2017-2018学年内蒙古呼和浩特市新城区七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

《2017-2018学年内蒙古呼和浩特市新城区七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年内蒙古呼和浩特市新城区七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）（25页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2017-2018学年内蒙古呼和浩特市新城区七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（共22分）1（6分）阅读下面的文字，完成下列各题。 公园的夜平时总是静m_的，国庆节期间却下子人声鼎_沸，热闹起来了。在花团锦c _的小广场上，大妈们的广场舞跳得正欢。装点着各色彩灯的小船，穿梭在湖水里，流光溢彩，美不胜收。到处都是兴高采烈、神采奕奕 _的人们，穿行其中，你能感受到浓浓的节日气氛和生气篷勃的活力。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。静m 花团锦c 人声鼎沸 神采奕奕 （2）“美不胜收”中“胜”的意思是： 。（3）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。2（2分）下列加点

2、的词语使用不正确的一项是（）A春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B这个班级的学生来自好几所学校，成绩参差不齐。C有志青年纷纷响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。D这篇小说立意出奇，怪诞不经，代表了这个流派的特征。3（2分）下列语序排列正确的一组是（）如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四面八方地想。想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的

3、各点一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。ABCD4（2分）下列对名著朝花夕拾西游记的评述不正确的一项是（）A狗猫鼠中，鲁迅先生追忆童年时救下的一只隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。B二十四孝图中，鲁迅忆述儿时阅读的感受，赞美了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。C被鲁迅称为“神魔小说”、林庚称为“童心之作”的是吴承恩的西游记。D父亲的病中，鲁迅回忆为父亲请医生治病的情景，揭示了一些庸医巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。5（2分）对衔肉的狗的寓意概括不准确的一项是（） 狗衔着一块肉

4、过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。A这则寓言嘲笑那些做事没有办法，最终一无所获的人。B这则寓言警示人们不要因追逐而丢失已有的东西。C这则寓言告诉我们无论做任何事情，都不能贪得无厌。D这则寓言讽刺那些有无穷的欲望，从来不知满足的人。6（8分）古诗文填空（1） ，切问而近思，仁在其中矣。 （论语子张）（2）王湾的次北固山下一诗中抒发乡愁的句子是 ， 。（3） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）（4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同潼关）（5）我们本学期学过的描写月的诗句有

5、许多，如曹操观沧海：“ ，若出其中”，言的是诗人借日月来表明自己开阔的胸襟和远大的抱负；李益夜上受降城闻笛中：“回乐烽前沙似雪， ”言的是边城月色，凄神寒骨；李白峨眉山月歌：“ ，影入平羌江水流”言的是月映江中的美景。二、综合性学习（共7分）7（7分）班里组织开展了“传承中华传统文化”系列活动，请你参加，完成下列各题。【猜成语】（1）请根据后面的提示在横线上写出成语。 ：比喻不必要的或无根据的忧虑和担心。出自列子天瑞“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝忘食。” ：割断席子，表示断绝交情，不再来往。多指朋友之间因志不同道不合而绝交。典出自世说新语德行【赏诗歌】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽

6、子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（2）这首诗题目中的“左迁”是什么意思？诗歌抒发了诗人对友人怎样的情感？【对对联】 对联是我国传统文化瑰宝，体现汉字魅力和传统文化意蕴，体会下面的故事，选择下联。 北宋欧阳修生活贫苦，生活的艰辛令他磨练出刚强的个性。一年，来了一位老者，他见欧阳修天庭饱满，他日必成大器，但过于刚强，老者有意开导他，于是提出和他对对子，老者的上联是：“齿刚唇柔，刚者不如柔者久，柔能克刚。”（3）欧阳修一时不明老者之意，还以为老者讥笑他，他看了看老者的皓眉长须，思考了一下，答出了下联： A眉前须后，老者何似后生长，后来居上。B眉先须后，先生何似后生长，后来居上

7、。C眉前须后，先生何似后生长，后者居之。D眉先须后，老者何似后生长，后来居之。三、文言文阅读（共14分）8（14分）比较阅读狼与狼子野心，完成下列各题。甲一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌

8、。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄狼）乙有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。 此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（纪晓岚阅微草堂笔记）注释俟：等待。信不诬哉：确实不虚妄啊！遁逸：原指逃跑，这里指“隐蔽”之意。贻患：留下祸患。（1）解释句中加点的字。缀行甚远 意暇甚 一狼洞其中 再就枕将寐 （2）下列各组

