2017-2018学年内蒙古巴彦淖尔市五原县七年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年内蒙古巴彦淖尔市五原县七年级（下）期末语文试卷一、积累与运用（20分）1（2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A摄影（sh） 菌子（jn） 修葺（q） 海市蜃楼（shn）B 铁镍（ni） 羸弱（li） 晌午（xing） 怏怏不乐（yng）C 模拟（n） 麂子（j） 吞噬（sh） 仙露琼浆（qing）D炽热（zh） 商酌（zhu） 欺侮（w） 五脏六腑（f）2（2分）下列句子的排列顺序最恰当的一组是（）圆珠笔头对加工精度的要求极高，由于笔头上不仅有小球珠，里面还有5条引导墨水的沟槽，生产加工中一个小小的偏差都会影响书写的流畅度和笔的使用寿命。这一产品真正的设计难

2、点在于怎样把这么小的圆球，在极大的生产数量下，做到相同的尺寸。笔头的另外一部分，直径仅有 2.3毫米的球座体，尺寸精度要求在两微米之内。其中，球珠用的碳化钨的硬度比钢的硬度高数倍，仅比金刚石的稍微差一点。圆珠笔头分为笔尖上的球珠和球座体。ABCD3（2分）下列句中加点的成语运用不正确的一项是（）A耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村官，六年来奋战在脱贫攻坚第一线，成了当地家喻户晓的人物B首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识C不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然D阅读课上，同学们像一只只勤

3、奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A学生写作能力的增强，主要取决于同学们自身是否善于观察、善于阅读和善于表达B八只狮子将眼睛投射到一群角马身上，趁机抓捕角马中的落伍者C2018年新年第三天，习近平主席以最高统帅身份在开训动员大会上向全军发布训令D在今年全市的人代会上，许多代表就完善和建立留守儿童保障机制提出了一系列意见5（2分）下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A德国作家都德在小说最后一课里塑造了韩麦尔先生这一爱国者形象B假如生活欺骗了你是俄国诗人普希金的作品。他的代表作品有致大海自由颂等C海底两万里是法国著名小说家儒勒凡尔纳的“海洋三部

4、曲”之一。小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事D“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。如唐代文学家刘禹锡写的陋室铭6（3分）根据拼音写汉字，将所填汉字规范地书写在横线上。（g）负 （sh）足 心有灵（x） 7（4分）综合性学习。4月23日是“世界读书日”，为了进一步激发大家的读书热情，学校决定开展“这个春天书香浓”系列活动。请你按要求完成下列任务：（1）为了加大宣传力度，请你为“世界读书日”写一则宣传标语，不超过20字。（2）朗读者是一档由中央电视台推出、由董卿担任制作人的大型朗读者真人秀节目，其中有一期的主题

5、是“陪伴”，如果你参加这一期节目，你将和大家分享什么文章？为什么？8（3分）名著阅读：阅读下面的名著选段，回答问题。 （A）的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与

6、车算在一块的地方。上面片段中A的名字叫什么？请简要概括这部名著的主要内容。二、古诗文积累与阅读（共20分）（一）古诗文积累（7分）9（7分）默写。浩荡离愁白日斜， 。 ，凭君传语报平安。 ，一览众山小。商女不知亡国恨， 。莫言下岭便无难， 。红楼梦中有诗云“质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中”，爱莲说中表意与之相近的文句是： ， 。（二）古诗歌阅读。10（2分）登飞来峰 王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）对本诗赏析有误的一项是（）A塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高B在本诗中，“浮云”这一意向用来比喻具有积极意义的事物C诗人借写灯塔远望

7、，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀D这首诗将写景和抒情怀紧密结合起来，有力的突出了诗的主题（三）文言文（11分）11（4分）解释下面句中加点词。孤岂欲卿治经为博士邪 以我酌油知之 尔辈不能究物理 陶后鲜有闻 12（4分）翻译下面句子。沿河求之，不亦颠乎？见其发矢十中八九，但微颔之。13（3分）阅读下面文言文文，完成下列各题。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不

8、亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）文中最能表明主旨的句子是哪句？（2）你从这则故事中得到怎样的启示？三、现代文阅读（共30分）14（5分）阅读下面文章，完成下列各题。未选择的路 弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，但我却选了另外一条路，可惜我不能同时去涉足，它荒草萋萋，十分幽寂，我

