2017-2018学年广西南宁市宾阳县八年级（下）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年广西南宁市宾阳县八年级（下）期中语文试卷一、积累与运用（每小题2分，共16分）1（2分）下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A踊跃（yng） 行辈（hng） 气势磅礴（png）B恬静（tin） 两栖（q） 大彻大悟（ch）C亢奋（kng） 归省（shng） 风雪载途（zi）D闭塞（s） 间隔（jin） 海枯石烂（k）2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A皎洁 烘烤 草长鹰飞B严峻 潮汐 人情世故C惟幕 嘱咐 消声匿迹D嘹原 震憾 怡然自乐3（2分）下列加点成语运用不恰当的一项是（）A经过长时间的训练，我校足球队在比赛中配合得天衣无缝，连续三场获胜。B桂林的山奇异水

2、清澈，风景秀美如画，让到桂林旅游的国内外游客叹为观止！C三月以来，南宁市道路交通状况在交警及协管员的努力下，拥堵的现象戛然而止。D小赵在计算机领域里，连半个专家都称不上，就那样目空一切，真是令人反感。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A近年来，全市各中小学校都开展了丰富多彩的读书，激发了广大学生的阅读热情。B随着义务教育均衡工作的推进，使城乡中小学生有了平等享受优质教育资源的机会。C我们要与大自然和谐相处，努力保护好属于我们人类自己的美丽家园地球。D国产大型客机 C919 圆满地完成了第一次蓝天首飞之旅，刷新了中国航空事业的纪录。5（2分）下列句子语言表达得体的一项是（）A林晓发微信约见老

3、朋友：“别来无恙吧！我很想见见你，周末有空可否一聚？”B85（四）班同学在接到母校百年校庆的邀请后，相约一起莅临母校参加庆典活动。C王静把自己写好的作文交给老师时恭敬地对老师说：“老师，请您拜读本人佳作。”D小张安慰考试成绩不理想的李明说：“不是每个人都是学习的料，你看开一点吧。”6（2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）生活中的一切需要我们用心感受。有时生活是_的孤寂惆怅；有时生活是_的积极向上；有时生活是_的乐于奉献。李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”李煜“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”ABCD7（2分）下列关于文学文

4、化常识表述有误的一项是（）A作家鲁迅的小说代表作有小说集呐喊彷徨两部，社戏选自呐喊。B诗经也称诗三百，是我国最早的诗歌总集，是我国诗歌现实主义的源头。C我们所学的课文大自然的语言属于事物说明文，苏州园林属于事理说明文。D古代常用特殊称谓指代年龄，如桃花源记中“黄发”指代老人，“垂髫”指代小孩。8（2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（）A傅雷家书中的大部分书信都是傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子傅聪做人要学会骄傲，做事不要过于自信，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。B傅雷教育孩子的方法比较独特，他通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生 活、学习、艺术等方面进行指导，而且还透露了

5、对儿子的牵挂和爱。C“人一辈子都在高潮低潮中浮沉”中的“高潮”指人生中最辉煌的时候，事业获得成功的时候，“低潮”指人生遇到挫折的时候，经历失意的时候。D傅雷家书是一本充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒修养读物，是可以让人更好提高自身修养的一本好书。二、现代文阅读（一）（每小题6分，共6分）9（6分）落日的幻觉人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落，却很少有人去流 连观赏、吟咏描绘。原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我 们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果

6、有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓 缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘 记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。而在 暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近 地平线时才消失。可惜这种美丽的紫光并不多见。日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871 年，英国科学家瑞利证明，短波光 的散射比长波光要强得多，

7、所以，阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光红色光强 10 倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由 于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起 来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离 远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这 种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降

8、临而消失。至于美丽的紫 光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空 气时，速度每秒减慢 87 千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平 线时，折射使落日的高度和宽度之比为26.5：32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像 一个巨大的玉盘远挂天边。但实际上，在大气层外天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。（1）下列关于说法有误的一项是 A日