9、句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 A止有剩骨/一狼得骨止B久之，目似瞑/犬阻之，不使前也C狼亦黠矣，而顷刻两毙/乃杀而取其革。D屠乃奔倚其下/乃伪睡以俟（3）用现代汉语翻译下列句子。一狼径去，其一犬坐于前。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（4）甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？细读两文最后一段中的画线句，两位作者对狼分别持怎样的态度？四、现代文阅读（27分）9（13分）阅读下文，完成下列各题。有一种冷叫妈妈觉得你冷张君燕秋风顿起、气温骤降，走在街上，会有一种进入深冬的感觉。刚回到家，接到老妈打来的电话：“妞儿，我把你去年落在家里的羽绒服整理好了，赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥？”“傻闺女，

10、你看天这么冷，你不得穿羽绒服啊？”老妈的话让我不禁咂舌，这天确实是冷，可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解，撂下一句“你不来取，我给你送去。”便挂了电话。在去老妈家的路上，突然想到网上流行的一个段子，二十来度的天气，一位小美女郊游时却穿着羽绒服，面对好友们不解的目光，小美女幽幽地说，有一种冷，叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为，忍不住哈哈大笑起来，笑着笑着，心头涌上温暖。从小到大，每次天气转凉，不管我身上穿着什么，老妈总会跟在后面喋喋不休：“死丫头，瞧你穿的那点东西，快去加件衣裳。”那时候年少，一来爱美，二来也真不觉得冷，总是有意无意地和老妈作对，偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校，周末回家

11、，老妈特意交代我多带点衣服，说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴，对老妈的话不以为意。临走时，还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月，谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，一边暗骂自己不听老妈的话，活该受罪。课间我一路小跑着去厕所，隐约听到熟悉的叫声，下意识地回头，竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头，跟你说的话偏偏不听，这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着，眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后，浑身一下子暖和起来，这时我才突然想起一个问题：“妈，你怎么来的呀？”老妈一直不会骑自行车，从家到学校可是十几里

12、的路呀。“走路呗，又不远，正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发，略显肥胖的身躯，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一酸。如今我已长大成年，老妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊，说起穿衣服的事情，同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而，我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜，那是一种幸福的炫耀啊。其实，我们都知道，有一种爱，是最深沉最体贴的母爱。（1）请用简洁的语言概括选文第段的主要内容。（2）请分析第段中“笑”的原因。（3）请简要概括文章中母亲的人物形象。（4）请概括文章第段在结构上和内容上的作用。（5）根据

13、文章内容，结合材料一或材料二，谈谈你的阅读感受。材料一：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（ 节选自史铁生秋天的怀念材料二：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（节选自冰心荷叶母亲）10（14分）阅读下文，完成下列各题。“小地主” 它歪着脑袋，嘴巴向上翘成45度角我看不出恐惧和紧张，它的表情就像在示威。可以肯定，这是一只雏鸟，因为它的神态太天真了，有种孩子式的任性。我初见到它时，它正扑腾着翅膀，累得气喘吁吁却收效甚微

14、地停在大树底下。我不知道它是急于成长趁父母不在就翻窗跳出家门，还是太过淘气，总在试飞练习中逃课才造成今天的危险局面。我弯腰捡起它，它用小翅膀用力拍打着我的手，并发出带着感叹号的抗议，非常反对。如同外婆威胁童年的我“大灰狼来了”以使我听话，我教育它说：“别动，有猫！” 它的体形比麻雀大，羽色黑灰，我们宿舍为它的身份争论起来，有的说是喜鹊，有的说是乌鸦。我总结，说它是乌鸦的人肯定出于嫉妒。我相信每个人都愿意拥有救助小鸟的机会，只不过这次的幸运落在了我头上。我从感情上不希望它是乌鸦，也许这鸟类看来是种族歧视的表现。面前摆着小米、菜叶和清水，可它不吃不喝，就在那儿歪着脖子生气，也不知道是生自己的气，还