9、在那路口久久伫立，显得更诱人，更美丽；我向着一条路极目望去，虽然在这条小路上，。直到它消失在丛林深处。很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地，也许多少年后在某个地方，两条路都未经脚印污染。我将轻声叹息将往事回顾：啊，留下一条路等改日再见!一片树林里分出两条路但我知道路径延绵无尽头，而我选择了人迹更少的一条，恐怕我难以再回返。从此决定了我一生的道路。（1）“我在那路口久久伫立”一句中，“伫立”能否改为“站立”？为什么？（2）请说说你对题目中“路”的理解。15（11分）阅读下面文章，完成下列各题。好一朵木槿花 宗璞 （1）又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红

10、的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 （2）木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 （3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。 （4）前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了

11、少年人的生之闲惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 （5）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 （6）这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 （7）木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤

12、，让梦留着。 （8）惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 （9）去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 （10）没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放! （11）我的心也震颤起来，

13、一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花! （12）土埋大半截了，还开花! （13）我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 （14）忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。 （15）紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。 （16）今年果然又有一个开始。小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 （17）我常在它

14、身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。 （18）它不再来。 （19）即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？（1）除了写木槿花，作者还写了其他花，这样写什么作用？（2）到木槿第二次开花前，作者已由惶恐不安到“习惯了这类景象”，通观全文，“这类景象”都指什么？（3）在前文中找出与倒数第三段“有了对美人蕉的新认识”相照应的句子。（4）“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来”一句中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义，并分析作者蕴含在句子中的感情。（5）简要概括木槿花“好”之所在，并分析课文以“好一朵木槿花”为题的作用。16（14分）阅读下面

15、文章，完成下列各题。父亲的背影 章中林和父亲不相见已经一年有余了，不知道父亲今天怎么样了。虽然经常和他通电话，但是我却夜夜梦到家乡的那片红土地，夜夜梦到父亲的背影去年国庆放假回家，父亲说到家没有车，他开电瓶车来接我。父亲什么时候买上四轮电瓶车了？父亲说：“是为了接送彤彤（妹妹）的女儿上下学方便些。”七十岁的老人了，从来没有学过，能开电瓶车吗？父亲笑道：“年轻时候，我可是真理的红旗拖拉机手。”父亲会开那船型的耕田用的拖拉机，我是知道的，但那已经是三十多年前的 事情了。望着坐在前面开车的父亲，这时，我看到了他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮，他扶着方向盘，腰弯

16、着，整个人看上去就像一张犁辕的模样。这还是我那伟岸高大的父亲吗？父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱。两臂肌肉暴起，愤怒地舞起铁锤来，带着呼呼的风声。这样一个形象，谁看了，不为他的伟岸、粗犷而震撼呢？前些日子，看到法国画家居斯塔夫库尔贝的一幅油画采石工人，我才明白我的印象与现实有着不小的偏差。那时的父亲没有这样光鲜高大吧，因为那时生活拮据，父亲就和采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后

17、跟都露出来了。这从当年留下来的一张黑白照能看出来。这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魄的表现力，谁看了会不对它翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了，身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说：“你是纸扎的，经不起风。”我再三坚持，但是父亲始终不同意，说我身体要紧。这时，我又看到父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓，似乎稍微加一点力，就会崩断一样。望着

18、他步履蹒跚的背影，我的眼泪流了出来。作为儿子，在父亲的晚年不能给他一个颐养天年的晚年生活，还要让他每天不辍劳作，这是不是有些残忍呢？走的那天，虽然还有些感冒，但是没有前两天那样鼻涕横流的“拉大旗”了。父亲给我找了一顶绒线帽和一条围巾，把我裹得严严实实的。临出门，父亲叫我等一等。摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险!我叫嚷着跑到父亲跟前，想要夺下他的腰篮，但是他断然回绝了一一“别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。”“树枝密，用竹篙打吧。”“苦柚长得结实，竹篙伤树。”看着一边说一边上树的父亲，我不再说话。那么脆的树枝，稍微

