【高教版】中职语文拓展模块:第11课《祝福》ppt课件(1)
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1、祝 福,鲁迅,鲁迅的代表作: 短篇小说集 、 ; 历史小说集 ; 散文集 ; 散文诗集 ; 杂文集且介亭杂文、坟南腔北调集、而已集等,呐喊,彷徨,故事新编,朝花夕拾,野草,写作背景,写于1924年2月7日,是短篇小说集彷徨的第一篇。鲁迅曾热情欢呼辛亥革命的爆发,可不久就失望了帝制虽被推翻,但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治,封建社会的基础并没有被彻底摧毁。中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困化。宗法观念,封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁在祝福里深刻地展示这一时期农村的真实面貌。因此,他有时就不免发生怀疑,感到失望。他把这一时期的小说集叫做彷徨,显然是反映了其时自己忧愤的心情。,注
2、 音,寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺,xun,zo,tun,t ,bq,kn,jju,z,polu,yo,k,c,x n,l ,tu,pnshn,pi,xn,yn,xn,整体感知:,1、阅读全文,梳理文章叙述线索。2、本文的记叙顺序是什么?采用这样的记叙顺序有什么作用?,回 忆,回忆,情节 内容 顺序,序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声,祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受,倒叙, 倒 叙作用,1、把祥林嫂悲惨的结局放在开头,巧妙地设置了悬
3、念,使读者寄予探求事情的原委,有一定的吸引力;(情节安排)2、把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起,形成强烈的对比,有震撼人心的力量,突出反封建的主题。(表现主题),合作探究:,分析鲁四老爷的形象 直接描写:身份思想、行为 侧面描写:书房(中堂、对联、书籍) 结论:思想顽固、冷酷无情、面目可憎、极其虚伪的封建地主阶级代表人物。,整体感知:,祥林嫂一生中经历了什么?如何一步一步走向毁灭?,11,一步一步走向灭亡,外逃帮佣 初到鲁镇,被迫改嫁 强烈反抗,家破人亡 重回鲁镇,忍受痛苦 惨遭排斥,失魂落魄 沦为乞丐,雪夜惨死 横遭辱骂,图解:,要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出他的眼睛。 鲁迅,状 态
4、,空白,勤劳、安分,然而她反满足,口角边渐渐有了笑影,脸上也白胖了,合作探究:,结果?为什么?,整体感知:,为何重新出现?经历了什么?形象出现了哪些变化?,整体感知:,再到鲁镇之后精神状态和生活状况出现了哪些改变?,整体感知:,1、手脚已没有先前一样灵活灵活,记性也坏的多,死尸似的脸上又整日没有笑影。 为什么? 工作上有何变化?,整体感知:,“祥林嫂,你放着罢!我来摆。”四婶慌忙的说。 她讪讪的缩了手,又去取烛台。 “祥林嫂,你放着罢!我来拿。”四婶又慌忙的说。 她转了几个圆圈,终于没有事情做,只得疑惑的走开。她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。,整体感知:,2、逢人便说阿毛的故事 “我真傻
5、,真的”,整体感知:,周围人持何种态度? 有些老女人,特意寻来叹息一番、满足的去了,一面还纷纷的评论着。 咀嚼赏鉴了这么许多天,早已成为渣滓,只值得烦厌和唾弃,整体感知:,品味柳妈与祥林嫂的对话,分析柳妈人物形象。 有人说祥林嫂是柳妈害死的,你同意吗? 同是封建文化的受害者,信鬼神之说,受封建迷信思想影响极深。,整体感知:,柳妈的话对祥林嫂产生了怎样的影响? 苦闷、害怕,想要寻求解脱 “两眼上便都围着大黑圈。早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。” “许多人都发生了新趣味,又来逗她说话”,整体感知:,快够一年,终于!终于!终于!她从四婶那支取了工钱,请假到镇的西头去捐门槛了!“她便回来
6、,神气很舒畅,眼光也分外有神,高兴似的对四婶说,自己已经在土地庙捐了门槛。”,整体感知:,好日子要来了?要来了吗?,整体感知:,冬至的祭祖时节,她做得更出力“你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙大声说。 她像是受了炮烙似的缩手,脸上同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神的站着这之后,整体感知:,为什么会有此种变化? 希望绝望 始终无法改变周围的看法和态度,日子过得太屈辱对死后感到害怕 (而且这是她所能做的最大的努力!)沦为乞丐,整体感知:,祥林嫂为什么询问“一个人死了之后,究竟有没有灵魂/地狱的?”“这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了,或者不如说希望:希望其有,又希望其无”,试理解分析1、文中多次出
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