北师大版七年级数学上册第四章三角形第二节图形的全等课件
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1、图形的全等,北师大版初一数学,第四章三角形第二节,学习目标,1.理解全等图形的概念及特征;能认识区分 全等图形 2.掌握全等三角形的概念,能迅速找出全等三角形的对应顶点,对应边,对应角 3.掌握全等三角形的性质,学习重难点,重点:全等图形,全等三角形的概念及性质 难点:能快速找出全等三角形的对应顶点, 对应边,对应角,看一看,发现美,1.情景引入,活动1:观察对比,得出结论,请同学们思考:右边三组图形的形状和大小有什么特点?,2.探索交流,获得新知,这些图形是完全一样的,如果把它们叠在一起,它们就能重合.,能够重合的图形称为全等图形.,活动2:合作探讨,探索新知,2.探索交流,获得新知,提问:
2、1.下列哪些图形是全等图形?,全等的有: 1、两个小圆; 2、两个三角形; 3、两个小“L”型。,根据定义,只要完全重合的图形就是全等图形.,你能说出生活中全等图形的例子吗?,活动2:合作探讨,探索新知,2.探索交流,获得新知,2.下列两组图形是不是全等图形?为什么?,4.全等图形的形状大小一定相同吗?,这两组图形不是全等图形,全等图形的形状和大小都相同,活动3:合作探讨,探索新知,2.探索交流,获得新知,请同学把已经准备好的三角形模板放在纸上,先把他的轮廓划线,并且剪下这个图形,比较这两个图形有什么关系?,A,B,C,D,E,F,两个三角形是全等的,活动3:合作探讨,探索新知,2.探索交流,
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