9、落的景象和日出同样壮观、绮丽，让人感觉太阳很大，颜色显得深黄、殷红。B日落时美丽的紫光出现的条件是天空有云时，蓝色暗弧外的亮弧上升就会出现。C太阳变扁的幻觉，不仅仅出现在日落时，日出的时，太阳跳出地平线时也会变扁。D当光线的折射使落日的高度和宽度之比为 26.5：32 时，人们看到的太阳就是扁的。（2）下列对本文分析有误的一项是 A本文是一篇事理说明文，采用了逻辑顺序，说明了落日的美丽景象及其形成的原因。B文章第段对比人们对待日出与落日的感情态度，描写日落时的种种景观，引出下文。C文章第段加点词“大都”是在数量上加以限制，体现了说明文语言的准确性。D第段中的画线句子运用了列数字和打比方的说明方

10、法，说明了短波光比长波光强。（3）下列说法与原文意思不相符的一项是 A日落很美，色彩绚丽，变化多端，但这些景象都是幻觉，夕阳本身没有多大变化。B太阳看起来深黄、殷红是由于日落日出时最能穿透增厚大气层的是黄、红色光。C人眼能使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光产生美丽的紫光。D在大气层外天文学家用各种仪器已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。三、古诗文阅读（12-15小题，每小题2分，共8分；16-19小题，共10分；本大题共18分）10（2分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。下列对诗歌赏

11、析有误的一项是（）A首联“城阙辅三秦，风烟望五津”写景起兴，对仗工整。诗人站在“城阙”一眼就 可以望到“五津”，写出两地距离之近，充满深情厚意。B颔联“与君离别意，同是宦游人”诗人用两个人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感，惜别之中显现出诗人豁达的胸襟。C颈联“海内存知己，天涯若比邻”运用对偶和夸张的修辞手法，写出了只要友情深 厚，即使相隔千里也像是在眼前一样亲近，彰显了友谊的超时空性。D这是一首别开生面的送别诗。诗歌一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，抒发与友人的 惜别之情和积极乐观的人生态度和豁达的胸襟。11（10分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣

12、佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，倏尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 灭 可 见。 其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源 。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）下列句子加点词意思相同的一项是 A如鸣佩环如太行王屋何B似与游者相乐不亦乐乎C不可久居面山而居D乃记之而去

13、去后乃至（2）下列句子加点词用法相同的一项是 A心乐之大兄何见事之晚乎B潭西南而望人不知而不愠C以其境过清以我酌油知之D隶而从者北山愚公者（3）下列对文章理解有误的一项是 A小石潭记是一篇语言精美，含义丰富的山水游记，作者借写小石潭的幽深寂静和 清丽景色，寄寓自己不幸遭遇，表达抑郁心情。B本文记叙以作者的游踪为序，依序写景，条理清晰，全文写作的具体顺序为：发现 小石潭、小石潭源流、小石潭中景物、小石潭四周气氛。C本文善于抓住景物特征描绘，写小石潭的源头，抓住溪身曲折、岸势参差的特点，运用“斗折蛇行”的比喻，形象地描绘了小溪的轮廓与外形。D本文语言极为精美，写潭中游鱼“皆若空游无所依”“似与游人

14、相乐”，既正面写 游鱼自由自在活泼的神态，又侧面表现潭水的清澈透明。（4）把文言文中画线句子翻译成现代汉语。日光下澈，影布石上。 译文： 。其岸势犬牙差，不可知其源。 译文： 。12（6分）马价十倍 有人卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还 而视之，去而顾之。一旦马价则十倍。【注释】比：连续、连接。臣：对自己的谦称。还：音义通“旋”，围绕。朝：早晨，也指一天。（1）解释下列句中加点的词。愿子还而视之。子： 去而顾之。顾： （2）将文中画线句子翻译成现代汉语。比三旦立于市，人莫与言。 译文：