19、一分神，就可能踩断，人就会从树上掉下来。抬头望着树上的父亲的背影：他就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的眼泪又来了。父亲哪里还有当年宽阔脊背，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是惨不忍睹，黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻杆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？这还是当年那个父亲吗？这还是那个记忆中的父亲吗？“中儿，接一下。”听到父亲的呼声，我惊慌地抹了一下眼睛，急忙跑上前去，接过父亲手中沉甸甸的腰篮，我立即抓住父亲的手臂。这还是手臂吗？钢筋一样，又冷又硬，我的心一痛，针扎一样。

20、眼泪又忍不住流下来。一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。祈祷他能够平平安安，健健康康。现在又要到新年了，我还在外面奔波，但是无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说我的工作，我的生活（1）选文以“背影”为线索，特写了父亲背影的四个画面，请依次概括这四个画面。（2）文章写了父亲年轻时那个高大伟岸的形象曾经给我的印象，可为什么在看了居斯塔夫库尔贝的一幅油画采石工人后我却有了不同的感受？（3）请说说加点词的表达作用。我再三坚持，但是父亲始终不同意，说我身体要紧。（4）请赏析第画线句子。抬头望着树上的父亲的背影：他就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。（5）文

21、中多处文字写到写“我”流泪，请你结合文章内容分析泪水中蕴含了“我”怎样的复杂情感？四、作文（任选其一作文）（50分）17（50分）题目：生活中最 的时光18 需要 要求：先将题目补充完整。 不出现真实的姓名、班级。 除诗歌外，文体不限。 不少于600字。2017-2018学年内蒙古巴彦淖尔市五原县七年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（20分）1（2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A摄影（sh） 菌子（jn） 修葺（q） 海市蜃楼（shn）B 铁镍（ni） 羸弱（li） 晌午（xing） 怏怏不乐（yng）C 模拟（n） 麂子（j） 吞噬（sh） 仙露琼浆（qi

22、ng）D炽热（zh） 商酌（zhu） 欺侮（w） 五脏六腑（f）【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A正确；B有误，“晌午”应读作“shngw”；C有误，“模拟”应读作“m n”；D有误，“炽热”应读作“ch r”。故选：A。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2（2分）下列句子的排列顺序最恰当的一组是（）圆珠笔头对加工精度的要求极高，由于笔头上不仅有小球珠，里面还有5条引导墨水的沟槽，生产加工中一个小小的偏差都会影

23、响书写的流畅度和笔的使用寿命。这一产品真正的设计难点在于怎样把这么小的圆球，在极大的生产数量下，做到相同的尺寸。笔头的另外一部分，直径仅有 2.3毫米的球座体，尺寸精度要求在两微米之内。其中，球珠用的碳化钨的硬度比钢的硬度高数倍，仅比金刚石的稍微差一点。圆珠笔头分为笔尖上的球珠和球座体。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】此语段

24、主要介绍了圆珠笔头，开启了话题，是第一句；从的“其中”一词辨析，此句与上一句衔接紧密，是第二句；上一句已经体现了难点，紧接上句介绍，是第三句；结合“另外一部分”理解是第四句；总述要求精度之高是第末句。由上分析，可排序为：故选：D。【点评】此题可通过理解语段，结合逻辑顺序排列。3（2分）下列句中加点的成语运用不正确的一项是（）A耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村官，六年来奋战在脱贫攻坚第一线，成了当地家喻户晓的人物B首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识C不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使

25、然D阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。【解答】A使用正确，家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。B使用正确，鲜为人知：很少有人知道。C使用正确，锋芒毕露：毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。D使用有误，呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。句中意思是阅读课时同学们在汲取知识的营养，该成语和句意不符。故选：D。【点评】做

26、好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A学生写作能力的增强，主要取决于同学们自身是否善于观察、善于阅读和善于表达B八只狮子将眼睛投射到一群角马身上，趁机抓捕角马中的落伍者C2018年新年第三天，习近平主席以最高统帅身份在开训动员大会上向全军发布训令D在今年全市的人代会上，许多代表就完善和建立留守儿童保障机制提出了一系列意见【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意

27、不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。【解答】A不合逻辑，一面对两面，可把“是否”去掉；B搭配不当，“眼睛”与“投射”不搭配，可把“眼睛”改为“目光”；C没有语病；D语序不当，可把“完善”和“建立”调换位置。故选：C。【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。5（2分）下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A德国作家都德在小说最后一课里塑造了韩麦尔先生这一爱国者形象B假如生活欺骗了你是俄国诗人普希金的作品。他的代表作品有致大海自由颂等C海底两万里是法国著名小说家儒勒凡尔纳的“海洋三部曲”之一。小说讲述

