【高教版】中职语文拓展模块：第6课《过秦论》ppt课件（2）

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1、过秦论贾谊,一、解 题,“过”，名词（过失、过错）作动词（指出过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 过秦论全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。,贾谊（前200前168）,西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”

2、。,贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。 代表作品： 辞赋:以吊屈原赋、鹏鸟赋为最。政论文:以过秦论、陈政事疏、 论积贮疏为代表。 后人编有他的政论文集新书十卷。,宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。-李商隐贾生,翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜,汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生,穷究的却是鬼神。,解析：这是一首借古讽今的诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤。,战国时代，随着宗法制度的解体，各

3、国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。,课文时代背景介绍1,秦始皇于 公元前230年灭韩； 公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵； 公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏； 公元前223年，派王翦率军60万灭楚； 公元前222年，灭燕； 公元前221年，灭齐。,秦始皇灭六国时间表,秦朝疆域四至的简图示意图,子孙是二世，三世直至万世,秦统一天下之后，在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（16年

4、）的王朝很快结束了。,课文时代背景介绍2,造成这个结果的原因是什么？,秦王朝推行暴政,推行郡县制，横征暴敛 大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓 文化实行专制，焚书坑儒 缴获民间兵器，铸成12铜人 北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠 大动干戈，北抵匈奴，南击闽越 动辄征夫百万，杀人如麻,秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。,这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。,秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。,崤函（ ） 膏腴（ ） 合从 ( ) 逡巡（ ） 隳名城（ ） 销锋镝（ ） 瓮牖（ ） 氓隶（ ） 猗顿（ ） 作难（ ） 窥视（ ）

5、万乘（ ） 鞭笞（ ） 行伍（ ） 阡陌（ ） 谪戍（ ） 蹑足（ ） 墨翟（ ）,go y,zng,qn xn,hu,d,wng yu,mng,y,nn,ku,shng,ch,hng,qin m,zh sh,ni,d,xio,请给红色字注音,劲 弩 （ ） 不及中人（ ） 墨 翟 （ ） 蹑足行伍（ ） 将数百之众（ ） 度长絜大（ ） 比权量力（ ） 万乘之势（ ） 朝同列 （ ） 一夫作难（ ） 孝公既没（ ） 召（ ）滑 俯首系颈（ ） 践华为城（ ）,n,zhng,d,hng,jing,du,ling,shng,cho,nn,m,x,sho,hu,掌握下列多音字的读音,xi,合从缔交

6、 赢粮而景从 孝公既没 召滑 俯首系颈 践华为城 朝同列 不及中人 蹑足行伍 将数百之众 度长絜大 内立法度 比权量力 一夫作难 万乘之势 因利乘便 宁 越 乐 毅 翟 景 墨 翟,（x）,（zhng）,（ling）,（jing）,（sho）,（hng）,（cho）,（hu）,（m）,（du）,（shng）,（nn）,多音词注音,（d）,（chng ）,(zng),(cng),（nng ）,（yu ）,（zhi ）,（d ）,第一自然段,合作探究,秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。,占据,形作名,险要的地势,拥有,表目的,并吞,

7、并吞,窥视,牢固地守卫,并吞,八方荒远之地。宇内、四海、八荒均指天下,【译文】：秦孝公占据崤山，函谷关那样险固的地方，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来（窥探）周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。,“席、包、囊”名作状,当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。,辅佐,在内,建立,法令制度,致力于,防守和作战,器械,对外,使动用法，使争斗,两手相合,形容毫不费力,黄河以西,【译文】：在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各国相斗。于是

8、秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。,概括第一段主要内容,地利 政治雄心 人和 对内 对外 取得的成果,秦王朝势力的崛起,据崤函之固、拥雍州之地,窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括 四海之意，并吞八荒之心,君臣固守,商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具,外连衡而斗诸侯,拱手而取西河之外,第一段回顾：从注释中我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有之意，之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？,意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。

9、同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；语言生动、形象，有文采。,第二自然段,合作探究,孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因 遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为 一。,已经,通“殁”死,继承,已有的基业,沿袭,前代的策略,向南,夺取,割取,会同结盟,使弱,吝惜,用来,招纳,通“纵”,互相帮助，成为一体,【译文】孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，

10、向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。,肥沃,占领,当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申，魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人, 尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。,语气助词 表停顿,使离散,部众，即军队,英 明,有智谋,诚实,讲信义,爱护,贤能的人,兼有,集聚,【译文】：在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人的君

11、主。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。,尊重,于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。,在这时,这类人,出谋划策,统率,军队,【译文】：在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。,替,这类人,这类人,尝以十倍(于秦)之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌

12、，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。,曾经,用，凭借,攻打函谷关,迎接,迎战,有顾虑而徘徊不敢前进,耗费,困厄不堪、精疲力竭,表转折,【译文】：他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。,丢失,于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。,贿赂,逃亡、溃败的军队,使漂浮,趁着有利的形势,划分,请

13、求屈服,指向秦称臣,延续,统治,短,顺承连词,争着,【译文】：这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域.强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。,弱点，毛病,盾牌,概括第二段主要内容,秦国势力的发展,发 展,秦：南取、西举、东割、北收宰割、分裂,诸侯：才多、地广、师众、惨败请服，请朝,反衬,第三自然段,合作探究,及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至