15、。（3）文中“马价十倍”的原因是什么？四、古诗文默写（每空1分，共10分）13（10分）补写出下列诗文的空缺部分。（1）青青子佩， 。（诗经。子衿）（2） ，白露未晞。（诗经。蒹葭）（3）微君之故， ？（诗经。式微）（4） ，君子好逑。（诗经。关雎）（5）桃花源记中描写芳草、落花的句子是： ， 。（6）请默写孟浩然的望洞庭湖赠张丞相前四句： ， 。 ， 。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。五、综合题（共8分）14（8分）中国传统文化源远流长。为引导同学们多关注传统文化，班里开展主题为“古诗苑漫 步”的综合性学习活动。请按要求完成以下任务。（1）【观点论述】央视经典咏流传的综艺节

16、目火爆荧屏，引发人们的议论。有人 认为该节目能引发了人们对古典文化的关注，是档好节目；也有人认为这档节目是明星 滥用古典文化夺人眼球，有牵强附会之嫌。对此，你怎么看？请写出观点、理由和结 论。字数在 80 字以内。（2）【故事链接】右图是我国一则经典的成语 故事，请用简洁的语言叙写出来，字数在 60 字 以内。（3）【撰写对联】下面的对联是中国传统文化传递的正能量，请续写下联。上联：滴水穿石功在不舍下联： 六、现代文阅读（二）（共12分）15（12分）青春时候别偷人生的懒和我一起学画画的小孟特别自律，不像我，练会儿线条明暗，就兑个水彩自己涂涂抹 抹些意识流的东西地一节课过去了。他很认真地一直画

17、线条，很多堂课，刷刷刷，横竖撇 捺，长线短线波纹线，没半点水分。有时实在看我懒散得不过眼，画室的姐姐就拿着他画的那一张张线稿，说你认真点，看看小孟这认真劲儿。说了两次，小孟咧嘴一笑帮我解围，说我是陶冶情操，我们目的不一样。闹得我顿时成了个大红脸，我倒不是陶冶情操，而是小时候没有好好学，现在又想捡起来，所以来回炉的。小孟是工作需要，从事了和建筑设计相关的工作，有需要画图沟通的 地方，而他完全是门外汉，就报了个打底子的学画班，想自己给追上去。聊起来，小孟说，其实大学里他们制图的时候，当时就有人在学素描和手绘，而他那 时没有当回事，毕业工作了，才发现，自己掌握了工具，却没有练好基础。同事们说着，拿笔

18、顺手一勾勒，要表达的就出来了，而自己抓耳挠腮，踩不上节点。这种紧急的自我需要，让我和小孟一比，就快慢立现，两轮课程结束后，小孟晋级了 下一课程。他说，没办法，原来偷的懒，现在开始还。这说法，不是我第一次听了，好几年前，一个哥哥就说过。当时他正在暗无天日地学英语，而且啃的全是专业类的东西。他说，十年前老师说你 以后要自己主动学英语，我觉得他疯了，没想到现在还真有这一天。哥哥高中读了一半就辍学了，谁劝都不愿意读，开始做小工，后来自己做生意，结果 一番倒腾，做了电子外贸，出乎意料，竟然做得意外的顺畅。这个时候，他发现自己知识储 备跟不上了，便开始恶补。他自嘲，年轻时候偷懒，现在就得勤勤恳恳地往回还。

19、蔡康永说：15 岁觉得游泳难，放弃游泳，到 18 岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会”；18 岁觉得英文难，放弃英文，28 岁出现一个很棒但要会英文的工 作，你只好说“我不会”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人 和事，错过新风景。有些懒，人生后来还可以还，而有些，就还不了了。所以，抓住此时此刻，别偷懒。（作者：权蓉，选自今日文摘2018 年第 2 期，有删改。）（1）阅读全文，请概括出文中作者列举“青春时候别偷人生的懒”的三件事。（2）结合语境，分析下列句中加点词的妙处。说了两次，小孟咧嘴一笑帮我解围，说我是陶冶情操，我们目的不一样。这个时候，他发现自己知

20、识储备跟不上了，便开始恶补。（3）第段划线句子运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？（4）最后一段，在文章内容和结构上分别起到了什么作用？七、作文（50分）16（50分）光阴似箭，日月如梭，许多的人、事、景似乎都淹没在时间的河流里，但总有一些情景 深深地触动着你，也许它是你曾看过的某一部电影，也许它是你读过的书中的一个片 段，也许它是你生活中不经意的一处细节，也许它是你请以“触动我心灵的 ”为题，写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整，写成一篇记叙文；（2）字数不少于 600 字；（3）注意运用细节描写；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。2017-2018学年广西南宁市宾阳县八年级（下）期中

