2019-2020学年山东省德州市七年级（上）期中语文试卷（含答案）

《2019-2020学年山东省德州市七年级（上）期中语文试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年山东省德州市七年级（上）期中语文试卷（含答案）（17页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2019-2020学年山东省德州市七年级（上）期中语文试卷一、积累。1（3分）下面加点字注音有误的一项是（）A分歧（q） 诀别（ju） 憔悴（qio） 一霎时（sh）B确凿（zo） 轻捷（ji） 援助（yun） 混为一谈（hn）C停滞（zh） 倾向（qng） 祷告（do） 蛛丝马迹（zh）D须臾（y） 徒手（t） 轮番（fn） 鸦雀无声（y）2（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A徘徊荫蔽恍然大悟翻来复去B沐浴倜傥花团锦簇截然不同C企盼云霄由然而生不求甚解D绽开决别 小心翼翼人迹罕至3（3分）下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（）A班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所

2、能地为班级作出自己的贡献。B在人迹罕至的戈壁荒漠里，我们披荆斩棘，克服困难，开出一块块良田。C人的身体有几处特别容易脏的部位：头皮、口腔、腋窝和肠道。如不对这些死角三省吾身的话，就容易引发一些疾病。D花展上的鲜花竞相开放，真是群芳吐艳，美不胜收啊！4（3分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。B“听着，朋友，”他们说：“你丑的可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”C记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。D西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热

3、血男儿袒露宽阔胸怀。5（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。B成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。C保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。D目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社社会发展。6（3分）下列表述不正确的一项是（）A论语是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家学派创始人。B寿镜吾是从百草园到三味书屋中三味书屋的先生，他方正、质朴、博学、严而不厉。C“而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁

4、，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。D“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”一句中，“济南”“秀气”分别是名词、动词。7（8分）默写。 ，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）次北固山下的颔联是： ， 。天净沙秋思中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点句子是： 。夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌） ，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年） ， ，太阳的脸红起来了。（朱自清春）8（7分）朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，相信你一定认真阅读了这部名著，请结合你的阅读积累完成下列小题。（1）根据以下提示写出人物名称。这是一个高大身材，长头发，眼球白

5、多黑少的人，看人总像在渺视。 黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。 （2）朝花夕拾是一部冷峻之中有深情的作品，其中两个女人阿长与衍太太，栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。请你用简洁的语言为阿长写一段点评。二、阅读9（8分）阅读下面文字，完成后面的题目。春游湖（宋）徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。（1）这首诗的体裁是 ，全诗押 韵。（2）古诗讲究炼字，第二句中“蘸”字用得好，请说说好在哪里。（3）宋诗富有理趣，第三、四句让我们想起学过的哪句诗？它们都蕴含着怎样的哲理？10（19分）

6、论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 ， 。”（1）解释下列句中加点的词。不亦说乎 人不知而不愠 吾日三省吾身 不逾矩 （2）翻译下列句子。把横线上的句子补充完整，并翻译。温故而知新，可以为师矣。（3）“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 品

7、德的修养。（4）经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。11（7分）王戎识李 王戎七岁，尝与诸小儿游看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。【注】王戎：晋朝人，竹林七贤之一。诸：众多，一些，这些。游：玩耍。子：果实。折枝：压弯了树枝。竞：争着。走：跑。信然：的确是这样。（1）解释下列加点字的意思。尝与诸小儿游 唯戎不动 （2）把下面的句子翻译成现代汉语。树在道旁而多子，此必苦李。（3）从选文中你受到什么启发？12（14分）阅读下面文字，回答下列各题还一亩地的父爱 我上初中时，有一次趁星期天从学校回

8、家，见家家户户院子里都晾晒着刚从地里收获来的花生。那年月，花生对我们来说是稀罕物，只有来了客人或逢年过节，家里才可以买半斤或一斤，平时根本无法吃到。后来，乡里号召村民调查种植结构，推广大面积种植花生，并免费提供种子。村里大部分村民改种了花生。而我家仍旧种植的是小麦。倔强的父亲始终认为老百姓以食为天，花生米难道能顿顿当饭吃？ 晚饭时，闻着从邻居家飘来的煮五香花生米的味道，我抱怨父亲当时没选择种植花生，不然我现在就可以吃到香喷喷的花生米，还可以带给老师和同学们吃。父亲骂我没出息，不像个男子汉。但母亲坚持要到邻居家买一些花生来给我吃，父亲却坚决制止，两个人继而发生了争执。我在心里站在母亲一边，因为我