15、是生我的。我质问它：“凑合吃吧！难道想让我给你满处捉虫子不成？”它一翻白眼，还是不领情，干脆转过头不理我了。根据它的脾气和对食物的挑剔，我给它起名“小地主”。 为了让小地主进食，我在洗干净的眼药瓶里装上牛奶，然后我拿着它，像一枚导弹一样向它挤射过来。小地主不知何物，大叫一声它一张嘴，牛奶就灌进去了。我怕热量不够才放的牛奶，我想大象都能靠喝奶长大，何况你这么个小东西。书上说幼鸟在发育期食量惊人，母鸟辛苦奔波，才能勉强满足它们的胃口。如今，让我像个保姆似的代劳了。由于小地主不配合，吃饭的时候，我不得不找一个人专门掰开它的嘴，我往里填，它吃得满脸都是。它昂着半只眼睛已被糊住的小脸，气愤地盯着我。 很

16、快就搞清楚小地主的身份了，因为我们宿舍被它的同类包围了。高高低低的树杈上，站了数十只灰喜鹊，也许不仅它的父母来了，连八竿子打不着的远房亲戚也来了。小地主一看家里来了人，马上趾高气扬，一声又一声地叫起来，也许是告我的状，反正听了它的一番陈述，灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。为了破除扣押人质的嫌疑，我打开纱窗，让小地主自由地站在窗台。显然窗台与树枝之间的距离超过小地主的飞行能力，它张开翅膀，呆了一会儿，又理智地收拢了。灰喜鹊家长们似乎不再怀疑我的清白，当我把小地主重新拿进房间，它们没有表示出什么激烈的举动。 灰喜鹊这种鸟相貌优雅，胸部是柔和的灰蓝色，还拖着长长的动人尾羽，只是叫声高亢、粗实，甚至带

17、点儿沙哑。它们轮流看望小地主，问寒问暖，虽然亲情可以理解，但是制造出一片喧哗读书看报的事儿在我们宿舍是进行不下去了，午休的美梦就更别想。为了不影响其他人休息，我只好每天中午把小地主带出来。烈日下，我在空无一人的校园操场上无奈地散步。我一边走一边跟小地主聊天，一个星期下来，我认同了这种说法：牙都被晒黑了。一次，小地主格外乖巧，后来我才发现事出有因，它竟然在我兜里拉屎它使我成为一个有味道的女人。（1）“我”为什么给捡来的鸟取名“小地主”？（2）请你赏析“灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来”这句话。（3）你如何理解最后一句话“它使我成为一个有味道的女人”？这句话表达了“我”对“小地主”怎样的情感？（4）

18、下列对文章内容的赏析，不正确的一项是 A“表情就像在示威”、“神情太天真”、“孩子式的任性”、“趁父母不在就翻窗跳出家门”、“太过淘气”、“逃课”、“带着感叹号的抗议”，所有这一切，与其说是对小鸟的形容，不如说是对孩子的描述。其妙处在于把鸟的特点和孩子的特点，结合得很紧密，又错位得很智慧。B第一段中的“教育”这两个字，看起来很平常，但是在这里却透露出作者自己对于小鸟的疼爱到了着迷的程度，疼爱竟使作者把小鸟真当成孩子，居然对它说起话来，对它进行“教育”。C文章第三、四自然段写作者收养小鸟，用了大量的拟人手法来写小鸟：“不领情”、“翻白眼”、“不理人”、“气愤地盯人”，都很有趣。这种趣，一来是写出

19、小鸟的无知，同时又写出了作者对它的欣赏与喜爱：孩子气。流露出了作者对小鸟的一切，从任性到调皮，从娇气到放肆，都极其欣赏。D作者对小鸟如此宠爱，却给他起名叫“小地主”。用的不是美好的语言，而是在政治上带着贬义的词语。这种爱和贬的矛盾，似乎是本文的一处败笔。（5）请你根据选文内容，推测一下“小地主”是继续留在“我”的宿舍，还是回到了同伴身边。至少写出两条理由。五、作文（30分）11（30分）请以“家中小故事”为题目，选取家庭生活中的典型事例，表现家庭成员之间的爱与家庭生活的温馨、幸福、和谐。要求：选材真实，主题明确；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；书写工整，卷面整洁，字数不少于600字；文章

