【高教版】中职语文拓展模块:第4课《内蒙访古》ppt课件(4)
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1、内蒙访古,翦伯赞,写作背景,作者简介,翦伯赞(18981968)湖南桃源人,维吾尔族。我国著名历史学家、社会活动家,著名马克思主义史学家,中国马克思主义历史科学的重要奠基人之一,杰出的教育家。,文章写于1961年。那年的夏秋之际,翦伯赞、范文澜、吕振宇几位历史学家,应乌兰夫同志邀请,访问内蒙,历时近两月,行程达一万五千里。访问归来,翦老写了这篇文章,记述了这次访问的见闻和感想。,游记散文,游踪,访:探访、寻求 古:名胜古迹,内蒙访古,体裁,线索,审题,一段最古的长城,1.作者按什么路线进行寻访的?说出作者的行踪。,2.作者主要写了哪些内容?是怎样组织在一起的?,3.议论部分在文中的作用,4.赵
2、武灵王修长城和“胡服骑射”两件事之间有什么内在联系?,任务,阅读,1.作者按什么路线进行寻访的?说出作者的行踪。,2.作者主要写了哪些内容?是怎样组织在一起的?,这部分主要写了:塞外风光、大青山地理条件、南北迥异的自然环境、阴山南麓的战略地位、历史上的民族关系、大青山的古长城遗址、赵武灵王的胡服骑射等。 这些内容根据作者的游踪组织在一起。,塞外风光(1、2),广阔 、肥沃,大青山(3、4、5),山北:波状高原,“少草木,多大沙” 山南:狭长的平原,“草木茂盛,多禽兽”,“山的南北,自然条件迥乎不同”,一段最古的长城,塞外风光,广阔、肥沃,大青山,地理条件 自然环境,大青山南麓 (阴山),赵长城
3、遗址,游踪,战略地位 民族关系,修筑原因 地理位置 遗址面貌,赞颂修筑者赵武灵王,筑长城 胡服骑射,介绍资料 (引史料),议论,思考:作者为什么要花大量笔墨写大青山南麓?(5、6、7),议论,强调阴山南麓沃野的重要,说明此地古来就是兵家必争之地,再次强调修建长城的地理和历史背景。,重点阅读,阅读“阴山以南可以肯定的说是一个英雄,一个大大的英雄”(910) 1.引述秦始皇事的主要作用?衬托赵武灵王的才能。 2.概括赵武灵王的二项历史功绩。修筑长城、发布“胡服骑射”的命令。,赵武灵王发布“胡服骑射”的命令,在当时有什么积极意义? 克服狭隘的民族偏见,学习外族的长处,同时也与最顽固的传统习惯和保守思
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