9、知道，父亲之所以急红了脸阻拦母亲去买花生，一定是虚荣心作怪，生怕邻居嘲笑他当初没种花生的失算。 父亲和母亲的争吵让家庭气氛很压抑。我因为第二天要早起赶回学校，就抱着对父亲的些许不满早早睡下。第二天刚睁开眼，一股扑鼻的煮熟五香花生米味道就飘了过来。我趿着鞋奔到灶间，见父亲蹲在地上往炉膛里添着柴，母亲正在蒸气弥漫中从锅里往外捞煮熟的花生。一定是母亲最终说服了父亲，从邻居家买来了这大半盆花生，我充满了对母亲的感激。 母亲说：“你爸在咱们都睡熟后，一个人冒着大风和小雨，悄悄到村里人秋收完以后的花生地，一镐一镐刨了一夜，把一亩多地深翻了一遍，才一粒一粒捡回了这大半盆花生，要亲手煮给你吃。”我心头一热，这

10、才平生真正第一次细看蹲在灶间的父亲：头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛，明灭的火光照亮了脸上沟壑的底部，虽然被灶膛中倒呛出的烟熏得不停咳嗽，但微眯的双眼分明透着一种笑意。 我这时才第一次发现父亲真的老了，也第一次看到倔强的父亲流露出来笑会这样充满温情。望着父亲放在灶旁烘烤着的湿透的衣服，我心里发热，泪往下流，滴在了那冒着热气的花生上面。“不许吃着东西掉眼泪，要有个男子汉样！”父亲又大声教训我。我第一次感到父亲的吼声是这样的悦耳。 走出家门去学校时，我绕道到父亲夜间捡花生的那块地，见新翻的泥土在阳光下冒着丝丝雾气。我的心口异常温暖，不只是我的衣服里揣着一包还未凉透的熟花生

11、，最重要的是我感到那被父亲深夜刨过的一亩土地，处处都在透着父亲对儿子无声的关爱。 那一亩地的父爱，让我终生无以回报。（摘自散文选刊）（1）本文以 为线索，主要叙述了 的事。（2）“我”对父亲的感情有怎样的变化？A B C D 。（3）最后一段在文中起什么作用？（4）文中“头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛”这句话运用了什么描写方法？有何作用？（5）如果把“一亩地的父爱”改成“伟大的父爱”好不好？为什么？三、应用文写作13（9分）校学生会开展“读古诗长知识”系列活动，请你参与。（1）请按要求修改活动通知。通 知各位同学： 为了更好地落实“读古诗长知识”活动要求，经研究决定

12、，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。2019年5月8日通知中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。划线句子有语病，请提出修改意见。通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2）下面是活动中的两道题，请回答。根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。孤帆远影碧空尽： 脱鞍暂入酒家垆： 根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。客舍青青柳色新： 劝君更尽一杯酒： （3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是 _汉阳渡，初日郢门山。（颔联）江上几人在，天涯孤棹_（颈联）A风高还B风高回C高风还D高风回四

13、、作文14（60分）在你成长的旅途中，总会遇到各种各样的人和事，这些人和事，或让你感动，或给你愉悦，或催你奋进一张邮票，一片枫叶，一枚书签，一只风筝，一座石桥常常在不经意间唤起你对美好的人和事的追忆。 请以“记忆里的 ”为题，写一篇600字以上的记叙文。 要求：文中不得出现真实的人名、班级名、校名等透露个人身份的信息；书写要正确、规范、美观。2019-2020学年山东省德州市七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累。1（3分）下面加点字注音有误的一项是（）A分歧（q） 诀别（ju） 憔悴（qio） 一霎时（sh）B确凿（zo） 轻捷（ji） 援助（yun） 混为一谈（hn）C停滞（z

14、h） 倾向（qng） 祷告（do） 蛛丝马迹（zh）D须臾（y） 徒手（t） 轮番（fn） 鸦雀无声（y）【解答】ACD正确。B有误，“确凿”中的“凿”的正确读音是“zo”，“混为一谈“中“混”的正确读音是“hn”。故选：B。2（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A徘徊荫蔽恍然大悟翻来复去B沐浴倜傥花团锦簇截然不同C企盼云霄由然而生不求甚解D绽开决别 小心翼翼人迹罕至【解答】A有误，“翻来复去”应为“翻来覆去”，属于同音形似字误用。B正确；C有误，“由然而生”应为“油然而生”，属于同音形似字误用；D有误，“决别”应为“诀别”，属于同音形似字误用；故选：B。3（3分）下列各句中加点的词语，使

