4.1 化学是认识和创造物质的科学ppt课件
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1、第一单元 化学是认识和创造物质的科学,专题4 化学科学与人类文明,学习目标 1.知道化学科学理论发展的历程及其化学技术的发展对人类社会的贡献。 2.知道金属在自然界中的存在形态和金属冶炼的一般方法,会写相关的化学方程式。 核心素养 1.科学态度:了解化学科学在认识物质世界、合成物质、提高人类生活质量方面的作用。 2.变化观念:认识金属冶炼的原理、方法和理解金属冶炼遵循的一般规律。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.人类开发、利用金属的历程 (1)人类开发、利用金属的特点 金属越 ,人类开发、利用的越晚。 (2)金属冶炼原理与实质 原理:将金属从其化合物中还原出来用于生产和制造各种金属
2、材料的过程。 实质:用还原剂使化合态的金属得到电子变成金属单质。,一、化学是打开物质世界的钥匙,活泼,(3)金属冶炼方法 常用方法,其他方法,(4)金属的活泼性与冶炼方法的关系,金属单质还原性、失电子能力依次减弱 金属阳离子氧化性、得电子能力依次增强,Fe CuSO4=FeSO4Cu,2.化学科学理论建立与发展 (1)19世纪: 化学科学建立了以 、 和 为中心内容的经典 。 1869年门捷列夫发现了 。 的提出,奠定了化学反应的 基础。_ _合成,彻底动摇了“生命力论”,使有机化学得到迅猛发展。,道尔顿原子论,分子结构,原子价键理论,原子分子论,元素周期律,质量作用定律,动力学,尿素的,人工
3、,(2)20世纪: 化学家 提出了 理论和 分子的螺旋结构模型,为DNA分子双螺旋结构模型的提出奠定了基础。 人们借助 显微镜,实现了对原子或分子的操纵。,鲍林,氢键,蛋白质,扫描隧道,3.人类对酸碱认识的发展 (1)认识发展过程,(2)阿伦尼乌斯酸碱理论: 电解质电离时产生的阳离子全是 的化合物是酸。 电解质电离时产生的阴离子全是 的化合物是碱。,氢离子,氢氧根离子,(3)酸碱质子理论: 凡能 的物质都是酸。 凡能 的物质都是碱。 若某物质既能 又能 ,可称为酸碱两性物质。,故根据酸碱质子理论可知,可以被称为酸碱两性,物质。,给出质子(H),接受质子,给出质子,接受质子,例1 下列说法不正确
4、的是 A.有些活泼金属如铝可作热还原法的还原剂 B.用电解熔融NaCl的方法来冶炼金属钠 C.可用焦炭或一氧化碳还原氧化铝的方法来冶炼铝 D.回收废旧金属可以重新制成金属或它们的化合物,答案,解析,解析 铝可以作还原剂冶炼一些高熔点的金属,如2AlFe2O3 2FeAl2O3;金属钠是用电解熔融的NaCl的方法制取;铝是活泼金属,很难用还原剂把它还原出来;回收旧金属可以重新制成金属或它们的化合物。,解析 弱酸的电离是可逆的,其逆反应就是弱酸根或酸式酸根与H结合生成弱酸的反应,所以它们都是碱,A正确; 弱酸酸式酸根能进一步电离出H,所以又是酸,B正确; 既能电离出质子又能接受质子的物质既是酸又是
5、碱,C错误; OHH=H2O,D正确。,例2 根据酸碱质子理论,下列说法不正确的是 A.所有的弱酸根都是碱 B.弱酸酸式酸根既是酸又是碱 C.一种物质不可能既是酸又是碱 D.氢氧根是碱,答案,解析,1.电解熔融的氯化钠与电解饱和食盐水,二、化学是人类创造新物质的工具,2Cl2e= Cl2,2Na2e=2Na,2Cl2e=Cl2,2H2e= H2,H2Cl2,2.合成氨,(1)反应原理: 。,(2)合成氨技术对人类的贡献: 等人于20世纪初发明的合成氨技术,使世界粮食产量增长近一倍。 3.合成农药 (1)DDT:残留毒性较强,对环境危害大。 (2)发展方向:研制 的农药。,哈伯,高效、低残毒、能
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