21、语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（每小题2分，共16分）1（2分）下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A踊跃（yng） 行辈（hng） 气势磅礴（png）B恬静（tin） 两栖（q） 大彻大悟（ch）C亢奋（kng） 归省（shng） 风雪载途（zi）D闭塞（s） 间隔（jin） 海枯石烂（k）【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。【解答】A、B、D正确；C“归省”的“省”应读“xng”，“风雪载途”的“载”应读“zi”。故选：C。【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一

22、个错题本，这样就能防止自己出错。2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A皎洁 烘烤 草长鹰飞B严峻 潮汐 人情世故C惟幕 嘱咐 消声匿迹D嘹原 震憾 怡然自乐【分析】此题考查学生对字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】A有误，“草长鹰飞”应为“草长莺飞”；B正确；C有误，“惟幕”应为“帷幕”，“消声匿迹”应为“销声匿迹”；D有误，“嘹原”应为“燎原”“震憾”应为“震撼”故选：B。【点评】做好本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累。3（2分）下列加点成语运用不恰当的一项是（）A经过长时间

23、的训练，我校足球队在比赛中配合得天衣无缝，连续三场获胜。B桂林的山奇异水清澈，风景秀美如画，让到桂林旅游的国内外游客叹为观止！C三月以来，南宁市道路交通状况在交警及协管员的努力下，拥堵的现象戛然而止。D小赵在计算机领域里，连半个专家都称不上，就那样目空一切，真是令人反感。【分析】本道题考查学生对成语的辨析能力，要注意常见的成语错误类型有：（一）误解词语，望文生义。（二）用错对象，张冠李戴。（三）色彩失当，语境不分。（四）语义重复，自相矛盾。（五）搭配不当，不合习惯。（六）多义词语，含义不清。（七）谦敬错位，颠倒对象。【解答】A正确，“天衣无缝”喻指浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻，这里形容配

24、合完美，正确；B正确，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。这里修饰游客对桂林的赞美，正确；C对象误用，“戛然而止”意为声音突然中止，修饰“拥堵现象”显然错误；D正确，“目空一切”意为眼睛里除了自己，就什么也没有。形容高傲自大，什么都瞧不起。这里使用正确。故选：C。【点评】成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。成语地运用要注意语意的轻重程度、范围大小，适用对象，语体、感情色彩，语法搭配，句式特征，词义、词性等因素。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A近年来，全市各中小学校都开展了丰富多彩的读书，激发了广大学生的阅读热情。B随着义

25、务教育均衡工作的推进，使城乡中小学生有了平等享受优质教育资源的机会。C我们要与大自然和谐相处，努力保护好属于我们人类自己的美丽家园地球。D国产大型客机 C919 圆满地完成了第一次蓝天首飞之旅，刷新了中国航空事业的纪录。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A缺少宾语，应为“读书活动”；B缺主语，删去“随着”或“使”；C正确；D语义重复，删去“第一次”或“首飞”；故选：C。【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐

26、项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。5（2分）下列句子语言表达得体的一项是（）A林晓发微信约见老朋友：“别来无恙吧！我很想见见你，周末有空可否一聚？”B85（四）班同学在接到母校百年校庆的邀请后，相约一起莅临母校参加庆典活动。C王静把自己写好的作文交给老师时恭敬地对老师说：“老师，请您拜读本人佳作。”D小张安慰考试成绩不理想的李明说：“不是每个人都是学习的料，你看开一点吧。”【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】A表达得体；B“莅临”，敬辞，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人

27、对客人的敬意；C“拜读”是读别人作品或书信的敬词；D语带讥讽，劝说不得体。故选：A。【点评】此题可结合语境理解，结合常见敬辞与谦辞的积累作答。6（2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）生活中的一切需要我们用心感受。有时生活是_的孤寂惆怅；有时生活是_的积极向上；有时生活是_的乐于奉献。李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”李煜“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”ABCD【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。【解答】解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。找对应关系：“孤寂惆怅”与“寂寞”，“积极向上”与句，“