15、用不正确的一项是（）A班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。B在人迹罕至的戈壁荒漠里，我们披荆斩棘，克服困难，开出一块块良田。C人的身体有几处特别容易脏的部位：头皮、口腔、腋窝和肠道。如不对这些死角三省吾身的话，就容易引发一些疾病。D花展上的鲜花竞相开放，真是群芳吐艳，美不胜收啊！【解答】ABD正确。C有误，三省吾身：原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。“三省吾身”是反思、反省，不是检查身体，而是反思思想、品德等。故选：C。4（3分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。B“听着，朋友

16、，”他们说：“你丑的可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”C记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。D西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。【解答】A顿号改为逗号；B“说”后改为逗号；C“有时做作业到深夜”后改为句号；D正确；故选：D。5（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。B成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。C保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。D目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能

17、满足经济和社社会发展。【解答】A重复赘余，“切忌”和“不要”重复，可去掉其中一个；B没有语病；C语序不当，应该是先“了解”后“保护”；D缺少宾语中心语，可在“社会发展”之后加上“的需要”。故选：B。6（3分）下列表述不正确的一项是（）A论语是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家学派创始人。B寿镜吾是从百草园到三味书屋中三味书屋的先生，他方正、质朴、博学、严而不厉。C“而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。D“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”一句中，“济

18、南”“秀气”分别是名词、动词。【解答】ABC正确；D有误，“秀气”是形容词。故选：D。7（8分）默写。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）次北固山下的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。天净沙秋思中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点句子是：枯藤老树昏鸦。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清春）【解答】答案：杨花落尽子规啼（重点字：杨）潮平两岸阔，风正一帆悬 （重点字：潮）枯藤老树昏鸦（重点字：藤）思君不见下渝州 （重点字：渝）岐

19、王宅里寻常见 （重点字：岐）山朗润起来了，水涨起来了（重点字：润）8（7分）朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，相信你一定认真阅读了这部名著，请结合你的阅读积累完成下列小题。（1）根据以下提示写出人物名称。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。范爱农黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。藤野先生（2）朝花夕拾是一部冷峻之中有深情的作品，其中两个女人阿长与衍太太，栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。请你用简洁的语言为阿长写一段点评。【解答】（1）本题考查名著人物。根据平时积累作答即可。根据

20、人物的肖像，可以判断出这个人物是范爱农。根据人物的外貌特点，可以判断出这个人物是藤野先生。（2）本题考查人物评价。根据对课文的理解，抓住人物描写的语句进行评价即可。答案：（1）范爱农 藤野先生（2）她粗陋鄙俗，却心地善良；她繁文缛节，却神奇伟大。她为鲁迅做了别人不愿做也做不到的事情，她令人尊重，令人怀念。二、阅读9（8分）阅读下面文字，完成后面的题目。春游湖（宋）徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。（1）这首诗的体裁是绝句，全诗押ai韵。（2）古诗讲究炼字，第二句中“蘸”字用得好，请说说好在哪里。（3）宋诗富有理趣，第三、四句让我们想起学过的哪句诗？它们都蕴含着

21、怎样的哲理？【解答】（1）本题考查诗歌体裁及韵脚。这首诗只有四句，体裁上属于绝句。绝句每首四句，按每句字数，可分为五言绝句、六言绝句、七言绝句。从“开”、“来”可知，全诗押“ai”韵。（2）本题考查炼字赏析。解答此类题目，一般先从修辞及其表达效果去分析；还可内容或结构上的作用去分析。如本题，第二句中“蘸”字从修辞方面看是“拟人”，再结合内容可明确其“生动形象地写出桃花繁密、娇艳的情态”的表达效果，同时春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了，故还“表达了作者喜悦的心情”。（3）

22、本题考查积累与哲理分析。诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的景色迎面而来，在“春雨断桥”的地方。一条小溪上面，小桥被淹没，就过不去了。“人不渡”，就是游人不能度过。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。困难之后迎来转折，让我们联想到：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”等诗句，它们都蕴含着困境中蕴含着希望、转机的哲理。答案：（1）绝句、ai（2）“蘸”字，运用拟人手法，生动形象地写出桃花繁密、娇艳的情态，也表达了作者喜悦的心情。（3）示例：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”。哲理：困境中蕴含

23、着希望、转机。译文：一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花已经开放。下了几天雨，河水涨起来淹没了小桥，人不能过河，正在这时候，一叶小舟从柳阴下缓缓驶出。10（19分）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 ， 。”（1）解释下列句中加点的词。不亦说乎同

