愬妻出入禁中,因诉碑辞不实,诏令磨愈文。(5分)(2)而颇能诱厉后进,馆之者十六七,虽晨炊不给,怡然不介意。(5分) (二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首词,完成1819题。水调歌头把酒对斜日杨炎正把酒对斜日,无语问西风。胭脂何事,都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷,中有离愁万斛,无处落征鸿。天在阑干角,人倚醉醒中。千万里,江南北,浙西东。吾生如寄,尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰,借我五湖舟楫,去作钓鱼翁。故国且回首,此意莫匆匆。【注】杨炎正是一位力主抗金的志士,由于南宋统治者推行投降政策,他的才能、抱负得不到施展。五湖舟楫:传说范蠡助越灭吴后,弃官归隐,泛舟于五湖之上
13、。18下列对词中语句的理解,不正确的一项是( )(3分)A起首两句,轻描淡写愁态,夕阳西斜,词人手持酒杯,临风怀想,突发奇问。斜日,实写景物,点明时间。B“胭脂”两句,以乐景衬哀情,写词人问西风:为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了,染得它这样红?以此反衬愁怀,颇为沉郁。C“天在阑干角”两句,写出了非醉非醒、似醉仍醒的状态,一边收束上片的离愁别绪,一边又开启下片的心理矛盾。D“尚想三径菊花丛”化用陶渊明归去来兮辞“三径就荒,松菊犹存”的诗意,也暗含诗人的软弱和对现实的逃避。19整首词抒发了词人哪些复杂的情感?请结合诗句分析。(6分) (三)情景式默写,(11分,每题1分)20.补写出下列名
14、篇名句中的空缺部分。(1)短欧行中“ , ”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。(2)陶渊明在归园田居(其一)以物喻人、表达对家园故土留恋的诗句是“ , ”。(3)漫步经典,我们可以感受古人的襟抱与情怀:短歌行“ , ”那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志:梦游夭姥吟留别“ , ”道出李白蔑视权贵的做岸不屈。(4)短歌行中,作者引用“ , ”借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意(5)中华文明的历史告诉我们,文明的发展需要包容,“ , ”唯有包容才能百川汇海,唯有包容才能不断壮大。(6)登高中道出了郁积诗人心中的身世之苦和家国之恨,表达了无限悲凉之意的句子是“ , ”
15、。(7)念奴娇赤壁怀古中“ , ”两句,写词人借酒抒怀,寄情江月,排解心中的无限苦闷。(8)永遇乐京口北固亭怀古是南末词人辛弃疾的忧愤之作,其中写沦为金人统治的地区,一片样和景象,百姓安于现状的句子是“ , ”。(9)“黄花”在古诗词中一般代指菊花,毛泽东采桑子重阳中“岁岁重阳,今又重阳,战地黄花分外香”写菊花,表现革命的乐观主义精神;李清照声声慢中“ , , ”,却以枯萎的菊花极写内心的凄楚。(10)琵琶行并序中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界的句子是“ , ”。(11)琵琶行并序中“ , ”两句表现演奏达到高潮时给人听觉上的震撼,又以“ , ”两句,以周围环境之静表现
16、乐声的感染力。三、文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成46题。天下太平莫言小奥,大名马迎奥,但除了学校里的老师叫他的大名,村子里的人都叫他小奥。星期天上午,因为下雨,没法放羊,爷爷让小奥在家学习。他趴在炕沿上,翻了几页课本,心中感到厌烦。又看了一遍那几本看过很多遍的儿童绘本,更烦。他的目光盯着墙上一只壁虎看,突然,那壁虎向一只蚊子扑去。蚊子到嘴时,壁虎的尾巴一声微响,断裂了。另一只壁虎从黑暗中蹿出来,把那条在炕席上跳动着的小尾巴吞了下去。小奥大吃一惊,蹦了起来。他很想把奇迹告诉爷爷,却听到了爷爷响亮的鼾声。他悄悄地从爷爷身边绕过去,顺手从门后抓起一个破斗笠扣在头上,然后轻
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