28、乐于奉献”与句故选：D。【点评】要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，注意结合语境和语言搭配习惯分析所用句子。7（2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A作家鲁迅的小说代表作有小说集呐喊彷徨两部，社戏选自呐喊。B诗经也称诗三百，是我国最早的诗歌总集，是我国诗歌现实主义的源头。C我们所学的课文大自然的语言属于事物说明文，苏州园林属于事理说明文。D古代常用特殊称谓指代年龄，如桃花源记中“黄发”指代老人，“垂髫”指代小孩。【分析】本题考查学生文学常识及文化常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等

29、。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ABD都对；C大自然的语言属于事理说明文。故选：C。【点评】做本题时注意作者与作品、事件的一一对应，不要张冠李戴。8（2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（）A傅雷家书中的大部分书信都是傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子傅聪做人要学会骄傲，做事不要过于自信，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。B傅雷教育孩子的方法比较独特，他通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生 活、学习、艺术等方面进行指导，而且还透露了对儿子的牵挂和爱。C“人一辈子都在高潮低潮中浮沉”中的“高潮”指人生中最辉煌的时候，事业获得成功的时候，“低潮”指人生遇到挫折的

30、时候，经历失意的时候。D傅雷家书是一本充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒修养读物，是可以让人更好提高自身修养的一本好书。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】A有误，傅雷教导儿子傅聪做人不要学会骄傲，“教导儿子傅聪做人要学会骄傲”错误；BCD正确。故选：A。【点评】在阅读名著时要重点掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。二、现代文阅读（一）（每小题6分，共6分）9（6分）落日的幻觉人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落，却很少有人去流 连观

31、赏、吟咏描绘。原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我 们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓 缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘 记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。而在 暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近 地平线时才消失。可惜这种美丽的紫光并不多见。日落确实很美，色彩绚丽，

32、变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871 年，英国科学家瑞利证明，短波光 的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光红色光强 10 倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由 于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起 来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离 远大于高层，所以进入底层的光线迅

33、速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这 种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫 光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空 气时，速度每秒减慢 87 千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平 线时，折射使落日的高度和宽度之比为26.5：32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空

34、时大两倍半到三倍半，就像 一个巨大的玉盘远挂天边。但实际上，在大气层外天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。（1）下列关于说法有误的一项是BA日落的景象和日出同样壮观、绮丽，让人感觉太阳很大，颜色显得深黄、殷红。B日落时美丽的紫光出现的条件是天空有云时，蓝色暗弧外的亮弧上升就会出现。C太阳变扁的幻觉，不仅仅出现在日落时，日出的时，太阳跳出地平线时也会变扁。D当光线的折射使落日的高度和宽度之比为 26.5：32 时，人们看到的太阳就是扁的。（2）下列对本文分析有误的一项是DA本文是一篇事理说明文，采用了逻辑顺序，说明了落日的美丽景象及其形成的原因。B文

35、章第段对比人们对待日出与落日的感情态度，描写日落时的种种景观，引出下文。C文章第段加点词“大都”是在数量上加以限制，体现了说明文语言的准确性。D第段中的画线句子运用了列数字和打比方的说明方法，说明了短波光比长波光强。（3）下列说法与原文意思不相符的一项是AA日落很美，色彩绚丽，变化多端，但这些景象都是幻觉，夕阳本身没有多大变化。B太阳看起来深黄、殷红是由于日落日出时最能穿透增厚大气层的是黄、红色光。C人眼能使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光产生美丽的紫光。D在大气层外天文学家用各种仪器已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。【分析】这是一篇说明文。说明对象是落日的幻觉。