24、“悦”，愉快人不知而不愠生气，恼怒吾日三省吾身每天不逾矩越过（2）翻译下列句子。把横线上的句子补充完整，并翻译。温故而知新，可以为师矣。（3）“吾日三省吾身”从忠、信、习三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 品德的修养。（4）经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：不也是很愉快吗？说：同“悦”，愉快。句意

25、：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒。句意：我每天多次反省自己。日：每天。句意：不会超过规矩。逾：越过。（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语这里的序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。“不义而富且贵，于我如浮云”中的“于”不要写成“与”。重点词：于，对于。如，像。句意：用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云一样。重点词：而，表承接关系。可，可以。以：凭借。句意：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这

26、一点当老师了。（3）本题考查学生的概括能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。从“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”提取出关键词语：忠、信、习。（4）本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解每一章的内容，结合内容谈自己所受的启发。“温故而知新，可以为师矣”句意为：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。温故而知新，复习也是学习新知识的一个主要环节，没有对旧知识的复习，新学的知识就会缺少源头，导致我们没办法对所学新知识的理解的和掌握。答案：（1）同“悦”，愉快；生气、恼怒； 每天；越过。（2）不义而富且贵，

27、于我如浮云；译文：用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云一样；温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点当老师了；（3）忠；信；习；（4）示例：温故而知新，复习也是学习新知识的一个主要环节，没有对旧知识的复习，新学的知识就会缺少源头，导致我们没办法对所学新知识的理解的和掌握。11（7分）王戎识李 王戎七岁，尝与诸小儿游看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。【注】王戎：晋朝人，竹林七贤之一。诸：众多，一些，这些。游：玩耍。子：果实。折枝：压弯了树枝。竞：争着。走：跑。信然：的确是这样。（1）解释下列加点字的意思。尝与

28、诸小儿游曾经唯戎不动只、只有（2）把下面的句子翻译成现代汉语。树在道旁而多子，此必苦李。（3）从选文中你受到什么启发？【解答】（1）本题考查常用文言实词的意义和用法，是学生需要重点识记的知识要点。需要学生在学习中积累并灵活运用。句意：曾经和小朋友们一道玩耍。尝：曾经；句意：只有王戎没有动。唯：只。（2）本题考查句子的翻译。翻译句子时，要按照现代汉语的特点，灵活调整，直译和意译相结合。同时要注意重点的字词，或特殊文言句式。句中重点词有：此，这；必，一定。句意：这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。（3）本题考查对本文中心的把握，想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意

29、，感知故事的情节，扣住王戎善于观察思考，遇事多分析，不盲从来说。答案：（1）曾经；只、只有。（2）这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。（3）仔细观察，善于思考，三思后行，能根据观察推理判断，少走弯路。12（14分）阅读下面文字，回答下列各题还一亩地的父爱 我上初中时，有一次趁星期天从学校回家，见家家户户院子里都晾晒着刚从地里收获来的花生。那年月，花生对我们来说是稀罕物，只有来了客人或逢年过节，家里才可以买半斤或一斤，平时根本无法吃到。后来，乡里号召村民调查种植结构，推广大面积种植花生，并免费提供种子。村里大部分村民改种了花生。而我家仍旧种植的是小麦。倔强的父亲始终认为老百姓以食为

30、天，花生米难道能顿顿当饭吃？ 晚饭时，闻着从邻居家飘来的煮五香花生米的味道，我抱怨父亲当时没选择种植花生，不然我现在就可以吃到香喷喷的花生米，还可以带给老师和同学们吃。父亲骂我没出息，不像个男子汉。但母亲坚持要到邻居家买一些花生来给我吃，父亲却坚决制止，两个人继而发生了争执。我在心里站在母亲一边，因为我知道，父亲之所以急红了脸阻拦母亲去买花生，一定是虚荣心作怪，生怕邻居嘲笑他当初没种花生的失算。 父亲和母亲的争吵让家庭气氛很压抑。我因为第二天要早起赶回学校，就抱着对父亲的些许不满早早睡下。第二天刚睁开眼，一股扑鼻的煮熟五香花生米味道就飘了过来。我趿着鞋奔到灶间，见父亲蹲在地上往炉膛里添着柴，母

31、亲正在蒸气弥漫中从锅里往外捞煮熟的花生。一定是母亲最终说服了父亲，从邻居家买来了这大半盆花生，我充满了对母亲的感激。 母亲说：“你爸在咱们都睡熟后，一个人冒着大风和小雨，悄悄到村里人秋收完以后的花生地，一镐一镐刨了一夜，把一亩多地深翻了一遍，才一粒一粒捡回了这大半盆花生，要亲手煮给你吃。”我心头一热，这才平生真正第一次细看蹲在灶间的父亲：头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛，明灭的火光照亮了脸上沟壑的底部，虽然被灶膛中倒呛出的烟熏得不停咳嗽，但微眯的双眼分明透着一种笑意。 我这时才第一次发现父亲真的老了，也第一次看到倔强的父亲流露出来笑会这样充满温情。望着父亲放在灶旁烘烤

