1.2星期日的安排ppt课件(北师大版数学五年级下册)
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1、2 星期日的安排,1,1.理解分数加减混合运算的顺序。 2.能正确计算分数加减混合运算。 3.经历交流各自算法的过程,结合解决问题的过程理解分数加减混合运算的顺序。 4.进一步体会分数加减法在生活中的运用。,学习目标,2,复习导入,3,图中的五角星和六边形表示的几分之几是什么?,小组讨论!怎样求出这个几分之几?,探索新知,4,户外活动,去少年宫,留在家中,探索新知,5,?,男生人数,探索新知,6,探索新知,算一算,留在家中的女生占女生人数的几分之几?,7,算一算,留在家中的女生人数占女生总数的几分之几?,探索新知,想一想,怎么算?有几种算法?,8,典题精讲,9,整数加法的交换律,结合律对分数加
2、法同样适用。,典题精讲,10,注意括号里面的符号(要变成加号)。,易错提醒,11,1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条 公路的几分之几?,学以致用,12,学以致用,13,2.一个人一天中大约有 的时间学习和工作, 的时间用餐, 的时间参加文娱或体育活动,剩下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几?,学以致用,14,学以致用,15,3.算一算,与同伴交流你的计算方法。,学以致用,16,学以致用,17,学以致用,(1),(2),18,分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序是相同的。 计算时,可以先将所有分数全部通分,再进行计算;也可以根据需进行部分通分。 用哪种合适,则需要根据具体的算式特点来确定。计算时,要灵活处理,有简便方法的可用简便方法,使计算过程更加简洁。,课堂小结,19,你学到了什么?,20,
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