20、中不要出现真实的地名、校名和人名。2017-2018学年内蒙古呼和浩特市新城区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共22分）1（6分）阅读下面的文字，完成下列各题。 公园的夜平时总是静m_的，国庆节期间却下子人声鼎_沸，热闹起来了。在花团锦c _的小广场上，大妈们的广场舞跳得正欢。装点着各色彩灯的小船，穿梭在湖水里，流光溢彩，美不胜收。到处都是兴高采烈、神采奕奕 _的人们，穿行其中，你能感受到浓浓的节日气氛和生气篷勃的活力。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。静m谧 花团锦c簇 人声鼎沸dng 神采奕奕y（2）“美不胜收”中“胜”的意思是：完、尽。（3）文中有错

21、别字的一个词是“篷勃”，这个词的正确写法是“蓬勃”。【分析】第一题考查字音与字形；第二题考查词语的理解；第三题考查错别字的辨识。【解答】（1）本题考查字音与字形。根据平时的积累，“静m”应写作“静谧”，“花团锦c”应写作“花团锦簇”，“人声鼎沸”的“鼎”读作dng，“神采奕奕”的“奕”读作y。（2）本题考查词语的理解。“美不胜收”形容好东西、美景多得看不过来；艺术品太美而目不暇接。胜：完、尽。（3）本题考查错别字的辨识。阅读语段，其中的“生气篷勃”一词书写有误，应为“生气蓬勃”，属于形近字误用。答案：（1）谧 簇 dng y （每空1分）（2）完、尽。（1分）（3）（生气）篷勃 （生气）蓬勃

22、（1分）【点评】字音字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。2（2分）下列加点的词语使用不正确的一项是（）A春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B这个班级的学生来自好几所学校，成绩参差不齐。C有志青年纷纷响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。D这篇小说立意出奇，怪诞不经，代表了这个流派的特征。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、

23、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A花枝招展：形容打扮得十分艳丽。合乎句意，是正确的；B参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。合乎句意，是正确的；C见异思迁：看见更加新奇的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜好不专一。属褒贬不当，是错误的；D怪诞不经：怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。 指言语奇怪荒唐，不合常理。合乎句意，是正确的；故选：C。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时

24、尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。3（2分）下列语序排列正确的一组是（）如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四面八方地想。想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的各点一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能

25、力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】此句段写了一个创作构思过程，开启了话题；“想时”一句，可以看出紧接上句意思，是第二句；中有“如此一直想下去。”可判断与上句句意密切，可作为第三句；“这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，”一句可作为过渡语思考，引出另一步工作。由上分析，可排序为，故选：B。【点评】解答此题，可依据逻辑顺序排序。4（2分）下列对名著朝花夕拾西游记的评述不正确的一项是（）A狗猫鼠

26、中，鲁迅先生追忆童年时救下的一只隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。B二十四孝图中，鲁迅忆述儿时阅读的感受，赞美了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。C被鲁迅称为“神魔小说”、林庚称为“童心之作”的是吴承恩的西游记。D父亲的病中，鲁迅回忆为父亲请医生治病的情景，揭示了一些庸医巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。【分析】本题考查名著朝花夕拾和西游记，解答此题要依据名著内容。【解答】ACD说法正确；B“赞美了”错，应该是“分析了”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”、“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。故

27、选：B。【点评】解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对作品名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。5（2分）对衔肉的狗的寓意概括不准确的一项是（） 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。A这则寓言嘲笑那些做事没有办法，最终一无所获的人。B这则寓言警示人们不要因追逐而丢失已有的东西。C这则寓言告诉我们无论做任何事情，都不

28、能贪得无厌。D这则寓言讽刺那些有无穷的欲望，从来不知满足的人。【分析】本题考查对寓言主旨的理解。注意在理解文意的基础上把握寓意。【解答】通读全文，明确主要内容是狗贪得无厌，什么都没得到。衔肉的狗教导人们不要贪婪，要懂的知足，不能“吃着碗里的，看着锅里的”，贪婪的人往往追求更多的东西，最后连自己拥有的东西也丢了。A项“嘲笑那些做事没有办法，最终一无所获的人”与本文语意无关。故选：A。【点评】做本题时要首先理解文意，然后揣摩寓意。6（8分）古诗文填空（1）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （论语子张）（2）王湾的次北固山下一诗中抒发乡愁的句子是乡书何处达，归雁洛阳边。（3）自古逢秋悲寂寥，我言