32、着的湿透的衣服，我心里发热，泪往下流，滴在了那冒着热气的花生上面。“不许吃着东西掉眼泪，要有个男子汉样！”父亲又大声教训我。我第一次感到父亲的吼声是这样的悦耳。 走出家门去学校时，我绕道到父亲夜间捡花生的那块地，见新翻的泥土在阳光下冒着丝丝雾气。我的心口异常温暖，不只是我的衣服里揣着一包还未凉透的熟花生，最重要的是我感到那被父亲深夜刨过的一亩土地，处处都在透着父亲对儿子无声的关爱。 那一亩地的父爱，让我终生无以回报。（摘自散文选刊）（1）本文以为线索，主要叙述了的事。（2）“我”对父亲的感情有怎样的变化？ABCD。（3）最后一段在文中起什么作用？（4）文中“头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤

33、疤的大手正把柴送进灶膛”这句话运用了什么描写方法？有何作用？（5）如果把“一亩地的父爱”改成“伟大的父爱”好不好？为什么？【解答】1本文以花生为线索，主要叙述了父亲冒着大风和小雨用一夜时间重翻一亩多地为我捡花生的事，（3分）2抱怨不满感激终生难忘3照应标题，总结全文，点明主旨，深化中心。4这句话运用了外貌描写和动作描写，形象地写出了父亲的苍老与辛劳，表现了父亲对“我”无言而厚重的爱。5如果把“一亩地的父爱”改成“伟大的父爱”好不好？为什么？（3分）示例：不好。“一亩地的父爱”既概括了文章所叙述的事，点明了文章的中心，又用虚实结合的手法，能引起读者的阅读兴趣。“伟大的父爱”太过笼统抽象，不够形象

34、具体。未长大，长大后也许会有自己的主张，就目前来看，用还字比较恰当。三、应用文写作13（9分）校学生会开展“读古诗长知识”系列活动，请你参与。（1）请按要求修改活动通知。通 知各位同学： 为了更好地落实“读古诗长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。2019年5月8日通知中有错别字的词语是“竟答”，正确的写法是“竞答”。划线句子有语病，请提出修改意见。通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2）下面是活动中的两道题，请回答。根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。孤帆远影碧空尽：帆船

35、 脱鞍暂入酒家垆：马根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。客舍青青柳色新：折柳 劝君更尽一杯酒：饯饮（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是C_汉阳渡，初日郢门山。（颔联）江上几人在，天涯孤棹_（颈联）A风高还B风高回C高风还D高风回【解答】答案：（1）知识竟答； 知识竞答将“召开”改为“举行”添加署名：校学生会（2）帆船；马折柳；饯饮（3）C四、作文14（60分）在你成长的旅途中，总会遇到各种各样的人和事，这些人和事，或让你感动，或给你愉悦，或催你奋进一张邮票，一片枫叶，一枚书签，一只风筝，一座石桥常常在不经意间唤起你对美好的人和事的追忆。 请以“记忆里的那份感动”为题，写一

36、篇600字以上的记叙文。 要求：文中不得出现真实的人名、班级名、校名等透露个人身份的信息；书写要正确、规范、美观。【解答】【例文】记忆里的那份感动 又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。 去县中就读的那一年，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我。那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡。瘦小的身子像根离地 的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声。血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样。“姐，前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中。”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一

37、双可盼的眼。弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大。”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色。 田野间，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤。小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间飘荡。“姐，你能中，准能中!” 冷风正凶，落日的余晖染红了归巢的鸟儿，染红了小弟伫立的身影。“姐，你听，有回声了，你听，你听!”小弟回眸间一脸喜悦，我的眼眶湿润了。远处的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听得清晰、真切。“姐，你准能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝视了我一阵，又默默地挑起了行李筐赶路。 夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来。凝视着瘦弱的小弟，挑着硕大的箩筐，颠簸着隐入暮色，我泪流满面 扑面的柳絮把我从回忆中唤醒，在将近中考的日子里，我要迎接每一个朝暮。不管未来的日子里，我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气，不管是否有风有雨，小弟，你给了我一生的感动，永远是我心弦上那不逝的风景。