28、了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事D“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。如唐代文学家刘禹锡写的陋室铭【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A有误，都德是法国作家。BCD正确。故选：A。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。6（3分）根据拼音写汉字，将所填汉字规范地书写在横线上。（g）负辜 （sh）足涉 心有灵（x）

29、犀【分析】本题考查根据拼音写汉字，考查对字形的掌握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。【解答】答案：辜；涉；犀。【点评】汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。7（4分）综合性学习。4月23日是“世界读书日”，为了进一步激发大家的读书热情，学校决定开展“这个春天书香浓”系列活动。请你按要求完成下列任务：（1）为了加大宣传力度，请你为“世界读书日”写一则宣传标语，不超过20字。（2）朗读者是一档由中央电视台推出、由董卿担任制作人的大型朗读者真人秀节目，其中有一期的主题是“陪伴”，如果你参加

30、这一期节目，你将和大家分享什么文章？为什么？【分析】（1）本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。不要求统一答案，言之成理，符合宣传语的特点即可。（2）本题考查名著阅读。由题意可知，推荐的文章一定要与陪伴有关，然后结合其内容和主旨来表述理由即可。可推荐散步，理由是这篇散文语言优美，感情真挚。同时表现了一家人相互陪伴的无价亲情。【解答】答案：（1）示例：滋养生命的除了粮食，还有书籍。让学习和阅读成为一种习惯和风尚。（2）示例：散步，理由一，这篇散文语言优美，感情真挚。理由二，这篇散文表现了一家人相互陪伴的无价亲

31、情。【点评】拟写宣传标语的方法：（1）字数要求。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言的基本要求。字数不宜过多。（2）词语要求。在词语的选用上，要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，不要使用华丽的辞藻尤其是多义词。8（3分）名著阅读：阅读下面的名著选段，回答问题。 （A）的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母

32、死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。上面片段中A的名字叫什么？请简要概括这部名著的主要内容。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】根据“拉起车”情节，明确语段出自老舍的骆驼祥子，片段中A是祥子。本书主要讲述了一个普通人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去对生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。答案：祥子；讲述了一个普通人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去对生活的

33、信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。【点评】课本上对于名著的讲解要熟记，看名著要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象。二、古诗文积累与阅读（共20分）（一）古诗文积累（7分）9（7分）默写。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。会当凌绝顶，一览众山小。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。红楼梦中有诗云“质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中”，爱莲说中表意与之相近的文句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中

34、一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：吟鞭东指即天涯（重点字：鞭）；马上相逢无纸笔；会当凌绝顶（重点字：凌）；隔江犹唱后庭花；赚得行人错喜欢（重点字：赚）；出淤泥而不染，濯清涟而不妖（重点字：濯）。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。

35、（二）古诗歌阅读。10（2分）登飞来峰 王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）对本诗赏析有误的一项是（）A塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高B在本诗中，“浮云”这一意向用来比喻具有积极意义的事物C诗人借写灯塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀D这首诗将写景和抒情怀紧密结合起来，有力的突出了诗的主题【分析】本题考查诗歌赏析。登飞来峰是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句

36、写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。【解答】ACD赏析正确；B有误，本诗中，“浮云”这一意向用来比喻奸邪小人，不是具有积极意义的事物；故选：B。【点评】诗歌赏析答题基本方略：1把握标题，参照内容，明确类别、中心。2捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。3审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）。（三）文言文（11分）11（4分）解释下面句中加点词。孤岂欲卿治经为博士邪专掌经学传授的学官以我酌油知之凭、靠尔辈不能究物理事物的道理、规律陶后鲜有闻

37、少【分析】本题考查文言实词解释，文言文阅读中，无论是对文言实词的专项考查，还是对文句的翻译、文意的理解，都涉及对文言实词含义的理解，辐射面广，占分值大，失误率也较其他知识能力点要高。【解答】句意是：我难道想让你研究儒家经典成为博士吗？博士，专掌经学传授的学官；句意是：凭我倒油的经验可以知道；以，凭、靠；句意是：你们不能探究事物的规律；物理，事物的道理、规律；句意是：陶渊明之后就很少听说了。鲜，少。答案；专掌经学传授的学官；凭、靠；事物的道理、规律；少。【点评】分析文言知识释义的错因，归纳起来主要有如下四种情况：1不辨古今，以今义解释古义。2不知通假，以通假字为本字。对古汉语中部分实词的通假现象