36、前三段引出本文的说明对象。第四段和第五段介绍落日的幻觉产生的原因。说明顺序是逻辑顺序。【解答】（1）此题考查了对原文信息的筛选与辨析。ACD都正确；B有误，根据第二段“全天无云，不要忘 记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。”一句可知，B项“有云时”应为“无云时”。故选：B。（2）本题考查内容的理解与分析。ABC都正确；D有误，“阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光红色光强 10 倍以上”除了运用列数字，还把“短波光”与“长波光”进行比较。“打比方”应为“作比较”。故选：D。（3）此题考查了对原文信息的筛选。A分析不正确，根据第三

37、段“日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。”可判断“但这些景象都是幻觉”应为“但这些景象大都是幻觉”。“夕阳本身没有多大变化”应为“夕阳本身没有任何变化。”BCD分析正确，符合原文意思。故选：A。答案：（1）B（2）D（3）A【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。三、古诗文阅读（12-15小题，每小题2分，共8分；16-19小题，共10分；本大题共18分）10（2分）送杜少府之任蜀州

38、王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。下列对诗歌赏析有误的一项是（）A首联“城阙辅三秦，风烟望五津”写景起兴，对仗工整。诗人站在“城阙”一眼就 可以望到“五津”，写出两地距离之近，充满深情厚意。B颔联“与君离别意，同是宦游人”诗人用两个人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感，惜别之中显现出诗人豁达的胸襟。C颈联“海内存知己，天涯若比邻”运用对偶和夸张的修辞手法，写出了只要友情深 厚，即使相隔千里也像是在眼前一样亲近，彰显了友谊的超时空性。D这是一首别开生面的送别诗。诗歌一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，抒发与友人的

39、 惜别之情和积极乐观的人生态度和豁达的胸襟。【分析】这是一首送别诗。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。【解答】本题考查对重点诗句的理解掌握。B、C、D赏析正确；A赏析有误，“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，营造出开阔的意境。故选：A。【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。11（10分）小石潭记柳宗元从小丘西行百

40、二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，倏尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 灭 可 见。 其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源 。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）下列句子加点词意思相同的一项是DA如鸣佩环如太行王屋何B似与游者相乐不亦乐乎C

41、不可久居面山而居D乃记之而去去后乃至（2）下列句子加点词用法相同的一项是DA心乐之大兄何见事之晚乎B潭西南而望人不知而不愠C以其境过清以我酌油知之D隶而从者北山愚公者（3）下列对文章理解有误的一项是BA小石潭记是一篇语言精美，含义丰富的山水游记，作者借写小石潭的幽深寂静和 清丽景色，寄寓自己不幸遭遇，表达抑郁心情。B本文记叙以作者的游踪为序，依序写景，条理清晰，全文写作的具体顺序为：发现 小石潭、小石潭源流、小石潭中景物、小石潭四周气氛。C本文善于抓住景物特征描绘，写小石潭的源头，抓住溪身曲折、岸势参差的特点，运用“斗折蛇行”的比喻，形象地描绘了小溪的轮廓与外形。D本文语言极为精美，写潭中游鱼

42、“皆若空游无所依”“似与游人相乐”，既正面写 游鱼自由自在活泼的神态，又侧面表现潭水的清澈透明。（4）把文言文中画线句子翻译成现代汉语。日光下澈，影布石上。 译文：阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，。其岸势犬牙差，不可知其源。 译文：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。【分析】译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同

43、的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

44、【解答】（1）本题考查一词多义的理解与辨析。A如：像/“如”与“何”，组成固定句式，译为“把怎么样”；B乐：逗乐/快乐；C居：停留/居住；D去：离开。故选：D。（2）本题考查一词多义理解与辨析。A之：代词，代听到的声音/结构助词，定语后置的标志，无实义。B而：连词，表修饰/连词，表转折，相当于“却”；C以：连词，因为/介词，凭、靠；D者：代词，的人故选：D。（3）本题考查概括文章内容及主旨的能力。A、C、D正确；B有误，具体顺序应该是：发现小石潭、小石潭中景物、小石潭源流、小石潭四周气氛。故选：B。（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：下，向下照射。布：照映，分布。澈，穿过，透过。句意为：阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上。重点词语：犬牙，像狗的牙齿一样。差互，互相交错。句意为：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。答案：（1）D（2）D（3）B（4）阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上。两岸的地