29、秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）（4）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（5）我们本学期学过的描写月的诗句有许多，如曹操观沧海：“日月之行，若出其中”，言的是诗人借日月来表明自己开阔的胸襟和远大的抱负；李益夜上受降城闻笛中：“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”言的是边城月色，凄神寒骨；李白峨眉山月歌：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”言的是月映江中的美景。【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】（1）博学而笃志（注意“

30、笃”的书写）（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（注意“雁”的书写） （3）自古逢秋悲寂寥（注意“寂寥”的书写）（4）山入潼关不解平（5）日月之行 受降城外月如霜 峨眉山月半轮秋【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。二、综合性学习（共7分）7（7分）班里组织开展了“传承中华传统文化”系列活动，请你参加，完成下列各题。【猜成语】（1）请根据后面的提示在横线上写出成语。杞人忧天：比喻不必要的或无根据的忧虑和担心。出自列子天瑞“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝忘食。”割席断交：割

31、断席子，表示断绝交情，不再来往。多指朋友之间因志不同道不合而绝交。典出自世说新语德行【赏诗歌】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（2）这首诗题目中的“左迁”是什么意思？诗歌抒发了诗人对友人怎样的情感？【对对联】 对联是我国传统文化瑰宝，体现汉字魅力和传统文化意蕴，体会下面的故事，选择下联。 北宋欧阳修生活贫苦，生活的艰辛令他磨练出刚强的个性。一年，来了一位老者，他见欧阳修天庭饱满，他日必成大器，但过于刚强，老者有意开导他，于是提出和他对对子，老者的上联是：“齿刚唇柔，刚者不如柔者久，柔能克刚。”（3）欧阳修一时不明老者之意，还以为老者讥

32、笑他，他看了看老者的皓眉长须，思考了一下，答出了下联：BA眉前须后，老者何似后生长，后来居上。B眉先须后，先生何似后生长，后来居上。C眉前须后，先生何似后生长，后者居之。D眉先须后，老者何似后生长，后来居之。【分析】第一题考查成语的积累；第二题考查诗歌内容与作者情感的理解；第三题考查根据语境来选择对联。【解答】（1）本题考查成语的积累。根据平时对成语的理解与积累，第一个应是“杞人忧天”，第二个成语是“割席断交”。（2）本题考查诗歌内容与作者情感的理解。“左迁”在古代指降职远调，意指贬官。这首诗写在友人被贬官到龙标之时，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，诗人寄情于景，对友人进行由衷的劝勉和

33、宽慰，可以看出作者对友人的同情与关心之情。（3）本题考查根据语境来选择对联。选择时要注意题干中给出的信息：“欧阳修一时不明老者之意，还以为老者讥笑他”，结合我们自己的心理感受，在受到别人的讥讽时，往往会出言辩解，来解除心中的怒气，上联“刚者”与“柔者”反义，这里与之相对工整的应为“先生”与“后生”，都有一个共同的字，排除AD项；“前”“后”表意平淡，不能突出对老者的讥讽，所以选B。答案：（1）杞人忧天 割席断交 （共2分。每空1分）（2）降职（贬职）（1分）蕴含着诗人对友人遭遇的同情与关切。（答对“友人怀才不遇的惋惜，由衷的劝勉和宽慰”也可以。）（2分）（3）B【点评】综合读写就是灵活地联系生

34、活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以运用知识解决问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解，平时要多练习，做题时方能得心应手。三、文言文阅读（共14分）8（14分）比较阅读狼与狼子野心，完成下列各题。甲一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视

35、积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄狼）乙有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。 此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（纪晓岚阅微草堂笔记）注释俟：等待。信不诬哉：确实不虚妄啊！遁逸：原指逃跑，这里指“隐蔽

36、”之意。贻患：留下祸患。（1）解释句中加点的字。缀行甚远连接，紧跟意暇甚从容，悠闲一狼洞其中打洞再就枕将寐睡觉（2）下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是DA止有剩骨/一狼得骨止B久之，目似瞑/犬阻之，不使前也C狼亦黠矣，而顷刻两毙/乃杀而取其革。D屠乃奔倚其下/乃伪睡以俟（3）用现代汉语翻译下列句子。一狼径去，其一犬坐于前。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（4）甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？细读两文最后一段中的画线句，两位作者对狼分别持怎样的态度？【分析】参考译文：【甲】一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。