14、尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。,发展,遗留的 功业,挥动 挥舞,竹制 马鞭,驾驭，统治,动词使动, 使灭亡,登上,统治天下,拿着刑具,抽打 奴役,威势,震慑,【译文】：等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。,南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。,“以之为”的省略,把它作为,表示投降,交给,下级官吏,连词,于是,使.退却,使弯曲,报

15、仇,【译文】：向南攻取了百越的土地,把它划为桂林和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。,在北面,于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民.然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固.,【译文】：接着他就废除古代帝王的治国方法，烧毁了各学派的书籍。以使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二

16、个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，占据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。,在这个时候,使.愚昧,治世之道,著作,毁坏,兵器,销毁,以之为,定语后置,依仗,凭借,占据,下临,把它们作为,坚固的城防,百姓,用来削弱,良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。,可靠的官员、精锐的士卒,通“呵”,问,置，拿,方圆千里的坚固城池,【译文】：优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按

17、秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。,兵器,判断句,做帝王,概括第三段主要内容,秦王朝的极盛,3、极盛,前期：奋余烈；履至尊；取百越；却匈奴,后期：焚百家；杀豪杰；弱人民； 严控制,设想：据高城；临深渊；守要害；传万世,第四自然段,合作探究,始皇既没，余威震于殊俗。然而陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，,不同的风俗,此指边远地区,瓮、绳,名词作动词.用破瓮做，用草绳系,转折连词，可是,被征发的人,平常的人,置身于,指田野,【译文】：秦始皇死后,他遗

18、留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间，,军队,下层人民,五人一伍，二十五人一行（军制）,却,突然起兵,率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。,疲劳困乏,率领、指挥,转过来,兵器,举起,名做状，像云一样,担负,通“影”，名作状，像影子一样,同时起义,译文：率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦

19、王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。,使灭亡,名做状，像回声一样,秦王朝的灭亡,始皇：,陈涉：,出身瓮牖绳枢之子、氓隶之人、 迁徙之徒 才能不及中人兵力疲弊之卒，数百之众 武器斩木为兵，揭竿为旗,结果：,余威震于殊俗,天下响应，并起亡秦,概括第四段主要内容,第五自然段,合作探究,且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也；,形作动，变小变弱,像以前一样,地位,尊贵,介词

20、，比,农具和木棍,锋利,【译文】：秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；,句首发语词，表示要发议论,长矛,谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也.然而成败异变,功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。,匹敌,比,策略,比得上,先前,成功与失败大不相同,【译文】被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？假使

21、让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。,崤山以东,衡量,比量,相提并论,然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；,凭借,形容小,达到,万辆兵车,统治,朝,动词使动,使朝见,六国诸侯,“有”通“又”,【译文】：然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；,然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。,介词,把,宗庙毁灭,介词,被,（就是因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。,【译文】：此后才将天下作为

22、一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？就是因为不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。,起事,语气词,阐述秦王朝迅速灭亡的原因,秦,陈涉,秦朝,功业 相反,国力，天下非小弱 地利，崤函自若也,地位非尊，武器非銛 兵力非抗，战术非及,秦国,致万乘势，百又余年 六合为家，崤函为宫,一夫作难，而七庙隳 身死人手，为天下笑,成败 异变,概括第五段主要内容,仁义不施而攻守之势异也,过秦论结构,一、兴亡过程(1-4),二、分析原因(5),兴,亡,崛起(1) 发展(2) 极盛(3),(4),作者认为秦朝灭亡的原因是什么？作为政论文，

23、其主要观点是什么？作者是怎样来证明其观点的？（原文）,提示：,秦亡的原因是：不施仁政,证明观点的方法,事例论证,对比论证,振长策 御宇内 鞭笞天下,取百越 置郡县,筑长城 守藩篱 却匈奴,废先王之道 焚百家之言 愚黔首,隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝,守要害 固关防,秦取得天下前后,陈涉与始皇 陈涉与九国,中心论点：仁义不施而攻守之势异也,理清思路：,秦创业(雄心勃勃),秦发展(所向披靡),秦极盛(势如破竹),秦灭亡(一败涂地),秦教训(不施仁政),（叙事/论据）,（议论/论点）,仁义不施而攻守之势异也,思考：贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因，他的目的何在？,他这样做，是希望汉文帝以秦朝为

24、借鉴，施行仁义，以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场，为他们谋画“长治久安”之道，事实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民起义的力量和意义有所认识，写出了他反对统治者施暴政于人民。这些地方都有一定的进步意义。,艺术特点,1、本文结构特点采用逐层推进法、首尾呼应法。在用占全文大半的四段篇幅叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰、突出。2、用叙事来说理，可以说是本篇最大的特点。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本

25、人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。,3、用写赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸大的，贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，基本上都同义；“天下”、“宇内”、“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中，都有类似的句子。这样，气势自然就充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来有劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。,4、作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比： 1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡 的对比；2、秦与六国的对比；3、秦与陈涉的对比；4、陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。,