38、，考生如果不能洞察，就不能按它们的本字去解释，而仍按字面义去解释，这就势必造成理解的错误。3不明活用，未按活用类型解释词义。词类活用主要包括动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，名词用作状语等四大类七种情况。如果不明白这些词类活用现象，不按活用的类型解释词义，而是望文生义，就势必造成理解的错误。4不分单双，将两个单音字误作一个双音词。在文言文中常常可以看到这样一种语言现象，就是两个连用的单音词恰好与现代汉语的一个双音词相同。如“今齐地方千里，百二十城”（邹忌讽齐王纳谏）中的“地”和“方”是两个单音词连用，释义时应分别解释为“土地”和“方圆”；如果把它们误作现代汉语

39、的一个名词“地方”，句子就解释不通，释义也必然错误。12（4分）翻译下面句子。沿河求之，不亦颠乎？见其发矢十中八九，但微颔之。【分析】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【解答】重点词语有：沿，顺着；亦，也；颠，疯狂。句意：顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗？重点词语有：但，只。颔，点头。句意：卖油老翁见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。答案：顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗？卖油老翁见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。【点评】翻译的要求是做到“信、

40、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。13（3分）阅读下面文言文文，完成下列各题。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。 盖石性坚重，沙性松浮，水不能

41、冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）文中最能表明主旨的句子是哪句？（2）你从这则故事中得到怎样的启示？【分析】译文：沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了。经历十多年，和尚们募集资金重修寺庙，在河中寻找石兽，最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。一位学者在寺庙里讲学，听了这件

42、事嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是疯了吗？”大家都信服地认为他的话是精当确切的言论。一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说：“凡是落入河中的石兽，都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子，形成坑穴，越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是石兽反而逆流而上。到河的下游寻找石兽，本来就是疯狂的；在原地深处寻找它们，不是更

43、疯狂吗？”人们按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗？【解答】（1）本题考查筛选信息。文章的主旨一般位于文末，以议论的方式点明事件的意见。所以本文的主旨句即为：“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”可提炼作答。（2）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。从这则故事中得到的启示是：有的人只关注事情的表面现象，而不深入思考分析其中的道理。用主观臆想或者纯理论知识来看待问题，往往是错误的。答案：（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理

44、臆断欤？（2）例：要具体问题具体分析，从而遵循客观事物的规律，不能主观臆断或盲目相信权威（实际经验有时比书本知识更重要。）（实践出真知，时间也是检验真理的标准）【点评】文言实词“求”的用法：予尝求古仁人之心（探求）；安求其能千里也（要求）；求石兽于水中（寻找）。三、现代文阅读（共30分）14（5分）阅读下面文章，完成下列各题。未选择的路 弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，但我却选了另外一条路，可惜我不能同时去涉足，它荒草萋萋，十分幽寂，我在那路口久久伫立，显得更诱人，更美丽；我向着一条路极目望去，虽然在这条小路上，。直到它消失在丛林深处。很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地，也许多少年后在某个地

45、方，两条路都未经脚印污染。我将轻声叹息将往事回顾：啊，留下一条路等改日再见!一片树林里分出两条路但我知道路径延绵无尽头，而我选择了人迹更少的一条，恐怕我难以再回返。从此决定了我一生的道路。（1）“我在那路口久久伫立”一句中，“伫立”能否改为“站立”？为什么？（2）请说说你对题目中“路”的理解。【分析】未选择的路是美国诗人罗伯特弗罗斯特创作的文学作品。这首深邃的哲理诗展现了现实生话中人们处在十字路口时难以抉择的心情。【解答】（1）本题考查诗歌语言的赏析。首先明确“伫立”“站立”的原意，然后结合诗歌内容区分所表达的情感的不同。“伫立”指久立，长时间地站着。“伫立”比“站立”表达的程度要深。“我”面对岔路，在进行深刻思索，时间较长