37、一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要

38、钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【乙】有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天白天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。于是依旧准备睡觉，但是，狗又像刚才一样叫。他想不对劲，便假装睡着来

39、看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并把他们的皮扒了。狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们啊！但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中，却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。野兽这样凶残，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：跟着走了很远。缀，连接，紧跟。句意为：神情很悠闲。暇，从容，悠闲。句意为：一只狼在其中打洞。洞，打洞。句意为：于是依旧准备睡觉。寐，睡觉。

40、（2）本题考查一词多义。A止通只/停止B补齐音节，不译/代词，它们。C表示转折/表示顺承D于是/于是故选：D（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：径，径直。去，离开。犬，像狗一样。句意为：一只狼径直离开了，另外一只狼像狗一样蹲坐在前面。重点词语：乃，才。盖，原来。句意为：（屠户）才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。（4）本题考查分析

41、文章描写对象特点及作者观点态度的能力。“狼亦黠矣”“阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”表现出狼的阴险、狡猾、奸诈。“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾；“狼子野心，信不诬哉”“更不止于野心矣”，乙文主要揭露狼子野心、秉性不改。答案：（1）连接、紧跟 从容、悠闲 打洞 睡觉 （2）D（3）一只狼径直离开了，另外一只狼像狗一样蹲坐在前面。（采分点“径”“去”“犬坐”“于前”）（屠户）才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。（采分点“乃”“悟”“盖以”“诱敌”）（4）共同点：阴险，狡诈。 （2分）甲讥讽嘲笑狼的狡猾。（1分）乙段作者揭露（指出）狼的野心，秉性不改。（

42、答出“痛斥、憎恨狼秉性不改”的也可得分。）（ 1分）【点评】1词性活用现象：洞：名词用为动词，打洞。 一狼洞其中。隧：名词用作状语，从隧道。 意将隧入以攻其后也。犬：名词用作状语，像狗一样。 其一犬坐于前。2通假字“止”同“只”，只有。 止有剩骨。3一词多义：止 同“只”，止有剩骨。 停止，一狼得骨止。意 神情，意暇甚。 想，意将隧人以攻其后也。敌 攻击，恐前后受其敌。 敌方，盖以诱敌。前 前面，恐前后受其敌。 向前，狼不敢前。四、现代文阅读（27分）9（13分）阅读下文，完成下列各题。有一种冷叫妈妈觉得你冷张君燕秋风顿起、气温骤降，走在街上，会有一种进入深冬的感觉。刚回到家，接到老妈打来的电

43、话：“妞儿，我把你去年落在家里的羽绒服整理好了，赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥？”“傻闺女，你看天这么冷，你不得穿羽绒服啊？”老妈的话让我不禁咂舌，这天确实是冷，可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解，撂下一句“你不来取，我给你送去。”便挂了电话。在去老妈家的路上，突然想到网上流行的一个段子，二十来度的天气，一位小美女郊游时却穿着羽绒服，面对好友们不解的目光，小美女幽幽地说，有一种冷，叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为，忍不住哈哈大笑起来，笑着笑着，心头涌上温暖。从小到大，每次天气转凉，不管我身上穿着什么，老妈总会跟在后面喋喋不休：“死丫头，瞧你穿的那点东西，快去加件衣裳。”那时候年少，一

44、来爱美，二来也真不觉得冷，总是有意无意地和老妈作对，偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校，周末回家，老妈特意交代我多带点衣服，说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴，对老妈的话不以为意。临走时，还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月，谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，一边暗骂自己不听老妈的话，活该受罪。课间我一路小跑着去厕所，隐约听到熟悉的叫声，下意识地回头，竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头，跟你说的话偏偏不听，这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着，眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后，浑身一下子暖和起

45、来，这时我才突然想起一个问题：“妈，你怎么来的呀？”老妈一直不会骑自行车，从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗，又不远，正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发，略显肥胖的身躯，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一酸。如今我已长大成年，老妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊，说起穿衣服的事情，同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而，我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜，那是一种幸福的炫耀啊。其实，我们都知道，有一种爱，是最深沉最体贴的母爱。（1）请用简洁的语言概括选文第段的主要内容。（2）请分析第段中“笑”的原因。（3）请简要概括文章中母亲的人物形象。（4）请概括文章第段在结构上和内容上的作用。（5）根据文章内容，结合材料一或材料二，谈谈你的阅读感受。材料一：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